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空手砸核桃作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的空手砸核桃作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
空手砸核桃作文1
寬敞的教室中,陣陣喝彩與聲聲哀嘆聲交織在一起。怎么回事呢?你肯定猜不到,我們正在玩空手砸核桃的游戲呢!
上課前,老師手拿一包核桃,走了進(jìn)來,臉上帶著一絲令人捉摸不透的笑容,我們都不知老師葫蘆里賣的什么藥。沒想到孫老師開門見山地說:“今天,我們來玩一個(gè)空手砸核桃的游戲!闭f完就把核桃放在桌子上,我們紛紛踴躍報(bào)名。我有些畏懼,也膽戰(zhàn)心驚地舉起了手!爸軡绍帲闵蟻碓囋!敝灰姷谝粋(gè)幸運(yùn)兒周澤軒緩緩地伸起那獨(dú)有的“高舉拳”,臉上露出神秘莫測的笑臉,不知是不是有什么法寶。他猛地一砸,拳頭暴出了青筋,說是遲,那時(shí)快。一眨眼,核桃就四分五裂,兩半身體“分家了”。“哇,太牛了!”臺(tái)下一片贊嘆聲。看著周同學(xué)這么輕松地把核桃砸開了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
接著,輪到胡凱了,只見他胸有成竹地走上講臺(tái)。孫老師仿佛看穿了他的心思,便告訴他,這回不能在桌上砸,只能徒手。這可增加了不少難度啊!我的心怦怦直跳,替他打起了退堂鼓。但小胡同學(xué)面不改色,也許是故作鎮(zhèn)定吧。只見他眉毛倒豎,臉漲得通紅,使出全身的力氣,嘴里默念著“3、2、1!”……“長滿皺紋”的.核桃在他左手中被一頓猛砸,足足五下,可也沒能成功。胡凱同學(xué)只得像一只斗敗的公雞,下臺(tái)了。
隨后,是楊於宸上臺(tái)砸核桃,可一連砸了十下,這個(gè)調(diào)皮的核桃依舊安安穩(wěn)穩(wěn)的。最后,老師又請出了我們“大力士轉(zhuǎn)世”的周澤軒,他依舊是一副搞怪的笑臉,好像沒把這個(gè)艱巨的任務(wù)放在心上似的。只見他把核桃放在手中心,不費(fèi)吹灰之力,核桃立刻就破了,真是太不可思議了!周圍的同學(xué)都露出羨慕的目光,臺(tái)下一片歡呼。
是啊,“人不可貌相,海水不可斗量”。一顆小小的核桃,竟有如此大的威力,難倒了這么多人。我要向核桃學(xué)習(xí),在跌宕起伏的人生路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……
空手砸核桃作文2
今天,孫老師笑瞇瞇地拿著一袋核桃走進(jìn)了教室。這是要干什么呢?同學(xué)們在底下議論紛紛。見我們滿臉不解,孫老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天我們要來玩一個(gè)游戲——空手砸核桃。”
游戲規(guī)則很簡單:誰能空手砸開核桃,誰就贏?墒牵l砸得碎呢?我不禁縮了縮身子。
好些同學(xué)躍躍欲試,個(gè)個(gè)都把手舉得高高的。孫老師最終請了錢同學(xué)上場。只見錢同學(xué)胸有成竹的走了上去,把核桃放在左手心,深吸一口氣,仿佛能夠憑空吸入一些力量似的,然后高高地抬起右手,重重地砸下去?珊颂壹y絲不動(dòng),好像在嘲笑錢同學(xué)。錢同學(xué)只好悻悻離開了。第二個(gè)上場的是林同學(xué),他也有樣學(xué)樣,把核桃放在左手心,把手指往里攏了攏。然后使出他的獨(dú)家大法——超級(jí)連環(huán)拳,猛砸了好幾下,可核桃依然安然無恙地躺在林同學(xué)的`手心,林同學(xué)也氣餒地離開了。最后孫老師請出了重量級(jí)人物——潘同學(xué)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著最后一個(gè)回合。他比在場任何一個(gè)人都?jí),小小的核桃在他眼里,恐怕只不過是一顆脆弱的小鵪鶉蛋。潘同學(xué)瞪著核桃看了半天,好像在想:難道你不怕成為我的手下敗將?哼!有本事放馬過來!核桃被他盯著,什么也不說,但是我想,它一定也不服氣地挺直了腰吧。決戰(zhàn)一觸即發(fā)!潘同學(xué)握緊拳頭,咬緊牙關(guān),把臉憋得通紅,似乎把全身的力氣都聚集在了右手上,然后猛地向核桃砸去!芭椤币宦暰揄懼螅送瑢W(xué)慢慢地移開右手,定睛一看,呀,核桃居然沒碎!三個(gè)回合獲勝方都是核桃!
小小的核桃居然有如此頑強(qiáng)的生命力!如果我們能像核桃一樣自強(qiáng)不息,我們就一定會(huì)獲得成功。
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