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最讓我難忘的遇見優(yōu)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的最讓我難忘的遇見優(yōu)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文1
萬物都是遇見，與自然遇見，可能是一次詩意的旅行：與書籍遇見，可能是一次心靈的碰撞：冷與暖的遇見，形成了雨：春與夏的遇見，形成了歲月：梅與冬的遇見，形成了生命的綻放。人生有許多遇見，而最讓我難忘的遇見，是我真正地遇見了一種最偉大的親情——母愛。
我喜歡散步，因?yàn)樗梢苑潘晌业男那椤Ｒ粋�(gè)下午，我回到家，想媽媽提出要去同學(xué)家玩的要求，卻被媽媽一口回絕：“玩什么玩，馬上考試了，你不好好學(xué)習(xí)還想著玩?”我氣極了，一手甩上門就頭也不回地離開了，身后媽媽的聲音隨著我地走遠(yuǎn)而變淡了。
我走在廣場上，看著那天空上一個(gè)個(gè)的風(fēng)箏，很羨慕。我從小就向往那種自由如風(fēng)的感覺，自由地飛翔在天空中，感覺著從耳邊吹去的風(fēng)，看著與我同行的鳥兒，很暢快，我一直這么想。
這時(shí)，一陣稚嫩的童聲把我的想象打斷了“爸爸，再放點(diǎn)，再放點(diǎn)!”原來是一個(gè)小女孩和她的爸爸正在放風(fēng)箏。那位父親的'手緊緊地握著手桿，慢慢地將線一圈圈地放了下來。忽然，“嘣”的一聲，線斷了，小女孩驚訝極了，但我看得出來，她還是很開心，“爸爸，你看，風(fēng)箏飛得好遠(yuǎn)哦!”風(fēng)箏慢慢地向遠(yuǎn)方飛去了。突然，風(fēng)箏迅速地掉落下來了，我吃驚了，我想那個(gè)小女孩也跟我一樣疑惑，旁邊的爸爸開口了：“斷了線的風(fēng)箏，沒有了線的把握與控制，只要一遇到一陣風(fēng)，就會(huì)被吹下來。”
站在那兒，我突然覺悟了。我一直認(rèn)為母愛只不過是束縛心靈的繩索罷了，其實(shí)不然，沒有了母愛的保護(hù)與控制，我只會(huì)越來越墮落，越來越找不到方向。
母愛是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火;母愛是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈，照亮前進(jìn)之路;母愛是前進(jìn)之路，給人以積極向上的力量!朋友，你讀懂母愛了嗎?母愛是寒冷時(shí)的一件外套，是深夜里的一杯牛奶;母愛是為你擦去汗珠的一雙手，是給疲倦的你遞上茶水時(shí)的體貼。
我把束縛心靈的繩索改變了，改成了一根暖暖的絲線，線里頭融著母親的血與汗，線的那頭，被媽媽牢牢地抓在了手心中。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文2
翻開一本紙頁泛黃的書，待風(fēng)劃過，空氣中似乎也藏著淡淡的墨香，我便知道，這就是我們相遇的經(jīng)歷。
與你相遇或是在孩童時(shí)期，那時(shí)候的我天真、無邪，總喜歡抱著一本書在家中的木椅上安靜地看著。那時(shí)候的`我，才剛會(huì)幾個(gè)字，但卻倔強(qiáng)地想要看書，父母沒辦法，只好將一本《安徒生童話》給我看，那也是我接觸的第一書。記得當(dāng)時(shí)我高興壞了，立刻翻看起書來。卻沒想到我才剛幾個(gè)字就傻眼了——后面的字我根本就看不懂。我盯著那個(gè)字看了許久，可就是不認(rèn)得。沒辦法，我只能將書氣急敗壞地往沙發(fā)上一拋，然后嚎啕大哭，父母一聽，趕緊跑過來安慰我，又將書中的字一個(gè)個(gè)念給我聽，最終這場風(fēng)波才得以平息。
后來，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了。這時(shí)的我不再喜歡讀童話了，而是喜歡讀一些我大概能看懂的名著。我讀《西游記》，不禁對(duì)孫悟空的七十二變感到羨慕，也為豬八戒的好吃懶做感到可笑，又或是對(duì)沙僧的忠心耿耿感到佩服，也對(duì)唐僧取經(jīng)路上的重重坎坷表示同情。
再后來，我已經(jīng)要小學(xué)畢業(yè)了。那時(shí)的我愛讀《朝花夕拾》、《三國演義》或是《水滸傳》�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”在這些書籍中，我也看到了在這背后的故事，這些故事又或是悲傷，或是凄涼，或是歡喜。在此同時(shí)，我的語文水平也突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，自信的種子在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大。那時(shí)的我對(duì)書籍不僅是熱愛，更是感激。
如今，我讀辛棄疾的詞：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國赴湯蹈火的豪情。讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”讀出了他對(duì)家的牽掛。那一首首詩詞，讓我讀了一份悲歡與情懷。
在最美好的時(shí)期，我遇見了最美好的你——書籍，我用詩書度年華，遇見你，我感到很幸運(yùn)。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文3
記得去年初春，閑來無事的我踏出門去，去尋春!
