《窗邊的小豆豆》讀后感(精選26篇)
認(rèn)真品味一部名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感 1
童年的時(shí)光是最美好的,想起那一件件惹人發(fā)笑的趣事,正如紫盈盈的葡萄一般掛滿整個(gè)童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。小豆豆的童年也是這樣。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆是一個(gè)非常調(diào)皮,可愛的女孩子。當(dāng)去巴學(xué)園的第一天,在電車上他硬是想要檢票的大叔手里的車票,弄的大叔哭笑不得。而且他有許多許多的理想。本來是想做間諜,但是見到檢票員后又想成為售票員。過了一會(huì)兒,又想做一個(gè)宣傳藝人。每天總是站在窗口與路上的宣傳藝人打招呼,請(qǐng)他們?cè)趯W(xué)校的窗口表演。
小豆豆如此頑皮,但是值得慶幸的是小豆豆有這樣一位理解她的母親和了解孩子的`小林宗作老師。我十分羨慕小豆豆有這樣一位通情達(dá)理的母親。她的母親并沒有怪她因淘氣而被退學(xué)了,而是默默無聞地幫小豆豆找新學(xué)校。而另一位讓我羨慕得是了解孩子的小林宗作老師。因?yàn)樗尤豢梢月犘《苟怪v四個(gè)小時(shí),而且沒有打哈欠,也沒有露出不耐煩的樣子。
我是多么向往小豆豆的這種生活啊!在電車?yán)飳W(xué)習(xí),在帳篷里睡覺,中午吃“山的味道,海的味道”。而再看我們學(xué)校里呢。許多學(xué)生很不文明,說話都帶臟字。并且許多男生下課后都去打一些女生。真是和小豆豆的學(xué)校形成了天壤之別。當(dāng)然我也有小豆豆一樣的與同學(xué)之間的友情。我有許多好朋友,只要一下課就在一起,我們整天朝夕相處,大家說我們姐妹。
雖然說巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀了,但他永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中,也留在了我的心中。我相信巴學(xué)園和小豆豆也一定會(huì)留在你們的心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感 2
《窗邊的小豆豆》這本書,有著許許多多的小故事,如《山的味道和海的味道》,《巴學(xué)園》,《窗邊的小豆豆》……《窗邊的小豆豆》這本書,讓我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了快樂和自信。
本書講了小豆豆小學(xué)一到三年級(jí)的生活。她一開始被媽媽送到一個(gè)非常好的學(xué)校,可是小豆豆,名字就與眾不同,干的事也與眾不同。到學(xué)校以后,他不坐到自己的座位上聽課,而是站在窗邊,等著宣傳藝人,和他們打招呼,每天都是如此。老師是真的受不了,便叫小豆豆的媽媽到學(xué)校,讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。小豆豆是一個(gè)充滿好奇心的孩子,理想也常變。她從學(xué)校出來后,媽媽帶她坐電車去另一個(gè)學(xué)校,到站了,就要把手中的票給收電車票的那位叔叔,所以小豆豆的夢(mèng)想就是當(dāng)售票員,能有那么多得票,多開心呀!媽媽帶小豆豆來的`這個(gè)學(xué)校與眾不同,校名綁在兩棵大樹上。小豆豆就想:如果這個(gè)學(xué)校辦的時(shí)間長(zhǎng)了,那么校牌就根據(jù)樹的增高而變高。進(jìn)去以后,小豆豆驚訝的發(fā)現(xiàn),教室是用電車做的,校長(zhǎng)的辦公室在一個(gè)小木屋里,媽媽讓小豆豆一個(gè)人去找校長(zhǎng)。小豆豆一進(jìn)去,看到校長(zhǎng)高興地迎接她,就有好多話要說,校長(zhǎng)聽了小豆豆四個(gè)多小時(shí)的話,就讓小豆豆中午在學(xué)校一起吃飯。進(jìn)了巴學(xué)院以后的小豆豆,與眾不同的巴學(xué)園,帶給了她許許多多的快樂和自信。然而,第八次世界大戰(zhàn),巴學(xué)園在一聲巨響中毀為一旦。校長(zhǎng)笑著說,過一段時(shí)間,一定要辦一個(gè)比這還要好的學(xué)校,還讓小豆豆來上,好不好!?但是……
這是一個(gè)真實(shí)的事情,它告訴我們:我們要像小豆豆那樣,自信,快樂,也要像校長(zhǎng)那樣,堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的生活是多么好啊!可是,能有幾個(gè)人像小豆豆那樣,大膽的展示自己,有這么自信呢!
