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主角與配角作文（通用24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的主角與配角作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
主角與配角作文 1
藝術(shù)表演中的主要角色成為主角，次要角色稱為配角，在人們的認(rèn)識(shí)里，二者也是截然不同的類型，主角就是主角，配角就是配角，有輕重之分。
但我卻不以為然，如果只有主角沒有配角，那么藝術(shù)就失去了應(yīng)有的逸韻；如果只有配角沒有主角，那么藝術(shù)就無法表現(xiàn)它的主題。所以說主角與配角沒有輕重之分，他們的共同存在是藝術(shù)表現(xiàn)的需要。
生活中的主角和配角就更沒有輕重之分，他們是可以相互轉(zhuǎn)換的。提起《西游記》，大家第一時(shí)間想到的是主人公孫悟空，他耿直、疾惡如仇，在這里他是主角，而那懶惰、愛占小便宜的'豬八戒就成了展現(xiàn)孫悟空人格魅力的配角，主角與配角一目了然。但我們充滿智慧的電視制片人不迷信與主角配角之分，他們靈活的將豬八戒搬到了主角的位子上，展現(xiàn)出了他活潑可愛的形象，孫悟空是那么的迂腐，襯托出了豬八戒的可愛。孫悟空變成了配角，豬八戒成了主角。電視更加受到人民的歡迎，轉(zhuǎn)換一下主角，效果也許會(huì)更好。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，教育成為人們接受知識(shí)的來源，教育制度改革越來越受到人們的關(guān)注，于是素質(zhì)教育誕生了。素質(zhì)教育將應(yīng)試教育中的主角與配角交換了位置，學(xué)生成為了主角，老師擔(dān)任配角的位置，更加激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維的潛能，使得學(xué)生更能適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)生活。主角與配角轉(zhuǎn)換一下也許會(huì)發(fā)揮更有效的作用。
不同的領(lǐng)域主角與配角不同。萊特兄弟可謂是眾人皆知的人物，在法國航空領(lǐng)域有兩個(gè)人更值得我們尊敬。一個(gè)是卡車司機(jī)法爾芒，一個(gè)是大學(xué)教授馮·卡門。法爾芒在法國駕駛飛機(jī)屢創(chuàng)記錄，當(dāng)馮·卡門告訴他有位偉大的科學(xué)家說“比空氣重的物體不可能飛上天”時(shí)，法爾芒回答說：“是那個(gè)研究蘋果落地的人吧，幸好我沒讀他的書，要不這次飛行的獎(jiǎng)金就沒有了。我是卡車司機(jī)，至于飛機(jī)為什么會(huì)飛上天，那是你們教授的事。”正是這一句話，使得馮·卡門踏上了研究之路成為航空事業(yè)的先驅(qū)。法爾芒的話點(diǎn)出了人生的哲理——不同的領(lǐng)域，主角不同。在駕駛領(lǐng)域，司機(jī)法爾芒是主角；在研究領(lǐng)域，教授馮·卡門是主角。
生活、工作中，人不可能一直是配角，總有一個(gè)崗位，我們會(huì)成為主角。不要去迷信權(quán)威，像法爾芒與馮·卡門那樣，在自己擅長的領(lǐng)域里盡己所能，做好主角，展現(xiàn)生命的色彩與智慧的光芒，在其他領(lǐng)域做好配角，努力為主角服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的完美人生。
主角與配角作文 2
我以前一向這樣認(rèn)為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛，因此當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到老師表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘�。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我堅(jiān)信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說，如果是一場大型演奏會(huì)，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來舉一個(gè)小一些的'例子吧！就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自己“命名”為生活中的主角！
主角與配角作文 3
我還記得當(dāng)初，他們說自己想要寫的日記，我們根本就不能認(rèn)同，可是同時(shí)也不能否定。
