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一次相逢一次暖作文(2篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的一次相逢一次暖作文,希望對(duì)大家有所幫助。
一次相逢一次暖作文1
落雨了,母校的梧桐葉飄到地上,落入水渠中,空氣中彌漫著泥土的芳香。
不經(jīng)意的,我又走到了它的門前。
絲絲細(xì)雨落在屋檐上,操場(chǎng)上,花草上……隔著那一道圍墻,依稀能看見(jiàn)掉了葉子的細(xì)柳,泛黃的梧桐樹(shù),深綠色的香樟。一切是那么熟悉,那么美好;秀遍g,似乎能聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)熟悉的聲音在喚我。抬起頭,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是周老師啊,那個(gè)再熟悉不過(guò)的人。
她手里抱著一個(gè)很大的快遞包裹,手凍得通紅的,顯然已經(jīng)在風(fēng)中等了很久了。我是個(gè)害羞的人,偶遇過(guò)往的老師,總是會(huì)緊張,臉一紅,輕輕喊了一聲“周老師好!”
我站在風(fēng)中,搓著手,有些不知所措。老師看我還認(rèn)得她,咧開(kāi)嘴笑了,或是因?yàn)橐?jiàn)到往昔的學(xué)生,或是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)錯(cuò)人,也或是因?yàn)橥蝗换貞浧鹱约簞偨虝菚?huì)的樣子。她快步向我走來(lái),仿佛自己眼前這個(gè)許久未見(jiàn)的學(xué)生馬上就會(huì)消失不見(jiàn)了似的。她調(diào)侃說(shuō)我高了、胖了,又說(shuō)記得當(dāng)年的我們有多么頑皮可愛(ài),說(shuō)那些我?guī)缀跻呀?jīng)忘記的糗事。我們說(shuō)說(shuō)笑笑,在旁人眼里一點(diǎn)兒也不像當(dāng)年那對(duì)“互相厭棄”的師生,而更像是許久未見(jiàn)的親人。
思緒回到7年前。
那年,我們只有7、8歲,剛上完一年級(jí)的.我們,帶著些許懵懂,踏上了二年級(jí)的道路。我們迎來(lái)了一位新老師,也就是周老師。那時(shí)的她喜愛(ài)將頭發(fā)盤起,喜愛(ài)將精巧的連衣裙穿于身上,若不是她后來(lái)說(shuō),自己的女兒也有我們這般大了,我們還真看不出這已是一個(gè)步入社會(huì)的女性。她真的很溫柔,尤其是她那雙明眸,與她對(duì)視,也可以說(shuō)是一種享受。
那年的雨季,很潮,很悶。
記得那天,清晨還是陽(yáng)光明媚,可才到了中午,就已是磅礴大雨。雨不斷地下,從中午落到了傍晚。放學(xué)了,地上積水已經(jīng)足以漫過(guò)鞋子?晌覀兌紱](méi)有帶傘!望著窗外下個(gè)不停的雨,同學(xué)們倒是不急,在教室里有說(shuō)有笑,卻不知一旁的老師可是急壞了——雨下這么大,總不能讓孩子們淋著雨出校門吧?不過(guò)好在,不一會(huì)兒,老師就想到了解決方法。
她跑去辦公室,千拼萬(wàn)湊,借來(lái)了三把傘。她向我們?cè)儐?wèn)了各自所在的路隊(duì)以后,按照路隊(duì)九個(gè)人一走,帶領(lǐng)我們離開(kāi)校園。每送完九個(gè)同學(xué),我們都能看見(jiàn)她又拿著那三把傘跑回教室,然后對(duì)我們說(shuō):“再來(lái)幾個(gè)同學(xué)跟我走。其他小朋友在教室里不要太吵哦!
