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難忘的一課作文

時(shí)間:2023-11-27 13:50:29 文圣 好文 我要投稿

難忘的一課作文(通用36篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的難忘的一課作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一課作文(通用36篇)

  難忘的一課作文 1

  第一次,第一次做飯,第一次洗衣服,第一次獨(dú)自一人出去旅行……但是這個(gè)第一次,卻令我受益匪淺。

  在今天中午接近午休的時(shí)候,突然來(lái)了一位我們足球隊(duì)的隊(duì)員,他跑到我們教室門前,叫我以及其它三名球員到操場(chǎng)集合。我們飛快地跑出教室,激動(dòng)得不能再激動(dòng),但是我們忘了告訴班主任老師,把這件事拋到九霄云外了。

  到了操場(chǎng),體育老師告訴我們要去三亞比賽及比賽的.行程。結(jié)束后我們就回到了教室。剛走進(jìn)教室,班主任老師就叫我們站在講臺(tái)旁。剛開始我還不知道怎么回事,后來(lái),老師開口了:“你們真令我擔(dān)心!還是球員,場(chǎng)上講究團(tuán)隊(duì)合作,有鐵的紀(jì)律?赡銈円粋(gè)中午讓老師到處找你們,讓老師擔(dān)心一整個(gè)中午。這樣無(wú)組織無(wú)紀(jì)律!下次去干什么了,一定要先給老師請(qǐng)假!下不為例!被氐阶簧,我心里感到非常內(nèi)疚,自己第一次被老師當(dāng)眾批評(píng)。腦海里一直回想著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)的話:“要是一支球隊(duì)沒有紀(jì)律,就相當(dāng)于無(wú)組織,就是一盤散沙,這注定是一支失敗的隊(duì)伍!边@句話我會(huì)一直銘記于心。

  第一次被批評(píng),老師給我上了難忘的一課。諄諄教誨讓我明白,如果一個(gè)人連尊重他人都做不到,那還談何做人,還談什么成為有組織、有紀(jì)律的運(yùn)動(dòng)員。

  難忘的一課作文 2

  那是我記憶中最難忘的一節(jié)課,雖說(shuō)那節(jié)課跟普通課沒什么兩樣,但給我的影響是終生難忘的。

  小紅是我們班學(xué)習(xí)最好的`,每次老師提出的問題,不管難易,全班只有她一人舉手。她回答完,我們?cè)獠粍?dòng)地抄在課堂筆記上。唉,老師也那我們這些“悶葫蘆”沒辦法。

  可是有一天,上課時(shí)老師拿來(lái)了一個(gè)口香糖,對(duì)她說(shuō):“小紅,老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)口香糖,現(xiàn)在就把它吃了!碑(dāng)著全班同學(xué)的面小紅當(dāng)然不吃了,可是看看老師的表情,她只好開始嚼了……這時(shí)老師叫起我問:“于露英,如果小紅把這塊口香糖吐出來(lái),你會(huì)不會(huì)吃?”我不假思索的脫口而出:“不會(huì)!”“可是,你一直在吃?”“我從來(lái)沒吃過。±蠋!薄懊刻煸谡n堂上,你們不是一直在吃小紅嚼過的東西嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我們認(rèn)真的反思著:說(shuō)的也是啊,如果全班對(duì)老師提出的問題都是無(wú)動(dòng)于衷,那豈不是與吃小紅嚼過的口香糖一個(gè)道理嗎?

  于是,我們都明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要自己善于動(dòng)腦、積極動(dòng)手,才能學(xué)到知識(shí),練好本領(lǐng)。從此以后,班里的氣氛活躍起來(lái)了,對(duì)于老師提出的問題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答,不再是死氣沉沉的了。

  這真是一堂令人難忘的課呀

  難忘的一課作文 3

  人生中有許許多多令人難忘的事情,也許一首歌令你難忘,也許一件事讓你難忘,也許一句話讓你難忘……但是,最令我難忘的是一堂語(yǔ)文課。

  那一次,語(yǔ)文老師給我們上《手指》一文,剛剛上課,老師就說(shuō)我們最近的'紀(jì)律大有進(jìn)步,對(duì)我們豎起了大拇指。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)料到,老師要教《手指》,老師先給我們講了課文的主要內(nèi)容之后,接著同學(xué)積極地發(fā)言,說(shuō)了“大拇指肯吃苦,卻不圖名利的特點(diǎn),但‘甘瓜苦蒂、天下物無(wú)全美’嘛,大拇指的缺點(diǎn)就是不漂亮;而食指呢,吃苦耐勞,什么東西,都是他接觸地最多;中指相貌堂皇,但出工不出力……”老師和同學(xué)們說(shuō)了很多,讓我十分難忘。

  特別是當(dāng)我們一起讀到:“手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱,美丑之分!蔽腋惺艿綀F(tuán)結(jié)的力量之大。

  這節(jié)課給了我莫大的啟示,所以,我們必須團(tuán)結(jié)一致,共同學(xué)習(xí),相互幫助。

  難忘的一課作文 4

  上周六下午,天氣很冷,但我依然像往常一樣去小主人報(bào)上課,可是這次不是在教室上課,而是去演播室。我多么期待這一節(jié)課呀!

  經(jīng)過一番周折,我終于找到了演播室。走進(jìn)演播室,映入眼簾的是許多燈,許多電腦和機(jī)器。最引人注目的是臺(tái)前的攝像機(jī)。開始上課了,因?yàn)槲覀兲d奮了,都忘了上課的時(shí)間,于是老師就讓我們安靜。然后講這個(gè)演播室的主要設(shè)備,“這個(gè)演播室的主要設(shè)備有提詞器、調(diào)聲臺(tái)、調(diào)光臺(tái)……”老師認(rèn)真地講著。

  班主任張老師為了讓我們體會(huì)一下上臺(tái)是什么感覺,讓我們每人新聞播報(bào)一小段。老師說(shuō):“攝像機(jī)的'前面是提詞器,從提詞器的屏幕上可以看到字。”我半信半疑。到我新聞播報(bào)的時(shí)候,我真的看到上面有字。我心想,“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊”!我播報(bào)的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張,聲音非常洪亮,那感覺就像新聞聯(lián)播上的播音員。有些人一緊張到把句子都讀破了,我們還需要多多鍛煉。

  這真是開心、快樂的一天!這真是令我終生難忘的一節(jié)課。

  難忘的一課作文 5

  星期六,是個(gè)特殊的日子,我們?nèi)鄬⒔邮芴丶?jí)教師姜老師的指導(dǎo)。在前一天晚上我就激動(dòng)得睡不著覺,腦袋里就一直在想明天的課將是怎樣的。