我知道，他們所說過的每一句話，似乎都是充滿了浪漫或者是一種糾結(jié)的情緒在的，他們曾經(jīng)說過的每一句話，似乎都是把自己當(dāng)成了最偉大的主角。
可是，我才能進(jìn)看到過他們的真面目，也真的了解他們的心情，和性格，不管他們做出什么樣的事情，我看起來都是不太吃驚的.，這樣的生活模式逐漸習(xí)慣了，我想這就是一種磨合了。
只是，當(dāng)年看他們寫小說，總覺得有些力不從心，所謂的那么多美麗的夢想，就比如說她要出書的時(shí)候，我給她寫序，曾經(jīng)那些都是很美好的幻想，關(guān)于生活，關(guān)于未來。
而從此以后，我們再也不談什么夢想兩個(gè)字。
也許，每個(gè)人都曾經(jīng)說了那么多的話，每個(gè)人都覺得每一件事情，對于絕大多數(shù)人來講，似乎都是有著自己不太明白的一種讓人好的態(tài)度。
當(dāng)我們真的費(fèi)盡力氣去運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我想太多的道理，似乎都停留在某一個(gè)地點(diǎn)，看到那樣的某些歡喜，亦步亦趨。
主角與配角作文 4
在暑假，我參加了由梅州日報(bào)主力的橫店夏令營活動(dòng)。我在橫店看見了秦王宮的雄偉、壯麗；學(xué)習(xí)了漢族人的禮儀，觀看了夢幼太極的表演，而令我印象最深刻的，卻是在橫店當(dāng)了一回小演員。
在橫店的第三天上午，我們來到了拍攝地點(diǎn)——清宮苑。上午我們?yōu)g覽了清宮苑的廣闊和雄偉。下午就開始了我們的演員之旅。
這部劇講的.是同現(xiàn)代人穿越到古代的故事，我演的是現(xiàn)代人。
我們的導(dǎo)演喊開始時(shí)，我立馬進(jìn)入角色中，雖然在表演的時(shí)候有些緊張，輪到我說時(shí)，有一絲害怕，但是我心想：要勇敢，要超越在我；慢慢的我們演到了古代。我穿上古時(shí)候的衣服、戴上古時(shí)候的帽子，我發(fā)現(xiàn)這樣的服裝令我震驚。讓我明白了古時(shí)候的服裝的含義，穿好后，我們現(xiàn)代人來到了古時(shí)候的御花園，到我們了，有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，我鎮(zhèn)定自若，把自己的角色演得更美更好。演完了，我們齊步走到大門前喊到“殺青了”的時(shí)候，我才從角色中走出來。
這部劇已經(jīng)殺青了，可是我還是時(shí)常想起，仿佛這部劇是在昨日拍的。結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我來這不是來玩的；不是來旅游的；而是來這當(dāng)主角的。
主角與配角作文 5
對于奧斯卡最佳男主角這個(gè)題目，你一定有許多疑惑吧！這個(gè)“得主”就是黃達(dá)熙。 對于他的“演戲”技術(shù)，你不得不佩服，有一次，在中午睡覺的時(shí)候，他一直在和溫明豪講話，講的眉飛色舞，有時(shí)還用手?jǐn)[弄幾下，就在他叫溫明豪的時(shí)候，阿姨走了進(jìn)來，黃達(dá)熙說：“溫明豪，溫。”在這卡住了，發(fā)現(xiàn)阿姨來了立刻像火影忍者的速度一般，把剛剛那種眉飛色舞的'樣子，改成了手臂癢的樣子，明知故問：“溫明豪有沒有要有藥油�。 笔婧ｙi馬上說：“明知故問！”然后黃達(dá)熙停頓了一下，我想他應(yīng)該知道自己露陷了吧！誰知他馬上說：“對了，我自己有。”阿姨說：“黃達(dá)熙我給你打個(gè)C了。”
黃達(dá)熙突然又變得很兇，說憑什么借油你不給��！”阿姨又說：“你對你媽是不是也這么兇，我要和你們老師講�！秉S達(dá)熙又變成一副可憐的樣子說：“不要哦，給一次機(jī)會(huì)！”阿姨頭也不轉(zhuǎn)就走了。他可真是個(gè)“變臉”大師�。∵@只是他的一次，要說“演戲”部分，三天三夜也說不完。 黃達(dá)熙就是這個(gè)“得主”也是一個(gè)“變臉‘大師，你能不佩服“大師”的演技嗎？"
主角與配角作文 6
生活就如同一場精彩的現(xiàn)代劇，如果我們要當(dāng)主角，就必須擁有自信！
記得在一次書法比賽中，老師派我“出場”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當(dāng)一個(gè)配角，哪能當(dāng)上主角��！
比賽前的幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會(huì)想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時(shí)間越來越近，但我一點(diǎn)頭緒都沒有。到了比賽那天，我不小心將剛調(diào)好的墨汁灑在了毛邊紙上�！熬驼f她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠(yuǎn)只配當(dāng)個(gè)小小的'配角�！闭驹谂_(tái)上的我，可以清楚的聽見他們在底下的對話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場。
