我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文28篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--鹽水浮雞蛋。啊？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е@個(gè)疑問，開始欣賞了老師的“表演”。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一根玻璃桿以及一根攪拌勺。老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？”同學(xué)們面面相覷。因?yàn)樵诖酥�，根本就沒有聽過雞蛋可以浮起來。接著老師開口說：“同學(xué)們睜開你們的.雙眼仔細(xì)觀察，見證奇跡的時(shí)刻到了�！比缓罄蠋熗ＡЦ桌锏沽艘恍┧尤肓艘簧}，用攪拌勺攪拌之后，將雞蛋小心翼翼地放入水中。可是雞蛋一點(diǎn)面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，眼看著老師就這樣失敗了，他卻很快做出反應(yīng)對同學(xué)們說道：“別急�！比缓笥址帕藥咨}下去攪拌，這個(gè)時(shí)候雞蛋開始搖搖晃晃的浮上了水面。老師又拋出了一個(gè)問題說：“為什么雞蛋可以在水里浮起來呢？”同學(xué)們你看看我，我看看你，小聲地討論了起來。老師看我們說的差不多了，最后一錘定音，告訴我們：“雞蛋能在水中浮起來，是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度。”
科學(xué)的奧妙就藏在生活中的點(diǎn)滴中，我們要在生活中細(xì)心觀察。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2
今天我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下面，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原來是水吸收了大量的`熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3
這一次，老師說：“今天我們的'作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”
我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒有浮起來。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸。“爸爸、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事��？”我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽�！蔽揖烷_始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽到叮當(dāng)沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來�！蹦悄憔驮囍鴶嚢枰幌略儆^察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4
今天，科學(xué)課又到了！同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會(huì)教我們什么有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師剛剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結(jié)果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個(gè)個(gè)跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位，圍在講臺(tái)周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的.小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎？”同學(xué)們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說：“這其實(shí)都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電，所以小紙片才能吸上去�！蔽疫@才恍然大悟。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽說紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的`做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6
鵪鶉蛋能在水里浮起來，你信嗎？不信的話讓我們來看看吧！
老師準(zhǔn)備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的鹽，還有就是我們實(shí)驗(yàn)的主角，是一個(gè)帶有褐色斑點(diǎn)的鵪鶉蛋。
首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水里，鵪鶉蛋像一個(gè)小石頭一樣沉到了水底，再也浮不上去了。這時(shí)我們都半信半疑，鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽，慢慢地倒進(jìn)燒杯里，然后不停的攪拌，水開始變得渾濁了，鵪鶉蛋就浮起來了一點(diǎn)，我們都以為實(shí)驗(yàn)失敗了。老師吸取了教訓(xùn)，拿起了那袋鹽，又倒進(jìn)水里，攪拌了一會(huì)，鵪鶉蛋終于浮起來了，就像一條小魚一樣浮上來找吃的'。這時(shí)尤華旭說：“老師你把鵪鶉蛋按下去試試。”老師用筷子把鵪鶉蛋按了下去，鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又說：“這水到底咸不咸，有可能你倒的別的東西�！崩蠋熡每曜诱毫它c(diǎn)水，讓他舔了舔，咸得他說不出話來，逗得我們捧腹大笑。