一次兩次還好,可三四次,五六次,漸漸地,她的衣衫上,有了雨水。鞋子上,有了泥垢。那天,我記得自己是最后一批走的,老師老師氣喘吁吁地跑回教室,抹了把額頭上的汗,笑著招呼我們跟她走,天快黑了,學(xué)校里沒(méi)有燈,天也灰蒙蒙的。老師讓我們牽著她的手,小心滑。不緊不慢的把我們送到父母手中。那時(shí)幼小的我第一次感到了來(lái)自老師的溫暖,暴雨中,老師的笑永遠(yuǎn)映在了我的心間。
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。如今的我們,不再會(huì)害怕眼前的暴風(fēng)雨,但老師永遠(yuǎn)會(huì)為我們撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘。
臨走時(shí),周老師同我講:“有空就回來(lái)看看。天冷了,記得多穿點(diǎn)!迸庠僖淮斡可闲念^。
的確,應(yīng)該常回來(lái)看看,因?yàn)椋恳淮蔚南嘤隹倳?huì)讓我回味起當(dāng)年的溫暖。
一次相逢一次暖作文2
陽(yáng)光漸暖,草木葳蕤。我走在路旁小道上,沐浴著和煦的陽(yáng)光,卻感不到一絲的溫暖與舒心,全身緊繃著。
事情要從昨天考試公布時(shí)說(shuō)起。本來(lái)成績(jī)還算不錯(cuò)的我頭一次考了班級(jí)倒數(shù),這使一向沒(méi)遭到什么挫折的我大感難受,不知如何是好。再加上老師的批評(píng),父母的責(zé)問(wèn),我的心一再跌入谷底。我甚至有了放棄的念頭,拋棄所有關(guān)注與期待,做一個(gè)徹頭徹尾的失意人。
走進(jìn)一座公園,我低著頭放慢腳步走在公園的鵝卵石路上,腦子里思考著未來(lái)的我該怎么辦。突然,一陣悠揚(yáng)的笛聲從公園一處傳來(lái),把我從自己的情緒里拉出。反正無(wú)事,便也循著這笛聲尋找吹笛之人。
笛聲的盡頭,是在公園的一片梧桐樹(shù)林中,我走進(jìn)樹(shù)林不遠(yuǎn),便看到了一位手執(zhí)玉笛、和我差不多大的女孩站在一棵梧桐樹(shù)下。
該怎樣形容她呢?從我的視角來(lái)看,和煦的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)葉間的縫隙,灑在她的.臉上和身上,身穿一件白底碎花的白裙,及腰長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)的吹拂下縷縷飄起。在陽(yáng)光,微風(fēng),玉笛的襯托下,她竟像是一位天上仙子一般,我不由看呆了。
她那彎彎的柳葉眉如潺潺溪水般,讓人心寧神靜;她嘴角邊噙著的一抹似有似無(wú)的微笑,讓人忍不住去探究她的美好。奇怪的是,她的一雙杏眸卻微微無(wú)神,眼珠動(dòng)也不動(dòng),在她的美好面前,我也沒(méi)去在意這件事。
她的笛聲越聽(tīng)越使人放松,在這宛如天籟的笛聲中,我仿佛置身于古城青巷中,沿著青巷行走,一股涓涓細(xì)流流向我的心底深處,氤氳開(kāi)來(lái),緩緩地,慢慢地,滋潤(rùn)著我干涸的心田,還伴著一種“誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城”之感。
看著美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮的她,我不免有幾分嫉妒。為什么她這樣幸福,而我卻不能像她一樣,并在這承受著失意的痛苦呢?
一曲終了,她放下手里的玉笛,目光空洞看向前方。一位婦女從旁邊向她走來(lái),剛才因?yàn)橹豢粗ⅲ圆⑽醋⒁獾揭恢闭驹谂赃吪惆榈乃。女孩笑了笑,說(shuō):“媽,我們走吧!钡难劬σ琅f看著前方,我有些摸不著頭腦。
直到她的母親拿著一根木杖,攙扶著她離去時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她竟是一位盲人。我震驚了,為何她這樣的痛苦施加在她的身上,而她卻如此幸福呢?
她感應(yīng)到什么,回頭一看,嘴角的微笑如詩(shī)如畫!扒尚毁,眉目盼兮”,這樣美好的女孩為什么會(huì)有這樣的遭遇呢?此時(shí)我心底那微微的妒意早已散去,剩下的,只有惋惜、敬佩與感悟。
這樣的她都如此幸福,直面殘酷的現(xiàn)實(shí),而我只是微遇小小失意,又怎能這般消沉?
是啊,人生不如意事雖常八九,可與語(yǔ)人無(wú)二三。心中的失意雖無(wú)人訴說(shuō),但總會(huì)有些事,像我遇到她一樣,讓人心中的不如意消散殆盡,只剩一輪驕陽(yáng)。
憶起席慕容的一段詩(shī):“有些什么從我身后躡足而過(guò)/有些舊日的場(chǎng)景與曲目/似乎/還飄浮在恍惚的角落……”
一次相逢一次暖,感謝你讓我能夠遇見(jiàn)你。雖然你只是我人生的一位過(guò)客,但你無(wú)意間帶給我的溫暖,帶給我的感悟,卻讓我一生難忘。
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