自那以后，我強(qiáng)迫自己不斷參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)交的朋友也逐漸多了起來，等到再次有書法比賽時(shí)，我毫不猶豫地去參加。我認(rèn)真研墨，用心去畫每一筆，不論臺(tái)下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因?yàn)槲蚁嘈盼乙矔?huì)成為生活中的主角！
別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽光，卻獨(dú)自面對寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進(jìn)的大路，面對溫暖的陽光。
在生活中，不要太在意別人說什么，要始終充滿自信，你就是生活的主角！
主角與配角作文 7
人家說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@真是說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)，而我最喜歡的書就是“名偵探柯南”，雖然這是漫畫性質(zhì)，但可說是寓教于樂。
故事是描述，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，一個(gè)高中生被黑衣人下了毒，他醒來后身體就變小了！這個(gè)人是誰？他，就是故事主角－－柯南。
他的外表就像是位小學(xué)生，穿著一件藍(lán)色外套、戴著紅色蝴蝶結(jié)，還有特別功能的眼鏡和可以麻醉人的手表。他的專長是辦案、推理，找出很精細(xì)的線索，推理出整個(gè)犯案過程。
我很喜歡柯南的原因是因?yàn)�，他能利用犯案過程的一些小線索，抽絲剝繭，找出真正的兇手和證明，好讓兇手心服口服，這么高深的案子竟然是一位高中生解決的，讓我不禁佩服他！他有很多的`優(yōu)點(diǎn)，而且還有比常人還聰明的頭腦。
我最喜歡的一集是電影板－－迷宮的十字路，因?yàn)槟且患嗔艘晃幻麄商剑酱�，而且那一集的柯南吃了一種藥又變回原來的新一，但是藥效一下子就退了！又變回小學(xué)生柯南，真是很可惜，但也非常精采。
我也希望我能像柯南一樣聰明又有智慧，能破個(gè)大案，成為另一位柯南。
主角與配角作文 8
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?
以我也是生活的主角為題，寫一篇600字以上的文章�？梢跃幨龉适�，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。
不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤;二是忽視也的'存在，這個(gè)限制語表明，我過去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個(gè)話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個(gè)舞臺(tái)上，可以說是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角，有人緣你才會(huì)成為朋友中的主角。如果你是一個(gè)默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會(huì)忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法。二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學(xué)會(huì)描寫，可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。
主角與配角作文 9
有時(shí)，我真想是偶像劇里的主角。
生活太苦了，處處是苦難，假歡喜，假情意。偶像劇里的男女主角，也有磨難，這樣能讓觀眾覺得真實(shí)可信，人物形象也更親近社會(huì)。往往到最后，這些主角們，都會(huì)成功，因?yàn)樗麄冃愿衽c普通人不一樣，背景不一樣，他們背后的是鎂光燈和舞臺(tái)，而普通人背后的，只是慘白無光的社會(huì)，一條會(huì)吃人的食物鏈，主角們有主角光環(huán)，而普通人有的，只是一身根據(jù)反饋不斷迭代的本事。我多想成為偶像劇里的主角啊，想擁有不一樣的人生，不一樣的精彩，主角光環(huán)，美好的結(jié)局……