鵪鶉蛋為什么能浮起來？因?yàn)轾g鶉蛋在清水中也會(huì)受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7
聽說雞蛋能在一種水中浮起來，我很好奇，決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試。
我先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯，半懷水和半懷醋。把水和醋倒進(jìn)塑料杯里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就沉了下去，無數(shù)的泡泡冒在雞蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一個(gè)多小時(shí)雞蛋就浮了起來，這是為什么呢？我去問爸爸媽媽都說不知道，我只能繼續(xù)觀察雞蛋。
第二天早上起床，妹妹差點(diǎn)弄倒杯子，媽媽就把它放在陽臺(tái)上去了，并幫我換了一個(gè)大的杯子，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋旁邊有很多褐色的'東西，而且雞蛋也變大了，懸浮在醋水空中，汽泡變少了很多。
第三天下午，我跑去觀察雞蛋，雞蛋變得更大了比原來的大了一倍，好像雞蛋殼裂開了，我把雞蛋拿了出來，軟軟的，雞蛋殼哪去了？我不小心把雞蛋掉在地上，雞蛋彈了起來，就皮球一樣彈來彈去。為什么會(huì)這樣呢？我想不明白，還是明天去問問科學(xué)老師吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8
老師今天布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求我們做個(gè)試驗(yàn)。我非常開心，因?yàn)槲医K于可以解開我心存已久的迷了！做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實(shí)驗(yàn)很簡單！只要在瓶子里裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時(shí)放進(jìn)冰箱冷凍室。半小時(shí)過去了，我打開冰箱觀察，其中一個(gè)瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個(gè)瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個(gè)絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個(gè)瓶子里的水依然沒有任何變化。咦，這是怎么回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時(shí)間、一樣的溫度，為什么結(jié)果不一樣？我納悶的問爸爸。
其實(shí)原因就在兩個(gè)瓶蓋上面。只是一個(gè)擰的松，一個(gè)擰的緊。因?yàn)樗谧兂杀臅r(shí)候體積就會(huì)增大，增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的.空間從松動(dòng)的縫隙擠壓出去，所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個(gè)一樣，但沒有縫隙，瓶里的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9
今天，我要在家里做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋浮起來，雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ罾锖艹Ｒ�，那么今天就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。
一般人都認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不一定。在做實(shí)驗(yàn)之前，我們首先得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個(gè)潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動(dòng)，我氣的火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，我激動(dòng)的.一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來。
我認(rèn)真思考，但是還是沒有想出來這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說：“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)冒出頭來，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下。”
哇，實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的.：觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先，把可樂倒進(jìn)杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時(shí)，杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！