  來(lái)到教室,同學(xué)們興致勃勃地背書,但我的思緒卻不知飛到哪里了,真想這堂課早早地開始。來(lái)到舞臺(tái)上,觀眾席中坐滿了老師,我的心不由得緊張起來(lái),可姜老師說(shuō)了一句:“放松,同學(xué)們可以互相聊聊天。”我看了看姜老師的臉是多么的.和藹可親,心想:特級(jí)教師就是不同,在這種情況下一點(diǎn)也不緊張。

  開始上課了,姜老師講課繪聲繪色,引人入勝,我好像就是《東施效顰》中的一個(gè)人物。當(dāng)老師問道:“東施的街坊鄰居看到東施這個(gè)樣子肯定會(huì)去勸勸她的。同學(xué)們請(qǐng)選擇一個(gè)人物寫出她(他)對(duì)東施說(shuō)的話。”我在紙上寫道:西施那是自然的美,而不是刻意去模仿的……寫到這姜老師湊到我的耳邊說(shuō)道:"寫得不錯(cuò)。"聽了這句話,我的心里喜滋滋的,心想:能得到特級(jí)教師的夸獎(jiǎng),真是難得。∥冶隳樕虾θ,十分自信地寫了下去:只要是自然的美總是最好的。

  一堂課的時(shí)間總是短暫的,下課了,我們依依不舍地說(shuō)了:"老師再見!"離開了舞臺(tái)。我真想讓這節(jié)課永遠(yuǎn)不結(jié)束。

  難忘的一課作文 6

  “啦啦啦,我是賣水果的小行家!蔽覀円贿叧,一邊朝水果批發(fā)市場(chǎng)走去。陳老師說(shuō),我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎?

  我們?cè)缭绲鼐头趾昧斯。劉佳興和黃舟手腳麻利,是水果小賣家;王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動(dòng)上都有精彩的表演,所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說(shuō)會(huì)道的同學(xué),就當(dāng)上了水果推介員。

  第一位客人是一位阿姨,皮膚白凈,長(zhǎng)發(fā)飄飄,看起來(lái)很像喜歡吃水果的人。我走過去,輕聲問: “阿姨,請(qǐng)問您要買水果嗎?”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店。可是她沒有買水果,只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮,還是沒有找到想買的水果?

  沒過多久,又來(lái)了一位阿姨,在我們的介紹下,買了好幾種水果呢!我們正高興著,突然,正在背誦水果童詩(shī)的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去,撲人那位阿姨的.懷里。

  我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲: “媽媽!痹瓉(lái)王鎬烊的媽媽聽說(shuō)我們?cè)谶@兒做活動(dòng),悄悄跑過來(lái)支持我們的工作。

  一個(gè)下午,我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說(shuō),雖然很累,但是很有收獲。

  難忘的一課作文 7

  從小到大,我上了許許多多的語(yǔ)文課,可記憶最深的還是那節(jié)語(yǔ)文課。

  七歲的那年,我膽子特別小,但我有幸遇見了一位老師—李老師,她是一位年輕教師,成天笑瞇瞇的。一次語(yǔ)文課的經(jīng)歷,使我對(duì)她充滿了一種深深的敬意。

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師走到講臺(tái),開門見山,直奔主題,繪聲繪色地講著。忽然,老師問出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問題,我卻猶豫了很久,舉還是不舉呢?唉,我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時(shí)候,李老師卻叫我來(lái)回答。我嚇了一跳,在全班同學(xué)的目光中站了起來(lái),嘴里支支吾吾的說(shuō)著。我急得要哭了,李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵(lì)著我,我明白了李老師的`用意,鼓起勇氣,流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲,我克服了困難,戰(zhàn)勝自己。

  上完這堂課后,我變得不再內(nèi)向,活潑、開朗起來(lái)。課堂上,時(shí)常有我那自信的小手高高地舉著,李老師的眼神中是更多的贊揚(yáng)。

  這節(jié)語(yǔ)文課,使我受到了啟發(fā),給了我力量,真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課!

  難忘的一課作文 8

  從小到大,我上了無(wú)數(shù)節(jié)課。有的課幽默風(fēng)趣,有的課熱鬧非凡,但讓我最難忘的是那堂讓我銘記在心的.一節(jié)課。

  那天,風(fēng)和日麗,也是一年一次的端午節(jié)。我和弟弟妹妹在街道上玩。這時(shí),我提出一個(gè)建議:弟弟和妹妹來(lái)抓我。他們聽后都同意了。比賽開始,我奮力地往前沖,在馬路上跑著。

  這時(shí),媽媽回來(lái)了。看見我在馬路上跑,氣憤地把我叫了過來(lái),對(duì)我生氣地大叫:“你不知道在馬路上跑不安全嗎?你不可以在家里玩一些有益的活動(dòng)嗎?你寫完作業(yè)了嗎?”我羞愧地低下了頭,媽媽說(shuō)完就進(jìn)去了,我也怏怏不樂地跟在媽媽的后面,回家寫作業(yè)了。

  今天我又高興又難過,高興是因?yàn)閶寢尳虝?huì)了我一個(gè)道理:為了安全請(qǐng)不要在馬路上玩耍。難過是因?yàn)閶寢屌u(píng)了我。啊,媽媽,謝謝你給我上了終生難忘的一課!

  難忘的一課作文 9

  上一星期,我們上了一節(jié)科學(xué)課?赡苡幸恍┬∨笥严耄哼@不就是一節(jié)科學(xué)課嘛,每周都有。而對(duì)我而言,這節(jié)課卻讓我難以忘懷,這是為什么呢?大家來(lái)看看吧!

  “叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣,科學(xué)課開始了!老師先問了我們幾個(gè)問題,“怎樣才可以讓水和食鹽分離開呢?”話音剛落,全班同學(xué)便沸騰一片,有說(shuō)這,有說(shuō)那。老師見同學(xué)們答案不唯一,最后就讓實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。首先,阮老師先陸續(xù)搬來(lái)三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺(tái)桌上。緊接著,老師把火柴點(diǎn)燃,側(cè)著將火苗移到酒精燈上,全班的同學(xué)驚訝的喊道“啊”!緊接著,蒸發(fā)皿里的'水逐漸減少……,很快,輪到了我們組做實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師,拿好了材料。接著,我來(lái)點(diǎn)火柴:我在火柴的邊上輕輕滑了一下,頓時(shí),火苗便跳動(dòng)在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上,可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著,重要的蒸發(fā)皿的氣泡開始產(chǎn)生了!只見泡泡一個(gè)又一個(gè)的增多,水量一滴又一滴的減少。到最后,水蒸發(fā)的一干二凈,鹽分快而明顯的顯示在了蒸發(fā)皿底部,水和食鹽分離開了,說(shuō)明這次實(shí)驗(yàn)成功了!