即使不是所有偶像劇都是以歡樂結(jié)尾，但是經(jīng)歷過磨難，贏過，輸過，笑過，哭過，歲月把自己磨煉成更完美的人，那也就足夠了，還奢求什么呢？主角之所以能夠成功，在家人，在朋友，在知己�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中家人能向電視劇里的家人一樣熱情嗎？或許一部分能，一部分不能。我家就是屬于那部分不能，親情沒有電視劇里那樣熱情，只有淡淡的關(guān)心，讓人感覺不到震撼。那么電視劇里的`友情，現(xiàn)實(shí)社會(huì)難以獲得一個(gè)對自己死心塌地的朋友，即使有，占的百分比也不會(huì)大多。找朋友難，找知己更難。
我多想成為偶像劇的主角�。�
主角與配角作文 10
一滴水，可以滋潤一棵小草；一縷陽光，可以照耀一個(gè)新生；一個(gè)音符，可以敲出一個(gè)音調(diào)……
不要總以為自己力量微小，什么也做不成，其實(shí)有的時(shí)候，你的小“身軀”也做出了大貢獻(xiàn)。
一滴水小不��？可是許多滴水聚集在一起，就可以匯成汪洋大海，也許沒有你，它將忽略一方沙灘；一縷陽光小不��？可是許多抹陽光結(jié)合在一起，就可以照耀世間萬物，也許沒有你，它將忽略普照一個(gè)生命；一個(gè)音符小不小？可是許多音符拼湊在一起，就可以奏出甜美的旋律，也許沒有你，它將忽略一個(gè)樂章……
看，你是不是很重要？其實(shí)，在生活中，我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待問題，看待自己。這樣，你就會(huì)體會(huì)到自己身上所具有的不同價(jià)值。
托爾斯泰曾說過：既然上天賦予了你生命，那么必將有任務(wù)需要你去完成，莫看你現(xiàn)在什么也做不成，總有一天，你會(huì)散發(fā)出別人所不能及的光芒！
在生活中，不要因?yàn)樽约菏且黄瑯淙~，就認(rèn)為自己裝扮不了蒼天大樹；不要因?yàn)樽约菏且活w星，就認(rèn)為自己點(diǎn)綴不了美麗的'夜空！
其實(shí)，生活這部電影，根本不會(huì)分主演與配角，每個(gè)人都是缺一不可的主角，每個(gè)人都十分重要！
主角與配角作文 11
晨會(huì)前，老師讓我與小王同學(xué)在晨會(huì)上唱一段快板，唯一的一個(gè)表演名額竟被我所攬，真是“機(jī)不可失，失不再來”。我們在國慶假期每天長達(dá)一小時(shí)連線背稿，打磨更好的表達(dá)方式。
明天就要表演了，我早早入睡，只為有一個(gè)更好的表演狀態(tài)。眨眼明天就到了，我穿上禮服前往學(xué)校。先是一段主持人的介紹，再是國旗下演講。馬上就要到我們了，主持人喊出我倆的名字，我們就去擺好姿勢，music一響，我們就敲起快板，唱起調(diào)，臺(tái)下的.小觀眾也為我們鼓掌，跟著節(jié)奏搖起身子來，那一刻，ifeeliamaleader。我就是全場最耀眼的那一剎光芒，觀眾都跟著我一起舞動(dòng)著，跟著我一起拍起手，跟著我一起唱起來。表演臨近尾聲，我產(chǎn)生了一種飄飄然的感覺，似乎放下一切負(fù)擔(dān)更忘我的表演著，觀眾們不僅沒有減弱熱情，反而還更加賣力的為我們吶喊，為我們鼓掌。表演雖然已經(jīng)結(jié)束了，但掌聲還是經(jīng)久不息。這次當(dāng)主角兒體驗(yàn)是我前所未有的，十分特別、獨(dú)特，它留在了我的記憶長河之中，每次回想起這次體驗(yàn)都充滿了無限的留戀與自豪。
主角與配角作文 12
每一個(gè)故事的主角都有她自己的特點(diǎn)，也許她成績并不好，但她一定有迷人的地方。
有個(gè)小女孩從小就喜歡看電視，她小時(shí)候特別喜歡看《巴啦啦小魔仙》，喜歡里面的小藍(lán)姐姐，雖然她很貪吃，但她也很善良。她經(jīng)常偷偷地買魔法棒，魔法項(xiàng)鏈，幻想著自己也是一名魔法少女，既能就人們于水深火熱之中又能拯救銀河系，只不過是時(shí)機(jī)未到，沒有超能力而已。她還幻想著自己有一雙純白的翅膀，待夜幕降臨之時(shí)飛向月亮，俯視著安靜的世界。
隨著年齡的增長，她開始追電視劇，她有一個(gè)神奇的大腦，能將自己自然地代入女主身份，然后享受一切女主的福利。她有時(shí)也會(huì)對一些欺負(fù)女主的人碎碎念。最近，她在追《賀先生的戀戀不忘》，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)劇中的女主好溫柔，好有個(gè)性，也很優(yōu)秀，她沒有辦法把自己代入進(jìn)去，因?yàn)樗粔騼?yōu)秀，她不溫柔，她不是很好，她在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候偷懶，和女主的.性格相差甚遠(yuǎn)，所以，她想變成和女主一樣的人，她視女主為榜樣，努力學(xué)習(xí)。
