- 相關(guān)推薦
兒童說(shuō)謊的類(lèi)型與糾正方法
孩子愛(ài)撒謊是家長(zhǎng)最頭痛的事,生怕將來(lái)成了習(xí)慣,想改也改不了,孩子撒謊其實(shí)可以分為兩個(gè)類(lèi)型,孩子撒謊怎么辦?下面小編為大家?guī)?lái)兒童說(shuō)謊的類(lèi)型與糾正方法下,希望大家喜歡!
防衛(wèi)型說(shuō)謊
首先要準(zhǔn)確判斷孩子的性格類(lèi)型,然后采取相應(yīng)的矯正措施。對(duì)性格外向型,活潑好動(dòng)的孩子應(yīng)直接指出這是謊言,然后了解說(shuō)謊原因。無(wú)論什么原因的說(shuō)謊都應(yīng)受到批評(píng)懲罰,使其接受教訓(xùn),防止再犯。只是懲罰時(shí)要分清是非,區(qū)別輕重,罰之當(dāng)罰。對(duì)性格內(nèi)向型,自律性較強(qiáng)的孩子應(yīng)以平靜、關(guān)切的語(yǔ)氣,引導(dǎo)他講出說(shuō)謊的具體原因,然后針對(duì)其具體情況提出一些建設(shè)性的處理和應(yīng)對(duì)困境的方式,使孩子悟出說(shuō)謊是許多處理問(wèn)題的辦法中最不可取的行為。這類(lèi)孩子往往自省能力較強(qiáng),自尊心也很強(qiáng),因此,不一定當(dāng)面戳穿這是謊言,可以旁敲側(cè)擊地使其明白別人已識(shí)破自己的謊言,從而用自責(zé)、自省、自警、自律的方式加以改變。
惡作劇型說(shuō)謊與報(bào)復(fù)型說(shuō)謊
通常是品德不良的反映,是性質(zhì)比較嚴(yán)重的說(shuō)謊行為。發(fā)現(xiàn)這類(lèi)型的說(shuō)謊,必須給予一定的懲戒,使其記住教訓(xùn),不敢再犯。還要讓孩子認(rèn)識(shí)到不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。同時(shí),也應(yīng)盡可能地創(chuàng)造條件,安排孩子進(jìn)行有益的活動(dòng),讓他們生活得更有意義。
謀利型說(shuō)謊
首先要區(qū)分說(shuō)謊謀利所滿(mǎn)足的需要是否有合理性,然后區(qū)別對(duì)待。如果通過(guò)說(shuō)謊謀利所滿(mǎn)足的需要是合理的,家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注、滿(mǎn)足這些需要。如果滿(mǎn)足不了孩子的要求,也應(yīng)說(shuō)明原因,然后和孩子一起商量和討論如何通過(guò)正當(dāng)途徑滿(mǎn)足自身的心理需要。如果孩子謀利說(shuō)謊所滿(mǎn)足的需要是不合理的,則應(yīng)講道理,擺事實(shí),并針對(duì)說(shuō)謊程度的輕重給予適當(dāng)?shù)膽土P,讓他認(rèn)識(shí)到用說(shuō)謊這種方式謀利是行不通的。
表現(xiàn)型說(shuō)謊
表現(xiàn)性說(shuō)謊的目的是想引起他人的注意,對(duì)于這類(lèi)說(shuō)謊行為最有效的方法就是不理睬他的謊言,但事情過(guò)去之后則應(yīng)當(dāng)與孩子進(jìn)行討論,讓他們明白用諾言謊言引起的關(guān)注是短暫的,是沒(méi)有價(jià)值的,而且隨時(shí)存在著因謊言被拆穿時(shí)帶來(lái)的不良后果,即令他人更加的看不起你。家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),滿(mǎn)足孩子渴望被人關(guān)注的心理;此外,父母要以身作則,嚴(yán)格要求自己,不在孩子面前說(shuō)謊;對(duì)孩子或他人的承諾要認(rèn)真履行,犯錯(cuò)后及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,并認(rèn)真改正。