  “難忘的一課”不僅讓我能在玩中學(xué)習(xí),更能讓我學(xué)到課外知識(shí)。

  難忘的一課作文 10

  有一節(jié)課,它不是老師上的,而是媽媽給我上的一堂教育課。

  那天,我的英語(yǔ)作業(yè)錯(cuò)了很多題,老師說(shuō)錯(cuò)的多的'同學(xué)留下。我想:這下完了,一次還沒留過的我,這次留下媽媽還不得罵死我。∠乱惶镁陀质俏璧刚n,老師說(shuō)了這次要比賽,是誰(shuí)都不能請(qǐng)假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。

  下課鈴響了,老師說(shuō):“該留的留下,自覺點(diǎn)兒!巴瑢W(xué)有的高興地跑向父母,有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長(zhǎng)談話,我想機(jī)會(huì)來(lái)了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽,媽媽說(shuō):“怎么跑得那么快?女孩要穩(wěn)重!”我著急地說(shuō):“快上車,一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)會(huì)罰我兩倍作業(yè)的!眿寢屢苫蟮乜粗艺f(shuō):“你是不是惹禍了?”我堅(jiān)定地說(shuō):“怎么可能,就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題,挨留了!眿寢屨f(shuō):“寶貝,媽媽其實(shí)很生氣,因?yàn)檫@畢竟是第一次,錯(cuò)了不怕,就怕不改,下次還會(huì)再犯,媽媽告訴你這是第一次也是最后一次,如果再逃就別怪我不客氣!蔽彝鴭寢屨f(shuō):“我知道錯(cuò)了,下次一定好好做作業(yè)!

  媽媽這幾句話就是一堂課,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)留在那里,寧可不吃飯,也要寫完罰寫。

  難忘的一課作文 11

  我已經(jīng)五年級(jí)了,一定上過許許多多的課,那一節(jié)課令你最難忘?

  在我第一次上科技課的時(shí)候,老師說(shuō):“我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)一個(gè)紙船在水上會(huì)沉下去嗎?”老師話音剛落,全班就一下子轟動(dòng)了起來(lái),激烈的爭(zhēng)論著。有的.說(shuō),因該不會(huì)沉。有的卻說(shuō),會(huì)沉的。

  就在這時(shí),老師拿來(lái)了一盆水,折了一個(gè)紙船,讓同學(xué)們來(lái)試一試。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,都想第一個(gè)來(lái)試一試。老師請(qǐng)到了一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)左折折,右折折,終于把紙船放下了水,同學(xué)們都睜大眼睛,可是沒過幾秒鐘,紙船就沉了下去。第一個(gè)同學(xué)失敗了,老師又請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué),第三個(gè),第四個(gè)……可惜的是,都沒有成功。就當(dāng)我們都認(rèn)定紙船不能浮在水上的時(shí)候,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家都看好了!”老師在紙船的底部不知道涂了些什么東西,竟然在水上浮了起來(lái)。這一下子,全班有轟動(dòng)了,都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來(lái)。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候,老師說(shuō):“同學(xué)們,安靜一下。我現(xiàn)在來(lái)講一下我在船底涂了些什么東西。我其實(shí)在船底涂了蠟,才讓紙船浮了起來(lái)!蓖瑢W(xué)們都點(diǎn)點(diǎn)頭,就在這時(shí)下課鈴響了,這節(jié)課也就結(jié)束。

  這就是我難忘的一課,這節(jié)課讓我明白了一個(gè)常識(shí)。

  難忘的一課作文 12

  “上課時(shí)間到,請(qǐng)安靜!”上課鈴聲打響了,我走進(jìn)教室。我全然不知,等待我的是一節(jié)使我刻骨銘心的語(yǔ)文課。

  像往常一樣,邱老師走進(jìn)了教室,但和以往不同的是,她從黑板上寫下幾個(gè)醒目的大字“新型玻璃展銷會(huì)”。我不禁發(fā)出疑問,寫這幾個(gè)字到底有什么用呢?

  只見邱老師轉(zhuǎn)過身來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天我們學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課,我們先小組討論,再一起合作通過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃,大家說(shuō)好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。

  通過五六分鐘的小組討論,同學(xué)們都做好了十足的把握,在邱老師的帶領(lǐng)之下,第一組同學(xué)走上了講臺(tái),他們將要向我們推銷的是夾絲網(wǎng)防盜玻璃。故事是這樣的`:夜深了,一個(gè)由劉凱銘同學(xué)扮演的小偷闖進(jìn)了博物館,他的目標(biāo)是一件被這種新型玻璃裝著的文物。這時(shí),他敲打著夾絲網(wǎng)防盜玻璃,眼看他就要得手時(shí),警報(bào)卻突然拉響了。

  這時(shí),由喻奕同學(xué)扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現(xiàn)了,他拍了拍“小偷”的肩膀,繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能,此時(shí),“小偷”已經(jīng)悄悄地溜走了。這個(gè)故事把大家都惹得哈哈大笑。

  這節(jié)語(yǔ)文課不僅有趣,還使我終生難忘。

  難忘的一課作文 13

  在小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語(yǔ)課卻令我終生難忘。

  那是一次下午,我們見英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái),翻課本本以為她會(huì)說(shuō)“今天我們上……”,但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說(shuō),生怕惹惱了英語(yǔ)老師而懲罰。

  老師見沒有人敢說(shuō),又補(bǔ)了一句:“沒關(guān)系,說(shuō)吧,我不會(huì)責(zé)怪你們的!边@時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲地問了一句:“老師,你的'普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”,我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那會(huì)我們沒有你們現(xiàn)在的條件這么好,說(shuō)話只用本地話交流,所以我普通話才說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”,“老師為什么你……”等等,大家說(shuō)完了,老師又問,我們應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手,我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的一些東西,例如,英國(guó)的名勝古跡什么的!,老實(shí)說(shuō)我提的好,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師與我們零距離了,同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛上老師的課了。

  在我們心中老師是嚴(yán)厲的,但通過這節(jié)課我覺得老師也是我們的好朋友!

