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班委“苦”，班委“笑”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的班委“苦”，班委“笑”作文，歡迎閱讀與收藏。
記得我剛剛當(dāng)班委時(shí)，酸甜苦辣可都讓我嘗盡了。那時(shí)，我們剛剛邁入小學(xué)階段，同學(xué)處處玩弄我，與我“作對(duì)” ，使我的“工作”一路坎坷。我想出了許多辦法來(lái)整治他們，但隨著他們的一步步“猖狂”，這些辦法也不奏效了，害的我沒(méi)少挨老師的批。因此我也想出了許多對(duì)策，情況終于緩和一些了``````
到現(xiàn)在為止，我的班委生涯也越走越穩(wěn)，步步高升，面對(duì)同學(xué)，我有絕招既能讓他們屈服，又能不傷同學(xué)之間的和氣。班委們，你們是否也在煩惱該怎樣做到管理紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)兩不誤，趕快附耳過(guò)來(lái)，我悄悄地把我多年“心血”的“結(jié)晶”教給你們：
1、 當(dāng)你正在管理紀(jì)律時(shí)，下面有個(gè)別同學(xué)在講話，你不要出聲，一直盯著他（她）看，直到他（她）發(fā)現(xiàn)了為止，如果還不在乎，就把他（她）拉到講臺(tái)上示眾，之后再好好的“開(kāi)導(dǎo)”一番，這樣的軟硬兼施往往能讓他（她）對(duì)你心悅誠(chéng)服。
2、 早讀時(shí)，有的同學(xué)在玩東西或做其他事情，要先把東西沒(méi)收，讓他自己知道錯(cuò)了，然后寫一份保證書，告訴他“不然東西就要到老師手里了”。或跟他（她）講清早讀的意義及流動(dòng)紅旗的意義，實(shí)在不行的話，再上報(bào)老師。
3、 值日時(shí)，分配工作要有理有據(jù)，自己以身作則，“身先士卒”，讓他們無(wú)話可說(shuō)。
4、 值日當(dāng)天，下課要特別注意檢查班級(jí)的衛(wèi)生和東西的擺放以及同學(xué)們的穿戴，及時(shí)制止個(gè)別同學(xué)的危險(xiǎn)行為。
5、 做衛(wèi)生時(shí)，要時(shí)刻監(jiān)督著他們，提高他們的工作效率。
6、 做完衛(wèi)生后，要做一次全面檢查，誰(shuí)的衛(wèi)生區(qū)域有紙，就讓他（她）重掃。
7、 當(dāng)同學(xué)們有事請(qǐng)你幫忙時(shí)，要盡心盡力的幫助他（她）。有空的時(shí)候，要對(duì)一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。
8、 對(duì)同學(xué)說(shuō)過(guò)的話要盡心盡力地做到。
9、 老師分配的任務(wù)要及時(shí)完成，盡量做到又快又好。讓同學(xué)們知道你并不是一個(gè)只會(huì)指揮別人的人。
10、 老師不在時(shí)，要主動(dòng)出來(lái)管理好班級(jí)的紀(jì)律，誰(shuí)講話了，提醒他一次，如果還是不聽(tīng)勸的話，再跟老師打個(gè)報(bào)告。
11、 如果有的同學(xué)在某一個(gè)方面屢犯錯(cuò)誤，而且不聽(tīng)班委勸導(dǎo)，就讓他（她）罰抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或《小學(xué)生守則》中他（她）犯的那一項(xiàng)錯(cuò)誤，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交，讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。
12、 課余時(shí)間不要擺官架子，要和同學(xué)保持友好交往，與同學(xué)們打成一片。
13、 把自己的一些在當(dāng)班委方面的委屈向好朋友傾訴，那樣，至少會(huì)有一個(gè)人理解你，配合你的工作，知道你的苦衷。
14、 在條件允許的情況下，讓同學(xué)們的當(dāng)一天班委，知道一下當(dāng)班委的苦。
15 、當(dāng)同學(xué)們對(duì)你有意見(jiàn)或有建議時(shí) ，要認(rèn)真聽(tīng)取，有則改之，無(wú)則加勉。
……
以上是我對(duì)管理方法的點(diǎn)滴體會(huì)，最基本的一點(diǎn)是自己首先要管理好自己，要與同學(xué)和睦相處。管理時(shí)，要給同學(xué)們選擇的空間，要以理服人，實(shí)在不行的才能交與老師，這是對(duì)同學(xué)們的尊重，也能更好地為老師分憂解難。
這些方法是不是有效，還需要你來(lái)驗(yàn)證哦！
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