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念書(shū)給孩子聽(tīng)學(xué)前閱讀

時(shí)間:2024-08-11 05:14:59 好文 我要投稿
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念書(shū)給孩子聽(tīng)學(xué)前閱讀

  只要唱催眠曲,就會(huì)乖乖睡著的孩子,過(guò)了三歲之后,就會(huì)喜歡聽(tīng)故事勝過(guò)聽(tīng)催眠曲。剛開(kāi)始他們喜歡的是,有著小孩子或是小動(dòng)物的圖畫(huà)書(shū),隨著漸漸成長(zhǎng),開(kāi)始喜歡神話(huà)故事,以及喜歡聽(tīng)童謠或童詩(shī),當(dāng)然也喜歡聽(tīng)悲傷或恐怖的故事。

念書(shū)給孩子聽(tīng)學(xué)前閱讀

  總之任何內(nèi)容都喜歡,因?yàn)樗麄兿矚g聽(tīng)的其實(shí)不是內(nèi)容,而是母親的閱讀聲音。

  就算媽媽閱讀的內(nèi)容是孩子已經(jīng)知道的,也無(wú)所謂。有時(shí)媽媽太過(guò)忙碌,漏了一段或是大略閱讀給他們聽(tīng)時(shí),孩子們會(huì)馬上指出漏掉的部分,顯示對(duì)內(nèi)容已很熟悉。但這并沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)楹⒆觽兿硎艿牟皇莾?nèi)容,而是母親的體貼與心意。所以當(dāng)他們長(zhǎng)大成人之后,想到母親念書(shū)給自己聽(tīng)的兒時(shí)畫(huà)面時(shí),內(nèi)心就會(huì)感到無(wú)限的幸福。

  不過(guò),閱讀書(shū)籍給孩子聽(tīng),并不是只為了給孩子留下美麗的回憶,給孩子閱讀書(shū)籍,同樣也是為了讓孩子可以更容易適應(yīng)學(xué)校生活。

  當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園或小學(xué)之后,就應(yīng)該安靜的坐在位子上聽(tīng)老師講課,不聽(tīng)老師講話(huà)的孩子,通常其學(xué)業(yè)都會(huì)有問(wèn)題。在家中經(jīng)常聽(tīng)閱讀書(shū)籍的聲音,已經(jīng)接受了聽(tīng)的訓(xùn)練的孩子們,也會(huì)很容易聆聽(tīng)老師的話(huà),并且進(jìn)而成為一個(gè)會(huì)聆聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)的人。

  很多母親在孩子識(shí)字以后,便會(huì)停掉閱讀書(shū)籍給孩子聽(tīng)的動(dòng)作。其實(shí)不須如此,除非孩子本身不想聽(tīng)而要求停止,否則在孩子進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)之前,還是持續(xù)閱讀書(shū)籍給孩子聽(tīng)的動(dòng)作較好。當(dāng)媽媽講故事或閱讀書(shū)籍時(shí),其實(shí)孩子們并不是在聽(tīng)故事,而是在確認(rèn)對(duì)媽媽而言,自己有多么重要,進(jìn)而感到安心。

  這種讓人開(kāi)心的記憶,會(huì)一點(diǎn)一滴的堆積在回憶的倉(cāng)庫(kù)里,當(dāng)未來(lái)遇到悲傷難過(guò)的事情時(shí),這些回憶就會(huì)變成一幅美麗的圖畫(huà),呈現(xiàn)在孩子們的眼前。因此,自己也會(huì)變成一個(gè)給孩子閱讀書(shū)籍的爸爸或是媽媽。

  不過(guò),給孩子閱讀書(shū)籍的首要目的,并不是為了制造回憶,而是為了培養(yǎng)習(xí)慣。兒時(shí)聆聽(tīng)媽媽閱讀的聲音進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的孩子,逐漸長(zhǎng)大之后,就會(huì)自動(dòng)拿起書(shū)籍閱讀,成為一個(gè)喜歡書(shū)籍的孩子。

  而對(duì)閱讀力比較不好的孩子而言,有著復(fù)雜內(nèi)容的書(shū)籍,經(jīng)由他人閱讀給他聽(tīng),會(huì)比自己閱讀來(lái)得更容易理解。因此,孩子到小學(xué)四年級(jí)之前,閱讀書(shū)籍給他聽(tīng)是不錯(cuò)的方式。

  尤其對(duì)那些不喜歡閱讀的孩子,以及由于閱讀力低劣,而對(duì)閱讀感到痛苦萬(wàn)分的孩子來(lái)說(shuō),閱讀給孩子聽(tīng)是非常好的方法。

  閱讀比孩子水平稍微高的書(shū)籍內(nèi)容,大聲且慢慢的念時(shí),孩子們會(huì)搖頭晃腦的提出問(wèn)題,此時(shí)便可以一邊給孩子解說(shuō),一邊閱讀給他聽(tīng)。這種重復(fù)一問(wèn)一答動(dòng)作的過(guò)程,就是一種良好的閱讀指導(dǎo)方式。在這過(guò)程中,單字會(huì)一個(gè)個(gè)堆積于孩子腦海里的單字庫(kù)中,而這就是提升孩子閱讀力水平的好方法。

  當(dāng)孩子的閱讀能力逐漸提升時(shí),有一天可能會(huì)突然念書(shū)給媽媽聽(tīng),當(dāng)這樣相互閱讀給對(duì)方聽(tīng)的行為,一旦成為習(xí)慣時(shí),親子間的心靈也能更加契合。

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