過一會(huì)兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進(jìn)杯中，這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會(huì)上升了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了很多東西，世界真奇妙！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11
相信大家一定做過很多實(shí)驗(yàn)，今天我也要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。它就是神奇的色素，我準(zhǔn)備了食用油、水杯、清水、泡騰片、食用色素，還有一個(gè)滴管。
我先拿出一個(gè)水杯，在水杯中倒入大半杯食用油，再倒入小半杯清水，靜置兩分鐘。兩分鐘后，我發(fā)現(xiàn)水和油中間有了一條明顯的分界線，水可真是一位“大力士”，把油抬到了自己的上邊。接著我拿出滴管和色素，把滴管伸到色素瓶中吸了一些色素，在水中滴了幾滴，當(dāng)我拿著滴管，感覺手都在抖，生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)，就前功盡棄了。蝌蚪般的色素浮在油上，唉，“小蝌蚪”慢慢地游到了水和油的分界線上。小蝌蚪似的色素像濃霧一樣擴(kuò)散到“大力士”水的懷抱中。然后，我把半塊泡騰片放進(jìn)水中，這時(shí)我的心跳越來越快，簡直要蹦出來了。
沒過幾秒，水中開始冒泡了，接著像“龍”一樣的`色素沖了上來，杯壁上的色素像雨點(diǎn)落了下來。剛開始，“龍”像一條蛇彎彎曲曲的，后來“龍”越變越大，有時(shí)一下子沖上去，有時(shí)在空中盤旋，有時(shí)在空中亂舞……過了幾次之后，“龍”終于平靜下來，我驚嘆不已，心想：這到底是怎么回事呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12
這天，我準(zhǔn)備做個(gè)醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。我已經(jīng)迫不及待了。
做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)要一個(gè)生雞蛋、半杯醋和一個(gè)透明的杯子。
我把生雞蛋放到透明杯子里，然后倒入醋，最后把泡在醋里的雞蛋靜置。
第二天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋像穿了一件衣服一樣，上面粘滿了“珍珠”，“嘴里”吐著小小的泡泡，像一條頑皮的`金魚在水里吐泡泡。
第三天，雞蛋的“衣服”越來越少。
到了第四天，我把雞蛋用水沖干凈后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，雞蛋變透明了，而且很有彈性。我欣喜若狂。
我想：醋泡雞蛋，雞蛋為什么會(huì)變透明呢？于是我上網(wǎng)查了一些資料，原來醋是有弱酸性的，可以把雞蛋的“外衣”泡開，所以雞蛋就會(huì)變透明了。
醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)真有趣！不僅實(shí)驗(yàn)過程有趣，而且實(shí)驗(yàn)結(jié)果也很有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13
“哇塞……”， “酷”， “真厲害啊”教室里傳來一陣一陣驚嘆聲，哈哈，是我們在做海底火山的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
今天我們老師帶著我們一起做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！首先我們要把滾燙的熱水倒進(jìn)杯子里， 這一瞬間，杯子的杯壁出現(xiàn)了許許多多的小水珠，美麗極了。再把我們喜歡的色素滴進(jìn)去，滴嗒、滴嗒，那幾滴色素像流星一樣從天落下，在接觸水面的.那一剎那， 我腦海里出現(xiàn)了一道閃閃發(fā)光的線，我好像看見那幾條色素變成了一個(gè)個(gè)舞者，他們正在緩緩打開自己美麗的裙擺，準(zhǔn)備好好展示一番。我沉浸在自己的想象里，甚至連該輪到我滴油了我都沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)推了推我，我才從自己的想象中跳出來。
我先拿起滴管，吸點(diǎn)油喂飽滴管的小肚子。然后把油擠到杯子里，擠出來的油漂浮在水面上。我心里想 ：油為什么不和水混在一起呢？回頭一定好好查查資料。 最后來到了激動(dòng)人心的時(shí)候，同學(xué)把泡騰片放到水里， 突然水里就冒出來了一些泡泡，又涌出一股水柱，一直升高。我興奮的都快要跳起來啦，“哇塞” “啊 ”同學(xué)們都尖叫起來。原來泡騰片內(nèi)含有大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w會(huì)把含色素的水推上去，因?yàn)橛秃退幌嗳�，彩色的水又迅速從油層反落下來，海底火山就這樣形成了，是不是很好玩呢？
這樣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14
我在書上看到瓶子可以“吃”雞蛋，我想：如果瓶子真的可以“吃”雞蛋，那瓶子豈不是成精了？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好材料，有：剛煮好的開水、一個(gè)瓶子和一個(gè)剝了蛋殼的熟雞蛋。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我先把開水倒入瓶子里，過了三十妙，再把水倒了，接著迅速把雞蛋堵在瓶口上面，我等了一會(huì)，它沒有什么動(dòng)靜，可是，就在我想的時(shí)候，不可思議的事情發(fā)生了，只見瓶子一點(diǎn)一點(diǎn)地把雞蛋“吃”了下去，像一只小饞貓?jiān)诔砸粋�(gè)雞蛋。最后雞蛋被吸進(jìn)了瓶子里。