《窗邊的小豆豆》讀后感 3
而如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實(shí)現(xiàn)別人對(duì)孩子的尊重,讓他自己贏得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里,還是請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們注意一下,怎么樣培養(yǎng)孩子自重,及自信心。而且對(duì)身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護(hù),這種愛護(hù)不是溺愛,而是適當(dāng)?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗(yàn)樯眢w缺陷而無法完成的任務(wù)。在書中有一個(gè)得了侏儒癥的孩子,校長(zhǎng)為了他舉辦了學(xué)校的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時(shí)候在背后暗暗地幫了他一把,使他得到了自信。也贏得了同學(xué)們的贊嘆。這么一來,培養(yǎng)了殘疾孩子最需要的心理補(bǔ)償———自尊和自信。這對(duì)他的一生都有很大的幫助,因?yàn)樵诤髞磉@個(gè)男孩過著正常人的生活,他也有完美的婚姻還在一家公司擔(dān)任了專門融洽同事們?nèi)穗H關(guān)系的職位。
諸如此類的例子,多不勝數(shù)。
其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,只有壞老師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來都是一樣的,只是某些孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以妄下壞學(xué)生的定論。他們都需要尊重。老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣,比如說,巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,知道她想停的.時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。而現(xiàn)在很多教育者和家長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn)。
還有一點(diǎn)很重要的是,教育者對(duì)孩子們的熱愛。和對(duì)教育事業(yè)的熱心。這是源源不斷的動(dòng)力!
《窗邊的小豆豆》讀后感 4
話說,我從來沒有認(rèn)真地看完一本書過,但是,這本書例外,它叫——《窗邊的小豆豆》。
這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的,有趣的是,以前,我一直因?yàn)樽髡呤侨毡救硕恢睕]去動(dòng)它……因?yàn)槟菚r(shí)候我挺討厭日本的(雖然現(xiàn)在也一樣……),直到前幾天,老媽讓我來好好看看這本書,我半信半疑地翻了開來,發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的好看!
文中的小豆豆就是作者啦!她在原來的學(xué)校里,不停地“打擾”著同學(xué)和老師們,她媽媽受不了啦,趕緊領(lǐng)著她退學(xué)了……
小豆豆很不喜歡不上學(xué)的日子,她媽媽也很無奈,只好把她送進(jìn)了“巴豆園”,那里是個(gè)非常特殊的地方,教室竟然是電車!只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是,更讓我羨慕的是,他們?cè)缟舷肷鲜裁凑n就上什么課!想寫作文就寫作文,想做實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn),想畫畫就畫畫……
說心里話,我是羨慕小豆豆的`,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。我想,如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),媽媽就對(duì)她說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種打擊,就不會(huì)有這本書了。
這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”,記住了小林老師,記住了一個(gè)慈祥的媽媽,讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
《窗邊的小豆豆》讀后感 5
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品,作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學(xué)院,一位讓人無限崇拜的校長(zhǎng)——小林宗作,一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣又開朗的小豆豆。
小豆豆是幸運(yùn)的,雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的`她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不退學(xué),但后來卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長(zhǎng),。這個(gè)小林校長(zhǎng)很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠,讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他。當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個(gè)錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時(shí),小林校長(zhǎng)只說了一句“弄完之后要放回去喔”,讓小豆豆完成了后面的恢復(fù)工作……
他把孩子帶到大自然中去散步,在散步時(shí)將知識(shí)傳授給孩子們,他讓每個(gè)孩子中飯都要帶“山的味道和海的味道”。他細(xì)心地照顧每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的信心,哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時(shí),小林宗作校長(zhǎng)鼓勵(lì)他說:“沒關(guān)系的,你能跳過去!絕對(duì)能跳過去”!以此來增加高橋君的信心。當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時(shí)候,一開始感到非常害羞,但隨著一件又一件衣服的脫落,害羞心理也慢慢的消失了……當(dāng)高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時(shí),當(dāng)時(shí)年齡很小的他可能不會(huì)意識(shí)到,原來這都是小林宗作校長(zhǎng)的良苦用心。
我喜歡巴學(xué)院,喜歡小林宗作校長(zhǎng)的教育方式,他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧;他讓生活不能自理,生長(zhǎng)在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學(xué)校里!
《窗邊的小豆豆》讀后感 6
這個(gè)假期,我讀了許多書,但有一本書讓我百讀不厭,那就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
這本書主要講了小豆豆因?yàn)樘{(diào)皮了,一年級(jí)被退學(xué)了,后來進(jìn)了巴學(xué)園,這個(gè)學(xué)校讓她覺得很好奇,很開心,在這里認(rèn)識(shí)了許多新朋友,發(fā)生了很多讓人捧腹大笑的趣事?稍1945年,巴學(xué)園在東京大空襲中被燒毀。
這本書有一篇讓我?guī)缀跣Φ舸笱懒,那就是《試膽量》,這篇主要講了,有七個(gè)男孩當(dāng)妖怪,其他人從寺廟到墓地轉(zhuǎn)一圈,可后來反而當(dāng)妖怪的學(xué)生嚇得有的往家跑。這讓我想起我們班同學(xué),玩嚇人的游戲,有時(shí)反而把自己嚇一跳,很有意思!
