關于理解的作文（精選53篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼年P于理解的作文，希望能夠幫助到大家。
理解的作文 1
理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會。
上周末一個晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠的`超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。
“別走！偷自行車還想走，我要報警！”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>
聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。
突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區(qū)負責，一片好心，別往心里去�！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個笑話！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞�，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
理解的作文 2
生活中常常會發(fā)生一些令人不愉快的事情。但是，只要人們能夠互相理解就會化干戈為玉帛，使人們重新和諧相處。
一次考試，我的英語成績不理想，媽媽河東獅吼地把我打了一頓。此后，我對媽媽那次的行為感到很不理解，難道分數(shù)就可以代表一切嗎?接著，我“采訪”了幾位同學，她們有的解釋說：“成績能代表一切�！币灿械腵解釋說：“成績不能代表一切。”后來，我懷著忐忑不安的心情，跑去問媽媽這個相同的問題。媽媽向我解釋：“成績并不能代表一切。但只有好的學習態(tài)度，才會有好的學習成績。你這次考試扣分是因為考前復習不認真，所以才會考不好�！蹦且豢�，我終于明白了，媽媽的所做所為雖然魯莽，但是是合情合理的，媽媽是為我好。
我想起以前，一次我去醫(yī)院看病。這時，我看見一位母親正坐在椅子上準備輸液，一個動作不熟練的護士正拿著針頭往那位母親的血管里扎針。護士扎了兩三次都沒有把針尖插入她的血管之中，所以護士有些膽怯。這時，那位母親似乎看出了護士的緊張，善解人意地說：“沒關系，再努力一次，肯定能行的�！弊o士聽了那位母親的鼓勵，再次拿起針頭，小心翼翼地試了一次，果然成功地把針頭插入血管中。
其實這些就是生活中的一些不起眼的小插曲，這里面包含了不同的理解。理解可以化解人與人之間的矛盾，也可以幫助別人闖過困難。理解是一種奇物的幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，更便我們擁有海闊藍天!
理解的作文 3
理解母愛生活中很多事情都是需要我們?nèi)ダ斫�，去體會，才能感悟到其中真諦。
——題記
隨著“砰”的一聲，我把房門緊緊地關上，不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時的我很不理解媽媽所做的一切，認為媽媽老是不同意我的觀點。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實在忍受不了這樣的行為，認為媽媽根本不考慮我的感受，現(xiàn)在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？
于是在這樣的情況下，我與媽媽的爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經(jīng)常為了一點小事就要爭吵，以致于我與媽媽的關系逐漸惡化。
直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學校時，媽媽叫我?guī)嫌暌�，以防放學時會下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅持不帶。媽媽說了一句：“你不帶雨衣的話，待會下大雨，沒人給你送來，看你怎么回來�！蔽耶敃r一氣之下說：“不送就不送，大不了我冒雨沖回來！”說著我就騎自行車走了。
沒想到“天公不做美”，待到下午放學時，果真下起了傾盆大雨。此時我才后悔不已，看著被家長接回去的'同學，我知道媽媽不會給我送傘了。正當我失望地準備冒雨沖回去時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“是媽媽！”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只說了句：“你這孩子�！蔽冶亲右凰幔蹨I不由自主流了下來。
此時我終于懂得了母愛，我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古，那是因為它溫暖了多少游子的心，讓游子明白理解了母愛呀！
就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關系又和好如初，我才真正體會到了母愛的溫暖。
理解的作文 4
理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，沉重地刮在我的心上。看著來參加比賽的學生都有家長的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜�，為什么每個學生都有家長相伴，而我的`媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點點時間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號，又有什么緊張可言呢。當初，鼓勵我去參加比賽的是你，如今，讓我獨自一人步入試室的也是你。對于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會來”之類的藉口，也許，我會更加喜歡實際行動。
我氣憤地步進了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個字一個字地細心看著，仿佛每一個字眼里都蘊含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因為想你學會獨立啊。我知道，你一定會明白媽媽的用心的。加油！”
猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認真，終于發(fā)揮出自己的水平。
生活需要理解，理解亦是維持和諧的關鍵。讓我們學會理解，在生活的大海中乘風破浪吧！
理解的作文 5
他的情緒總是多變，讓我拿捏不準。他總是讓我無法理解，甚至有時感覺莫名其妙。
我與他仿佛隔著萬丈鴻溝。
曾有一次放學，他騎電瓶車來接我后，還沒走到一半發(fā)現(xiàn)車胎通了。后輪很快便癟了下去，隱隱透出了里面鋼圈的模樣，速度立即慢了下來，地上坑洼顛簸的觸感如同赤腳行走在路上一樣。無奈之下，我只好下車，他則囑咐我去哪個哪個地方。心中一陣煩躁又哪能聽進他的話，反正不也就那幾個可以修理的`地方么，至少我是這么想的，就這樣順著走。
夜幕降臨，即使有燈光可是仍然沒有白天那么好的視野，大量的電瓶車穿梭，汽車隨著紅綠燈的間歇一波又一波地涌過。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這條馬路遠比我原本想象得要寬闊的多，過一趟馬路如同越過一道海溝……穿梭街兩邊各處的電瓶車店，仍是看不見他的身影，心中百感匯聚成埋怨。就在借來電話撥通后，聽說他已到家的那一剎那，我竟覺得在這來回轉(zhuǎn)悠尋找他的我是多么荒唐�；蛟S，不找他我早已到家了吧！委屈、不滿，竟在此時迸發(fā)。多么不負責任的父親，言而無信，就這樣把我一個人落在這里了？怒火中燒之際，母親已騎著修好的車來接我，憤憤然坐上車，嘴里沒停過抱怨。
然而回家早已不見他的蹤影，啊，原來今天他晚上上夜班，我恍然明白他著急離去的原因，以及母親趕來如此迅速的原因，想必一定是他老早就通知了。是啊，他的生活經(jīng)驗比我多上太多，而我總是用那淺顯愚鈍的眼睛去看待他那長久的目光，怨聲載道地妄下評論。他合理地分配了時間，既沒有遲到也將我接了回去，有條不紊……我的父親，此時，我理解了他。
理解的作文 6
所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落后與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來�！彼�，對我們而言，理解可以說是人生的基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。
