神秘的眼睛作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的神秘的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。

神秘的眼睛作文1

　　你們說(shuō)得怎么講的都是拉氏鳥，對(duì)不起，他們的朋友就是我的故事，聽我來(lái)講。

　　在很久很久以前，還在白堊紀(jì)時(shí)代恐龍還在的時(shí)候。在一座雪山，今天剛發(fā)生過(guò)超級(jí)無(wú)敵的雪崩，雪楓把一群有的路困住了，他們的頭上有兩只饑餓的藝龍，有好幾只小鳥，為了逃生才被也能吃了。他們中間有一只小鳥有超能力，只有把他的眼睛挖掉他才會(huì)死，他的眼睛就像兩顆無(wú)暇的保濕，如果吃了他的眼睛就可以讓他永不饑餓，小鳥們?cè)谙胍�怎么�?dǎo)出來(lái)，一只小鳥說(shuō)：“要不我們打個(gè)洞出去吧。一只小鳥說(shuō)：“你看這雪，有病又冷又硬，再看看我們的爪子，怎么玩。毀了突然一只小鳥說(shuō)：“要不讓他吃了我的眼睛吧，說(shuō)不定他們就會(huì)飛走的。會(huì)發(fā)這句話，就是那支付有超能力的小鳥說(shuō)的'，有成百上千的小鳥反對(duì)。他們說(shuō)：“我們都是兄弟，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。會(huì)后“對(duì)，要死，一起死�！�

　　第二天，那群小鳥，開始了打動(dòng)計(jì)劃，沒打多久，有好幾只小鳥，叫上已經(jīng)磨出了血跑。一只小鳥又提出辦法：。我們？請(qǐng)小鳥，開始了，打斗計(jì)劃，沒打多久，有好幾只小鳥，腳上已經(jīng)磨出了血跑。一只小鳥又提出辦法：今后我們用火把……”剛說(shuō)，幾個(gè)字就有二，30只小鳥反對(duì)，“火把的熱量可以引發(fā)二次鞠躬，到那時(shí)候我們都會(huì)沒命的。會(huì)否有超能力的小鳥，悅來(lái)越想不開，他準(zhǔn)備要在大后天開始行動(dòng)，他開始準(zhǔn)備露眼睛的材料。有一只小鳥，發(fā)現(xiàn)那只小鳥有點(diǎn)不太對(duì)勁，便上去問(wèn)：！他在干嘛。繪畫他的聲帶緊張，向警察喂小兔問(wèn)題一樣。第二天晚上，阜有超能力的小鳥，把一個(gè)冰錐樓層一個(gè)勺子形狀。

　　第二天過(guò)去了，第三天的陽(yáng)光滑雪的話了，小鳥們已經(jīng)打出了20幾米的地圖，還要再打5米到了就可以逃出，老了，小鳥們?cè)絹?lái)越有勁，可是那只小鳥，已經(jīng)看出他們打的地洞翼龍是可以吃到他們的。于是，他在當(dāng)天到，晚上忍著疼痛把并非插入眼睛里露出一個(gè)，在露出一個(gè)他是用最后的力氣把眼睛頭像空中。你能把他們吃了就飛向遠(yuǎn)方，那只鳥也死了。

　　等他們逃出地洞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天上的藝龍不見了，有心中的，那只服有超能力的小鳥，也不見了。當(dāng)他們?cè)诨厝サ臅r(shí)候只看見了一個(gè)鳥的尸體，于是把那只鳥被胡樂(lè)鳥豬。把鳥族最珍貴的兩顆寶石安在他的眼眶里。然后把它埋在了土里。

神秘的眼睛作文2

　　在我們的生活中，第三只眼睛就是觸覺。聽覺。嗅覺。味覺都是我們生活中的第三只眼睛，與我們的生活密不可分。不可缺少的一份子。

　　今天劉老師讓我們班與七（6）班體驗(yàn)我們生活中的第三只眼睛。老師用游戲的方式來(lái)告訴我們生活中的第三只眼睛。有趣的游戲開始了，老師說(shuō)：還得請(qǐng)臺(tái)下的一位同學(xué)來(lái)配合我，我們班的趙廣昊同學(xué)勇敢地舉起了小手。老師把趙廣昊同學(xué)叫上講臺(tái)。同學(xué)們都用好奇而又疑惑的目光聚集在老師的身上心想老師想玩什么樣的游戲？首先老師用毛巾把趙廣昊的眼睛遮住了，老師手緩緩地伸進(jìn)了一個(gè)神秘的袋子里，老師從袋子里拿出了一個(gè)礦泉水瓶，老師把這個(gè)瓶子遞給了趙廣昊，老師還問(wèn)他這是什么？趙廣昊懷著好奇而又激動(dòng)的心理摸了摸瓶子，趙廣昊說(shuō)是一個(gè)瓶子，老師又問(wèn)是一個(gè)什么樣的瓶子？趙廣昊同學(xué)毫不猶豫的說(shuō)是一個(gè)礦泉水瓶子。老師說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！

　　第二輪游戲開始了，劉青萍同學(xué)舉起了自己的小手，老師欣慰地笑了笑。老師又拿出了那塊粉紅色的毛巾，把劉青萍的眼睛遮住了，老師手從袋子里進(jìn)去，準(zhǔn)備岀來(lái)的.時(shí)候，同學(xué)們懷著好奇心頭伸著往前看，老師這次拿了個(gè)瓶子，但是這個(gè)瓶子里裝了五六顆花生，老師問(wèn)這個(gè)是什么？劉青萍同學(xué)一下子回答岀來(lái)了，是瓶子。老師笑瞇瞇地問(wèn)這里面是放的什么東西？劉青萍同學(xué)的第一反應(yīng)是用手搖了搖瓶子，可是她還是沒有猜出來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)們心急如焚地說(shuō)：把瓶子打開，嘗一嘗，不就知道了嗎！劉青萍同學(xué)把瓶子打開了，然后嘗出來(lái)是一顆花生。

　　有趣的第三輪游戲開始了，七（6）班的一位男同學(xué)名叫宋曉承，老師又用毛巾遮住了這位同學(xué)的眼睛。這個(gè)瓶子里裝著鹽水，這位同學(xué)用手搖了搖說(shuō)是水，老師笑瞇瞇地問(wèn)這個(gè)瓶子里裝的是什么水？這位同學(xué)說(shuō)：可能是臟水也可能是礦泉水，這位同學(xué)把瓶子打開了，果斷的喝了幾口，一下子水喝了一半，同學(xué)們都哄堂大笑，他突然把水吐了出來(lái)，說(shuō)是鹽水。老師問(wèn)鹽水好喝嗎？這位同學(xué)說(shuō)不好喝。

　　第四輪游戲開始了，七（6）班有一位男生自告奮勇地舉起了手，老師又把這位同學(xué)的眼睛遮住了，這位同學(xué)說(shuō)是一瓶水，老師問(wèn)是什么水？這位同學(xué)把瓶子打開了，剛到嘴邊就嗅出了這是酒水。

　　在我們的生活中，要想全面觀察事物，就要用我們的第三只眼睛。

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