原來發(fā)熱的.瓶子里的壓力比外面小，雞蛋也就壓到瓶子里了。
真奇妙！生活中處處都是科學(xué)，需要我去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15
“乒乒乓乓”活動(dòng)室內(nèi)我和同學(xué)在痛快地打著乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿著這只被踩扁的乒乓球悶悶不樂地離開了。
回到家里，我突然想起爺爺曾經(jīng)說過，乒乓球扁了用燒開的熱水泡一下就可以變回原來的.模樣。我決定試一試。于是，我把這只被踩扁的乒乓球放進(jìn)一個(gè)盆子里，接著將一壺剛燒開的熱水倒進(jìn)盆里。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球慢慢膨脹逐漸地恢復(fù)了原來的形狀�！昂蒙衿姘�!好神奇啊!”我不禁拍手連聲叫好!
踩扁的乒乓球放入熱水中會(huì)變回原來的模樣，這是為什么呢?我來告訴大家吧!由于物體內(nèi)粒子運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時(shí)，粒子的振動(dòng)幅度便會(huì)減少，這就是熱脹冷縮的原理。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了：在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多的知識(shí)，真是一舉兩得。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16
如果在一個(gè)碗里倒?jié)M了胡椒粉，用手在里面拿出一個(gè)硬幣，并且不粘在手上，你會(huì)怎么做呢？
首先拿出一個(gè)碗，在里面倒入半碗清澈的水，再把硬幣投入碗中，"叮咣"一聲水上出現(xiàn)了一個(gè)小的旋渦，硬幣好像把這“一面鏡子"打碎了。然后撒一些胡椒粉，如同一場鵝毛大雪，緩緩地落到碗底，還有一些胡椒粉在水面懶洋洋躺著，不愿意跑到碗底去。
接著我把熱乎乎的手放入了冰冰涼的.水中拿起了一枚硬幣，粘滿了胡椒粉。我用毛巾把手擦干，擠了一點(diǎn)滑溜溜的洗水液，在手上涂抹，再一放入水中神奇的事情就發(fā)生了，粘了洗手液的手指像有了魔法一樣，胡椒粉便退下，讓出一條小水路讓我拿出硬幣，難不成胡椒粉有生命？最后我們收干凈桌面結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。
但胡椒粉讓開洗手液的原理是因?yàn)樗鼈儾幌嗳埽援a(chǎn)生了這樣的現(xiàn)象。
這個(gè)世界還有許多奧秘等著我有趣的夜明珠
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17
硬幣能消失嗎？當(dāng)我看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)故事后，令我感到很吃驚。但是，我想要用我的行動(dòng)來證實(shí)這一切到底是真的還是假的？
首先，實(shí)驗(yàn)用品是不可缺少的。我準(zhǔn)備的用品有一個(gè)玻璃杯、一枚硬幣和一張卡紙。我先把硬幣放在桌面上，然后再把玻璃杯放在硬幣上面。我能透過玻璃杯，很清晰的看到硬幣。當(dāng)我慢慢的把水倒進(jìn)杯子里，忽然有一種緊張感襲來。我閉上眼睛進(jìn)行了最后一步，把一張卡紙放在了玻璃杯的.杯口。然后我睜開眼睛，奇跡的一幕出現(xiàn)了，硬幣成功的消失在我的眼前，即使杯子里的水是透明的，我也看不到硬幣了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的秘密就在于光的全反射。因?yàn)楣鉄o法到達(dá)我們的雙眼，所以硬幣就會(huì)消失。
我相信你讀完這篇作文會(huì)更加的熱愛科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。只見，范老師右手端著一個(gè)盛滿清水的燒杯，左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個(gè)雞蛋，笑盈盈地走上講臺(tái)。
“咦？今天不上語文課啦？”“對呀！范老師是不是轉(zhuǎn)行了？”“是不是科學(xué)黃老師讓范老師來上科學(xué)課了？”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，范老師宣布：“今天，讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋學(xué)仰泳！”“噢耶！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好。
首先，范老師輕輕捏起一個(gè)滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進(jìn)水里。雞蛋像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那里睡大覺。
接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進(jìn)杯子里，拿著玻璃棒攪拌了一下。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，這時(shí)雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在說：“誰吵醒了我？我在睡覺呢！”