所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�，有效的溝通換回可貴的理解，并在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。
學校的屬性注定了校園里的師生關系必定是一個永久的話題，師生關系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此，作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精致校園的和諧音符。
我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的`天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ耍瑒荼亟K將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮于你；你體諒他人，他人也會為你著想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現(xiàn)融洽的師生關系，理解是關鍵，溝通是橋梁。
理解的作文 7
曾幾何時，我還是一個不善言辭，內(nèi)向的女生，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運的安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。
記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的.課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分數(shù)出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對未來，下次一定會考好。
和你相處時間久了，才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上�，F(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因為我經(jīng)常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，仍然會每天笑著面對未來�?/p>
理解的作文 8
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。
上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時候看著它，吃飯的.時候看著它，連睡覺的時候也抱著它，每天是形影不離。
我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因為我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了。“你這個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢�！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……
唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？
理解的作文 9
故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當上狼王，就對每條小狼展開了嚴格的訓練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍魂兒在快要登上狼王寶座的時候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的`雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼媽媽想到了一個絕妙的計策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。
讀完這本書，我被狼媽媽所感動，為了自己的孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽，不也是這樣嗎？以前我們不理解，爸爸媽媽對我們的嚴格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成。現(xiàn)在才明白，爸爸媽媽都愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的兒女有出息，為了孩子他們可以付出一切。作為孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學習紫嵐的堅持不懈的精神，向著自己的目標努力拼搏，去實現(xiàn)自己的美好愿望。
理解的作文 10
我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，為什么她不給我做我愛做的事呢？因為我喜歡的是玩電腦。
我每次玩到最歡的時候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關掉，總是說玩電腦，對身心不好。如果我不關，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關了。我每次關電腦的時候，就好像在和恩人離別一樣，念念不舍。有時候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現(xiàn)在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？
直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時間。我足足玩了五個多小時，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡著了。當我媽媽發(fā)現(xiàn)我的時候，我已經(jīng)進入了沉睡中，媽媽怎么叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場�。‖F(xiàn)在，我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導致網(wǎng)癮，一玩就停不下來。
理解，就是那么一句普普通通的話，一個淡淡的，寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的`溫馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。
理解的作文 11
一天下午，放了學，我慢慢地回到了家。一回家，我裝著開心的樣子進了房間，打開書包，拿出作業(yè)，看著那數(shù)不勝數(shù)的.錯誤，我傷心地低下頭。
過了一會兒，我抬起頭，拿起筆又遲遲不肯下筆。突然媽媽進來了，她并沒有像之前那樣催我寫作業(yè)，而是溫柔地對我說：“沒關系，慢慢來，不要著急�！蔽衣犃藡寢屩v的話，心情好多了。于是，我一筆一劃地寫了起來，雖然作業(yè)很多，但我還是應該盡力去完成，作業(yè)多不是別人造成的，而是自己。我一邊寫一邊想。
我把數(shù)學作業(yè)完成后，媽媽叫我把飯吃了。媽媽一邊吃一邊溫和地對我說：“作業(yè)不要太擔心，能做多少是多少，不要給自己太多壓力�！�
吃完飯后，我再一次回到位子上寫起作業(yè)來。我越寫越生氣，因為很多地方老師都改錯了。我一邊寫一邊小聲說著：“為什么有這么多作業(yè)，為什么……”說著說著我就一下跳到床上去，我忍著眼睛上面的水滴不流下來。
媽媽又進來了，這回她居然說：“寫不完就別寫了吧，身體最重要，大不了到時候我給老師說一聲，好嗎?”“好�！蔽衣鼗卮鸬�。
雖然這回沒寫完作業(yè)，但媽媽的話讓我感動在心!
理解的作文 12
老師像船帆，帶我們駛向知識的海洋;老師像雨水，滋潤了我們的心田;老師像機器，不知疲倦的為我們講解題目;以前我認為老師是一位對我們愛搭不理的人，直到那一件事出現(xiàn)后，我才理解了。