這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)愛看電視的女孩，一個(gè)正在努力變成主角的女孩。
主角與配角作文 13
窗外的雨滴串聯(lián)成晶瑩剔透的夢，清風(fēng)拂過我的臉頰，真想跑出去大淋一場雨，那會(huì)是怎樣的感覺？（也許是怎一個(gè)爽字了得）！
轉(zhuǎn)動(dòng)手中的雨傘，讓夢的種子撒向每個(gè)角落，讓它們在每一處發(fā)光發(fā)亮，直到有人懂得賞識(shí)。我只是一個(gè)很普通的女生，一個(gè)外表看似很堅(jiān)強(qiáng)的女生，從小，光環(huán)就不在我頭上，散場了，我是哪個(gè)角色，有誰會(huì)記得？獨(dú)自歌唱時(shí)，有誰會(huì)在乎一只魚兒的歡樂？丑小鴨是不會(huì)變成天鵝的。
回望自己，我也許沒有改變，但不知不覺間連自己的性格變了也不知道，從什么時(shí)候開始，一個(gè)敢唱敢跳的小女生變成一個(gè)自己也不認(rèn)識(shí)的陌生人。小時(shí)候，就想在自己的生活中自己是那個(gè)主角；長大后，也希望在別人生活里也能是主角，很天真，的確。
上次看到流星，像個(gè)笨蛋似的許了個(gè)愿，也不知道會(huì)在哪里殞落。自己也固執(zhí)的`相信會(huì)在夏天遇到一場雪，很美很美的雪。
在書上看到過一句話：誰也不是誰的過客，誰都能主宰自己的青春！希望那只小魚能
回到最初的大海，找回丟失的自己，追隨著美麗的氣泡，愛著美麗的海洋，美麗的珊瑚，做回最初的主角，重新啟程，追求最初的夢想！
主角與配角作文 14
生活如一部情感大戲，主角就是自己。而我，也是一部劇的女一號(hào)。
劇情一： “小左同學(xué)，你今天晚上吃什么？”“面條吧。”（哧~~嘩啦嘩啦。旁白：這是拉開抽屜和翻動(dòng)塑料袋的聲音）“家里沒有面條了，我一會(huì)去買吧。”“順便給我買些零食”“好好好，寫作業(yè)吧�！保ㄅ园祝哼@一幕是我與媽媽的對話。）
劇情二：（旁白：這是一年前各年級(jí)的才藝展示）。我抱著一把吉他，坐在兩個(gè)好友旁邊，自己不禁緊張得發(fā)起抖來。很快，主持人上臺(tái)報(bào)幕，當(dāng)說到“請六五班左冰玉同學(xué)做準(zhǔn)備”的'時(shí)候，明明主持人就在不遠(yuǎn)處，可聲音卻像從天邊傳來。我猶豫了一下后僵硬地走上去，在上一位表演的短暫時(shí)間內(nèi)，手心不停地出冷汗，心撲通撲通跳得很快。不一會(huì)，上一位表演完了，我的大腦隨之一片空白，上臺(tái)，鞠躬，開始表演，我像個(gè)機(jī)器人一樣面無表情。但在表演的時(shí)候，我看到幾個(gè)我素不相識(shí)的同學(xué)專注地看我的表演，讓我意識(shí)到，這個(gè)舞臺(tái)現(xiàn)在是我的，我是現(xiàn)在的主角，我一下進(jìn)入了狀態(tài)。雖然表演得不太成功，但收獲頗豐。
我是這部戲的主角，那么你是否是另一部劇的主角呢？
主角與配角作文 15
我們還缺少什么？是“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著？是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神？還是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志氣？我們雖然做不到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”但是我們可以做自己人生的主角，我們的生活由我們自己來控制，而不是任別人所擺弄。比如說我們在學(xué)習(xí)上做我們自己的主人，我們也一定要明白一件事，我們的學(xué)習(xí)都是為了自己，而不是為了別人。
珍惜我們的人生，歲月匆匆不等人。古人云：“百年容易過，青春不再來。”人的.一生中永遠(yuǎn)都是像是閃電的瞬間，然而有人卻能在這倉促的一生中干出偉大的事業(yè)，有人卻看著時(shí)間過日子，碌碌終。人生最大的敵人就是“時(shí)間”稍一不留神你的良好時(shí)機(jī)就會(huì)被時(shí)間帶走。而這個(gè)“帶走”卻是”肉包子打狗“有去無回！古人不說嗎：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！碑�(dāng)我們看到別人為生活而忙碌奔波的時(shí)候，我們是否會(huì)想到自己，想到自己的學(xué)業(yè)在什么關(guān)頭，想到“花有重開日，人無再少年”我們?yōu)楹卧讵q豫？猶豫什么？我們?yōu)槭裁床蛔プ∥覀兊拿恳环置恳幻肴ヅζ床兀?/p>