我非常喜歡校長(zhǎng)先生,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,設(shè)計(jì)的項(xiàng)目都是照顧殘疾的同學(xué),讓他們覺得自己也有許多強(qiáng)項(xiàng),不要因?yàn)樯眢w有缺陷而自卑;他很有耐心,小豆豆剛來這個(gè)學(xué)校報(bào)到,他聽了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話。他還特別和藹可親,有耐心。
我從許多語句中,深深地體會(huì)到人物的性格。比如:小豆豆被媽媽拉著手,一邊向前走,一邊思考著。(不錯(cuò),直到昨天小豆豆的'志向還是一定要做間諜。)“有了!”小豆豆突然想到了一個(gè)好主意,她看著媽媽,大聲宣布道:“本來是個(gè)間諜,但裝作售票員的樣子,怎么樣?”我從這幾句話,體會(huì)到小孩子那種可愛調(diào)皮的童趣。我覺得我小時(shí)候也是這樣,一會(huì)兒覺得扮幼兒園老師好,一會(huì)兒又是扮小學(xué)老師,一會(huì)兒又是去銀行數(shù)錢……總是覺得什么都好!自己好像是一個(gè)魔術(shù)師。
這本書,我推薦給大家,你們看了肯定會(huì)愛不釋手、百讀不厭!
《窗邊的小豆豆》讀后感 7
窗邊的小豆豆這本書讀完后,是我感觸很深,里邊講了各種各樣的有趣事情,本書的主人公小豆豆,從一個(gè)淘氣的小孩,變成一個(gè)令人都能接受的孩子,一年級(jí)退學(xué)后,媽媽帶著她來到了巴學(xué)院,在那里他和同學(xué)們友好的相處著,每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學(xué)。每一天總是開開心心的回來。他曾經(jīng)把錢包掉到過廁所里,曾經(jīng)幫助過得小兒麻痹癥的泰眀上樹,看書上的好風(fēng)景,小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開心,美好。
讀完這本書后,我認(rèn)同了小豆豆的快樂,認(rèn)同了小豆豆的天真無暇,我從中明白到,當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí),你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣,因淘氣而退學(xué),但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校。最終,她不是還是成功了我嗎?她就是日本著名的作家黒柳徹子,這本書給了我們無數(shù)的笑聲與歡動(dòng),給了我們美好的童年回憶,讓童年時(shí)的可笑畫面又浮現(xiàn)在我們的眼前。童年,是一個(gè)多么美好的回憶呀!雖然童年只有一次,過去了就不再回來了。但是,《窗邊的.小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個(gè)無邊無際的大海。在這大海里,歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那么的善良,可愛我想,當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是,也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意。
同學(xué)們,童年時(shí)多么的美好呀!假如你度過了童年,那么,你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年:假如你還在童年當(dāng)中,就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長(zhǎng)大吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 8
現(xiàn)有閃金光的書,額頭上刻著:“我就是經(jīng)典!”
有閃綠光的書,在那里對(duì)我吼:“掏錢吧,掏錢吧!”
有閃寒光的書,那些書上全寫著:“我要吃了你,我要吃了你!”
還有閃淚光的書,那些凄美的故事令我哭的一塌糊涂!
……
在所有書里,我喜歡閃著銀光的書。銀光既不過分耀眼,又足夠閃亮。
在我所有閃著銀光的書里,我最喜歡《窗邊的小豆豆》。里面寫著小豆豆的淘氣、乖巧、可愛:小豆豆喜歡的游戲“小豆豆最喜歡鉆別人家的、或者圍野地的籬笆。”小豆豆有個(gè)壞習(xí)慣“小豆豆上完廁所以后,總習(xí)慣往下看一看,這真是個(gè)奇怪的壞毛病,她從小就這樣。小豆豆上學(xué)之前,已經(jīng)掉了好幾頂麥稈草帽啦、白色蕾絲帽啦什么的到廁所里!
小豆豆還有個(gè)小心仔細(xì)的好媽媽、拉小提琴的爸爸、親切和藹的'校長(zhǎng)……
來到新學(xué)校里,小豆豆發(fā)現(xiàn)了很多與其他學(xué)校不同的教育方式、不同的教室,在新學(xué)校里學(xué)習(xí)就像玩兒一樣,就連吃飯都變成了有趣的事情。新學(xué)校里的教室是用電車做的!大門是用樹做的。在新學(xué)校里吃飯要有“海的味道山的味道”,有趣極了!
在《窗邊的小豆豆》里記錄了她來到學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,她就是小豆豆——黑柳徹子。
讀完這本書我深深的喜歡上了小豆豆,可愛的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感 9
還沒翻開書的第一頁,我就被書的封面吸引了,封面的旁邊寫了許多標(biāo)題,中間有一位女孩,扎著個(gè)小辮兒,呆呆的望著我。
這本書是日本作家黑柳徹子的作品,還沒翻到內(nèi)容就看見“將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”?赐赀@本書之后,我終于明白為什么會(huì)在前面寫上這一句話了。原來這是一個(gè)真實(shí)的故事,文中的小豆豆是她,而巴學(xué)園就是她小時(shí)候的校園。
從這本書里我懂得了友誼的珍貴,在這本書里既有歡樂也有淚水。小豆豆有很多朋友,但她也失去了2個(gè)好朋友。一個(gè)是泰明,他在暑假時(shí)突然死去,而他又是小豆豆最要好的朋友,這種滋味可想而知。后來,她的另一個(gè)好朋友洛基又失蹤了,其實(shí)洛基是一條狗,雖然曾咬傷過她的耳朵,但他倆的友情一直很深厚。
最后,在1945年她的`學(xué)校巴學(xué)園即毀于戰(zhàn)火之中,一個(gè)只創(chuàng)建了8年的學(xué)校就這樣沒了。況且這所學(xué)校傾注了小林宗作校長(zhǎng)的很多心血,真為巴學(xué)園感到可惜!當(dāng)我讀到文章結(jié)尾時(shí)已經(jīng)淚流滿面了。相比之下,還是生活在和平年代的我們幸福啊,我們有這么好的學(xué)習(xí)和生活條件,應(yīng)該好好珍惜。
讀完這個(gè)故事,我深有感觸,原來友誼是那么的珍貴,我們并沒有像他們一樣保護(hù)友誼,而是為芝麻大點(diǎn)的小事而爭(zhēng)論不休,鬧的不愉快,動(dòng)不動(dòng)就把“絕交”掛在嘴邊,甚至幾天不理睬。在這一點(diǎn)上,我們真要向小豆豆學(xué)習(xí),不要讓友誼變的那么脆弱!
