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從學習二外得出的語言學習

時間:2024-08-03 06:12:07 好文 我要投稿
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從學習二外得出的語言學習

  英語專業(yè)出身,借此來談?wù)Z言學習經(jīng)驗體會之類的,總覺得有點隔靴搔癢,畢竟學習英語時間太長了,達到了一定的水平,談出來的那些經(jīng)驗和建議,未必適合beginners和中等的英語學習者。

從學習二外得出的語言學習

  或許結(jié)合學習日語和法語的經(jīng)歷來談,更切實有效。

  日語是我的二外,大學學了兩年,研究生兩年,應(yīng)該說學得差不多了,但是聾啞人一個,除了些日常用語,說不來多少,聽力就更糟了。還記得大學時主要是聽老師解釋課文,課下背單詞和文法。為了到西安參加三級日語能力水平考試,我一連幾個月白天埋在語法和慣用型的書里,晚上在樓道里拿著單詞書狂背。后來覺得信心百倍!結(jié)果呢,考試400分只拿了230多分,離通過還差10分!這也難怪——文法部分還可以,但閱讀就不行了,根本沒有感覺,慣性地一句話一句話分析語法結(jié)構(gòu)和慣用型用法!聽力部分簡直是聽天書!研究生時因為日語考試也不考聽力口語,也很少在這兩方面下苦功夫,所以沒有根本性的轉(zhuǎn)變。知道后來工作了,才意識到其實這正是很多英語學習者所誤入的歧途:背單詞+作語法練習,而不重視聽力輸入和口頭輸出。而這正是聾啞英語的癥結(jié)。

  所以后來我自學法語,就擯棄了這種方法,而是注重誦讀、聽力和錄音模仿,覺得效果很好。

  當然這么做的同時,要堅持記單詞,但決不能拿著單詞書和直接背課文后單詞。原因很簡單:語言的本質(zhì)在于交流,特定的語境中的思維的自由表達,脫離語境去學習語言是機械的,從而毫無意義。

  那么行之有效的方法和形式有哪些呢?其實有很多,但最值得推薦的應(yīng)該是聽寫、電影配音和跟讀錄音。其中聽寫是基于整個文自材料的聽力輸入+書寫和口語輸出(當你聽寫時,你其實有個inner voice在不斷重復(fù)剛剛聽到的內(nèi)容),雖然乍一上來覺得枯燥,但慢慢你會喜歡上的,效果很好!滬江英語有個專門的頻道,就是“VOA新聞聽寫”,可以在線聽寫最新的世界新聞,追蹤世界時事動態(tài),聽完即可比對聽力原文,及漢語翻譯,方便之極。難怪英語學習者趨之若鶩,堅持不懈,效果那是不言自明!

  當然除了聽寫新聞,還可以聽寫美文或歌詞,甚至是針對四六級考試的復(fù)合式聽寫材料。

  電影配音很有趣:模仿自己喜歡的電影里的男女主角的臺詞,不僅是臺詞,還有語調(diào)、語氣、神情、動作等,在輕松的娛樂中,你的英語語感不知不覺地增強,很快你會發(fā)現(xiàn)伊已經(jīng)能說一口純正流利的英音或美音了!

  跟讀錄音,就是在你聽語音材料時,自覺地跟讀,然后用手機或mp3錄下來!趕快試試吧!或許你會驚喜地發(fā)現(xiàn):原來你的聲音是那么的好聽呢!

  收聽英語廣播電臺也是不錯的選擇。

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