  難忘的一課作文 14

  期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來(lái).尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點(diǎn)內(nèi)容傳授給我們,誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢。

  而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ).是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進(jìn)教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的`.他站在講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“好,請(qǐng)大家拿出筆記本,把我待會(huì)要你們記的一些內(nèi)容記下來(lái)!闭f(shuō)完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點(diǎn)的講了一遍.大家爭(zhēng)分奪秒地記著黑板上的知識(shí),那是讓我們從未有過的嚴(yán)老師的知識(shí)。

  20分鐘后,嚴(yán)老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來(lái).嚴(yán)老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.

  下課鈴響了,嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō):“有了黑板上的知識(shí),你們考試成績(jī)會(huì)更不錯(cuò)的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們。”說(shuō)完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了。我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了——原來(lái)嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了。

  現(xiàn)在我們?yōu)榱藞?bào)答嚴(yán)老師,決定在期末語(yǔ)文考試考到全級(jí)第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!

  難忘的一課作文 15

  隨著時(shí)間的流失,童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我,伴隨著童年的幼稚不再有,童年的那段快樂的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上,回頭看著那一段段美好的時(shí)光,我想,我是不是應(yīng)該面對(duì)困難,一路走下去呢?生活給了我答案,我會(huì)將童年的回憶埋在心里,看著它們,我想那一定是非常幸福的。

  今天,孫老師終于幫我們找回了童年的樂趣,上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)堆雪人,我們聽了都非常高興,我們異口同聲地說(shuō)了一聲“耶”。孫老師先和我們說(shuō)安全的問題,不要跑,以免滑倒,打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的.同學(xué)的臉上。孫老師說(shuō):“記住了嗎?”我們說(shuō):“記住了!蔽覀?cè)谠鹤永镎竞藐?duì)便走向操場(chǎng),來(lái)到操場(chǎng),放眼望去,滿是白色,我們都非常驚訝!哇!這么多的雪啊!白雪覆蓋的大地真是漂亮極了!同學(xué)們都等不急了,便散開隊(duì)伍去尋找童年的記憶。

  雪地里,同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的,我們要好好珍惜。

  我想這是第一節(jié)這樣快樂的課,也是最后一節(jié)這樣快樂的課。這節(jié)課讓我們多么難忘。

  難忘的一課作文 16

  從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的這六年來(lái),我上過許許多多的課,但最讓我難忘的就是那一節(jié)吃玫瑰酥糖的那節(jié)語(yǔ)文課卻讓我難以忘懷。每當(dāng)我想起那節(jié)語(yǔ)文課,心里就有一種美滋滋的感覺。

  ”!真好吃!“我大聲的贊嘆著玫瑰酥糖的味道。那味道真叫人贊不絕口!我從來(lái)沒有吃過這么好吃又美味的東西!

  老師拿著一個(gè)玫瑰酥糖,聞一下,真叫人流口水呀!老師又聞了一下玫瑰酥糖:”真香!“我們又嘗了一下玫瑰酥糖,有些人吃了又吃:”真是山珍海味呀!“有的人一邊吃一邊流著口水:”別人的給我多好!真想在吃一個(gè)玫瑰酥糖!俺酝赀@個(gè)玫瑰酥糖:”這味道真讓人回味無(wú)窮。≡诎咨.里面還有麥芽糖的香味,迷漫出我們的教室,別的班的同學(xué)走過我們班,撓撓后腦勺:“這是什么味道,讓人回味,又讓人流連忘返啊!這迷人的香味,讓我上課的時(shí)候,讓我時(shí)時(shí)刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。

  這玫瑰酥糖的味道,讓我永生難忘啊!還那么誘人,那么迷人,看見又會(huì)覺得直流口水呢!這就是舌尖上的美味呀!

  這就是我印象中的難忘的一課,竟如此的迷人、誘人。

  難忘的一課作文 17

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們立即回到座位上,端端正正地坐著,期待著這一堂特殊的寫作課,為什么特殊?因?yàn)檫@堂課的老師不是我們自己的語(yǔ)文老師,而是我們同年級(jí)八班的老師,她要給我們講如何寫好“介紹我自己”。

  一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室,笑嘻嘻地說(shuō):“哈嘍!我是你們的新朋友”!

  開始上課了,老師首先給我們展示了她的拿手好戲——畫畫。她在黑板上畫了一個(gè)小女孩的臉,鼻子尖尖的,眼睛大大的,畫得栩栩如生。我們看了,都贊嘆起來(lái)。接著,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們每個(gè)人都有自己的愛好和特長(zhǎng),比如說(shuō)老師會(huì)畫畫,那同學(xué)們你們會(huì)做什么呢?能不能上來(lái)向大家展示一下?”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取。首先陳星宇,他說(shuō):“我的絕招是模仿聲音!币徽f(shuō)完揪模仿起冉曉月的聲音,背起了唐詩(shī),奶聲奶氣地逗得我們哄堂大笑。冉曉月臉紅通通的,非常害羞。下一個(gè)是嚴(yán)亞楠,她說(shuō):“我的.特長(zhǎng)是聲音動(dòng)聽!苯酉聛(lái)杜汶柯向我們展示了她的書畫,李楊旭上去講了笑話......

  我們都知道了自己的特長(zhǎng),都能大方地介紹自己,想不到我們班的同學(xué)真是多才多藝,下課了,同學(xué)們都覺得時(shí)間過得真快,這真是一堂生動(dòng)難忘的寫作課!

  難忘的一課作文 18

  無(wú)法忘懷那時(shí)雄言壯志,無(wú)法忘懷那愛國(guó)的雙眸,難忘那天的心靈震撼。——題記

  當(dāng)踏過漫漫長(zhǎng)途,我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了錢佐爺爺?shù)氖论E,他是不忘初心的黨群使者,心中一面紅旗、家中一塊陣地,他責(zé)任在肩、執(zhí)著在心,傳承好家風(fēng)、傳播好聲音、傳遞正能量。

  這次,抱著對(duì)錢佐爺爺?shù)木次放c對(duì)黨的熱愛,我前去江陰日?qǐng)?bào)社采訪錢爺爺。聽著錢佐爺爺?shù)闹v座,我心中思緒萬(wàn)千:黑發(fā)層層,卻無(wú)法掩蓋那銀光縷縷;深陷的眼窩里,滿是對(duì)黨的熱愛與歲月的滄桑。

  我記住了錢爺爺告訴我們的.人生四寶:健康的身體、美麗的心靈、豐富的知識(shí)、創(chuàng)新的能力。面對(duì)退休后的生活,他發(fā)揮余熱創(chuàng)辦黨群沙龍。說(shuō)到這些,他也只是淡淡說(shuō)了一句:慣性。是啊,好事做多了,總想多做好事。錢爺爺說(shuō)過:從思想上鞭策自己,在思想上入黨。他一生向毛澤東學(xué)習(xí),向黨靠攏。他教誨我們:踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。

  從錢爺爺身上,我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)的意義,懂得了寫作要朗讀,要咀嚼文字,品味感情、用心思考,方可創(chuàng)新。

  面對(duì)錢爺爺,我深感到黨的偉大,我也為江陰有這樣愛國(guó)、愛黨、愛人民的前輩而感到自豪!