《窗邊的小豆豆》讀后感 10
媽媽!我想買小雞!在集市上,一個(gè)小女孩的叫聲讓我不禁想到了黑徹子的《窗邊的小豆豆》里的小豆豆。
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的小女孩。在學(xué)校上課時(shí)覺得桌子很新奇,就不停地開合,還趴到窗口與燕子聊起天。也因此學(xué)校讓小豆豆轉(zhuǎn)了學(xué)。可誰知,就是她轉(zhuǎn)入巴學(xué)園時(shí),小豆豆像變了個(gè)人似的。第二天,小豆豆早早她上了巴學(xué)園,在第一天早上,她認(rèn)識(shí)了校上的女孩美代,還有不幸得了小兒麻痹癥的`泰明。
小豆豆也是個(gè)善解人意的孩子。在巴學(xué)園,每個(gè)學(xué)生都有一顆自己的樹,只有自己,或自己同意的人才能爬。那一天下午,小豆豆和泰明到巴學(xué)園,因?yàn)樗捞┟鞯昧诵郝楸园Y,所以一次樹也沒爬過。于是小豆豆拿來了梯子,一邊推著泰明,還不忘一邊鼓勵(lì)他。最后,雖然小豆豆和泰明沒有爬上樹,但他們的友誼已被深深的印在了樹上。
讀到這里我的鼻子有點(diǎn)兒泛酸,不禁想起了,那次坐黃包車的事。那天我和劉穎正趕著去參加呂一諾的生日會(huì),但座黃包車,身上的錢又沒帶齊,我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)劉穎挺身而出:“我付了,大不了,你再還我嘛!”她笑了,在陽光的照耀下,她的笑容是那樣的燦爛。
是。∪绻覀兩磉呌幸晃幌裥《苟挂粯訕酚谥说闹呐笥,真是一份莫大的榮幸。那就讓我們好好珍惜這份友誼,讓友誼天長(zhǎng)地久吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 11
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫畫的說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看,像是在說話,不禁羨慕不已。
不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會(huì)用手勢(shì)說話,而且,人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話。
當(dāng)時(shí),小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一個(gè)聾啞學(xué)校,大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的'?墒牵菐讉(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話,也想和他們做朋友!
《窗邊的小豆豆》讀后感 12
讀了,覺得小豆豆太幸運(yùn)了!
第一,調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長(zhǎng),他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的`話而不打呵欠,真是太厲害了,顯然他對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。第二,幸運(yùn)的小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,對(duì)小豆豆做的讓家長(zhǎng)頭疼的事情,她都能用一顆寬容的心來包容,對(duì)于小豆豆退學(xué)的事情,直到小豆豆二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^調(diào)皮被退學(xué)的事情。
所以無論是小林校長(zhǎng)還是小豆豆媽媽,他們的教育方式是成功的,因?yàn)樗麄兌米鹬睾⒆,懂得探索孩子的?nèi)心世界,能夠蹲下來與孩子說話,能夠與孩子平等的交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo),這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),并培養(yǎng)了自尊、自信和自重!