我們才是我們的人生的主角，從現(xiàn)在開始，把握時(shí)間，努力奮斗吧！
主角與配角作文 16
我以往一向這樣認(rèn)為：在生活中，僅有父母、教師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關(guān)愛，所以當(dāng)初的我，就把他們作為了生活的主角。
隨著時(shí)光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自我在生活中也有一個(gè)位置。當(dāng)受到教師表揚(yáng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我高興；
當(dāng)受到嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來安慰我，并且鼓勵(lì)我。我覺得那時(shí)的我真的也是一個(gè)主角，不，是生活中不可缺少的'主角。
在家庭中，我們是主角，在學(xué)校里，我們?nèi)匀皇侵鹘�。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說，如果是一場大型演奏會(huì)，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會(huì)還能演奏下去嗎？也許這個(gè)例子的范圍比較大，那我們就來舉一個(gè)小一些的例子吧！就說學(xué)校舉行歌唱比賽，如果一個(gè)班級(jí)沒有了指揮人和領(lǐng)唱的人，那其他的同學(xué)不就是白費(fèi)心思嗎？
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是主角，也許這個(gè)世界上缺少了你，它將會(huì)變得枯燥乏味，沒有一點(diǎn)生機(jī)。同樣，如果家庭中缺少了你這個(gè)主角，你還會(huì)覺得這是個(gè)和諧完美的家庭嗎？
期望大家能將自我“命名”為生活中的主角！
主角與配角作文 17
在初一上學(xué)期，我經(jīng)歷了一次學(xué)習(xí)上從“配角”到“主角”的過程。
入學(xué)考試時(shí)，我以優(yōu)異的成績當(dāng)上男1號(hào)�？墒�，漸漸地我覺得，危機(jī)來了。盡管數(shù)學(xué)和英語依舊那么優(yōu)異，然而語文成績卻在競爭中江河日下，每次考試都是七、八字打頭。于是，我漸漸淡忘了語文，一心想著數(shù)學(xué)、英語。
期中考試讓我的危機(jī)感更重了——盡管數(shù)學(xué)、英語都是98分，可語文那可憐的78分讓第一、第二的`位置被H、Z同學(xué)奪去，我的第三只能充當(dāng)一個(gè)配角。在這之后，我終于下定了決心：改變學(xué)習(xí)方法，為期末而戰(zhàn)，為獎(jiǎng)學(xué)金而戰(zhàn)！
這么一來，重心出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移——語文變成了我的主要攻讀對象。帶來的結(jié)果就是：語文幾乎次次八十幾。這讓我對期末更加充滿信心。
愿望成真了——期末，我在數(shù)學(xué)、英語均出現(xiàn)大幅度下滑的情況下，語文卻升高了6分，總分成為全班第一，成為主角！我想：看來我的努力沒有白費(fèi)。
一位演員從配角到主角，需要通過自己努力。那么，我們學(xué)習(xí)從后面幾名變成冠軍，需要什么？當(dāng)然還是自己的努力。
從配角到主角，是一個(gè)升級(jí)的過程，也是一個(gè)不斷努力的過程。
主角與配角作文 18
你想知道我家的主角嗎？那我就給你講講吧！
她長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃般的嘴巴，苗條的身材，看起來漂亮極了。在我心中，她像一個(gè)有著非凡魔力的仙女，沒有什么事情能夠難倒她。
她很喜歡運(yùn)動(dòng)，常給我說：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！彼刻於紩�(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來鍛煉身體。她還會(huì)利用假期時(shí)間教我打羽毛球、乒乓球、陪我游泳。
在我的印象中，她一直保持著苗條的身材，每天都煥發(fā)著青春的活力。而我最喜歡的事就是和她一起散步，跟她邊走邊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。
她是一本知識(shí)淵博的百科全書。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問題時(shí)，她會(huì)悄悄地來到我身邊，然后耐心的給我講解，直到我弄懂為止。