  難忘的一課作文 19

  還記得有一天,我們?cè)谏险n外活動(dòng)課,正在舉行一場(chǎng)四人把腿系在一起走的活動(dòng)。我對(duì)這個(gè)游戲很感興趣,禁不住想快一點(diǎn)試試這個(gè)游戲。游戲開始了,我在中間,我們把紅領(lǐng)巾系在腿上,我們喊"一二""一二"先邁腳,再邁腳,可是,我們組成員的動(dòng)作不一致,因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點(diǎn)的。我們組有人抱怨了:"你快點(diǎn)啊,別拉我們的.后腿。""你慢點(diǎn)呀,我們跟不上了。"看見別的組成員動(dòng)作那么一致,那麼協(xié)調(diào),我們心里都有點(diǎn)著急,羨慕他們可以那么團(tuán)結(jié),腳步一致,動(dòng)作協(xié)調(diào),我們組的成員不甘落后,迅速地從地上爬起來(lái),又接著喊"一二,一二。"立刻走了起來(lái),摔倒了再爬起來(lái),不放棄,堅(jiān)持不懈,終于到達(dá)了終點(diǎn)。

  這個(gè)游戲使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持到底,團(tuán)結(jié),永不放棄,才可以成功。這是難忘的一課,這是永存我記憶深處的游戲,它會(huì)讓我去重溫,去留戀,深住我心,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。

  難忘的一課作文 20

  難忘的課堂時(shí)間過得真快,不知不覺我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語(yǔ)文課上的歡聲笑語(yǔ),數(shù)學(xué)課上變化無(wú)窮的數(shù)字,英語(yǔ)課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語(yǔ)文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光,正是通過《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的`科學(xué)精神。

  課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來(lái)了島上的昆蟲,經(jīng)過反復(fù)觀察比較,終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大,有的沒有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較,說(shuō)明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說(shuō)了很多的科學(xué)家,比如有中國(guó)的張衡,英國(guó)的牛頓,德國(guó)的愛因斯坦和美國(guó)的愛迪生。我聽了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng),從這一課開始我要好好學(xué)習(xí),向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!鈴鈴鈴。下課了,時(shí)間真快啊!這節(jié)課真是讓人難忘,我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。

  難忘的一課作文 21

  我是一個(gè)幸運(yùn)的寵兒,我從小生活在“書香門第”。家里的環(huán)境還好,不愁吃不愁穿,爸爸對(duì)我百依百順,媽媽也對(duì)我捧在掌心怕碰了,含在嘴里怕化了。在學(xué)校里,我成績(jī)還不錯(cuò),算的上是上等,與大家也能和睦相處,且在班上年齡又偏小一點(diǎn),所以,同學(xué)們都讓我三分,老師也很遷就我。所以,我在家里就成了“小皇帝”,在學(xué)校就成了驕傲的孔雀。

  有一次,媽媽不知道從哪里得來(lái)一些我在學(xué)校的表現(xiàn)情況,要給我上一堂家庭課!昂伲诲e(cuò)呀,還上堂家庭課。”我想到。我好奇的走到媽媽面前,媽媽手指著才剛開了二天的水仙花問我:“水仙花的花朵美嗎?”我回答說(shuō):“當(dāng)然美。”媽媽又問我:“那葉子美嗎?”當(dāng)然比不上花呀!蔽艺f(shuō)。“花當(dāng)然是美的,但是沒有葉子的'襯托,就顯不出花的美……若是沒是沒有老師的教導(dǎo),你能學(xué)到那么多知識(shí)嗎?在這個(gè)小集體里面你只不過是一個(gè)綠葉罷了,不要那么自命不凡……”

  媽媽沒有繼續(xù)說(shuō)下去,我若有所思的想著媽媽說(shuō)的話,過了好一會(huì)兒才明白媽媽是什么意思。然后,我走到了媽媽面前,堅(jiān)定的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我原意做一片綠葉……”

  這是我人生中重要的一課,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

  難忘的一課作文 22

  期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來(lái).尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點(diǎn)內(nèi)容傳授給我們,誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢.

  而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ).是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進(jìn)教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):"好,請(qǐng)大家拿出筆記本,把我待會(huì)要你們記的一些內(nèi)容記下來(lái)."說(shuō)完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點(diǎn)的'作文講了一遍.大家爭(zhēng)分奪秒地記著黑板上的知識(shí),那是讓我們從未有過的嚴(yán)老師的知識(shí).

 。玻胺昼姾,嚴(yán)老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來(lái).嚴(yán)老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.

  下課鈴響了,嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō):"有了黑板上的知識(shí),你們考試成績(jī)會(huì)更不錯(cuò)的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們."說(shuō)完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了.我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了---原來(lái)嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了.

  現(xiàn)在我們?yōu)榱藞?bào)答嚴(yán)老師,決定在期末語(yǔ)文考試考到全級(jí)第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!

  難忘的一課作文 23

  生活中處處都有感動(dòng):小姑娘為老人讓座,螞蟻齊心協(xié)力搬東西……而有一件發(fā)生在我身邊的事,讓我久久不能忘懷!

  4月,我和弟弟妹妹去海邊玩,玩了一會(huì)兒,原本晴朗的天空卻開始下雨,我們匆匆忙忙跑上車。正當(dāng)我們要去避雨的時(shí)候,媽媽卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了,而且她不記得自己的手機(jī)號(hào)碼,非常著急。等我們終于找到號(hào)碼打過去,電話那頭轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)陌生男子的聲音:“您丟了手機(jī)嗎?我從草地上撿到的,我在環(huán)島東路公交車站等您來(lái)拿!蔽沂忠苫,這個(gè)人真的會(huì)把手機(jī)還給媽媽嗎?

  我們坐上車飛速前往環(huán)島東路公交車站,媽媽又打了電話給對(duì)方,叔叔卻很有耐心地說(shuō):“沒事,您停在那兒別動(dòng),我打的過來(lái)。”我不由得震驚,他真的`會(huì)為了還手機(jī)打的送來(lái)嗎?