《窗邊的小豆豆》讀后感 13
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》,感覺了一縷清香,童年的黑柳徹子——小豆豆,是個(gè)幸運(yùn)的小女孩,她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師,“你真是一個(gè)好孩子”,向黑暗中的一盞明燈,指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長(zhǎng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的,他總是能激發(fā)孩子們的興趣,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)潛質(zhì)。如:把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料寫在黑板上,讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序,早點(diǎn)學(xué)完,午時(shí)就能夠散步,親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導(dǎo)下自學(xué),山的味道,海的味道,是多么聰明的啟迪方法,我也喜歡韻律操,不明白是怎樣的`韻律,讓小豆豆他們著迷,我也想跳了。
此刻我們也是幸福的,沒有戰(zhàn)火,不會(huì)看到笑過,哭過的學(xué)校被毀,我們的張教師在講臺(tái)上會(huì)活力飛揚(yáng),繪聲繪色地講課,我覺得我們應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),親近大自然,歡樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,像小豆豆一樣,健康歡樂地成長(zhǎng)吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感 14
今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書,書中主要寫了小豆豆第二次上學(xué),她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過一次學(xué)了。那一次,班主任老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里,直截的跟她說:“你家的小姑娘在這里上學(xué)的話,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的學(xué)校去好嗎?”先是把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次!一小時(shí)之后,她就離開了桌子,站到窗邊大喊大叫,弄得隔壁班級(jí)都無法上課!眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W(xué)校,找著找著,找到了一所叫做巴學(xué)園的.一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí),她認(rèn)識(shí)了許多朋友,慢慢地,她覺得這里的上課方式很特別,學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來,最后成了校長(zhǎng)先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我:學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉,要努努力力。
《窗邊的小豆豆》讀后感 15
昨天晚上,媽媽帶回家一本借來的書《窗邊的小豆豆》,上面沒有拼音,媽媽讀給我們聽。
故事說的.是一個(gè)小女孩,她叫豆豆,媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué),因?yàn)樗龑?shí)在不能在以前的學(xué)校呆下去了,不然別的學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時(shí)候很奇怪,喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開,等桌子不再吸引她了,她又跑到窗外看“宣傳人”,并且把所有在上課的班級(jí)同學(xué)全吸引到了窗邊,老師很懊惱。最后,媽媽講到,這個(gè)時(shí)候,豆豆又看見窗外來了一個(gè)人,她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時(shí)候,媽媽說今天講到這里為止,明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么,可是媽媽就是不說。
唉,我只好等到明天了。
今天早上起床,我第一件事還是問媽媽豆豆說了什么,媽媽說晚上回來了再告訴我,唉。
《窗邊的小豆豆》讀后感 16
前段時(shí)間讀了《窗邊的小豆豆》一書,當(dāng)時(shí)只作為一種消遣來讀這本“小故事”的。讀過之后,感慨萬千。如今再讀,依然覺得回味無窮。幾乎人人都有異想天開的童年時(shí)光,這種異想天開是何等的奇妙和偉大,但現(xiàn)實(shí)的教育世界里,這種頑皮和淘氣卻一直是我們的教育想要“糾正”的問題。
讀著這本書,重新體驗(yàn)著童年時(shí)代成長(zhǎng)的歷程,突然意識(shí)到,這個(gè)歷程其實(shí)是創(chuàng)造力和社會(huì)相適應(yīng)的過程,也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。在書的`催化下,我們會(huì)不自覺地回憶自己的童年,可能我們都會(huì)覺得自己沒有小豆豆那么幸運(yùn),能夠進(jìn)入那樣神奇的學(xué)校,遇到那么好的校長(zhǎng)。現(xiàn)實(shí)的教育世界里,或者說成人世界里,似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長(zhǎng)大,“小豆豆”在成長(zhǎng)的話題上便顯示出了她獨(dú)有的意義,我想也正因?yàn)檫@個(gè)原因,這本書才會(huì)讓這么多的人感動(dòng),這么多的人為之動(dòng)容。
《窗邊的小豆豆》讀后感 17
我看了一本《窗邊的小豆豆》。我印象最深的是書中講到小豆豆想買小雞的故事。那天,小豆豆和爸爸媽媽去上街,走了一會(huì)兒,小豆豆看見了一個(gè)賣小雞的人。她便走過去,看見了一只只毛茸茸的小雞,眼睛小而亮,身體是黃色的,可愛極了!
小豆豆纏著爸爸、媽媽給她買只小雞。爸爸說:“那些小雞,雖然現(xiàn)在很可愛,但身體太弱了,很快就會(huì)死的!笨尚《苟惯是堅(jiān)持著要買。當(dāng)時(shí)要是換成我也會(huì)這樣做,因?yàn)榭粗切┬|西實(shí)在太可愛了。無奈之下爸爸媽媽只好給她買了兩只小雞。起初幾天小豆豆天天看著小雞,第四天,一只小雞不動(dòng)了,小豆豆難過極了,接著第五天,另一只小雞也不動(dòng)了。小豆豆嗚嗚地哭了起來。要是我養(yǎng)的小雞死了,我也會(huì)很難過,畢竟與它產(chǎn)生了感情。
小豆豆體會(huì)到爸爸、媽媽是對(duì)的.。
通過這個(gè)小故事我懂得:做什么事之前,要先征求爸爸、媽媽意見,因?yàn)樗麄兌帽任覀兌嗪芏嘀R(shí),以后我干什么事之前要先聽聽他們的建議再做決定。
《窗邊的小豆豆》讀后感 18
“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師!辈坏貌徽f,當(dāng)我打開這本書的扉頁,讀到這句話后,我就被這本書激起了極大的好奇心。
當(dāng)我?guī)е\的心翻到了這本書的最后一頁,讀完了最后一頁時(shí),這個(gè)故事使我的心靈受到了極大的震動(dòng)。一個(gè)問題在我心里浮現(xiàn):如果我是小豆豆,那么會(huì)有后面的故事嗎?