然后，范老師又盛了一勺鹽倒進(jìn)了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時(shí)不時(shí)發(fā)出了“叮、�！！钡穆曇簟＿@時(shí)，雞蛋變成了一名芭蕾舞演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣！
最后，范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，水泛起了層層波紋，好像一個(gè)大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇跡發(fā)生。哇！雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢！我們歡呼著，祝賀它學(xué)仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺(tái)使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一松手，雞蛋又浮上來了。
“咦？雞蛋為什么能一直浮在水上呢？”
“因?yàn)殡S著水里鹽分的增加，水的`密度也越來越大，它的浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來了！”范老師解釋說。我們恍然大悟。
這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課不僅讓我見識(shí)了“雞蛋學(xué)仰泳”，也讓我明白了它背后的科學(xué)知識(shí)，還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19
我在電視上聽說兩本厚度差不多的書，一張一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起，就怎么拉都拉不開。我想證明一下電視上說的是不是真的，所以我要親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照電視上的`要求做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我首先拿兩本厚度差不多的書，然后把它們一張對一張地展開像洗撲克一樣相互交叉在一起。交叉好后，我就使了九牛二虎之力，可怎么都拔不開這兩本書，它們就像膠水一樣黏在一起，永遠(yuǎn)也分不開了。
于是，我想了想，誰能拔開這兩本書呢？對了，可以讓力氣大的爸爸來拔這兩本書呀！我找來爸爸，讓他將這兩本書拔開。爸爸使了渾身的力氣，滿頭大汗，但怎么也拔不開。我又叫全家人來用力拔開這兩本書，像一個(gè)“拔河比賽一樣”，全家用了九牛二虎之力也拔不出來，難道這兩本書被施了魔法嗎？我自言自語地說。
最終，慈祥的爺爺告訴我們：是摩擦力在起作用，這兩本書相互疊在一起，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。用力過大，摩擦力也會(huì)越強(qiáng)。難怪全家人都拔不出來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是有趣呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20
那天，我回到家，對媽媽說：“我們的語文作業(yè)是寫一個(gè)關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的習(xí)作�！蔽覀冇懻摵�，決定做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)。
首先，媽媽先教我做了一次，只見媽媽先把紙撕成了很小的碎紙片，又拿了一把塑料尺子，在頭發(fā)上摩擦了幾下，把尺子放在小碎紙片上�！巴�！紙被吸了上去！”我驚嘆道。媽媽笑著說：“來，你也試一下�！眿寢尠褜�(shí)驗(yàn)材料遞給了我。
我想：我可以的！我拿來那些用具，回憶媽媽的動(dòng)作，把尺子也在頭發(fā)上摩擦了五下，去吸，沒吸起來！我有些難過和不解，便問媽媽這是為什么�！翱赡苁悄隳Σ链螖�(shù)太少了，產(chǎn)生的.吸力不夠大�！眿寢尣聹y。我又摩擦了十幾下，然后滿懷期待把尺子靠近碎紙片，當(dāng)尺子快碰到紙片時(shí)，驚奇的一幕再次發(fā)生，小紙片就像小寶寶見到了自己的媽媽一樣，撲了上去。
做完實(shí)驗(yàn)，媽媽給我講實(shí)驗(yàn)原理。原來是摩擦?xí)痨o電，靜電可以產(chǎn)生吸力，可以把小碎紙片吸起來。
聽了媽媽的話，我想：“哇！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。”
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21
氣體是一種看不見摸不到，但就在我們身邊的.東西，怎樣才能做到“囚禁”氣體，讓我們能感覺到它們的存在呢？首先我們要準(zhǔn)備一些材料——面粉，醋，一把湯匙，一個(gè)玻璃杯，水和小蘇打粉。
接著，我開始做上了實(shí)驗(yàn)了。書上說先在玻璃杯中放入一湯匙小蘇打和兩湯匙面粉，攪拌均勻，攪拌后看不見哪里是小蘇打，哪里是面粉。
第二步，我把一勺醋倒進(jìn)杯中，同樣用勺子攪拌均勻。一天后，我發(fā)現(xiàn)杯中有一些像冰塊一樣?xùn)|西，它叫做凝結(jié)塊。用水把凝結(jié)款淹沒，再用勺柄敲碎，過來一塊兒，就能看見一些氣泡，會(huì)從凝結(jié)塊里冒出，但這是什么原因呢？
查找資料，我知道了，原來小蘇打跟醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，會(huì)釋放出二氧化碳?xì)怏w。醋中的水分與面粉攪和在一起，形成凝結(jié)塊，這些凝結(jié)塊把二氧化碳包裹起來，當(dāng)凝結(jié)快被敲碎時(shí)，二氧化碳就逃逸出來，此時(shí)就會(huì)看見杯中有許多小氣泡。