  幾分鐘后,當(dāng)我見到叔叔時(shí),我再一次震驚了,他竟然穿著短袖、短褲在風(fēng)雨中等了半個(gè)多小時(shí)。即使這樣,他的臉上還是洋溢著笑容,并拒絕了媽媽的答謝。

  當(dāng)晚,媽媽寫了一大段文字,并發(fā)了朋友圈,感謝那位拾金不昧的叔叔。這件事,令我永遠(yuǎn)不能忘懷,謝謝叔叔給我上了一堂無(wú)價(jià)的課!

  難忘的一課作文 24

  今天上午,我們?nèi)チ藢W(xué)生路小學(xué)上課,我十分激動(dòng)。

  我們一到校,就開始準(zhǔn)備上課的內(nèi)容了。我們拿起語(yǔ)文書,開始有感情地朗讀課文。沒過一會(huì)兒,就該走了,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門,大家都很激動(dòng),可是沒過一會(huì)兒,就到學(xué)生路小學(xué)了,我們輕輕地走進(jìn)了教室,立馬被眼前的景象給震撼住了,果然像老師說(shuō)的那樣,老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的位置,坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,上課了,我們趕快坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕表現(xiàn)不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的`力量》一課,我們積極發(fā)言,且聲音洪亮,遵守課堂紀(jì)律。下課了,我們走出了教室,感到十分難忘,這節(jié)課讓我們感觸頗深,讓我知道了以前在自己班里的不足,平常我們上課雖然積極發(fā)言,但總是亂糟糟的,為此總是被老師批評(píng),在這節(jié)課上我們積極發(fā)言了,而且也不亂,這真是一個(gè)巨大的改變。以后無(wú)論在哪里上課,我都要好好表現(xiàn)。

  今天的這節(jié)課令我們難忘,也令我們知道了做什么事都要認(rèn)真,不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認(rèn)真。

  難忘的一課作文 25

  讀了《難忘的一課有感》這篇課文,我感到臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神、深厚的愛國(guó)情意。

  課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后,有一次,“我”來(lái)到一所臺(tái)灣的鄉(xiāng)村小學(xué)!拔摇弊哌M(jìn)去,看見老師教孩子們讀“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”,“我”被老師的講課吸引住,便和孩子們一起上了這堂課,下課后,老師專門參觀者了小禮堂,告訴“我”這原來(lái)懸掛的是日本人的畫像,光復(fù)后,才換上我們中國(guó)的偉人畫像。

  課文中最讓我難忘的是老師教孩子讀“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”的這部分。雖然“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”是一句極其簡(jiǎn)單的話,誰(shuí)都會(huì)說(shuō)呢?但是我想問一下,你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)”這不僅僅是一句話,它所蘊(yùn)含的情感是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么深厚的愛國(guó)情意!

  如果說(shuō):海洋是最深厚的,那臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的情意更深厚,如果說(shuō)海浪是最強(qiáng)烈的.。那臺(tái)灣人民的民族精神比海浪更強(qiáng)烈,不管是再長(zhǎng)的海峽,再大的風(fēng)浪,也無(wú)法阻擋他們的愛國(guó)情意!拔沂侵袊(guó)人我愛中國(guó)”這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),雖然它不是詩(shī)篇,但是勝于詩(shī)篇。還有什么話比這句更足以表達(dá)臺(tái)灣人民對(duì)祖國(guó)的熱愛呢?

  難忘的一課作文 26

  周末象征著快樂,臨近周末的星期五也讓我感到快樂,因?yàn)橛幸还?jié)美術(shù)公開課。

  上課了,我們來(lái)到了美術(shù)教室。陳老師說(shuō)四個(gè)人坐一桌,我看見桌子上放著信封和四支筆,我想打開信封,可老師說(shuō)等一會(huì)兒制作時(shí)再打開,我只好收起了我的手。

  正式開始了,陳老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了小時(shí)候自己玩的地方,但是夢(mèng)的.不全,模模糊糊的,想讓我們幫她完成這個(gè)夢(mèng)。

  接下來(lái),老師來(lái)教我們。老師先給我們介紹,它們的特點(diǎn)、樣子和作用,讓我們清楚它。

  老師開始教我們畫了。她放了一段視頻,里面是陳老師的手在畫?赡芩牢覀儊(lái)講臺(tái)上看不方便,有些人看不見,所以用了電腦。陳老師真是考慮周全啊!看著視頻里老師纖細(xì)的手,我的眼前仿佛看到了深夜里她還在認(rèn)真忙碌工作的樣子!

  終于輪到我們動(dòng)手畫了,我的手早已迫不及待地打開了信封。只見里面有一張黑色的正放形紙。我不知道是什么意思,于是問老師。老師細(xì)心地告訴我是要用來(lái)畫門的,然后我們就有模有樣地畫了起來(lái)。

  我一會(huì)兒工筆細(xì)描,一會(huì)兒又輕描淡寫,三下五除二就把我的畫完成了。老師將我的作品拿到上面展示,我心里又高興又激動(dòng)。

  這一節(jié)美術(shù)課既讓我開心,又讓我難忘。

  難忘的一課作文 27

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦!這一節(jié)是語(yǔ)文錄像課。教室里有很多錄像機(jī),同學(xué)們既緊張,又激動(dòng)。

  張老師略帶微笑,落落大方地走進(jìn)教室,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“今天學(xué)習(xí)《生命與水》這一課,同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組,我們組4個(gè)人,討論第二自然段。頓時(shí)整個(gè)教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲,像平靜的湖面激起一層層浪紋。

  討論結(jié)束后,教室里立刻恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我端端正正地坐著,不敢動(dòng)一下,生怕被抓拍到我的小動(dòng)作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來(lái)發(fā)言。我一開始吞吞吐吐的一個(gè)字一個(gè)字往外蹦,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在盯著我,我的心跳也加快了,臉上火辣辣的,像被誰(shuí)抽了一巴掌似的`,手心上也滲透著冷汗。這時(shí)我深呼吸,在心里不停地說(shuō):“千萬(wàn)別緊張,千萬(wàn)別緊張!蔽艺Z(yǔ)言越來(lái)越流利,越來(lái)越自然,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲響遍整個(gè)校園的角落。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中,這節(jié)課真難忘呀!

  難忘的一課作文 28

  這節(jié)課是語(yǔ)文課,老師抱著一堆日記本。她滿臉笑容,難道有什么好事等著我們?