答案是否定的。因?yàn)樯险n,我雖然可能會(huì)說話、開小差,但決不會(huì)上課站在窗子前,跟宣傳藝人打招呼,也不會(huì)把課桌蓋子開開合合。所以,如果我是小豆豆,后面就不會(huì)遇見小林宗作——巴學(xué)園的校長(zhǎng),更不會(huì)知道他那么了解孩子,熱愛孩子。
我們不能不說,小林校長(zhǎng)的教育方法是成功的.。
為什么這么說呢?因?yàn)樗揭捉,并且是孩子們的好朋友。他讓這里的每個(gè)學(xué)生每天從自己喜歡的科目學(xué)起,而不是按照課程表來開始一天的學(xué)習(xí);為了讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),小林校長(zhǎng)允許孩子們帶好睡衣和睡鋪,等到電車來的時(shí)候再叫大家起床……噢,對(duì)了!巴學(xué)園的特色之一就是——他們的教室,不是在大樓上,也不是在野外,而是由電車改裝的電車教室!怎么樣,是不是很奇特呀!
可惜的是,這所學(xué)校在1945年毀于戰(zhàn)火……
《窗邊的小豆豆》這本書主要講的是小豆豆的奇妙經(jīng)歷,這本書不僅讓我感受到了小豆豆的天真爛漫,更讓我感到了小林校長(zhǎng)愛孩子的那顆心!
《窗邊的小豆豆》讀后感 19
自從上了五年級(jí),就沒有一本書因?yàn)榫实膬?nèi)容讓我整天想得失。然而,我媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》。我對(duì)這本書很好奇,所以我仔細(xì)閱讀了它。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了二戰(zhàn)期間,一個(gè)叫小豆豆的小女孩在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校快樂上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮一年級(jí)就輟學(xué)了,但正因?yàn)槿绱,小豆豆來到了改變她生活的巴學(xué)園。在巴基斯坦學(xué)院,他有很多新朋友:泰明、小林先生和阿泰;在巴基斯坦學(xué)院,他學(xué)會(huì)了幫助和照顧他人;在巴基斯坦學(xué)院,她從一個(gè)奇怪的小女孩變成了一個(gè)可以接受的好孩子。
讀完這本書,我合上書,仔細(xì)回憶書中的故事,我有感覺:
既然小豆豆在第二次世界大戰(zhàn)期間每天都能如此快樂,那么為什么我們不能像小豆豆一樣快樂呢?只有一個(gè)原因:我們不夠自信。
為什么我們不自信?因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折,你不斷失敗,不斷成功。然而,失敗在你的腦海中留下了陰影,讓你不敢再面對(duì)挫折,信心自然會(huì)消失。
小豆豆樂觀的生活態(tài)度讓她度過了一個(gè)又一個(gè)困難,最終取得了成功。如果我問你:你是白天鵝嗎?你可能會(huì)說:我還不夠完美。
那么,讓我們學(xué)習(xí)一下小豆豆樂觀的生活態(tài)度,補(bǔ)充一下我們身上沒有長(zhǎng)出來的羽毛,從一只丑陋的.小鴨變成一只完美的天鵝吧!
精神的完美是努力獲得的!
《窗邊的小豆豆》讀后感 20
這個(gè)暑假我讀了很多的故事,其中《窗邊的小豆豆》令我感受最深。
《窗邊的小豆豆》說小豆豆在其它學(xué)校是超差生,而到了巴學(xué)園卻成了高材生。因?yàn)榘蛯W(xué)園有著獨(dú)特地教育方法。巴學(xué)園平常都是:上午老師把作業(yè)(一天的作業(yè))布置下來,如果上午同學(xué)們把作業(yè)全部做完了,下午就可以去散步,郊游等娛樂活動(dòng)。教室都是用不用的電車做的。而且,中等要吃山的味道和海的味道。吃飯前還要唱“吃飯歌”。
巴學(xué)園用自己獨(dú)特的教學(xué)方法,使小豆豆成了高材生。我覺得只有好的教育方法和好的學(xué)習(xí)方法才能學(xué)好。
我就有兩個(gè)例子:我在香溢花城學(xué)作文,這個(gè)作文班就有著獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們的“老大”(仇老師的昵稱)一早就給我們輔導(dǎo)作文,一個(gè)個(gè)點(diǎn)評(píng)。我們點(diǎn)評(píng)完了以后,就回到座位上改正。改后,再讓老大“驗(yàn)貨”,如果是“合格品”,就可以進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——幽默少年王,先每個(gè)人說一個(gè)小故事,大家舉手投票,選出“幽默少年王”。然后,老大開始說要寫作文的.內(nèi)容,我們?cè)賮泶虿莞,草稿快打完時(shí),老大再帶我們玩?zhèn)游戲,再接著把草稿抄到作文紙上,你看這么快的一節(jié)課就上完了。
還有一個(gè)例子,我的爺爺是一個(gè)好老師。爺爺每次就讓我寫40分鐘,玩15分銷。我覺得這樣我能寫得認(rèn)真,玩得快樂。
我想說的是,只要有一個(gè)好的教育,學(xué)習(xí)方法,就一定能學(xué)得好,雖然我們中國沒有這樣的“巴學(xué)園”,但只要教的好,學(xué)的好,照樣可以成為高材生。適合你的方法就是好的方法。
《窗邊的小豆豆》讀后感 21
《窗邊的小豆豆》是小時(shí)候就看過的書了,現(xiàn)在沒事拿出來翻翻,仍是那么的有意思,不僅給我?guī)砹丝鞓,也勾起了我很多童年時(shí)美好的回憶。