那一次，王老師上完上午的最后一節(jié)課后，便匆匆地走了，我們也沒有怎么注意，我們吃過了午飯。我看見王老師拿著一些文件回來辦公室，她把文件放到了一邊，拿起紅筆改起我們的昨晚的作業(yè)，一會兒她撓撓頭，一會又在寫什么評語。我才明白，原來我們中午休息的時候，老師都在幫我們改作業(yè)，我估計老師現(xiàn)在還沒有吃午飯呢!她又拿起數(shù)學書幫我們備起課來，嘴里念念有詞。過了一會兒王老師在電腦前弄文件，我想：快要期末考了，老師比我們還要緊張，可我們還在埋怨副科都被占了，下課還在那里嬉戲打鬧，一點都不緊張。我以前還非常不喜歡主科�？粗蠋熌敲葱量嗟�'為我們訂正作業(yè)、備課……我突然覺得很對不起老師。下午，老師還要評講作業(yè)、上課。我認為老師比我們辛苦十倍百倍，我們寫作業(yè)，還說作業(yè)多。這一次我理解了老師。
老師在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)不同尋常，所以老師更需要理解。
理解的作文 13
每天放學回家或周末一有時間，爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣機，為什么要讓我手洗衣服？
有一次，學校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學一起鍛煉一下。在夏令營的時候，什么東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學看到這些都唉聲嘆氣，只有我很高興，因為這些都是在家爸爸經(jīng)常讓我做的事情。洗衣服的時候，我把臟衣服拿出來，像在家里那樣，三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，仿佛我是他們的`救星。我喜歡樂于助人，所以我在夏令營的這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，于是，后來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪里做得不好，哪里做錯了，應該怎么做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間里，在我的幫助下，他們學會了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。
老師表揚了我，表揚了我的樂于助人，讓大家都要向我學習。從剛進夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。
理解的作文 14
中學生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過許多風風雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚；我們需要理解！
我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認為！不是嗎？當同學丟矢鋼筆認為是我拿走的時候，當我們正痛苦而你們卻快樂的時候，當大人們輸錢拿我出起的時候，你們曾想過我門的不快。
曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮，這時，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。 大地，道嗎？如果你多給予我們一點理解，多理解我門，我我們會變的'更加自信，更美麗。
即使本身是錯誤的我們也能敢于去認識錯誤，再去改正它，這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！ 這時，心中不是的又帆起一陣陣的波浪；我們需要理解！
理解的作文 15
雖然這是一件上學期的事情，但我仍然記憶猶新。
那天早上收作業(yè)時，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團。這時，一條“妙計”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時就做兩次。
但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼
晨會課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時候做的.？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的問：“為什么呀？”“因為我一般‘采蜜本’都是在學校里完成，而上一星期課堂作業(yè)多，沒時間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對我說：“人人都有犯錯的時候，不可能十全十美，但一定要盡力而為�！比缓螅R老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對我說：“回家補好，回教室吧！”我點點頭……
“理解”兩個多么溫馨的字眼。在社會上，多些理解，世界將會更加美好！
理解的作文 16
在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不了解我了。
從媽媽的角度看，我只是一臺學習的專用機器，為了讓我這臺機器考個好成績，她會不惜一切代價。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排里沒有一個玩的字眼，里面全是看書，學習，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終于和媽媽鬧了矛盾，我把心里的苦都講了出來。媽媽卻說：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我愿意壓你嗎？你怎么就不能理解媽媽呢？”媽媽沖氣回了房間。
從我的角度出發(fā)，我永遠認為媽媽是錯的，因為她總是給我很多的壓力。媽媽，您給我買的習題都快趕上周總理審閱的文件了，做得那么多習題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書柜，不到一小時，習題和輔導書已經(jīng)把書柜擠滿了。周六和周日，當我在窗邊看見同學們在玩時，我不禁想起了以前和伙伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我說：“要小考了，必須得考上好的中學才有出息�！蹦@樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的`苦處嗎？我真想有個輕松的學習的學習環(huán)境啊！
哎，媽媽！
理解的作文 17
學會理解在這幸福的我生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了理解。寬容，懂得了……可是讓我感受最深的就是：理解。
那一天，是我的生日因為我的.幾個生日辦的都很隆重，所以也想今天的生日隆重。可是不幸的是爸爸。媽媽，都很忙，沒有人顧得上我。我心里很難受，便跑去媽媽所在的方向，我心想：“我把媽媽吵幾下，媽媽有可能就給我過。”可是媽媽說：“現(xiàn)在還很忙，等我忙完了再說�！蔽乙恢痹诘取？墒堑攘藥讉�鐘頭也沒見媽媽回來。
我沖進房間撲在床上哭了起來。沒想到媽媽站在門口說“我的小乖乖別哭了�！蔽姨痤^來，看見媽媽手里提擢蛋糕，走向我，用那冰涼的手摸著我的臉蛋。隨著慢慢長大，我便知道了媽媽忙碌是因為給我籌辦生日晚會才忙成那樣的。因為媽媽臨時有事，所以推辭掉了生日晚會。我漸漸知道了理解父母。
從那以后，我沒有向爸爸媽媽白要東西，因為我知道，那些東西，都是來的很不容易的。請大家都理解你們的父母，因為他(她)們都很不容易。
理解的作文 18
在我的世界里，我不需要多少朋友，喜歡我你可以告訴我，風雨再大我都會去接你，不喜歡你可以直說，我也會同意，消失在你的世界，我知道我會哭泣，我會難過，如果讓我剪去鳥的翅膀，只是為了讓他陪我，我想他也會躲在黑暗的角落，不讓我發(fā)現(xiàn)。
隨緣又何嘗不是一件好事，緣來成歡，緣去裝歡，不愿意也不能說些什么？天空那么大追尋的不光是遼闊自由，也許只是某朵云彩，或者與誰察肩而過的瞬間。
哈哈如果問一個人，如果有一個非常喜歡的人你會怎么做，我想很多人會說把我最好的給他。
可是如果你的最好的.，你最喜歡的不是他喜歡的呢？你又該如何去做，為他改變嗎？還是依然將你認為最好的給他，哈哈，這說明了，愛其實就是（理解），就如一個窮人一個富人，窮人用五萬買下一個鉆戒，而富人用十萬買一個鉆戒，從價錢上來看富人更愛他的愛人，可是是窮人更愛他的愛人，對富人來說十萬也就冰山一角。
而對窮人來說他卻是用半輩子的打拼買下了這個他愛人看了會開心的禮物，可是現(xiàn)實的世界如果對方不理解，你解釋也沒有意義，有很多事在親情朋友面前是解釋不清的，就算你解釋贏了也會讓感情減半，理解必須有理才能去理解，你不懂道理又如何能去理解別人呢？
理解的作文 19
大妗每次來家里，總會說起她家的一些家務事。自己想出去打工，孫子上學卻沒人接送，兒媳婦在家得看著更小的，而且兒媳婦也不愿意看她家大孫子，因為兒媳婦是孫子的后媽。說來說去，都是婆婆媳婦，半路夫妻的一些家長里短。