沒走幾步，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)里帶著春的氣息，混著青草味兒，還有淡淡的花香。我循著風(fēng)漫步在小路上，旁邊是一潭幽綠色的池水，水面好似是凝固的，可水面下又已經(jīng)有各色的魚兒在游動(dòng)了，它們朦朦朧朧的藏身于池水中，似一位少女抱著琵琶微微遮面，說不盡的風(fēng)情。那樣一層阻隔著魚兒和我的，輕薄似紙的冰面何時(shí)才能伴著微風(fēng)消融，迎來生機(jī)勃勃的春天?
沒能遇到期望中的春天，我的心中隱隱有了幾分失望，收回在空中擺動(dòng)的雙手，我繼續(xù)向前方走去。我的步伐越發(fā)快了，春天，你究竟藏在哪里?
帶著滿心的期盼，我走向了一小塊草坪，不錯(cuò)的`，就算春的溫暖不愿與我想見，難道連小草也不愿探出頭來嗎?
到了，快到了!我嗅著那淡淡的清香，輕輕的走進(jìn)小草坪，生怕擾了這清靜的空氣。為什么，為什么啊!出現(xiàn)在眼前的依舊是一片枯黃，只有寥寥無幾的幾點(diǎn)新綠隨意散布著。
莫非是我來的太早了?我徹底失望了，甚至不愿再看一眼，便向家走去。我失神的走著，眼前是一棵大樹，一股悲傷在心中彌漫，不顧樹干上霧氣化成的水，我張開手，輕輕抱住了它。就在這個(gè)時(shí)候，我聽見了樹干中傳來萬物生長的聲音!我萬分激動(dòng)，把耳朵貼于樹干，我陶醉在了春的懷抱中……
我終于明白，哪里是我在擁抱大樹?分明是大樹在擁抱我啊!從遠(yuǎn)古踏歌而來的安慰，這樣虛幻，又是這樣真切。一片綠葉輕拍我肩，竟惹落了我大顆淚滴。在被大樹擁抱的瞬間，我聽到了原先被我忽略的微弱心聲。
在大樹的擁抱中，陰郁之情一掃而光，我腳步輕快，甚至又回頭看了一眼之前的草坪。怎么會(huì)?盛現(xiàn)在我眼前的竟是一片綠色，難道就這點(diǎn)時(shí)間，它們就冒出來了嗎?
我向著草坪狂奔，可待我走近，卻又是一片枯黃。哦，這不下是“草色遙看近卻無”?
此時(shí)，盡管身邊還是一片冬色，可我卻像身在水墨畫中一般。11年中，那是我第一次遇見真正的春天。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文4
當(dāng)一滴冰冷的雨水接觸到一個(gè)熾熱的火花，再冰涼的堅(jiān)冰也會(huì)隨之溶化。一個(gè)人的心情即使處于低谷，另一個(gè)人開心的笑臉也會(huì)讓你空洞的內(nèi)心豁然開朗。
一絲絲細(xì)碎的小雨輕輕的拍打在窗戶上，發(fā)出“啪嗒”的聲響，老師宣布下課的聲音隱約傳入我的耳畔。我緩緩地把課本和試卷放入書包。考得并不差，可老師那句“不是真實(shí)水平”讓我認(rèn)為這一整張?jiān)嚲矸路饾娚狭艘粚佑湍桓蓛袅恕?/p>
下樓梯時(shí)，同學(xué)個(gè)個(gè)成群結(jié)隊(duì)地討論著分?jǐn)?shù)，這題不該錯(cuò)，那一題也不該錯(cuò)······不知不覺，一滴冰冷的雨水打在我的臉龐，下雨了!我想：可我沒有帶傘呀，戴上帽子繼續(xù)往公交站走。
我等待的公交車到了，正準(zhǔn)備跨上車，一摸口袋----公交卡呢?那種慌張的感覺就好像你的心跳忽然停了一拍。我焦急地一把扯過書包，胡亂地翻著。小層里······不在，書里·····也不在。我的手停止了尋找，茫然地站在公交車站的一角，心里則在無聲地吶喊：“我要怎么辦?我該怎么回去?”我就這樣站著，任由雨水浸濕我的衣服，看著來往的汽車呼嘯而過。車?yán)锏娜艘欢ǘ荚诨丶业?路上吧，我這么想。
突然，雨停了。我正抬頭張望，卻看見一個(gè)熟悉卻又陌生的身影，是爸爸媽媽嗎?好像又不是。湊近去看，是一張完全陌生的面孔，看上去和我差不多大，他遞給我一個(gè)小袋子，我接過來打開一看-----兩枚硬幣，外加一張便條，上面的內(nèi)容是這樣的：
愛學(xué)習(xí)的同學(xué)：我看你站了挺久，想必是沒帶公交卡吧?我借給你，不用還(我也是和你愛學(xué)習(xí)的同學(xué))。
我不禁笑笑，等抬頭再尋找那男孩的身影，已不見蹤跡。