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的,當(dāng)時(shí)很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實(shí)自己也曾像書中的“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想,自己是否也曾第一次到車站而激動(dòng)?自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢(mèng)想?自己是否也對(duì)自己名字的由來而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂?答案是:是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的'巴學(xué)園當(dāng)中,那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對(duì)那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感 22
星期六下午,我早早的寫完作業(yè)以后,一鼓作氣的用了三個(gè)小時(shí),把《窗邊的小豆豆》讀完了,起初,我在想為什么叫《窗邊的小豆豆》呢?于是,我便翻開了書的第一章……
這本書主要講了剛上一年級(jí)就被退學(xué)了的主人公——黑柳徹子,她有一個(gè)可愛的.小名叫小豆豆,為誰什么她會(huì)被退學(xué)呢?因?yàn)檠,他好奇心太?qiáng)了!總會(huì)做一些你意想不到的事情,比如,她會(huì)把學(xué)校里的桌子開了又開,每節(jié)課都要站在窗邊等待著宣傳藝人的到來,讓他們給同學(xué)們表演,打擾了同學(xué)們上課。這不正是孩子們的天真無邪嗎?
無奈之下媽媽只好給小豆豆轉(zhuǎn)了一所新的學(xué)!蛯W(xué)園,一進(jìn)校園,它與其它學(xué)校不同的是,教室不是樓房,而是一輛輛大巴車,而且,全校僅僅只有五十人,在這里,有一位向朋友一樣的校長(zhǎng)——小林宗作,他的教學(xué)方案與人不同,每天總會(huì)舉行不一樣的活動(dòng),還會(huì)讓孩子們每天都會(huì)吃到山的味道,海的味道。讓這校園了充滿了歡笑。
可是一天,從B-29飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園,孩子們的笑聲,歌聲都消失了,美夢(mèng)結(jié)束了,一切都結(jié)束了,她失去了心愛的洛基,心愛的校園……但他相信,總有一天,那會(huì)重新開始。
不得不說,小豆豆真的很勇敢,還有那顆天真的心!
生活中有笑聲和感動(dòng),我們要一步一步的腳踏實(shí)地的走過去,正如小豆豆那樣。遇到困難毫不退縮,總有信心去面對(duì),迎接新的挑戰(zhàn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 23
《窗邊的小豆豆》是一個(gè)很有趣的故事,是講小豆豆有始有終的事。其中《放回原處》最令我感動(dòng)。
小豆豆去上廁所時(shí),她最喜愛的錢包掉進(jìn)了廁所里。于是她就找到了掏口用舀子把廁所里的東西挖出來,正在掏廁所里東西的時(shí)候,上課鈴響了。校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說:“挖完了再把東西全部放進(jìn)去!”可是小豆豆把廁所掏空了都沒找到。小豆豆又找校長(zhǎng)說的`,把所有東西都放進(jìn)去,再把地上被水淋濕的泥土地放進(jìn)去。
通過故事,我明白了,做事情要有始有終不能事情做了一半就半途而廢。校長(zhǎng)激勵(lì)了小豆豆,小豆豆也遵守言行把東西都放回去了,從而我想起了這件事。
一個(gè)星期六,弟弟在玩玩具,他一會(huì)兒搭積木。一會(huì)兒把模型,一會(huì)兒玩小汽車。沒一會(huì)兒,他就把家里弄得亂七八糟。他玩了一會(huì)兒覺得很沒意思,就回房間了。姨媽走出房間,看見地上散亂的玩具,沒關(guān)的電視與沒洗的水果盤,姨媽心中頓時(shí)有了一團(tuán)怒火。又看見我在發(fā)呆,就叫我把這些東西收起來,把電視關(guān)上,把水果盤洗掉。我想:要是弟弟有小豆豆的品質(zhì),有一個(gè)小林校長(zhǎng)提醒他就好了。于是,我把他叫出來給他講了小豆豆的這個(gè)故事。他自己就把玩具收起來,把電視關(guān)掉了,把水果盤給洗了。而且從今往后,弟弟變成了一個(gè)做事有始有終的人了。
嘻嘻,《窗邊的小豆豆》這本書,看了好有用。∽屛颐靼琢嗽S多道理。也讓我改掉了許多老毛病!同時(shí),也給我的童年增添了一份精彩,與一份收獲啊!我喜歡《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》讀后感 24
最近,我讀了一本書,作者是日本作家黑柳徹子。故事講述的是作者小時(shí)候的親身經(jīng)歷,書的名字叫做《窗邊的小豆豆》。
這本書的主要內(nèi)容講的是一個(gè)名字叫做小豆豆的小女孩,非常淘氣,上課從來不專心,所以在一年級(jí)就被退學(xué)了,于是,小豆豆的媽媽將小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園去了。