她富有童心和耐心，有著孩子般天真的.性格。每次我犯了錯(cuò)誤或是不聽話的時(shí)候，她從來都是輕言細(xì)語地告訴我一個(gè)又一個(gè)的道理，她給我的愛帶給我一種潤物細(xì)無聲地感覺。于是，在我的記憶中，幾乎沒有她大聲斥責(zé)我的情況，并不像其他媽媽那樣大發(fā)脾氣，兇神惡煞。
這就是我家的主角，你們猜猜她是誰？
主角與配角作文 19
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習(xí)慣了默默無聞，習(xí)慣了甘當(dāng)配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會(huì)，卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問：為什么不敢演繹出真正的自我我湛望被老師發(fā)現(xiàn)，我渴望做一回主角。
文靜的我習(xí)慣一個(gè)人默默地繪畫，那五彩繽紛的，分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累，我的`畫冊積累了一大摞。獨(dú)自靜坐的時(shí)候，我習(xí)慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想，有一天，我真正地做了一回主角。
中考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯(lián)歡，需要設(shè)計(jì)一個(gè)版面�！澳奈煌瑢W(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)留給大家美好回憶自版面？”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我，突然有了一種莫名的沖動(dòng)，“老師，請讓我試一下�！饼R刷刷，數(shù)十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺(tái)，滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌：黑板成了我盡情瀟灑的舞臺(tái)，五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
主角與配角作文 20
唯我獨(dú)尊，舍我其誰。
——題記
舞蹈的世界中，我是主角。
一群群小精靈伴隨著歡快的樂曲進(jìn)入了另一個(gè)世界，在另一個(gè)世界里有寬大的舞臺(tái)，在舞臺(tái)上就像一只只小鳥一樣在天空中自由的飛翔，我也是其中的一個(gè)小精靈。我要像小鳥一樣高空飛翔，探索世界的奧秘。
舞臺(tái)下，人山人海，到處都是熱情洋溢的觀眾；臺(tái)上，閃爍的燈光，紅色的幕布，穿著閃閃發(fā)光的舞服，一群小精靈走向舞臺(tái)的光芒，好像這整個(gè)世界都在向我挑戰(zhàn)！
在我緊張的腦海里閃出了一句名言：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我練了八年的舞蹈，我是不會(huì)失敗的，我也是不會(huì)輸給你們的，我要打敗所有向我挑戰(zhàn)的人，我要當(dāng)這里的主角！在我的腦海里想了這么多，我要說到就要做到！
隨著優(yōu)美的'舞姿，走向了舞臺(tái)的中間�！巴�！這么多觀眾啊，怎么辦？”我出了一身冷汗，汗水把化妝品融了。跳著跳著，我心情放松多了。我站在臺(tái)上，一邊享受著音樂，一邊享受著轟鳴的掌聲、熱情的歡呼聲，心中無比的滿足與驕傲！我像一只勝利的獅子，昂首挺胸站在舞臺(tái)上跳著！
我第一次真切地感受到在舞蹈的世界里，當(dāng)主角的感受！
主角與配角作文 21
今年“六一”節(jié)，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)到天都城校區(qū)參加“炫彩童年我是主角”主題活動(dòng)。
在這個(gè)活動(dòng)中我參加了足球比賽，我們一共組成了4支足球隊(duì)，我被分到第2隊(duì)當(dāng)守門員。
我們2隊(duì)首先PK 3隊(duì)，激烈的比賽馬上就開始了。我們先發(fā)球，我一腳把球踢到前面，我隊(duì)的前鋒搶到了球，只見我們的前鋒帶著球一直向前沖，對手的幾個(gè)后衛(wèi)上來了，他一腳把球踢給了另一個(gè)前鋒，另一個(gè)前鋒帶著球跑了幾步，用力一腳球快速向?qū)κ值那蜷T飛去，守門員已來不及了，啊球進(jìn)了！我們隊(duì)歡呼起來。