我坐上了公交車，手里握著那張便條，感覺就連一張紙竟也有火熱的溫度。到了家，雨水就像在我身上輕快地彈跳著，我的唇角也勾起一絲微笑。那個(gè)男孩，那個(gè)素不相識(shí)的男孩，在我即將墜入一片冰河時(shí)拉了我一把，讓我的內(nèi)心瞬間充滿了溫度，讓這每天都在發(fā)生的遇見變得不同凡響。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文5
原來所有的青春都不會(huì)是一場留白，不管如何自卑，它也會(huì)如五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻放出清香甜蜜的氣息來�！}記
在遇見她之前，我還不知道，原來生命可以綻放出如此美麗的花朵。當(dāng)我為自己而自卑，躲在角落里時(shí)，她，走進(jìn)了我的世界。
幼時(shí)，看見別的孩子開心地玩耍，我總會(huì)默默地走開;慢慢長大，有些心事只埋藏在心底，無人訴說。直到我遇見她——
她就那么出現(xiàn)在我的生活中，使我的世界又變得多姿多彩�！澳闶菂峭瑢W(xué)嗎?我們做個(gè)朋友吧�！边@是我們的初見，也是我們友誼的開始。當(dāng)時(shí)的我仍沉浸在沒有朋友的悲傷中，并沒有把她放在心上。但我們認(rèn)識(shí)后，來往就密切了——我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很有意思的人，并漸漸在她面前綻開笑容。
原來不是我一無是處，而是我沒有嘗試去交更多的朋友。我在她的鼓勵(lì)下一步步嘗試著去交朋友，并總是笑著面對(duì)每一個(gè)人，也會(huì)讓對(duì)方會(huì)心一笑。因此，我交到了很多朋友。每交到一個(gè)好朋友，我都會(huì)和她分享，她總是對(duì)我說：“加油，做最自信的`你!”每當(dāng)她這樣說，我的心里總是暖暖的。笑著面對(duì)生活，它也會(huì)對(duì)你好。是她讓我懂得了這個(gè)道理，讓我擁有了一次又一次美好的遇見。
我與她在最美好的年華里相遇，我們也陪彼此度過了那段青春，在這現(xiàn)實(shí)中找到屬于自己的快樂。即使現(xiàn)在的我要面對(duì)嶄新的生活，我也記得她告訴我的：成長并不是要學(xué)會(huì)避開挫折，而是要學(xué)會(huì)不怕疼痛�，F(xiàn)在，我遇到了新的朋友，但我也會(huì)珍惜每一次的遇見，為了不忘我和她的初見。
生活中固然有很多美麗的遇見，可我記憶最深刻的，仍是我和她的遇見。因?yàn)�，那美好的青春里，她陪我度過了最泥濘的時(shí)光——為了不忘我和她的初見。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文6
一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”——題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍(lán)天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起!我的時(shí)間，終于如約而至。
午后的陽光透過藍(lán)色的窗子，落在地上形成了藍(lán)色的光點(diǎn)。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍(lán)色的光點(diǎn)。
打開空調(diào)，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)芮埃魅ド厦娣e沉了好久時(shí)間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來。
手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細(xì)雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過一頁，我走進(jìn)鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯(cuò)誤也讓人搖頭嘆息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量?