我說，那你可以在家看著孩子呀？大妗回答，我也不想在家看孩子。
好吧，聽了半天，我也終于覺得，其實，要說起開來，誰也沒有錯，可又誰也不對。當婆婆有婆婆的不對，后媽也本來就難當。
其實，想想，她家的'事情也好解決，那就是每個人必須得多些寬容和理解。不能把所有的事都只為自己考慮，如果那樣的話，就會越處越亂。
一個家庭想要和睦相處，家里的每個人都必須多些寬容和理解。多為對方考慮，多些付出，那樣的話，所有的問題都不是問題。
都說家和萬事興�？墒�，這和字里面包含的更多的是一份理解，一份包容。那樣才能做到真正的和氣。
真心希望每個人都可以多些理解和包容。無論是對家人還是朋友。那樣的話，所有的問題都會迎刃而解，每個家庭也會和和睦睦。
理解的作文 20
在父母眼中，我是一個好女兒；在老師眼中，我是一個好學生；在哥哥眼中，我是一個好妹妹；但在同學眼中，我卻是一個不合格的班長，我渴望被理解。
那一天，天陰沉沉的，好像有什么事要發(fā)生。我像往常一樣，請同學上來報聽寫�！靶煨娜�，請你上來報聽寫�！币槐椋袷菦]聽見似的，二遍，三遍……我急了，大聲喊道：“徐心蕊！”她看了看我，狠狠地說：“別以為你是班長，你就能隨便找我報聽寫，別以為你是班長，你就能隨便使用權利，別以為你是班長，就可以狂妄自大！”
“我真是為了你們好！”我委屈地說了一句。雖然這樣，但我還是強忍著怒火，像以往一樣找同學報聽寫。一個星期后，那些同學的成績大大提高了！這時，徐心蕊對我說：“對不起伏曉，我不該朝你發(fā)脾氣，那天我是遇到了不開心的事�！薄皼]事，我也不對，你說的話對，我確實不是一個合格的.班長！那一天，我的脾氣也比較暴躁，不該那么大聲喊你。”我們相互理解，會心地笑了笑。
理解，是冬日里的暖陽，溫暖著我；理解，是沙漠中的甘泉，滋潤著我；理解，是秋天里的明月，照耀著我。
理解的作文 21
也不知道怎么回事，不知道是因為手機還是因為網(wǎng)絡的原因，今天總感覺有點不太對勁兒。
記得以前的時候在這里寫文章，打開網(wǎng)頁之后他就不會亂動，他也不會有那么多亂七八糟的廣告彈出來。或許我應該好好考慮一下到底是不是瀏覽器的原因，是不是應該換瀏覽器了。
在家里的時候，這個時間已經(jīng)開始睡覺了，可是在學校里，這還是很早的時候我們才剛剛回到宿舍，準備打開手機打開電腦�？磿嬗螒�，做自己喜歡的事情，宿舍里很多人，他們都在一起玩游戲，可是我實在對那些不感興趣，我就會拿起白天從圖書館里借來的'書看，要不就打開電腦寫一下自己的日記。
因為無論在什么時候，每個人都有自己想要的生活，無論怎樣，每個人都可以珍惜自己的歲月。那段流失的時光我們再也找不回來，可是我們卻能珍惜現(xiàn)在的日子，現(xiàn)在的歲月，把握好當下，珍惜現(xiàn)在。
也許很多人心里明明都知道這樣的道理。卻是不忍心做出來也不知道是因為什么原因，但是無論怎樣，每個人都有自己的苦衷和無奈，我們即便是不能理解，也不能惡意向甲。
理解的作文 22
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照”每當這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時，我就會很激動，這首歌，唱出了我的心聲呀！我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的`未來，我激動，我自豪！特別是六年級，我過的很充實，很愉快。唯一美中不足的就是我的數(shù)學。
我是一個小馬虎，數(shù)學總會掛幾個小“燈籠”，我的數(shù)學老師檢查錯題時總會批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”
其實，我也很想的滿分呀！這時，我總想得到老師的一句鼓勵：“這次你細心多了，再加把勁兒，爭個滿分！”這樣一句話，一定會像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠是春天，陽光和鮮花。”
老師，其實欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會考到最好的，決不會讓您失望！
理解的作文 23
以前的時候我們就走在人生的道路上走馬觀花欣賞風景，要是很多發(fā)型都是從前的我們所謂見識到的，所以之前的資金見識短淺，但是現(xiàn)在也在成長和豐富當中。
我知道，無論如何，成長的過程都是非常值得慶幸和歡喜的。
生活從來都不是我們所想象的那么簡單，就好像你看到一個人的容顏，這位比食堂最初時候的'樣子，但是他由最初的樣子變成現(xiàn)在的時候，中途一定是經(jīng)歷了一些事情，難以忍受，或者是催促他產(chǎn)生了這樣改變的想法。
就好像我在看知乎的時候也刷到，為什么當一個人殺了人之后人們都會覺得他內(nèi)心變態(tài)，就會覺得這個殺人犯他該死，卻從來都沒有想過為什么他會成為殺人犯，要是內(nèi)心有了疾病嗎？還是因為什么難以說出來的原因。
這個問題也許看起來很不經(jīng)濟，但是卻讓我學到了很多的東西。
也許每個人確實都需要有時間去經(jīng)歷，去完善，去讓自己變得更優(yōu)秀一些，所以無論在我們經(jīng)歷什么事兒的話，都應該去換位思考去理解一下別人，同時也能夠理解自己。
理解的作文 24
在我弟弟剛出生時，我十分的高興、開心�？墒情L大后，我對他十分的不滿，每當他說一句話時，會讓我聽著不舒服，從而我跟媽媽您經(jīng)常吵架。就這樣媽媽也開始有些不理解我。就在星期五晚上，發(fā)生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水，于是我便叫到:“媽媽我也要喝水！”，正當水杯給我時，弟弟又說：“我也要喝！”因為我先拿到所以我就先喝，我正在喝水時媽媽就說：“留點給弟弟！”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時，嘴里的那口水咽住了，我怕吐在床上，媽媽要打人的`，快速拿來水杯接著，吐到了里面。
這個舉動被媽媽說成:“你就知道給自己喝水，還大口大口喝，不咽住才怪，還把水吐在水杯里真不像話！”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次，而且我當時忍不住了，難不成你讓我吐在床上，那我不被你打死嗎？”媽媽一聽可氣慌了，在一旁罵我，我懶得再說，就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我，還經(jīng)常說我強詞奪理，真是讓我無法忍耐。所以，我希望媽媽你能理解我。
理解的作文 25
相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……
“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊�！崩蠋煱参康�。
“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎著問。
“對啊對啊，真的很像，不知道的人會把它當成小星星的！”
聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚——沒哭，笑了。
事情是這樣的：今天，學校里有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！于是，我纏了媽媽好半天，終于說服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！
誰知，天有不測風云——就在上書法課時，我后面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由于我的裙子是絲質(zhì)的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。
果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象征性的“太陽雨”。
但我心里卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但為什么挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！
到后來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的`原因，就是怕我弄臟；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終于理解了媽媽。
理解的作文 26
理解乃是人間中最難得的感情，人間中，有幾個人得到了對方的理解呢？