裁判員的一聲長哨后比賽繼續(xù)開始，發(fā)球后對手的前鋒搶到了球，他單刀直入快速向我們的球門奔來，我們的后衛(wèi)和中鋒都不在位置上，對手已晃過了后衛(wèi)一直向我奔來，我急了，不能讓球飛進(jìn)我們的球門，我此時(shí)只有怎么一個(gè)念頭，我的.眼睛緊緊盯著足球，身體做好撲球的姿勢，我做了一個(gè)假動(dòng)作，對手的前鋒上當(dāng)了，他踢出他的球，球向我飛來，正好被我抱住，我化險(xiǎn)為夷后比賽繼續(xù)進(jìn)行，最后我們3比1戰(zhàn)勝了對手。
今天我是足球場上的主角，其他同學(xué)也是個(gè)個(gè)賽場的主角，我們一起度過了一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
主角與配角作文 22
我和他還有她一起見過她。是上帝的嘲諷，還是我只是這場游戲中的一枚棋子？
去年跟老師說坐的地方看不清，讓老師把我放前面。結(jié)果如愿坐在中間遇到了鐘楊(化名)和梁毅(化名)，然后經(jīng)常和她(他)一起玩。結(jié)果我說男女之間沒有純友誼，他也愛上了她。別人有點(diǎn)刻薄的時(shí)候，過了期中，我和她做的更好，他嫉妒，經(jīng)常聊我和她。所以，我也很開心，但是寒假我和她吵架了，她不理我很久，我也不理她。六月份開學(xué)的時(shí)候我有幸和她坐在一起，這讓他更加惱火的去宣揚(yáng)我和她。后來考試的時(shí)候和她坐在一起，想著這是不是上天給我的最后一次和她和好的機(jī)會(huì)，但是我沒有珍惜，直到失去。之后，我遇到了袁殊，我徹底放棄了她。我已經(jīng)說過幾次你是什么……等等，這讓我喜歡袁殊，但我向袁殊坦白，她沒有回答搜索，我很后悔。袁殊，你是我生命中的絆腳石還是我的天使？我不知道。我喜歡你。你不接受我，你讓我徹底放棄她。哦，我的.上帝。
天啊，我真的是他和她游戲里的配角還是你好戲里的棋子？你為什么對我這么殘忍？
主角與配角作文 23
在這個(gè)爭奇斗艷的大花園里，帶剌的玫瑰、艷麗的牡丹自然成了主角，備受游人和園丁的喜愛。而我卻顯得如此微不足道，從來沒有人注意過我，園丁甚至不給我施肥�？晌业膲粝胍廊晃锤淖儭乙蔀榛▓@的主角。旁邊的丑菊嘲笑我：“像你這么丑的家伙，怎么配成為花園的主角？別癡心妄想了�！�
這樣的話我已記不清聽過多少次，每次我都會(huì)低下頭暗自傷心流淚，但我依然執(zhí)著地追逐著我的夢想。我堅(jiān)信，總會(huì)有一天，我會(huì)成為主角的！
很快，春天過去了。
很快，夏天過去了。
這個(gè)冬天異常寒冷，高貴的玫瑰，美麗的牡丹，淡雅的百合都不愿探出頭來。
深冬了，落霜了，下雪了。一朵朵可愛的雪花迫不及待地從天上飛下來，積成了厚雪�；▓@里變得很安靜，花兒都睡了，它們在為來年的'美麗綻放做準(zhǔn)備，惟獨(dú)我忍著嚴(yán)寒佇立在雪中。
終于有一天，一群玩耍的孩子發(fā)現(xiàn)了我。他們驚喜地大叫著，越來越多的人圍著我。他們是在贊美我嗎？也許是吧。一個(gè)小女孩笑著對她媽媽說：“媽媽，它好勇敢�！蔽蚁胄Γ瑓s已無力。
在生命的最后一刻，我依然感到幸福，因?yàn)槲抑牢也粌H成為了花園的主角，冬天的主角，更成為了生命的主角。
主角與配角作文 24
人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個(gè)美好經(jīng)歷，多少個(gè) 辛酸往事便躍然眼前。
“記得那天嗎？你我風(fēng)雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”這首歌唱的是那樣貼切，那樣迷人，但又那樣傷感。六年前，我們并不相識(shí)；六年中，我們從相遇，到相知，到相交；六年后，我們親密無間。我們經(jīng)歷了多 少辛酸，挫折與磨難。不知那件往事你是否還記得？
“我送你離開，千里之外，你是否還在？”我哼著小曲，漫步在林間小道上，這時(shí)正值烈日當(dāng)空，我口渴難耐，心生偷瓜之念。
這時(shí)，眼前一個(gè)賣瓜攤子，我疾步向前，只見一位老爺爺坐在那兒，我走向前去，逞著老爺爺?shù)纛^的工夫，順手拿了一個(gè)瓜，準(zhǔn)備跑走。你跑了過來，搶走了我的瓜，扔在了地上，這時(shí)，老爺爺說：“你在干嘛？”我剛準(zhǔn)備說，沒想到，你說：“老爺爺，對不起，我砸了你的瓜�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槲姨鷼饬耍R我，所以”過街的人都走了過來，對著你指指點(diǎn)點(diǎn)，我哭了。事后，你對我說：“不可以這樣做人。”就這么簡單的`一句話，我好難過。
在離別之際，請記住那個(gè)故事，那個(gè)故事的主角——我
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