書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢(mèng)》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的`女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。
我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài);愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情;愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時(shí)的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見書，遇見名著里的才華;遇見書，遇見書中的景色;遇見書，遇見《紅樓夢(mèng)》中憂情的女子……
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文7
當(dāng)冬天遇見春天，我能感覺到冰雪融化時(shí)萬物蘇醒的美景;當(dāng)萬物遇見雨水，我能感覺到生命蓬勃的一片綠景;當(dāng)花朵遇見蝴蝶，就如見了曾在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)，感到萬分歡喜。淚水在眼里濕潤了眼。
遇見，是一次心靈的相合，在小學(xué)里，有許多美好珍貴的回憶，在腦海里拋?zhàn)硬蝗ァ?/p>
當(dāng)她坐在我身旁時(shí)，心不由得怦怦地跳起來，遇見在同一個(gè)窗下，遇見在同一個(gè)地方，她成為了我同桌。
六年小學(xué)金色時(shí)光，凝聚著淚水和歡笑，當(dāng)我向她借涂改帶時(shí)，她總是高傲地昂起頭，“才不借!”當(dāng)她為沒帶書而著急時(shí)，我靜靜地把書推給她。當(dāng)我與她開玩笑時(shí)，她總是氣著去找老師，當(dāng)她數(shù)學(xué)遇到難題，我只是耐心地把題講完。當(dāng)她......
立德朝陽中學(xué)，我在這里再次遇見了她，雖然無情的歲月把我倆分開，但緣分又讓我們相聚。
在校內(nèi)，我們只有一樓之差，隨時(shí)都可以見面，但我覺得，幾年前的那種友誼不再濃郁，時(shí)間沖淡了一切，也沖淡了我與她的'友情。
雖然現(xiàn)在也有了新的同桌，但往日的友情不在了。雖然有了新的同學(xué)、學(xué)校，但母校的容貌和同學(xué)們的面孔，我還記在心間。那曾經(jīng)張張陌生而又熟悉的面孔現(xiàn)如今各在一方。我想此時(shí)，你應(yīng)該會(huì)為下午的同學(xué)聚會(huì)而興奮，會(huì)為天氣而抱怨，會(huì)為一些事開心，也會(huì)被往日磨難的痕跡落淚，但我想說：“同窗，你還好嗎?我想你了�！�
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記......”我期待著下午的聚會(huì)，期待著與你相見。能與你遇見，真好，真好。
最讓我難忘的遇見優(yōu)作文8
每一秒都是遇見，每一秒的遇見都是新的開始。——題記
在寒風(fēng)中，我遇見了它——喜鵲。
喜鵲在我印象中，是好運(yùn)與福氣的象征。馮延已的“終日望君君不至，舉頭問鵲喜。”
還有奶奶常念的'“紅梅吐蕊迎佳節(jié)，喜鵲登枝年�！绷硗�，四大名間傳說之一的牛郎織女，不也正是在七夕由喜鵲飛上天河，搭起那鵲橋，令牛郎織女相會(huì)嗎?無論如何，喜鵲都是美好的代表。
它卻并非如此，黑白的羽毛近乎脫落，露出粉紅的皮膚，在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，原本長而脫俗的尾巴不知被誰剪去，或是無意，抑或是有意?不時(shí)咕咕鳴叫幾聲，似在哀鳴?它已不復(fù)昔日的美麗絕倫，但我卻禁不住用手去撫摸它，明明是吉祥鳥，怎會(huì)變成如此模樣?但我的手卻被擋住了，是一間籠房圈住喜鵲。我明白過來，掙脫母親的手，抬頭望向老板，“老板，這只喜鵲多少錢?”
小喜鵲沒有羽毛，便飛不起來，只能在我家舉爪蹦跳，看它努力撲騰的模樣，我真是有擔(dān)心又有快樂。小家伙與我們家融洽得很快，時(shí)常在我寫作業(yè)時(shí)用羽翼仍未滿的翅膀搖晃，表妹常與它玩耍，我總能看著冬日陽光下的一人一鳥嬉鬧。
日子過很快，第二年春天已至，小家伙在經(jīng)過幾季的洗刷，也終是長滿了羽毛，小區(qū)天空上總能看見它的身影，它也仿佛有了靈性，早上來我們家吃早飯晚上再回來。這時(shí)就可看見小喜鵲黑白的羽毛閃著光澤，炫耀似地一搖長尾巴，火箭般直沖天空，鄰居都嘖嘖稱奇，道是只靈鳥。表妹常與小家伙奔跑，我們一家也都很喜歡它。
有一天，表妹正吃早餐，忽然察覺到了什么，道：“小喜鵲呢?”我們一愣，下意識(shí)地看那碗放在窗上的為小家伙準(zhǔn)備的早餐。果然未動(dòng)。我們意識(shí)到不對(duì)了，全家動(dòng)身去尋，無論哪兒，卻都未見它的黑白羽翼。我明白了，小喜鵲老當(dāng)益壯，一定不是死去了，也不是飛走了，是被誰捉去了。全家頓時(shí)有些沉默。
表妹哭得很傷心，我亦悵然——去年秋天，我在鳥商那里遇見了你，如今，你是否又與鳥商相遇了呢?
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