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黑白琴鍵作文

時間:2023-07-10 12:59:44 好文 我要投稿
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黑白琴鍵作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的黑白琴鍵作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

黑白琴鍵作文

黑白琴鍵作文1

  七年前的那天,我們邂逅在古典琴房;七年后的今天,美麗的相約能否漫延?

  每每掀開琴蓋,望著被灰塵籠罩著的你,追憶那段舊事,總有一股說不出的遺憾涌上心頭……

  我步入幼兒園時,總對樂器留意三分,尤其是在成排的黑鍵白鍵前,像是淘金者面對成排的寶藏。其興奮的心情,可以用餓了三天的貓見到一只肥魚來形容。每每聽見悠揚的琴聲在耳畔徘徊時,心中總會浮現(xiàn)出一片寧靜的藍(lán)天。

  我四歲那年,在父母的大力支持及自己的喜好之下,選擇了學(xué)習(xí)鋼琴這份興趣。初次來到琴房,我的心情忐忑而不安,在聽到自己樸素而純粹的琴聲時,慌張的心才得以平靜。鋼琴的音色多變而神秘,黑白鍵的音質(zhì)又有獨特的韻味,奇特的組合更是奇幻無窮。鋼琴的獨特性和純凈的音響吸引著我步步前行。一入琴行,便在鋼琴的世界為之沉醉。幼小的我望著他人高超的技藝,心中更是無比的羨慕與滿滿的企盼。我便蹣跚地爬上琴凳,在曲譜與琴鍵間流連,一遍一遍摸索與練習(xí)著……

  后來,更多的時間是在家里練琴,獨自一人的清凈環(huán)境下,琴聲在四周回蕩,別有一番境界,即使只能與琴鍵作伴幾分鐘,也十分滿足。那時的我,彈的曲目較為廣泛,五花八門,也興趣盎然,甚至接連的錯音也無法影響我的興致。琴鍵與我像是無話不談的好友,我以各種形式將此刻的心情傾訴于她,一曲也罷,多曲也好,完全不受限制。

  再后來,面對的是更多的考級與比賽。所謂考級,即重復(fù)彈奏多首曲子,而比賽則是重復(fù)彈奏單首曲子。一開始的`我仍興致勃勃地一口答應(yīng)。而在日復(fù)一日彈奏近百遍鋼琴曲,每日在琴凳上必須待足五個鐘頭,而還需因為錯音以及技法而挨了一次次責(zé)罵與自責(zé)后,我對鋼琴的熱情也在日復(fù)一日的消磨。彈奏一遍固然有趣,但在成百上千遍與滿滿壓力下卻只剩無味。記得一次寒假,每日我需將五首曲子各彈五十遍,看著一樣的指法重復(fù)在眼下移動,聽著一樣的音律重復(fù)在耳畔漫延,而錯音仍是不斷,無止無休的曲目指引著我墜入極度枯燥與煩悶的懸崖,我用手用力按下琴鍵,發(fā)出極不和諧的聲響……

  緊接著,年復(fù)一年的考級與比賽后,我換了老師,至于當(dāng)時的原因,如今也記不清了,只記得從一周二次的鋼琴課變成了幾月一節(jié)。而對鋼琴喪失興趣的我,也不再勤奮練琴了,一切都漸漸淡了,琴鍵,琴聲,漸漸地都淡出了我的生活。

  現(xiàn)在,我的世界中缺了琴鍵的部分,琴鍵的世界里也少了我的身影。今后的我,還能否憶起那年美麗的相約,還能否重演那年的鋼琴夢……

黑白琴鍵作文2

  邁克不知道,這是他們第幾次搬家了!皨寢寲|奔西走,我也東奔西走。”這是他常掛在嘴邊的話。

  邁克的媽媽叫卡婭,是位三十多歲的女人。她之所以不停地搬家,是因為沒人喜歡跟她做鄰居,那樣會被她的琴聲吵死。有一次,邁克偷偷從門縫里看到,一位阿姨站在門口,狠狠地訓(xùn)斥媽媽,指責(zé)她在制造噪音。而媽媽像是做錯了事的孩子,背著雙手,頭一直低著,不做任何辯解,只是怯生生地重復(fù)說:“對不起,對不起……”

  當(dāng)時,邁克真想沖出去,給那可惡的阿姨一拳,“媽媽的琴聲那么好聽,她居然說那是噪音!”但他沒有那樣做,媽媽曾無數(shù)次地教導(dǎo)他,對鄰居們要和善友好。

  第二天,卡婭又帶著邁克搬家了。此后,邁克發(fā)現(xiàn),媽媽每天都會起得很早,在上班前,把樓道打掃干凈,就連鄰居們放在外面的轎車也會被媽媽擦得很干凈。鄰居們似乎并不領(lǐng)情,麻煩還是和以前一樣找上了門。

  “為什么要學(xué)琴?你要知道,有些人天生就不適合做某些事!焙脦孜秽従佣歼@樣暗示卡婭,但她總是說:“我和兒子都很喜歡音樂,一直都喜歡!

  邁克敢打包票,媽媽是非常喜歡音樂的,因為哪怕再忙再累再晚,她每天都會堅持彈琴,自己也總是在媽媽的琴聲中入眠。

  鄰居們嘆了氣:“那好吧,可憐的單身母親,以后盡量關(guān)好窗戶,聲音小點!

  兩年后,10歲的.邁克終于上學(xué)了,這讓邁克興奮不已。他一直渴望這一天的到來,可是,之前總沒有學(xué)校愿意接納他。

  邁克很努力地學(xué)習(xí),想讓媽媽高興。他的成績果然不錯,毫不遜色于班上其他同學(xué)。

  漸漸地,邁克能認(rèn)識很多字了,并且對很多詞語都有了一定的理解能力。一天,媽媽不在家,邁克無意間在抽屜里翻到了一張醫(yī)院的病例,上面寫著:“邁克,5個月,腦積水,會導(dǎo)致終生智力障礙,音樂療法或許有效。阿拉斯加州卡薩森兒童醫(yī)院,1996年5月15日。”

  晚上,下班后的卡婭和往日一樣,照例坐到鋼琴前面,打算為邁克彈上一曲!皨寢,我可以跟你說說話嗎?”邁克站在房門口,眼睛里閃著淚花。

  “當(dāng)然可以,請說吧!

  “媽媽,我知道你不喜歡音樂,也不愛彈琴,對你來說,這太難了。但為了我,你這樣做了,一做就是十幾年。謝謝你,媽媽!”說完,邁克朝媽媽飛快地跑過去,然后,將卡婭那只有三根手指的手緊緊地抱在懷里。  

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