【必備】放學(xué)路上作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的放學(xué)路上作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
放學(xué)路上作文1
“叮鈴鈴”的鈴聲響起,同學(xué)們走在放學(xué)路上。
兩個(gè)同學(xué)走在回家的路上,他們的右邊有指示牌,指示牌前面有一片綠油油的草坪,那兩個(gè)同學(xué)其中一個(gè)穿著黃色和綠色相間的連衣裙,背著沉重的書包,頭上還梳了兩個(gè)三角形的辮子。她旁邊是一個(gè)調(diào)皮的小男孩,他穿著一條藍(lán)色褲子,以及一件白色的運(yùn)動(dòng)裝,中間有道顯眼的閃電標(biāo)志,還留著一個(gè)雞冠頭,一眼就能看出來(lái),這就是我們喜歡的'馬小跳和安琪兒倆人。
他們倆走在路上,突然,馬小跳好像發(fā)現(xiàn)了什么,隨即彎下腰去,安琪兒剛想去看,就看到馬小跳背著沉重的書包,一下子就用雙腿用力蹬地向上跳,就跳了安琪兒的脖子那么高。他雙腿彎曲,呈“o"形,就像一個(gè)雞蛋一樣圓。兩只手也舉到了耳朵旁,一只手還拿著一張紙,臉色紅潤(rùn),一副高興的樣子,嘴也張的大大的,都能一口吃掉一個(gè)雞蛋了,還露出了一排潔白的牙齒,下面還有紅彤彤的舌頭。眼睛瞇成了條縫。上面的兩條眉毛就像一個(gè)倒看的“八”字。在他旁邊的安琪兒也被這突如其來(lái)的變故嚇得不輕,兩只眼睛睜得大大的,滿臉的問號(hào),她暗想:這是怎么回事?馬小跳撿到什么啦。不由自主的向后退,兩只手都不知放哪了,等了半天才回過神來(lái),呆呆地望著他。
馬小跳對(duì)她說:“看!十元錢!卑茬鲀翰幌嘈牛骸罢娴?哪來(lái)的?”她湊近一看,那是一張十元的錢,上面印著毛主席的頭像。馬小跳高興地說,“我們把錢交給老師吧。”“好!”安琪兒同意了。他們把錢交給了秦老師。
秦老師在班上表?yè)P(yáng)了他們,說他們是拾金不昧的好孩子。
放學(xué)路上作文2
小袁是南隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng)。
她有些嚴(yán)格,不許隊(duì)伍里有聲音,不許一個(gè)人歪在隊(duì)伍邊上,還有好多好多個(gè)不許,多如繁星。所以我們幾乎沒有被值班老師扣過分。這天,我正緊盯著前面發(fā)呆,全然不知到了轉(zhuǎn)彎口。眼看就要絆上花壇的尖角了,可我還在發(fā)呆并沒有察覺……
走在前面的小袁先我一秒意識(shí)到了,就在我將要邁出那一步前,火速伸出天藍(lán)色的班牌,擋在我面前,我嚇了一跳,下意識(shí)地往后退了一步。我以為她要停下整理隊(duì)伍。可扭頭一看:隊(duì)伍十分整齊。正當(dāng)我要問問她時(shí),前方的尖角搶先一步告訴了我答案:她是為了保護(hù)我的安全。我站在原地愣了幾秒,隨后向她投去了感激的目光。而她只是微微地笑了笑,輕輕說了聲“走吧!痹倏纯此谋秤埃L(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾輕輕擺動(dòng),似一只手?jǐn)[了擺,示意我“應(yīng)該的!