  “今天我來(lái)考考你們的記憶力!蔽蚁耄耗沁不簡(jiǎn)單!“好!那我們就來(lái)背誦第28課——《毛主席在花山》!痹捯魟偮,教室里立刻炸開了鍋。而我更是傻了眼,這可是沒上的課文呀!這下完蛋了!孫瑞說(shuō):“三頁(yè)半!40分鐘我可背不下來(lái)!蓖蝗唬蠋熚⑽⑿χf(shuō):“開始!”我們此時(shí)已顧不上爭(zhēng)論,連忙打開書看了起來(lái)。

  大約過了10分鐘,老師一聲令下“停!”我吃驚地說(shuō):“啥?這才幾分鐘?我才會(huì)背一個(gè)自然段,好不好!”老師問:“有誰(shuí)會(huì)背了?”老師把我們?nèi)鄴咭暳艘槐,無(wú)人回應(yīng)。此時(shí),我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí),張晨舉起了手,雖然第一個(gè)自然段背得很流暢,可到了第二自然段就卡殼了。老師說(shuō):“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,那就請(qǐng)三位同學(xué)背吧!”祁世杰站了起來(lái),張宣梁、班定宇隨后也站了起來(lái)。俗話說(shuō)得是沒錯(cuò),可他們照樣不行。

  這充分說(shuō)明天才不是天生的,是需要后天努力得來(lái)的。

  這節(jié)課過得很快,真是難忘的`一課,既激動(dòng)緊張,又生動(dòng)有趣。

  難忘的一課作文 29

  離考試只有15天的時(shí)間了,我的心情非常不穩(wěn)定,不知道怎么辦才好。直到昨天下午最后一節(jié)課,我聽了老師的話,心情才平靜了下來(lái)。

  上課鈴聲響了,老師還沒有進(jìn)教室,班里亂得一團(tuán)糟。過了一會(huì)兒,我看到門前有一個(gè)熟悉的身影,正是老師的身影,老師不高興的從外面走進(jìn)來(lái),看到這樣的情景,說(shuō)話的同學(xué)都安靜了下來(lái)。老師坐在講桌上,說(shuō):“同學(xué)們,你們知道在過幾天就該考試了嗎?”同學(xué)們說(shuō):“還有15天。”那你們?cè)趺闯梦也辉诘臅r(shí)候不復(fù)習(xí),亂說(shuō)話。這時(shí),教室安靜的連一根針掉下來(lái)都能聽見。這時(shí),老師又發(fā)話了:“同學(xué)們,知道為什么5+2=0嗎?”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又說(shuō)了:“5+2=0的意思就是,你在學(xué)校學(xué)了5天課,那兩天在家里復(fù)習(xí),如果你們?cè)诩液煤脧?fù)習(xí)了,在學(xué)校好好聽了,這樣的`學(xué)生就是5+2=7的學(xué)生,我希望大家要作5+2=7的學(xué)生,不要做5+2=0的學(xué)生。

  這一節(jié)課,我始終忘不了,我會(huì)記住老師說(shuō)的話,我以后也要做一個(gè)5+2=7的學(xué)生,不要做一個(gè)5+2=0的人!

  難忘的一課作文 30

  今天在放學(xué)的路上,我遇見了一個(gè)補(bǔ)課老師,但他不覺得像我說(shuō)補(bǔ)課的好處,以及“差生要提高,優(yōu)生要拔高”這個(gè)觀點(diǎn)。我成績(jī)的確不太好,但我仍是很不屑,說(shuō)出了驕傲又自大的話:“我不需要補(bǔ)課!蹦抢蠋熞幌律鷼馄饋(lái),問了我許多關(guān)于成績(jī)的問題,而我那副丑陋的.表情仍舊不改分毫。

  回到家,我將這件事告訴了父母,父母當(dāng)即斥責(zé)我:“這是別人的職業(yè),無(wú)論如何,你都不能用一種輕視的眼光去看。”“你這孩子實(shí)在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。

  我坐在書桌前,拿過紙張開始涂鴉,一筆接著一筆,那筆尖的摩擦聲于我來(lái)講好似震耳欲聾!皣W——”,紙張被劃破了,我索性放下紙筆,用手環(huán)繞起小腿,蜷縮在角落里。慢慢的,我開始意識(shí)到我的錯(cuò)誤。“都說(shuō)驕兵必?cái),況且我還沒有驕傲的資本,我有什么可驕傲的呢?我有什么資格用這種口氣對(duì)別人說(shuō)話呢?”我如是想著,心中的暴怒便不復(fù)存在,心里反而平靜了許多。

  翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭(zhēng)吵的地點(diǎn),想當(dāng)面說(shuō)聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地……

  這件事給我上了彌足珍貴的一課,它讓我明白說(shuō)出去的話永遠(yuǎn)收不回來(lái),因此在說(shuō)話之前要做一番思考,以道德品質(zhì)為原則。

  難忘的一課作文 31

  在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語(yǔ)課卻令我終生難忘。

  那是一次下午,我們見英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái),但翻課本。本以為他會(huì)說(shuō):“今天我們上……!钡龊跻饬系氖,他意讓我們向他提出了他的缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說(shuō),生怕惹惱了了英語(yǔ)老師而懲罰。老師見沒有人敢說(shuō),又補(bǔ)了一句:“沒關(guān)系,說(shuō)吧! 我不會(huì)責(zé)怪你的.”。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲的問一句:“老師,你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那里我們沒你們條件這么好,說(shuō)話只用本地話交流,所以我才說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說(shuō)完了,老師又問,我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手,我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的一些東西,例如,英國(guó)的名勝古跡什么的”老師說(shuō)我提得好。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師跟我們零距離。

  在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。

  難忘的一課作文 32

  在一個(gè)黃昏的傍晚,公交車上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……

  當(dāng)時(shí)我正坐在回家的'車上,到蓮花村站時(shí)上來(lái)了一位少年。他手里拿著一本書,眼睛一直在書里尋找著什么,看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高,瘦瘦的,身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前,嘴里小聲嘀咕的背著英語(yǔ)單詞。這時(shí),阿姨火了,怒吼道:“你嚴(yán)重打擾到了我,請(qǐng)你到別處去,不要再來(lái)騷擾我!”少年非常無(wú)奈,只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后,覺得他非常辛苦,于是便把座位讓給了少年,自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上?赡苁沁^于疲勞的原因,少年坐了一會(huì)兒便睡著了。

  公交車漸漸行駛了半個(gè)小時(shí),我也快到站了,車上的人非常少,在上面打一套拳都沒問題。突然,汽車一個(gè)急剎車,把熟睡的少年驚醒了,他才發(fā)覺,自己坐過站了。于是他往車門走去,不過他卻怔住了——順著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑,沒有說(shuō)什么。

  少年下到站臺(tái)上時(shí),他似乎想到了什么,如夢(mèng)初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……

  難忘的一課作文 33

  “同學(xué)們,我們要被錄像上電視了!”隨著老師的說(shuō)話聲,我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí),我的心都快要從嗓子里跳出來(lái)了!于是,我們開始了精心的準(zhǔn)備。

  上課了,我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來(lái),可是它就像一個(gè)不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時(shí),別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說(shuō)話了,“水是生命之源,現(xiàn)在讓我們開始贊美水!