去年，我的好運氣可能到頭了。事事不順心，不如意。連最喜歡的語文，考試也只考了89分。那日媽媽陪我走在廣場上散步。突然一顆石子在我腳下出現(xiàn)。我心煩意亂的'那顆石子踢了過去。但是當時還在夏天，我還穿著一雙露著腳趾頭的涼鞋。這一踢，石頭是飛出了幾米遠，腳卻傳來鉆心的痛。我氣極了，跑到石頭那，用腳使勁的踩。嘴里還念念有詞地說著“我又沒有得罪你，你干嘛跟我過不去�！眿寢屪哌^來“是你自己拿它撒氣誤傷了自己，你干嘛要拿它撒氣呀！”“是，它是沒有欺負我，但是我愿意。它又不是人，只是一個普通的小石頭�！薄昂⒆樱闾珱]有信心了，一次的失敗就讓你變成這幅樣子。人生有多少次失敗你知道嗎？你不能因為一次失敗而萎靡不振，你要繼續(xù)往前走，走出一個好的未來�！薄昂玫�，媽媽，我一定會擁有自信心再接再厲，考一個好的成績�！睆哪翘熘�，我便努力學習。不為別的，為了給媽媽一個希望。
那天我得到了理解，我得到了我人生中的知音。
理解的作文 27
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照�！泵慨斶@首美妙的電影插曲在我耳邊響起時，我就會很激動，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過往的歲月，展望美好的未來，我激動，我自豪！特別是六年級，我過的很充實，很愉快。唯一美中不足的就是我的`數(shù)學。
我是一個小馬虎，數(shù)學總會掛幾個小“燈籠”，我的數(shù)學老師檢查錯題時總會批評我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”其實，我也很想的滿分呀！這時，我總想得到老師的一句鼓勵：“這次你細心多了，再加把勁兒，爭個滿分！”這樣一句話，一定會像冬日里的一縷陽光，讓我滿懷信心的。說不定下一回我就得了滿分呢！
老師，一位名人說過：“欣賞者的眼里永遠是春天，陽光和鮮花。”老師，其實欣賞也是一種善良，您說對嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個星期里，您能欣賞我嗎？若能，請您相信，我會考到最好的，決不會讓您失望！
理解的作文 28
寬容是至高無上的美德，因為寬容包含著人類的心靈；因為寬容可以超越一切；因為寬容需要一顆博大的心。
媽媽是最會寬容我的人，記得四下語文第二單元考試時，我因為上課沒有認真聽，作業(yè)的質(zhì)量也不好，當我拿到試卷的第一刻，就立即在寫分數(shù)的那塊地方看，只見那鮮紅的字——81.5分，剎那間，我后悔、自責極了，心想：以前我的語文考得不錯，這次怎么會考成這樣，不行，這件事絕對不能告訴媽媽。想到這里，我放下了心里的`那塊大石頭。
我回到家時，膽戰(zhàn)心驚，媽媽見我回來了，對我說：“小敏，考試考了幾分呀？”我立刻搖了搖頭，媽媽心里已經(jīng)猜到了八九分，于是繼續(xù)追問我，我見秘密藏不住了，只好照實說了，誰知媽媽聽了我的成績后，不但沒有發(fā)火，而且還溫和地對我說：“這次考砸了沒關系，不是說‘失敗是成功之母’嘛，只要我們好好分析哪里錯了，下次不再犯這種錯就好了�！蔽衣犃诉@話，心里溫暖了很久。
通過這個事情，讓我感受到媽媽濃濃的母愛，也讓我感受到了媽媽是一個會寬容和理解人的好母親。
理解的作文 29
今天，老師給我們講了一個故事：一天，小羊請小狗吃飯，但小狗一口也不吃；過了幾天，小狗請小羊吃飯，小羊也是難以下咽。
我聽完后，愣住了，心想：為什么小羊請小狗吃飯，小狗沒胃口；小狗請小羊吃飯，小羊也不吃呢？這時候，老師告訴我們：“因為小羊喜歡吃青草，小狗喜歡吃排骨啊，所以互相不喜歡對方的食物。很多我們認為好的東西對別人來說也許是負擔，也有很多為你好的事情背后更多的是把我認為好的強加給別人。”
我聽了后若有所思，突然想起了寒假的時候，媽媽給我報名了畫畫班，但其實我想學習的是舞蹈，但我沒有勇氣去說，因為我知道媽媽是為了我好。經(jīng)過一番思想斗爭，我試探地和媽媽說了我的想法，沒想到媽媽立馬答應了讓我去報舞蹈班。原來是我錯怪媽媽了，媽媽并沒有強迫我學習畫畫，只是我沒有告訴她我的真實想法。
我明白了，在我們遇到為難的`事情的時候，我們不能憋在心里，要從對方的立場出發(fā)，相互理解，好好溝通才能解決問題。
理解的作文 30
"不積跬步，無以至千里"是一句富有哲理的名言。它告訴我們，任何偉大的成就都是由一步一步的努力所積累而成的。
在這個快節(jié)奏的社會里，許多人追求著瞬間的成功和即時的`滿足。然而，真正的成功往往不是一蹴而就的。只有通過持之以恒的努力，才能實現(xiàn)更大的目標。
就如同登山一樣，沒有人可以一口氣爬到山頂。只有每邁出一步，才能逐漸接近終點。每一步的腳印，都是通往成就的路上的必經(jīng)之路。
一個人的成長也是如此。學習一門新技能，掌握一項新知識，都需要耐心和堅持。即使進步緩慢，但只要每天都在前進，總有一天會看到進步的成果。
同時，這句名言也提醒我們要珍惜現(xiàn)在。人生的旅程是由點滴的日子構成的，每一天都是一個新的起點。無論我們目前身處何處，都要把握當下，腳踏實地地走好每一步。
總之，"不積跬步，無以至千里"告訴我們要有耐心和毅力，堅持不懈地努力。只有通過積累細小的努力，我們才能走向更遠大的目標，實現(xiàn)自己的夢想。
理解的作文 31
我對秋天的理解我喜愛溫暖的春天，喜愛樹木茂盛的夏天，喜愛雪花飄飄的冬天，但是我更喜愛碩果累累的秋天。
秋——是一盤顏料盒。哎呀！小麻雀不小心打翻了她，蘋果染成了紅色，菊花、梨都染成了黃色，掛在枝頭上的葡萄卻染成了紫色。
秋——是果實的家園。蘋果披著厚厚的紅衣服，在夜晚，悄悄地爬上了樹枝。黃澄澄的梨也不甘示弱地從樹干里溜了出來。石榴圓圓的，上面有一個像火山口一樣的頂，石榴像一盞盞小燈籠掛在樹上。小猴看見了，回家提了個大籃子，爬到了樹上，專挑又大又紅的摘。摘完蘋果，它又三步并作地跑回家拿了一個更大的籃子，又爬到石榴樹上。石榴裝滿了籃子，他又看見了葡萄，水靈靈的葡萄掛在樹枝上，小猴饞得直流口水，他又一次跑回去……秋天的'果實真多��！稻子在微風的吹拂下輕輕地擺動，像一個小姑娘在說：“我長大了�！备吡恍t了臉，像許多個火把在不停地燃燒著，好像在說：“農(nóng)民伯伯，快來摘我吧！”
秋——是優(yōu)美音樂的篇章。秋天也有很多美妙的聲音，大雁南飛拍翅膀的聲音，秋雨打在窗上的“滴答”聲音，落葉紛紛揚揚灑落的聲音……
秋——是動物們的天堂，螞蟻搬食物，小狗換毛……
我喜歡秋！
理解的作文 32
大多數(shù)人都曾經(jīng)被冤枉過，理解過，冤枉好些還是理解好些呢？知道發(fā)生在這一件事我才知道：
一天，下課的時候，我看見值日生忘記擦黑板，就上前拿起粉刷，認真地刷著，擦完后，我看著一塵不染的黑板，舒心的.笑了。正要放下粉刷的時候下講臺，我的腳被講臺的腳卡住了，邁上另一只腳，講臺被我弄反了，一盒盒粉筆從講臺上倒了下來。我嚇了一大跳，拿起掃把胡亂地掃了幾下，（因為快又要上課啦）不料被幾個男學生看到了，大笑不止，說：“班長，這回你可死定了，哈哈�！鄙险n了老師春風滿面的走進教室，掃視了教室笑容變得嚴肅起來，老師問：“是誰把講臺弄翻的？”同學們異口同聲地說：“是班長把講臺弄翻的，還把許多粉筆比跌斷了�！崩蠋熗�，叫我將剛才的經(jīng)過，然后我吞吞吐吐的將剛才的過程將給大家聽。老師聽了語氣緩和下來：“同學們，班長也是為班服務，你們這樣冤枉她，你們不覺得太過分了嗎？”同學們臉紅了，覺得不好意思，下課了，同學們紛紛向我道歉。
哇！被人理解的滋味——真爽！
理解的作文 33
國人喜歡贊美苦難，有一句話叫吃得苦中苦，方為人上人。
現(xiàn)在的成功人士都喜歡把自己的過去說得一無所有，最后忍辱負重，收獲成功，
中學生也喜歡謳歌母親的任勞任怨，含辛茹苦，終將自己拉扯成人，但母親的苦難是什么原因造成的？
做子女的在改善母親的境遇方面做了什么/除非你打算聚續(xù)讓母親享受苦難，否則，這些現(xiàn)實的問題不容回避。
其實，苦難并不總是導致偉大。
相反，再很多時候，他毀環(huán)了認得尊嚴，傷害了人的心靈，扼殺了人的創(chuàng)造力。
一切沒有的行為，再道德上都是沒有價值的。不要表揚下剛工人的勤儉節(jié)約，農(nóng)民衣著樸素，在被動地從事一件他完全不得以的`事時，我們不要一味的贊嘆受難者的勤勞勇敢，哪會顯得我們?nèi)珶o心肝。
一座諾大的城市找不到廁所，市民忍恥到墻角排泄，被歸為素質(zhì)低，一個鄉(xiāng)村教師三十年如一日，省吃檢用，自費買磚，親手手提兼背，將一座學校背上山，被高度贊揚，卻只字不提教育部的失職，這種文化培養(yǎng)出的道德，魯迅稱為滿和騙，他把一切需要改良的現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化成一個無私奉獻的道德問題上。
這種苦難美學不值得贊美。
理解的作文 34
“你怎么老是丟三老四��？”“你能不能讀書用功點�。俊边@一大堆的嘮叨充滿了我的生活。但是，有一件事情讓我對媽媽從不理解轉(zhuǎn)化為理解。