頓時(shí),我的心中似乎有什么東西涌了上來(lái),像是甘霖,像是雨露,滋潤(rùn)了我的心。再一次回味起那輕輕一擋,那天藍(lán)的班牌,那溫柔的微笑,心中便涌起無(wú)限的溫暖……
我們一直在尋找哪些人做的哪些好事,卻殊不知,他們就在我們身旁,去發(fā)覺它,去體會(huì)它,去領(lǐng)悟它,就算它不是什么驚天動(dòng)地的`壯舉,哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作,一句輕輕的言語(yǔ),也同樣能使你溫暖……
每當(dāng)我到了那轉(zhuǎn)彎口,心中就像放電影似的,呈現(xiàn)出那天放學(xué)路上令我難忘的事兒,每一分,每一秒,都值得我去細(xì)細(xì)品味……
放學(xué)路上作文3
今天我又在次做在我那個(gè)椅子上,在那里發(fā)呆。感覺在那聽課像度日如年似的,老師在講臺(tái)上不停的講,我看了看同學(xué)的坐姿,真是不敢直視,我剛一扒在桌子上,一聲雷,把我弄的又害怕,又高興。
害怕是因?yàn)榇蚶装盐遗挠悬c(diǎn)忐忑不安。高興呢是我又可以到水洼中踩水,想想就有點(diǎn)小激動(dòng),可是下了第一節(jié)課雨并沒有停,反而越下越大,那雨,就像是斷了線的珠子,一棵一棵的往下
掉,心想這下可以玩?zhèn)夠了。
我立刻馬上跑出教室,站在走廊看著那些雨,我心想:“放了學(xué)雨會(huì)不會(huì)停,要不要找人一起玩呢?”不,不,要找她們一起玩,她們對(duì)我媽說了可就不好了。
下課鈴響了,我一眼望去,看了看課程表,最后一節(jié)還是語(yǔ)文課,我嘆了一口氣,抬起頭說:“再堅(jiān)持一節(jié)課,就放學(xué)了!蔽易谝巫由贤饷娴挠臧l(fā)起了呆,想著放學(xué)后是一只腳踩,還是二只腳踩。我不驚笑了出來(lái),同桌看了我?guī)籽,又再次開始寫起了作業(yè),而我也又開始想了起來(lái)……
放學(xué)了,鈴聲響起我就沖了出去,一個(gè)勁兒的`住回家的路上跑,一跳一跑,我看見了一個(gè)大水坑,我把書包一放一跳,跳進(jìn)了水坑,一朵大水花迎面撲來(lái),有的水在別人身上,有的在自己身上,路上的人說:“這小孩一點(diǎn)也不愛干凈!边有人說:“現(xiàn)在的小孩真調(diào)皮!闭f完我便又跳進(jìn)了另一個(gè)水坑,有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的呢就像是一個(gè)人在波水,水波在了我的身上,非常舒服。
黑夜?jié)u漸織上天空,我看了看天空,看了一下手表,我驚呀的說:“5點(diǎn)30了,我還有許多作業(yè)呢!我又再次一個(gè)勁的往回跑,到家時(shí)她們都吃好了飯,我也去吃了,媽問我去那里了,我說……
放學(xué)路上作文4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!卑殡S著下課鈴聲放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著,整個(gè)校園沸騰起來(lái)了。
我趕忙背起書包,飛快的朝樓下跑去,剛下樓,我就從褲兜里掏出了手機(jī)和耳機(jī),聽起了音樂。我邊聽邊走出校門,由于音樂的音量很大,連后面的同學(xué)叫我的`名字我都沒有聽見。走了幾步,一輛車就飛快的朝我奔來(lái),汽車司機(jī)朝我摁喇叭,我若無(wú)其事。
突然,汽車咔嚓停了下來(lái),聽到那刺耳的聲音,我這才反應(yīng)過來(lái),連忙把耳機(jī)拿了下來(lái),裝進(jìn)兜里,只見是一輛綠色的出租車,在離我不到一米的距離停下了,我連忙說著:“對(duì)不起,對(duì)不起,我剛剛在聽歌,所以……”話還沒有說完,司機(jī)便從窗戶伸出頭來(lái)罵到:“你不想活了?你是學(xué)生嗎?為了趕潮流,就不遵守交通規(guī)則,出事了怎么辦?”聽完事機(jī)叔叔的這翻話,我看了看他,又看看周圍的同學(xué),竟然發(fā)現(xiàn)全部眼睛都在注視著我,我的臉紅了起來(lái),收想:唉,今天真倒霉,怎么遇到了這事呢!早知道不聽音樂了,如果世界上有時(shí)光機(jī),哪怕它只是個(gè)試驗(yàn)品,我也要去試一試。想到這里,我撓了撓頭,不好意思的對(duì)司機(jī)叔叔說:“叔叔……剛剛真的對(duì)不起……啊,我只是沒聽……見。”叔叔看了看我說:“算了算了,下次一定要注意,過馬路千萬(wàn)千萬(wàn)不能聽歌,一定要注意安全。”說完,司機(jī)叔叔回到出租車?yán),手握方向盤又注視著前方,將車開走了……