這是我做的實(shí)驗(yàn)，你們會(huì)做了嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22
聽說雞蛋能在一種水中浮起來，我很好奇，決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)試試。
我先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，一個(gè)塑料杯，半懷水和半懷醋。把水和醋倒進(jìn)塑料杯里，然后把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就沉了下去，無數(shù)的泡泡冒在雞蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一個(gè)多小時(shí)雞蛋就浮了起來，這是為什么呢？我去問爸爸媽媽都說不知道，我只能繼續(xù)觀察雞蛋。
第二天早上起床，妹妹差點(diǎn)弄倒杯子，媽媽就把它放在陽臺(tái)上去了，并幫我換了一個(gè)大的杯子，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋旁邊有很多褐色的東西，而且雞蛋也變大了，懸浮在醋水空中，汽泡變少了很多。
第三天下午，我跑去觀察雞蛋，雞蛋變得更大了比原來的.大了一倍，好像雞蛋殼裂開了，我把雞蛋拿了出來，軟軟的，雞蛋殼哪去了？我不小心把雞蛋掉在地上，雞蛋彈了起來，就皮球一樣彈來彈去。為什么會(huì)這樣呢？我想不明白，還是明天去問問科學(xué)老師吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23
今天，老師叫我做了一個(gè)有趣的，令人感到不可思議的實(shí)驗(yàn)，我把它取名為神奇的刺猬水袋。
實(shí)驗(yàn)的材料只要一個(gè)塑料袋和幾只鉛筆就可以了。你一定很好奇吧！塑料袋只有薄薄的一層，只要在袋子里裝滿水，用鉛筆在上面鉆一個(gè)小小的洞，袋子里的水一會(huì)兒就會(huì)流光了。但是我們要做的實(shí)驗(yàn)是裝滿水，用鉛筆鉆個(gè)小洞水不會(huì)流出來。難道水袋真的有什么魔法？會(huì)變得像鎧甲一樣硬？我也很期待。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我開始了實(shí)驗(yàn)。首先拿一個(gè)塑料袋裝滿水，接著把一支很尖的鉛筆小心翼翼地插進(jìn)水袋里，我一開始很害怕，水會(huì)流出來，只見筆穩(wěn)穩(wěn)地扎進(jìn)水袋里，我驚訝的`看著袋子里的水竟然一滴也沒有流出來，我心想：真神奇！這是什么原理呢？應(yīng)該是塑料袋彈性比較好，鉛筆扎進(jìn)去被塑料袋吸住了，所以水流不出來。緊接著，我一支一支的把鉛筆扎進(jìn)了水袋里，我一共扎了7支。扎滿筆的塑料袋就像一個(gè)小刺猬�？蓯蹣O了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。別看塑料只有薄薄地一層通過實(shí)驗(yàn)，我明白了，世界上沒什么是不可能的，只要我們勇于探索。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24
咦？這是怎么回事？這究竟是何種力量？為什么隔空滅火可以成功？我百思不得其解，急得直撓頭，知道發(fā)生了什么嗎？你們還是聽我一一道來吧！
剛上課，老師提著一個(gè)袋子，來到了實(shí)驗(yàn)室。她要求我們完成這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)把小蘇打和白醋按3：1的比例混合并攪拌均勻，然后觀察得到結(jié)論。咦？我心里冒氣一個(gè)大大的問號(hào)，小蘇打和白醋會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)呢？這兩種看似沒有關(guān)系的東西，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？實(shí)踐出真理，還是先做實(shí)驗(yàn)。
“哧”蠟燭被點(diǎn)燃了，散發(fā)出異常明亮的光。這淘氣的火苗開始不敢輕舉妄動(dòng)，縮成一團(tuán)，只有黃豆大小，慢慢地，它的膽子大了起來，東瞧瞧、西看看，好像自己天下最大，誰都不怕的'模樣。接著，它變本加厲起來，學(xué)著舞蹈演員的樣子跳起來歡快的舞蹈！嘿嘿！看來有必要看看誰是老大了我學(xué)著老師的樣子，在燒杯中加入小蘇打和白醋，那是什么？該不會(huì)爆炸吧，沒等我仔細(xì)觀察便“咕咚”一下被摔倒在地上，其他組員立馬圍了上去。“快！快拿書蓋�。 薄芭赃呥�有縫隙，快拿手堵住！”我一骨碌爬起來，趁著桌子，繞過重重障礙終于看到了它的真實(shí)面目。它大致可以分為三層，第一層如泡泡加工廠，持續(xù)制造著泡泡；第二次泡泡學(xué)著鯉魚躍龍門的樣子，瘋狂向上涌動(dòng)著；第三層泡泡就會(huì)逐漸破滅，整體來看就像是沸騰著的水�！昂簟边@玩意真的能隔空取火之首級嗎？我倒吸一口涼氣，“老師應(yīng)該不會(huì)騙我們吧？”等氣泡慢慢消失，小蘇打與醋完全溶解了，我便把書輕輕“抬”下來，用雙手將燒杯慢慢地扶起來，在空中挪動(dòng)著。終于到達(dá)了那囂張的火苗面前，“一定要成功��！”我的心里仿佛有一只兔子在跳來跳去。我開始慢慢傾斜杯子，��！火苗有變化了！只見她慢慢低下了高傲的頭，在空中搖晃著，表示自己并不服輸，我加大了杯子傾斜的幅度，這下，它被嚇著了，重新縮成一團(tuán)。我乘勝追擊，一鼓作氣滅掉了星星之火，我終于長舒了一口氣。
可我們不知道為什么會(huì)這樣，老師說：“自己去書中尋找答案�！蔽壹泵μ统鲆槐究茖W(xué)書，嘩嘩地翻了起來。
原來，白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳，而二氧化碳比空氣重，且不支持燃燒，所以會(huì)暫時(shí)留在杯中，而傾斜杯子會(huì)使這種氣體流出，覆蓋在火苗上方，隔絕了火苗與氧氣的接觸，從而達(dá)到滅火的目的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在視頻上看見了一種打不破的流體，我也想試試。