一次，我在學校玩耍時，一不小心扭傷了腳。被送進了醫(yī)院。老師一直在打我媽媽的電話�？墒牵瑡寢寘s一直都沒有出現(xiàn)在醫(yī)院。我就在心里慢慢的怨恨媽媽。過了兩個小時，我在人海中看見了媽媽。媽媽一只手按著另一只手，滿頭大汗。我原以為媽媽又會狠狠地批評我一頓，卻讓我意想不到的.是媽媽卻溫柔地問我:’’怎么樣，還痛不痛？’’我卻沒有接受媽媽的好意，我覺得媽媽是因為來晚了，所以才會對我這么好的。
后來，老師告訴我：“那天，你媽媽感冒了，當時在掛針，而且當她知道你腳扭傷了，她堅持要拔針，經(jīng)過很多醫(yī)生、護士的勸說，她才決定不拔針的、而且還在掛針的時候你媽媽不停的打電話問我，你好一點了嗎？然后掛完針，你媽媽就急匆匆的跑過來。”我聽完之后，熱淚盈眶。此時，我多么想對媽媽說：“對不起，媽媽我誤會你了�！�
嘮叨其實也是一種母愛的體現(xiàn)，它體現(xiàn)著媽媽對我們的關心、關愛。
理解的作文 35
我不知道該說什么，但是，我知道懂得奉獻和給予的人必定會是受人愛戴的尊敬的人。
我也知道，在未來，科技會更快的`發(fā)展，這些功勞都是屬于那些無私的科學家的，但是，我們是否注意過：那些無私的科學家們總是廢寢忘食地研究，可他們的身體卻一天比一天差。在他們的腦海里永遠只有一個詞語——工作。但他們常常忘記了一個不可獲缺的地方——那就是家。在這個溫暖而舒適的家里，他們很少出現(xiàn)，大部分是因為工作而回不了家。
因此，我們不能去責怪他們，反而要去尊敬他們，因為科學實際上就是他們報效祖國乃至世界，地球的地方！正因為這樣，我們更不能去怪他們，更不能去責怪他們，而是去理解他們，包容他們！我的弟弟從小就有個遠大的理想——當一名科學家！我并不為此去責怪他，反而是去支持他，鼓勵他。我之所以這么做，一方面是因為他很小，還不太懂事，很多事他還不知道，另一方面是因為他很喜歡科學，他也很喜歡弄些小發(fā)明，常常讓我們大家驕傲。
最后，我真心希望大家能夠理解那些世界的棟梁之材！
理解的作文 36
我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫(yī)院里發(fā)生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。
那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經(jīng)含著眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的`人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現(xiàn)在大人這么疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發(fā)雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發(fā)火，反而安慰護士阿姨說：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了贊許的目光，護士阿姨也膽大了，終于第三次成功了！阿姨還對孩子的母親說：“對不起！”母親卻說：“沒關系！”
看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多么的重要�。∫彩刮覍W會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什么都重要！
理解的作文 37
一個人想要別人能夠理解自己，首先他自身就要有很強的能力，讓別人認同他；同時沒有人能得到所有人的理解，但是能真正理解他的人，一定也是特別懂得尊重并且愛他的。
有一個大齡青年終于找到了自己心儀的對象，但是對方的年紀比他大了幾歲，而且還是離異帶孩子的。
這對于青年那思想較保守的父母來說，當然也是比較難以接受的。
這個時候，理解就起到了特別大的一個相互作用。
首先，是這個青年自己先表示了對于父母擔擾的理解，畢竟誰都希望是十全十美的門當戶對。但青年很好地剖析了年紀大小對于兩個感情的影響不大，畢竟有的比他小的，同樣也是會存在矛盾的。與此同時，他更是直接把女朋友有娃這個原本是劣勢的理由，變成了她身上的閃光點，那就是她對于孩子的負責任，以及真心地付出母愛，不是敷衍。
面對這樣的一個女友，他可以想像出以后她會對于新的家庭與家人會是什么樣的態(tài)度。
正是青年這樣有條理的.分析，讓父母明白了他并且意氣用事，也就同樣并理解了他的做法。
很多時候，我們并不一定都會十分地認同他人的一些做法，那么就盡可能地去理解，畢竟，如果能做到這一點，就能明白這兩個字的力量，其實真的很強大。
理解的作文 38
“理解萬歲！”這是被理解者的歡呼，而不被理解者，則在角落。
我盡可能的在追求被理解，但總忘了去理解別人。
理解是一門學問，也是一種快樂，不論是被理解或理解他人。理解，是用心來理開心結，解開心結。否則，只會越理越亂，越解越復雜。
如果我們學會了理解，我們便可以當心理醫(yī)生了！理解，不是堂而皇之地說“我很理解你。”理解，只屬于自己，只有自己才能理解自己，但我們總一不小心把自己越理越亂。所以，每個人都期盼有人能理解自己，哪怕只是堂而皇之地說一句“我很理解你�！�
而我們何嘗不想去理解別人！但如果我們心中沒有同樣的感受，如何能去理解。理解，可以算是多一個人承擔痛苦與悲傷。這就是人的天性，我更是如此。以前我上學遲到，總希望有人和我一起罰站，不知道為什么，就是這么希望，呵呵，這也是一種別樣的“理解”。
理解是一件美好的事，因為你能夠理解，并有同樣的感受，這相當于你有了一個知音，哦，這不就是一件美好的事嗎？但也是一個殘酷的事，就像你和他有同樣的悲痛，但你又要揭開舊的.傷痕，再次承擔別人的痛，但痛中不是有種理解的快樂嗎？
“理解”這個話題值得人沉思。
理解的作文 39
“叮鈴鈴——”隨著鬧鐘的響起，我從床上爬了起來，揉揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，外邊陽光燦爛，萬里無云，這真是一個好天氣��！
忽然，一張綠色的紙條映入我的眼簾，上面用端正的字條寫著我這一天到晚要干什么，想都不用想，這字條肯定是我媽寫的�？磥碛忠^一天的“悲慘”生活了。
我一邊寫著作業(yè)，一邊苦惱地想，單單老師布置的'作業(yè)就很多，老媽又要給我布置這么多作業(yè)，這一天能寫完嗎？
就在此時，我的手機響了，我煩躁地打開手機，原來是老媽打來的：
“你現(xiàn)在在做什么？”
“我在寫作業(yè)。”
“哦，今天還要寫晚上學英語的作業(yè)，記住哦。”
一聽到這兒，我的火就上來了：“一天寫這么多作業(yè)，你要寫死我呀！”
媽媽聽了也生氣：“反正都是要的，不多寫練習成績怎么好上去？”
“嘀——”電話里頭傳來一陣忙音。
我嘆了口氣，漫不經(jīng)心地繼續(xù)寫下去。
作家戈爾丁說過這么一句話：“最偉大的見解是最樸實的。”是啊，如果老媽能理解我內(nèi)心的想法，多聽聽我的意見，這該多好啊！
記住，最重要的是理解。
理解的作文 40
真的愛情故事，也許從一開始就是驚天動地的，但是我們卻沒有辦法去理解。
就好像我在看《白蛇傳說》的時候總是感覺其中的故事情節(jié)讓我看了渾身起雞皮疙瘩。但是我的家人又非常喜歡看這個故事情節(jié)總是覺得有很多地方不太一樣，但是卻有沒有辦法去改變什么。
因為這些畢竟從一開始就只是代表我個人的想法而已，而且每一個人的主觀看法都是不一樣的，這些我們從一開始就應該理解。
在后來的生活當中，我們可能會遇到更多的摩擦和挫折，需要去面對，需要去解決。
假如我們從一開始到最后都是用這樣非常強硬的態(tài)度去改變別人的想法的話，我想這將是一種非常不好的狀態(tài)，也會使結果變得越來越差。
如果你因為這樣一件小事情來說的'話，我想根本就沒有什么特別值得看的不開的東西。也許從一件事情了，所以發(fā)的那些悲劇都只是因為你的心情，看不開，如果你心情非常好的話，對于這件事情就很看得明白，也許根本就不會發(fā)生這樣的一些列的災難和挫折。
也對那些現(xiàn)實情況的時候也會覺得很多東西都出乎意料的事，卻又沒有辦法去改變。
生活本身就是如此，我們應該理解。
理解的作文 41
人與人都需要理解，我有一件事情想要爸爸媽媽理解我。
那天是周三，我起床時有一些頭暈。但是想到今天要考試，就強打精神去上學。來到學校上了兩節(jié)課后，老師就開始考試了。當試卷發(fā)到我手里，我看著上面的題目，只覺頭痛，上面的文字好像在跳舞，我用力地打了自己的臉一下。劇烈的疼痛把我拉回了現(xiàn)實。我忍著頭暈，用筆艱難地把一個個答案歪歪扭扭地寫在了試卷上，做到一半的`時候頭好像被電了一下，特別痛�！皶粫䲡灥乖谧雷由夏�？”“一定要堅持完今天！”想到這我又慢慢把頭抬起來，把全身的精力都集中在大腦，把想出來的答案寫了出來，終于在下課鈴響前三分鐘把試卷寫完了。