幻想型說(shuō)謊
處于想象敏感期的孩子會(huì)把書(shū)本上看到的或很久以前做過(guò)的某件事情和現(xiàn)實(shí)混合起來(lái),分不清現(xiàn)實(shí)和幻想,于是出現(xiàn)了幻想型說(shuō)謊,并不是有意說(shuō)謊。越是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子,越容易發(fā)生幻想型說(shuō)謊。
遇到這種情況,家長(zhǎng)不能隨便給孩子扣帽子,會(huì)扼殺孩子想象力,不妨告訴孩子什么是發(fā)生的,什么是想象的,讓他逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開(kāi)來(lái);同時(shí),教孩子表達(dá)自己的想象,比如“我想”、“我希望”。
逃避型說(shuō)謊
因?yàn)樽鲥e(cuò)事、害怕承擔(dān)責(zé)任或者不愿做某件事而說(shuō)謊,這在年齡稍大的孩子中普遍存在。
對(duì)于逃避責(zé)任的孩子,父母應(yīng)明確態(tài)度,告訴孩子自己喜歡誠(chéng)實(shí)的人,鼓勵(lì)他們說(shuō)出真相;當(dāng)孩子說(shuō)出實(shí)情后,不要因?yàn)樗鲥e(cuò)事而責(zé)怪他,而要教他以后遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)的正確處理方法,既能培養(yǎng)孩子的自理能力,以后不再犯類(lèi)似的錯(cuò),也能防止孩子因害怕批評(píng)而說(shuō)謊;反之,如果父母不引導(dǎo),而是一味批評(píng),就會(huì)形成惡性循環(huán),導(dǎo)致孩子面不改色地隨意說(shuō)謊。
拓展:家長(zhǎng)如何糾正孩子愛(ài)說(shuō)謊
(一)以身作則,以誠(chéng)待人
家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,孩子的模仿能力是很強(qiáng)的,成年人說(shuō)句謊話(huà),自己可能認(rèn)為算不了什么,這可能就會(huì)成為孩子撒謊的樣板。如有人打電話(huà)找爸爸,爸爸不想聽(tīng),就叫孩子告訴那人說(shuō):“爸爸不在家”。媽媽為讓孩子認(rèn)真完成作業(yè),隨口說(shuō)完成后帶你去公園玩,結(jié)果孩子興致勃勃地完成作業(yè)后,媽媽卻推說(shuō)沒(méi)空,不去了。孩子耳濡目染后,也就會(huì)慢慢染上撒謊的習(xí)慣?赡芨改肝床煊X(jué),孩子說(shuō)謊的最初原因多在父母身上。許多研究表明,孩子的不良品質(zhì)是由于受到言而無(wú)信的家長(zhǎng)影響逐漸養(yǎng)成的。父母若想培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、守信,就決不能在孩子面前說(shuō)謊,要言傳身教地教育孩子在任何情況下不誠(chéng)實(shí)都是不道德的,是害人害己的行為。家長(zhǎng)對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)要及時(shí)地給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子成為一個(gè)以誠(chéng)待人的人!
