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特別的寫字課作文

時間:2024-10-24 00:48:58 好文 我要投稿
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特別的寫字課作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的特別的寫字課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

特別的寫字課作文

  “才藝表演結(jié)束了,現(xiàn)在開始看書吧!”老師一說,大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢,老師就把我叫了過去:“陳媛媛,過來一下!薄袄蠋,有什么事是嗎?”我走過去說。老師不應(yīng)我,只是把平時上寫字課時用的寫字秘訣遞給我,我心領(lǐng)神會,但還是免不了有些驚訝:“老師,我?guī)退麄兩险n呀?”“我相信你可以的!”老師只對我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

  等廖彩被我成功騙出班外后,我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課,她很不情愿,可我搬出了譚老師,她才勉強答應(yīng)。這時,老師從班里探出頭來說:“還有五分鐘就上課了哦!”我們倆都很著急,但還是冷靜了下來,在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過去了,上課鈴一響,老師就在班里宣布:“現(xiàn)在開始上寫字課,請大家把課外書都收起來!贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書后,老師清了清嗓子,繼續(xù)說道:“今天的寫字課有些特別,因為它不是由我來上的,而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的。來,讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’!”我和廖彩都怯場了,站在班外死活不肯進去。班里突然響起了掌聲,那掌聲似乎是特地來要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣,硬拉著廖彩進去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’,歡迎‘廖老師’”的口號。我和廖彩鳳來到講臺上,拿著老師給的寫字秘訣,還是有些腿軟。老師見狀,在一旁小聲提醒:“我平時怎么上的課你們就怎么上!庇谑,我對大家說:“今天是第十四周的第一天,我們學(xué)習(xí)的是禿寶蓋。”“這是今天的寫字秘訣,”我指著黑板中間的字說,“讀一下吧。”廖彩看看老師給的寫字秘訣,趁著這個時間去電腦上查字。同學(xué)們都讀完了,這時,廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說:“我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個字是‘寫’字!蔽抑钢装迳狭尾什槌鰜淼摹皩憽闭f:“大家看一看這上面的‘寫’字,它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫字的要領(lǐng),大伙在講臺下聽得很認真,老師在一旁豎起了大拇指,很驚訝我第一次上課就能步步都踩準上課的要領(lǐng)。分析完了第一個字,我便對大家說:“寫一寫吧!蔽业脑挷挥傻米屃尾示o張起來,因為,我教完同學(xué)們第一個字就到廖彩教他們第二個字了。同學(xué)們寫字時,廖彩一直在問我該怎么辦,我在一旁鼓勵著她:“不用害怕,很簡單的,你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點,到時候你上去就直接跟他們開門見山,先……”不一會兒,同學(xué)們都寫完了字,我只對廖彩說了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來到講臺上時結(jié)結(jié)巴巴,惹得講臺下哄笑一片:“那個……今天學(xué)的……第二個字是……‘罕’字。”雖然開頭不怎么順利,不過慢慢地,她學(xué)會了。講話開始不那么結(jié)巴,手里的寫字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣,先教大家筆畫,然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項,再提醒同學(xué)們。不一會兒,她上的寫字課也結(jié)束了。老師站在后面,似乎對給我們的應(yīng)變考察很滿意,露出了淡淡的微笑。

  我們倆上的第一節(jié)課,就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利,可我們也體驗到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學(xué)們在上,我們也在。

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