下午，叮鈴鈴！上課了，只見老師臉上烏云密布地抱了一疊試卷進來，我們一看就知道不會有好事發(fā)生了。果然老師生氣地說：“這次考試考得非常差，我把試卷發(fā)下去，今天晚上錯題抄三遍。”
我上去把試卷拿了回來，看了看分數(shù)“67”，這會不會是一場夢，看著試卷上那一個個鮮紅的叉叉和扣掉的分數(shù)，我覺得見不到明天的太陽了。
回到家我被臭罵了一頓，我真希望父母能理解我。
理解的作文 42
初中的學業(yè)就快要結束了，同學們都開始最后的沖刺，加班加點的學習；家長們也開始忙碌起來，托人送禮，為了讓自己的孩子能上所好的高中！
我的家長也和他們一樣，東奔西走，托人送禮，為的.是讓我考上他們喜歡的學校，也認為我很喜歡的學校，可我很不想上他們?yōu)槲疫x擇的學校，護士不是我感興趣的職業(yè)！可爸爸的東奔西走，媽媽的用心開導，讓我真的無法拒絕他們，我真的不忍心對他們說“不”。
世界上有太多太多無奈，也有太多太多的我無法選擇的決定，當我面對這些‘無奈’，面對這些‘決定’我唯一能做的就是逃避，不是我軟弱，更不是我沒有主見，因為我知道，就算我再怎么執(zhí)著，再怎么倔犟，再怎么拼命守護我的夢想，都注定我是最終的失敗者。我默默的與他們對抗著，沒有語言，沒有動作，也許這場賭注還沒開始，就注定我會失�。灰苍S我不該再做什
么掙扎，應默默的接受他們給我的安排，畢竟他們是最愛我的……真的希望爸爸媽媽能理解一下我，尊重一下我的決定，就算我自己選擇的路再辛苦，再艱難，我也會快樂的走到最后的……
理解的作文 43
我不明白怎么寫。我總覺得三歲的孩子心中只有他們的母親，六歲的頑童總是想念他們的母親，而14歲的青少年時不時地躲著他們的母親。這種感覺是真實的。當我有一些朋友可以和我一起哭和笑的時候，我的朋友和我是密不可分的。然而，當我母親用希望的目光看著我，希望我陪她上街或散步時，我不知道該怎么做，我總是找到拒絕的'理由，總是在想：長大后我還能像小時候那樣嗎？
當我還是個孩子的時候，我母親經(jīng)常給我講這樣一個故事：一位母親在街上帶著她的兒子。母親走這條路，兒子走那條路。不管母親怎樣乞求，兒子都不聽，仍然一成不變。為此，母親在路上哭了。
這個星期天，我媽媽又給我講了這個故事，讓我和她一起去購物。我以“忙”為借口謝絕了。那時候，我清楚地看到媽媽眼中的淚水。那是一種渴望的表情。我無法掩飾。所以我答應了。從母親激動的表情中，我可以看出，這就像一個孩子從母親那里得到禮物一樣。
在街上，我發(fā)現(xiàn)媽媽說話比平時多。啊，嘮叨是一種習慣。這是無法改變的！難怪我很久沒有和媽媽在街上散步了。母親提到了我的過去再一次我很不耐煩：“我不耐煩；你為什么要提起過去媽媽再次看著我，不再說話了。嘆息：ldq
理解的作文 44
有時候，我們活得很累，不是因為我們的生活太艱苦，而是因為我們太容易被外界的氣氛所影響，被別人的情緒所影響。走在人群中，我們總覺得有無數(shù)的眼睛穿透我們的心，掠奪我們的肺。有許多短期和長期的冷詞。最終，我們會失去理智，并逐漸陷入自己編織的混亂之中。事實上，生活是讓我們看到的。沒有多少人能記住自己。
每個人都活著，不知疲倦地為生活奮斗，每天都在人群中穿梭。每張臉下都不乏疲憊和無助，每顆心都傷痕累累。為了在這個世界上過上更好的生活，我們只能堅持下去。也許在生命的最后一刻，我們緊繃的'心會放松。
我不知道什么時候開始。我把菱角磨破了。我不再為一件小事難過和生氣，也不再為一些小人物生氣。我以溫和的態(tài)度面對它。我不想要優(yōu)點，但什么都不要。也許這不是很雄心勃勃，但我只是想做一些我感到高興和放松的事情。我是這樣一個凡人，只希望今生無動于衷。
生活并不總是痛苦的，沒有任何障礙，或者向柳樹學習。風看似微弱但卻很強勁，不停地刮著。樹干太結實了，但是樹枝在風中。學會放棄，學會忍受，學會堅強，學會微笑，這是一種不同的美。適當?shù)姆艞壥侨松囊粋�優(yōu)雅的轉(zhuǎn)折。
理解的作文 45
我們經(jīng)常在口中說自己做夢，說自己減肥，其實這些都是說給自己聽的。
如果有一天，我的身邊也終于出現(xiàn)一個人跟我說，不管什么時候，豆豆會相信你，理解你。我想，也許這世上再也沒有什么話，是比我理解你更溫柔的吧。
我曾經(jīng)看到過那么多人，在一個地方說話，他們根本就不知道該如何去應對，他們?nèi)跃蜁X得，這些都是眼前的短期的收益，那么就一定要抓住。可是如果他們真的有那么博大的胸懷，也不一定真的要呆在這里，看動那些所謂的是是非非。
如果你不喜歡，請你一定要說出來，只有這樣別人才能給理解，才不會委屈自己。
我想，當初他們的關系，根本就不一定有多好，可是他們用了一顆真心去應對，他們還是愿意把一句謊言拋卻出來，讓你們所有人都看得清楚。
理解也是一種低調(diào)，是一種緣分吧。
假如從一開始，你就看懂了關于生活的奧秘，那時候不再是局限于一個小小的領域，而是突然看懂，那些文章里面你著重修飾的東西，其實都比你一開始的想象要美麗得多。
每個人從事的行業(yè)不同，每個人所需要的.工作也是不太一樣的。因此，在這個層面上，你需要去懂得更多，哪怕是在看電視劇的生活一遍遍重復，你也感覺能夠?qū)W到很多。
也許這就足夠了。
理解的作文 46
因為上周我值日發(fā)生的事，我開始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。
這天下午，正當我值日，我掃著掃著，就發(fā)現(xiàn)一支藍色的鋼筆在地上躺著。我就想：“這是誰的��？不會是我們班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那個同學的課桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放著鋼筆，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，還有誰會掉了鋼筆呢？我想：算了，先把鋼筆撿起來吧！于是我撿起了鋼筆放進了文具盒，最后我掃完了地，就回家了。
第二天，在我進教室的時候，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天有人掉了鋼筆。大家看見我進了教室，就都圍著我，其中一個同學說：“沒想到你拿了別人的鋼筆啊！”我反駁道：“我沒有拿！”“你還說沒有，他的.鋼筆就在你的文具盒里，這個你怎么解釋？”于是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的時候撿到的藍色鋼筆，問道：“是這支鋼筆嗎？”“是，就是這支！”我說：“這是我昨天撿的，我準備……”“看，他想狡辯！”“就是他拿的！”同學們都在大聲喊著。我無論怎么解釋他們還是不相信我，最后，還是班長出來幫我說話解決問題的。
我這一次真的很冤枉！聽了我的故事，現(xiàn)在你們知道我渴望得到理解的原因了吧！
理解的作文 47
上一次，媽媽說早上記憶好，讓我多讀些英語，我把學習電腦打開，放在那里聽了起來。
聽著聽著，媽媽突然跑了進來，見我嘴里沒有讀，便心平氣和的對我說：“媽媽不是叫你這樣學，你應該跟著它一起讀，這樣有利于記憶�！蔽乙宦�，不高興了，說：“我早上聽你們的，把電腦打開聽英語，你們卻這樣說我�！眿寢屨f：“我不是說你，這樣也是為你好�！蔽胰砸詾槲沂菍Φ�，便委屈的哭了起來。爸爸知道后，也來和我講道理，我就是不聽。爸爸生氣了，給我一個耳光，說：“你媽叫你讀，你不讀，誠心想氣我們啊。”說完就走了。我停止了哭，爸爸從不輕易打我，我知道錯了！擦干眼淚我開始認真讀起來了。后來的幾天，我跟著電腦一起讀，期中考式得了100，其中的三分之二是媽媽的.功勞。當初，我不理解父母的苦心，在之如此，何必當初。爸爸媽媽，我愛你們，你們的苦心我經(jīng)常不理解，但是你們一直包容我，給我學習上提供很多建議，讓我一步步的成長，我會繼續(xù)認真的學習。我終于從不理解到理解父母的心！"
理解的作文 48
去年期末，我們考的英語卷紙都是由學生批改的，有的時候我們就批錯了……
一次，是我們最后的一次批英語卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯了，我們就跟著批錯了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師，總說老師講的是錯的，他們英語班老師講的是對的，上課老師講課他看書，結果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯了，他總算是找到一個地方可以說我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書，就舉手說：“老師，她們有個地方批錯了!”“這種事情別找我，我不會英語!”老師來了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，下課就帶著一幫人過來說：“你們怎的，憑什么給我批錯了，書上是這么寫的!”