  這時(shí),平時(shí)不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的`小手。她語(yǔ)言流利連貫,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而意味深長(zhǎng),時(shí)而語(yǔ)言簡(jiǎn)短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了,仿佛她的語(yǔ)言把我?guī)У搅艘粋(gè)多彩的水世界……這時(shí),老師又把“話癆”奧奧叫了起來(lái)。本以為他會(huì)呆若木雞地站在那兒,但是他的聲音抑揚(yáng)頓挫,好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺這真是一節(jié)興味盎然的課!同學(xué)們的表現(xiàn)都太棒了!

  叮咚,叮咚,下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中,這真是令人回味無(wú)窮的一課。∩脑慈,積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語(yǔ)言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為,好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。

  難忘的一課作文 34

  記得最讓我難忘的一課是那節(jié)科學(xué)課,課堂上嚴(yán)肅活潑,生動(dòng)有趣,幽默快樂。

  “丁鈴鈴”,上課鈴打響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室?茖W(xué)老師喊:“上課!”“起立!”趙培龍馬上接到,“老師好!”全班同學(xué)回應(yīng),科學(xué)老師開始是講課了,講了沒有幾分鐘,發(fā)現(xiàn)有人在下面做小動(dòng)作。老師走下講臺(tái),來(lái)到這位同學(xué)的身邊打了一下說(shuō):“你動(dòng)一下我打你一下,下課后你就會(huì)成一個(gè)大菠蘿,”全班同學(xué)哈哈大笑。那位同學(xué)的臉馬上紅到了耳根。老師看了又說(shuō):“看,沒有變成菠蘿呢!先變成了紅蘋果!”同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們都不敢說(shuō)什么了。

  繼續(xù)講課,老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上課外書,就把他的書沒收了,看了看書名說(shuō):“你還看《冒險(xiǎn)小王子》呢,別看了,冒險(xiǎn)失!”看課外書的同學(xué)只能眼看著他的書落網(wǎng)了。

  科學(xué)老師用她嚴(yán)肅活潑的講課方法使我們的科學(xué)課上的生動(dòng)有趣,以至于感覺沒有過多長(zhǎng)時(shí)間就到了下課時(shí)間。同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室活動(dòng)去了,可我還沉積在課堂的興趣中,還沒有聽夠。科學(xué)老師是最幽默、最有趣的'老師。啊!這真實(shí)難忘的一節(jié)科學(xué)課呀!

  難忘的一課作文 35

  那一個(gè)周五,外面出奇地冷,連屋里也有些涼。

  到了最后一節(jié)的班會(huì)課,同學(xué)們個(gè)個(gè)懶懶散散,都想趕快回家,鉆進(jìn)那溫暖的被窩。

  這時(shí),語(yǔ)文隋老師走進(jìn)教室,眼中有一小絲失望。不過,這眼神只是一閃而過。她沒說(shuō)什么,只是讓一位同學(xué)擦黑板,又恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅。孩子們,看我。我們強(qiáng)打精神望著隋老師。今天孫老師不再,我來(lái)給你們上班會(huì)課。說(shuō)完,她在黑板上寫了六個(gè)大字:坐如鐘,站如松。然后又補(bǔ)了三個(gè)字:行如風(fēng)。

  全班同學(xué)似乎不解,老師沒有解釋為何要以這個(gè)題目為班會(huì)主題,只是說(shuō):我說(shuō)怎么做,你們就怎么做。坐如鐘!冷不丁的一個(gè)坐如鐘,有些同學(xué)沒有反應(yīng)過來(lái),不過大部分都像鐘一樣坐著。

  坐如鐘和站如松連珠似的向我們打來(lái),不過,我們都一一應(yīng)付了過去。這個(gè)時(shí)候,我身上的寒意已煙消云散。

  后來(lái),隋老師又向我們講解了什么叫站如松、行如風(fēng)。坐如鐘就不用講解啦,因?yàn)槲覀円呀?jīng)做到啦!

  不知不覺中,一節(jié)課已過去,我們卻只感覺上了五分鐘,還意猶未盡。隋老師看著我們笑了。

  回家時(shí),我突然感覺隋老師教我的不盡是坐如鐘什么的`,還有不怕苦、不怕累和堅(jiān)持不懈的精神!這一課,成為我難忘的一課。

  難忘的一課作文 36

  大家看到這個(gè)題目,心里可能會(huì)有疑問,難忘的“第一課”是什么課?為什么要打引號(hào)呢?它有什么特殊嗎?別急,我來(lái)為你一一解答吧。

  在我離開生活了六年的母校后,我一直向往多夢(mèng)的少年時(shí)代,好奇豐富多彩的中學(xué)生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓(xùn)課,那可是炎炎酷暑,氣溫不低于35度。∥覒岩勺约菏遣皇菑男W(xué)的“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”?我頓時(shí)臉色煞白,心底開始想著怎么回家了。但一轉(zhuǎn)念又想到:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,已經(jīng)不是依偎在媽媽懷里的`小寶寶了,我要練就一雙屬于我自己的堅(jiān)硬的翅膀,我要展翅翱翔,自己去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。想到這里,我便鼓起勇氣,為自己打氣。

  在烈日當(dāng)頭、酷暑炎炎之中,我一天又一天的熬過來(lái)又挺過去……終于到了9月9日,我歡呼、我激動(dòng)、我自豪!我戰(zhàn)勝了自己、我超越了自己,我沒有讓自己失望!

  回顧這充滿酸甜苦辣的九天,我領(lǐng)悟到指導(dǎo)自己以后生活和學(xué)習(xí)的人生道理:遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不放棄,不退縮。因?yàn)闆]有過不去的坎,只要我們勇敢面對(duì)。

  這難忘的中學(xué)“第一課”,是我一生最寶貴的財(cái)富

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