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印之魂作文
上課鈴響了,同學(xué)們都已坐好,等待著老師的到來。這時,伴著老師的腳步,從教室門口傳來這樣的話語:“時間,就這樣匆匆駛過,已是五千年。五千年間,炎黃文明,秦漢燦爛,唐宋繁華,明清興亡。現(xiàn)如今,一場暴雨驟降,只剩下那些印記,記錄著這一切,訴說著這一切……”同學(xué)們都迷惑不解地望著老師,老師拿起粉筆,在黑板上寫了兩個大大的字:足印!跋旅,請同學(xué)們看如下幾個影視片斷!
片斷一:和諧的印痕
太陽剛剛升起,清新的空氣與花兒的芬芳交織在一起,候著蝶的起舞。清澈的泉水還在叮叮當(dāng)當(dāng)講述著古老的故事,從遠(yuǎn)方依稀傳來車輪的轆轆聲,由遠(yuǎn)及近。上面坐著的,是一位老者,鶴發(fā)童顏的他正和學(xué)生們談?wù)撝裁础字簧饺竾\嘰喳喳地停在車沿上,只聽得那位老者緩緩道來:“名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興……”車子漸漸遠(yuǎn)去,留下的,只有兩道車痕,那樣清晰……
片斷二:血色的印記
血色殘陽,滿地戰(zhàn)骨,只剩下幾匹孤馬依舊在那里尋尋覓覓。極目望去,只觀得幾縷孤煙只指云天,幾只烏鴉飛來卻又像受了驚,一溜煙兒,全飛走了。一持刀將領(lǐng)從畫面的盡頭策馬而來,跳下馬,大聲呼喊:“李將軍,你在哪兒?你交給我的劍,我一定帶回長安,交給你的孫子李敢,我衛(wèi)青對不住你!”昔日威武的大將軍此時低著頭,牽著馬,緩緩走出這一片血地,仰天長嘆:“慘勝如敗,慘勝如敗!”那腳印,那鮮紅的腳印在似血的殘陽中,那樣醒目,那樣刺眼……
片斷三:汗鑄的印記
焦灼的烈日炙烤著大地。他,一個疲憊的僧人,牽著匹駱駝,蹣跚地諾大無邊的沙漠中,“水,水……”從他干裂的嘴唇里,不停地蹦出這個字。忽然,他聽到汩汩的水聲,便向前踉踉蹌蹌的飛奔過去。他不知道那水離他有多遠(yuǎn),他不知道那是不是海市蜃樓。他只知道汗水又一次瞇了他的雙眼,滴在沙漠中,他只是飛奔過去,為了唐王的理想與抱負(fù),為了自己畢生的夢想,為了后日中國的佛學(xué)文化,他不顧一切地跑向遠(yuǎn)方,留下的,只有深深的兩道赤腳印,那樣深……
同學(xué)們都還沉浸在精彩的影片中,老師娓娓道來:“一路走來,我們的祖國就是在這樣泥濘的道路中緩緩走來的。且不說多少文人墨客的足跡遍布群山,也不說多少能工巧匠用生命走出了璀璨,單看二萬五千里長征,那震撼世界的足印,就告知世界中國的印之魂!同學(xué)們,祖國的未來有你們,希望你們也在祖國的史冊中留下光輝的足!”
下課鈴響,老師又緩緩走出教室,伴著的,是響徹校園的掌聲……
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