“你上課沒聽課，你還狡辯�！蔽覀冊┩鞯恼f。“那，我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說：“這個是不是應該這么做，她們批錯了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯了，不賴你們，回去吧!”老師說了一句。
我們也是需要理解的，這是老師講錯了，但是我們是按照老師的`講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯!不要冤枉人了!
理解的作文 49
我和俞潤喆是好朋友，經(jīng)常在一起玩，但是在那段美好的時光里發(fā)生了一件令人難以忘記的事情。
還記得那是一個星期一，我們在比誰的鉛筆芯硬，我用0.9mm的筆芯，讓他的0.5mm的筆芯壓著，比一比誰的筆芯先斷。壓了一會兒，他的斷了，筆芯像一個可惡的`小惡魔一樣蹦進了他的眼睛。俞潤喆大叫一聲，痛苦地趴在桌子上。我被眼前的一暮驚呆了，嚇出了一身冷汗，馬上飛奔出教室去告訴老師。
老師把俞潤喆帶到了醫(yī)務室，過了好幾分鐘，那“小惡魔”終于被掏了出來，我的緊張消了幾分。但是忽然我又不安起來：“這以后他還會不會和我做好朋友了，他會不會原諒我呢？”我正要和俞潤喆道歉，他卻先開口說：“玩筆芯很危險，今天的事情不能全怪你，以后我們不玩這么危險的游戲了，我們還是好朋友”。
寬容與理解，即是對別人的釋懷，也是對自己的善待，俞潤喆寬容了我，我也要向他學習，讓我感受到寬容，讓我學會理解。最后，我要說的一句：“俞潤喆，謝謝你的寬容與理解�！�
理解的作文 50
“司夢露你怎么還在看電視，看看你的眼睛成什么樣了，還不快去寫作去！”“啪”的一聲電視被媽媽關，好幾次我都想和媽媽好好的談一談，媽媽卻很生氣的`說：“談什么談，快去寫作業(yè)�！本瓦@樣我也不敢和媽媽爭辯了。
今天下午我的好朋友給我打電話讓我出去玩，我給媽媽說了說，媽媽就說：“玩什么玩，快要畢業(yè)考試了，學習去�！蔽胰滩蛔×司驼f：“媽媽，你有沒有想過我的感受呀，每次都是這個樣子！”我氣的不行，轉(zhuǎn)身就出去了。路上，我越想越覺得委屈，自己心里默想：我是一個堅強的女孩子，不要為了這一點小事而生氣。雖然自己安慰自己，但是眼淚還是止不住地流了下來。
晚上我回來的很晚，到了家里也沒有理媽媽，就在我回房間的時候，媽媽開口說話了，她對我說：“夢露，對不起�！蔽肄D(zhuǎn)過身來，突然覺得心里有一塊石頭緊緊地壓在里面，說不出是什么滋味。我撲到媽媽的懷里對媽媽說：“媽媽，是我的不對，我不該惹你生氣的。”說著說著我的眼淚“刷”的一下流了出來，“媽，我不恨你�！边@一次我理解了我的媽媽，媽媽也理解了我。
我愛你，媽媽。
理解的作文 51
在我們的生活中，可能需要歡樂，可能需要掌聲，可能需要鼓勵，而在我的生活中，我是最需要理解的。
我在班里面，算成績好的那一列，每當我考試考差了，您總是用惡毒的語言來訓斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來，我的臉都被你丟盡了，就你那個樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽啊！每當您這么說的時侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過我的感受嗎，您沒有，反而一連幾天都不理我。
在平時您不高興的`時侯，就故意找我一些事，之后又是一頓打，又是一頓罵的，等您心情好了才停下，媽媽，我身上青一塊，紫一塊的，可都是您打的，您有想過我的感受嗎？您有理解過我嗎？您讓我做什么我就做什么，你一叫我，我就以風速來到您的面前，可您想過我嗎？記得有一次，我因太忙，您讓我背的一篇課文我沒背，結果被您封住了三天三夜手機，電視和電腦，您有理解過我嗎？
媽媽，我在家里最愛的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子�。�
理解的作文 52
媽媽您不理解我。這是一句令父母疑惑不解令孩子歡呼雀躍的話，因為，我們終于可以把藏匿在心中的心里話對媽媽說說了。
記得，每次家里電腦壞了，您就老把責任推到我身上。有一次，電腦有“生病”了，我急得不知所措，像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)。如果修不好，可沒準要挨媽媽的一頓“女子單打”呢！
不行，我一定要修好！于是，我在電腦上左敲敲，右打大，可電腦卻越修越壞，我心急如焚，就在萬念俱灰之時，媽媽偏偏又來了。
“佳兒，行了嗎？”
“嗯……還沒呢。”
“快點，就一項電腦作業(yè)也寫那么慢�！�
“哦……”
看樣子，他顯然還不知道電腦“休克”了，但紙包不住火，我這電腦從上午一直弄到下午，媽媽終于按耐不住了，就這樣，事情水落石出。我被說了一通，可不論我怎么解釋她就是不聽，還說我一定把什么文件藏了起來，我聽了，肺都快氣炸了。
其實我知道，沒有一位母親是不愛自己孩子的，她們只是因為太愛我們而顯得過于激動，畢竟我們是從他們身上掉下來的一塊肉。是��！哪一位媽媽不是望子成龍，望女成鳳呢？可是，有時也請您們考慮一下我們的感受吧!
下次，我一定要看好我的電腦……
理解的作文 53
在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對于無奈的我們，我們能說些什么呢？
在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的�？墒窃诟改傅膲浩戎�，我們連喘息的機會也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照著她們的計劃進行，如果你反抗她們的話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的'。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了。可是沒到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學習上午2小時，下午2小時。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時光。如果強行的壓迫中學習未必會到你想要得到的一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學習順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。
給我們多一份關愛，多一份理解。會得到最好的禮物。
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