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硬幣的實驗作文

時間:2024-09-18 19:58:41 好文 我要投稿
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硬幣的實驗作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的硬幣的實驗作文,歡迎大家分享。

硬幣的實驗作文

硬幣的實驗作文1

  今天上午上第三節(jié)課時,老師拿著一個玻璃杯、一個水槽和一個集氣瓶走進(jìn)了教室,那玻璃杯里還盛著一杯水。

  老師說:“今天我們來做一個實驗!闭f著,老師將玻璃杯中的水倒入水槽中,又從口袋中掏出一枚硬幣,把它拋入水中,問:“誰能取出硬幣,而且不沾到水?”同學(xué)們都沉思起來,我也想:手不沾水,怎么取出硬幣呢?同學(xué)們有的主張把水倒掉,取出硬幣;有的.說用一只手將水槽傾斜于一邊,另一只手取出硬幣......

  這時,老師說∶“還有一種更巧妙的方法,讓我來展示給你們看看!贝蠹叶己芤苫,目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師。只見老師取出一張紙,把它揉成一團(tuán),再將紙團(tuán)點燃。當(dāng)紙團(tuán)燒到一半時,老師迅速地將它塞進(jìn)集氣瓶,然后把集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚訝的是,那水槽里的水不斷地向集氣瓶里涌,集氣瓶不停地“吸”水,直到把水槽里的水“吸”干為止。此時,老師用手取出硬幣,手果然沒濕。

  真是巧妙極了,有趣極了!同學(xué)們都看呆了,睜大了眼睛驚詫地望著老師,臉上充滿了疑惑。

  “這到底是什么原理呢?”同學(xué)們不約而同地問老師。老師說:“因為紙的燃燒耗去了瓶里的部分氧氣,是外面的壓力比里面的壓力大,所以把水壓進(jìn)玻璃瓶里去了!迸叮瓉硎沁@樣!

  今天,我們又懂得了一個科學(xué)道理,期待下一節(jié)實驗課。

硬幣的實驗作文2

  周六,爸爸帶我做了有趣的小實驗。

  爸爸叫我了一根針,一杯水和一張白紙片,這是今天實驗的道具。我好奇地爸爸先把紙片邊緣浸濕,這樣,紙片稍微沒入水中。接著,爸爸拿著鋼針在手上使勁地搓了搓:“我要給這根鋼針施加魔法”,他把鋼針地放到紙上去,水逐漸滲入到紙片中央,整張紙片被水浸濕了,晃晃地沉入水底。“是見證奇跡的時候”,爸爸故意夸張地指著杯子,,我居然鋼針如真的被施加了魔法,仍舊漂浮在水面上,沒有紙片下沉。接,爸爸叫我拿了一塊磁鐵地靠近杯口,沿著杯子外壁移動,鋼針也會磁鐵的移動而不斷變換位置。

  這是為?爸爸我解釋:鋼針被手摸過,表面上附著了一層油脂,所以當(dāng)鋼針放入水中,不易被水浸濕。另外,浮在水面上的鋼針,它的'部分水面會被鋼針的重力壓得凹下去,而水面想恢復(fù)原有的位置,反著把鋼針往上推,于是鋼針就浮在水面上了。

  在鋼針上涂層油,那這個實驗就更簡單了,鋼針更容易浮在水面上,鋼針不是水平地放下去,也不會沉下去。

  我茅塞頓開,知識的力量真是無窮呀!

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