巴學(xué)園是所特別的學(xué)校,里面的課堂也很特別。每天早晨,老師將一天的課程寫在黑板上,學(xué)生們想上什么就上什么,上午學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后,下午老師就帶著學(xué)生們?nèi)ド⒉,游泳,泡溫泉,野炊……在游戲中教育學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然!讀到這樣的情節(jié),我真是羨慕呀。
巴學(xué)園還有很多地方和其他學(xué)校不一樣,所有的教室都是用舊電車改裝的,整個(gè)學(xué)校就50個(gè)學(xué)生,每個(gè)年級(jí)就幾個(gè)學(xué)生。他們的飯菜也很特別,巴學(xué)園的校長(zhǎng)――小林先生要求所有的學(xué)生每天必須要帶“山的.味道和海的味道”,如果實(shí)在沒有的話,校長(zhǎng)就會(huì)為他們準(zhǔn)備山楂片和海帶。因此,小豆豆非常喜歡巴學(xué)園,在那里學(xué)習(xí)和生活得很開心。
可是沒過幾年,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng),巴學(xué)園一定會(huì)保留下來,我想現(xiàn)在肯定會(huì)成為一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)。
不得不提小林先生,他是一位非常偉大的校長(zhǎng),他懂得小孩子的心思,也為孩子們付出了很多,更讓孩子們喜歡上了學(xué)習(xí),愛上了學(xué)校。
如果我們的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣,那該多好啊。
《窗邊的小豆豆》讀后感 25
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品,講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被原來的學(xué)校退學(xué)了,到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校,那里的校長(zhǎng)小林宗作聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,但沒有一絲厭倦,然后小豆豆就入學(xué)了。
我被巴學(xué)園吸引了,被巴學(xué)園那些特別的活動(dòng)給吸引了:吃山的.味道、海的味道盒飯,光著身子游泳,在祠堂的地板上畫畫……上課的方式也很特別,自己喜歡上什么課就上什么課,大部分時(shí)間都是自習(xí),就可以做自己喜歡做的事。還有許多戶外活動(dòng),既有趣,又能學(xué)到知識(shí)。
在其他學(xué)校,每天上什么課都是規(guī)定好的,雖然有自己喜歡的科目,但還有許多自己不怎么喜歡的科目,讓人覺得上課枯燥無味,從而大大降低了學(xué)習(xí)效率。誰不希望天天都上自己喜歡的課呢。而且上自己喜歡的課,不用別人逼迫,自己就能完成。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和其他學(xué)生對(duì)話時(shí),有一個(gè)妙招:自己蹲下來,讓自己變得和其他同學(xué)一樣高,讓同學(xué)們感覺校長(zhǎng)就是他們的朋友,讓他們更好把心事說出來告訴他。
一些同學(xué)不喜歡一些科目是因?yàn)樗麄冇X得老師很嚴(yán)厲,從而不喜歡那位老師,進(jìn)而不喜歡那一門課程。如果老師能做同學(xué)們的朋友,和同學(xué)們一起交流、玩耍,同學(xué)們自然就會(huì)喜歡那一門課程。
《窗邊的小豆豆》讀后感 26
以前我讀過一本書,名字叫做窗邊的小豆豆,一開始我只是想隨便看一下而已,但是不知不覺我開始覺得這本書挺不錯(cuò)的,我覺得很像日本版的紅樓夢(mèng),寫了小豆豆在學(xué)校里面的生活,小豆豆原本在一個(gè)小學(xué)讀一年級(jí),但是因?yàn)樾《苟固詺饬私Y(jié)果老師帶不了小豆豆了,最后小豆豆退學(xué)之后去到了一個(gè)電車學(xué)校,名字叫做巴學(xué)園,小豆豆很喜歡這個(gè)學(xué)校,而且這個(gè)校長(zhǎng)是根據(jù)學(xué)生的愛好來讓學(xué)生們自己做自己喜歡的事情小豆豆很尊敬校長(zhǎng)。
因?yàn)樾iL(zhǎng)他很尊敬小豆豆,其實(shí)小豆豆是這本書的作者,小豆豆真名叫做黑柳砌子,小豆豆只是別人給她取的外號(hào)而已,這本書也是寫了巴學(xué)園那些同學(xué)的生活,結(jié)果小豆豆也變的和其他的人一樣學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多,連小豆豆的媽媽都覺得非常的出乎意料,平時(shí)的小豆豆可是非常的'懶的,但是小豆豆開始變得不一樣了,每天很早就起床刷牙洗臉了,小豆豆為了不讓校長(zhǎng)不開心結(jié)果很快就到了校園里面,我不得不敬佩校長(zhǎng)先生,他真的好厲害。
他不僅可以知道學(xué)生們的心靈,他還可以知道那些學(xué)生們喜歡什么,校長(zhǎng)都會(huì)按照他們喜歡的類型讓他們自己去真正的去感受一下,這種老師我真的還是第一次聽說過,如果是我在這個(gè)學(xué)校里面,我都覺得這個(gè)地方在破爛至少也有意義,這就是我的讀后感了。
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