我在廚房里找了一包淀粉，然后拿出一個(gè)小碗和勺子，首先我把淀粉倒進(jìn)小碗里，然后小心翼翼地把水倒到小碗里，接著再用勺子不停地?cái)嚢�。可是，它并沒有什么變化，我用手使勁打它，結(jié)果還是無動(dòng)于終。我又看了一遍視頻，原來，是我放的水太多了。我的`第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
不到黃河心不死，我決定再試一次。吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，水不能放太多，這次只放了一點(diǎn)點(diǎn)水。最后，我用手重重地打在上面。結(jié)果，我的手變紅了，我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地手舞足蹈，我趕快叫來爸爸媽媽也來玩一玩。
我用手指輕輕地放在里面，咦！為什么就像把手放在牛奶里，我又重重地打在上面，“哎呀，我的手好痛啊！”我喊道，我挖了一些出來，放在手上，它就像水一樣攤在手上，我又重重地捏了一下，它又變成石塊了。我又拿來了錘子，錘在上面，結(jié)果，錘子壞了，可它卻安然無恙，真是吃軟不吃硬呀！
它叫非牛頓液體，你們也想做嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26
我從小就愛研究事物。特別是對新鮮的事物，更是感興趣。今天我做了一個(gè)泡泡水的實(shí)驗(yàn)，特別好玩，特別有趣。
首先，我準(zhǔn)備了一塊肥皂、一杯水、幾個(gè)曲別針。我先在肥皂上刮下來一些沫兒，注意要刮的細(xì)膩一點(diǎn)兒。然后，把肥皂沫兒放在一個(gè)水杯里，再加入一些水。接著，我拿了幾個(gè)曲別針，把它們打開，把曲別針連成一串，把最后一個(gè)曲別針圍成圓。我開始吹泡泡了，試了幾次，吹出了泡泡，但很快就破了，沒成功。我有了一個(gè)大大的問號(hào)，是不是泡泡還不夠多，還是曲別針沒別緊?
我先看了看曲別針，沒有壞的地方呀!那就是泡泡還不夠多。我忽然想到：我洗澡時(shí)用的`沐浴露泡泡很多。于是，我拿來沐浴露，往杯子里擠了幾下，又?jǐn)嚵藬�。我又試了一下，果然一下吹出了許多泡泡。我趕緊叫弟弟一起玩，弟弟比我玩得還歡，弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟問我：“這一次為什么能吹出泡泡?”我告訴他：需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，多去實(shí)踐，才能解決問題。啊!我太開心了，我不僅成功了，還從中明白了道理!如果想吹出泡泡，泡泡水的濃度必須要很大，這樣吹出的泡泡不僅大，而且不會(huì)破。
科學(xué)太神奇了!生活中有無數(shù)的奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ疫�要去做更多的小實(shí)驗(yàn)，去了解更多的科學(xué)奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 27
火會(huì)把紙燒船壞嗎？我有和你不一樣的答案。
一天，老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先拿起紙船，再點(diǎn)燃蠟燭，接著往紙船里倒上水，最后再把紙船放到蠟燭上面。燃燒的火苗像跳舞的小金葉，我想：紙船一定會(huì)被燒壞的。
過了一會(huì)兒，紙船的兩邊兒變黑了，這時(shí)我想：船會(huì)燒壞嗎？水會(huì)漏出來嗎？紙船里面的水漸漸變熱了，我看到水蒸氣像白云一樣飄在空中。我的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得圓圓的'，好像能吞下去一個(gè)大包子。這時(shí)我想：紙船還沒有被燒著，可真神奇�。�
熄滅蠟燭后，紙船變黑了，同學(xué)們臉上充滿了疑惑，大家討論得熱火朝天。這時(shí)老師揭開了謎底：原來是因?yàn)樗芪栈鸬臒崃�，所以紙船沒有被燒著。揭開謎底之后，同學(xué)們恍然大悟，原來是這樣�。�
這次實(shí)驗(yàn)真有趣，一個(gè)燒不壞的紙船讓我增長了見識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋�！扒疲覀兛删纯捎H的頓老師又開始吹牛了�！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊�！岸牉樘摚垡姙閷�(shí)。”頓老師笑著說。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過針，輕輕地把針放進(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是頓老師宛如指揮千軍萬馬的`大將，根本不為所動(dòng)。首先，老師拿來一張紙巾放在水面上，接著，他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后，老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。
接著，老師分組讓我們自己來做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都?xì)g呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上�！甭犃死蠋煹慕忉專覀兌蓟腥淮笪�。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開大自然的秘密。
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