(二)尊重孩子、了解孩子
家長(zhǎng)要努力營(yíng)造一個(gè)民主、和諧的家庭氛圍,尊重孩子一些合理的小隱私。生活中、學(xué)習(xí)中可采納孩子可行的意見(jiàn),若反對(duì)的要耐心地說(shuō)明理由,讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,以后若有想不通的問(wèn)題,孩子就會(huì)主動(dòng)地與家長(zhǎng)討論解決。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為孩子是自己養(yǎng)大的,年齡還那么小,還有什么意見(jiàn)可提?有什么東西可隱瞞的?于是一手包辦,遇事不與孩子商量,不征求孩子的意見(jiàn),這樣會(huì)削弱了孩子的自信心,嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心,為了避免爸爸媽媽再次的不公平對(duì)待,孩子只好選擇撒謊了。
俗話(huà)說(shuō)得好: “近朱者赤,近墨者黑!奔议L(zhǎng)平時(shí)可以通過(guò)與孩子、老師的交談來(lái)觀(guān)察孩子的活動(dòng)及思想動(dòng)向、邀請(qǐng)他的朋友來(lái)家玩等方法了解孩子的朋友。隨著孩子的成長(zhǎng),朋友對(duì)他們的影響會(huì)越來(lái)越大, “孟母三遷”就是一個(gè)很好的啟示。因此,父母應(yīng)對(duì)孩子交朋友提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh,但絕不能主觀(guān)地批評(píng),以免孩子的逆反心理作怪而適得其反。若發(fā)現(xiàn)孩子的朋友有不良行為,如撒謊或偷東西,就應(yīng)及時(shí)設(shè)法把孩子與他的朋友分開(kāi);可與老師溝通,加以引導(dǎo);一段時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)接送孩子;介紹一些表現(xiàn)好的新朋友給孩子認(rèn)識(shí);多講相關(guān)的故事,趁機(jī)進(jìn)行思想教育等。
(三)循循善誘,對(duì)癥下藥
一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,家長(zhǎng)不要暴跳如雷,硬逼著孩子坦白,也不要嚴(yán)厲批評(píng)或懲罰。英國(guó)心理學(xué)家基納特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“撒謊是說(shuō)真話(huà)遭到訓(xùn)斥的孩子在心理上解脫自己的避難所!睂(shí)施家庭暴力只會(huì)適得其反,讓孩子從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,為了保護(hù)自己不再受傷害而繼續(xù)選擇說(shuō)謊。家長(zhǎng)更不應(yīng)明明知道孩子在撒謊,卻因?yàn)槭且恍┬∈露恢浦,反而覺(jué)得有趣,這種態(tài)度只會(huì)強(qiáng)化孩子的撒謊行為。
家長(zhǎng)應(yīng)尋找多種途徑努力使孩子不再出現(xiàn)類(lèi)似的事情,多與老師溝通,對(duì)孩子循循善誘,一齊幫助他認(rèn)識(shí)說(shuō)謊的危害性;通過(guò)講一些有趣的故事灌輸正確的思想給孩子,如《狼來(lái)了》、《誠(chéng)實(shí)的孩子》等,讓孩子從中受到啟發(fā);可舉學(xué)校中拾金不昧的事例來(lái)教育孩子……在與孩子對(duì)話(huà)的過(guò)程中,家長(zhǎng)還要注意運(yùn)用藝術(shù)的語(yǔ)言,這樣可以收到事半功倍的效果。如:孩子因在外玩耍回家很晚而撒謊說(shuō)去同學(xué)家做作業(yè),你可以告訴他為什么你要知道真相,要他記住,撒謊只會(huì)害己,如果下次不能準(zhǔn)時(shí)回家,要讓家人知道,否則家人會(huì)很擔(dān)心的。在孩子承認(rèn)說(shuō)謊不對(duì),表示今后改正后,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)表示歡迎,表示深信他會(huì)改正,成為一個(gè)受大家歡迎的誠(chéng)實(shí)的人。
我們?nèi)詴?huì)發(fā)現(xiàn),孩子又向我們?nèi)隽酥e……但是我們必須堅(jiān)持做到:時(shí)常讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到必須、也只能用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏(yíng)得父母的信任,并對(duì)孩子的每一次(即使是微不足道的)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。這樣,孩子會(huì)受到鼓舞,徹底改掉說(shuō)謊的毛病,逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣。
【兒童說(shuō)謊的類(lèi)型與糾正方法】相關(guān)文章:
兒童糾正假性近視的方法11-10
糾正孩子的嫉妒心理的方法05-12
說(shuō)謊作文07-30
說(shuō)謊的作文07-23
“說(shuō)謊”的作文11-14
兒童預(yù)防甲流的方法02-23
關(guān)于說(shuō)謊作文09-29
說(shuō)謊的滋味作文08-11