想起那件事,到現(xiàn)在還是有點(diǎn)害怕呢。通過這件小事,讓我明白了一個(gè)道理:過馬路時(shí)一定注意安全,不能三心二意,否則會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
放學(xué)路上作文5
每天上學(xué)和放學(xué)路上,都會(huì)發(fā)生一些事情,聽聞一些事情。但有一件親身經(jīng)歷的事兒令我至今難忘。
這件事發(fā)生在我放學(xué)的路上。那天中午,我和好朋友一起回家,剛過了馬路,就看見一群鬧嚷嚷的人圍著什么,擠過去一看,原來(lái)是一個(gè)蓬頭垢面、臟兮兮年齡很大的乞丐在向路人乞討著。有的人指指點(diǎn)點(diǎn),交頭接耳;有的人則在哪大聲地說:“這不會(huì)又是騙錢的吧!”還有的人微笑著投過去幾元零錢,我靜靜的觀察著這位乞丐,他本來(lái)只是跪在那里乞討,但現(xiàn)在聽到那議論紛紛的聲音后便可憐地朝那些人望去,又默默地低下了頭,嘆了口氣好像受到了羞辱!我有些驚訝,又有些同情。本來(lái)想給他一些錢,但僅有的兩塊錢又是我買筆記本用的,經(jīng)過仔細(xì)的`思考,我決定還是把錢給這個(gè)乞丐,因?yàn)橘I筆記本可以等,但幫助人不能等。能幫助別人,哪怕用一點(diǎn)點(diǎn)的力氣,但對(duì)別人和自己來(lái)說是何等快樂的事呀!想到這兒,我便毫不猶豫的把兩塊錢給了乞丐,誰(shuí)知道他竟向我投來(lái)感激的目光,輕輕地說:“謝謝”,我有些不好意思地回了一句:“不用謝”!便高高興興的回家了。
回到家我把這件事告訴了媽媽,媽媽很感動(dòng),夸我是有愛心的好孩子,我順勢(shì)還發(fā)動(dòng)?jì)寢屢院笥龅竭@樣的事也要幫助別人,媽媽開心地答應(yīng)了。
這件事兒讓我至今難忘,它教我明白了一些道理,當(dāng)別人需要幫助時(shí),如果你幫助了她(他)不僅自己感到快樂,別人也感到快樂。有很多人會(huì)說有的乞丐是騙人的,但我想那只是少數(shù)人,我們堅(jiān)信好人是很多的。所以,朋友們伸出雙手讓我們一起來(lái)讓這個(gè)世界變得更加溫暖吧!
放學(xué)路上作文6
放學(xué)的鈴聲響了,可是天空卻突然烏云密布,電閃雷鳴。我心想著,下雨了媽媽應(yīng)該會(huì)來(lái)接我吧,要不然就成了落湯雞了。于是我迅速裝好書包,急匆匆走出了教室。
學(xué)校的大廳里擠滿了人,好多同學(xué)都沒有帶雨傘,有的同學(xué)站在角落里似乎在盼望著雨能趕快停止,然后用最快的速度沖回家里去,有的同學(xué)則東張西望,似乎是在尋找著能夠趁著雨傘一同回家的小伙伴,還有的同學(xué)則是直接沖進(jìn)了大雨中,想一口氣沖回家里。
我在學(xué)校的大廳里焦急的等待著媽媽的到來(lái),可是五分鐘過去了十分鐘過去了,依然不見媽媽的影子。我探了探四周,跟自己一路的同學(xué)好像也沒有帶雨傘,于是我做了個(gè)決定,“一口氣沖回家“。我試探著,可剛沖出去幾步,就被大雨給沖了回來(lái),心想這下可怎么辦呢,回不了家了,中午還有一堆作業(yè)要做。最后我終于鼓起勇氣,沖向了雨中,我跑的飛快,不一會(huì)就沖到了家門口,可是根本沒有發(fā)現(xiàn)雨水并沒有打在我的'身上,等到家了才看到身后是一位大哥哥一直在我打傘,他自己身上濕透了,可是我并不認(rèn)識(shí)他。我說:”哥哥,我又不認(rèn)識(shí)你,為什么要替我打傘呢!按蟾绺缯f:”我也在這個(gè)樓上住啊,我們是鄰居,鄰里之間要相互幫助。“
回到家里,我發(fā)現(xiàn)媽媽也剛從外邊回來(lái),把事情告訴了她。媽媽說:”你要向哥哥學(xué)習(xí),不光是鄰里之間應(yīng)該相互幫助,無(wú)論誰(shuí)需要幫助都應(yīng)該主動(dòng)向前。只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加的幸福。”從那以后,每次我看到身邊的人需要幫助,都會(huì)伸出援助之手。
放學(xué)路上作文7
在放學(xué)回家的路上,我看到一片樹葉。
那是一個(gè)漂亮的黃昏,天的顏色像榨好的橙汁一樣特別可愛,空氣里彌漫著一絲甜美的蘋果汁的氣味。下午惱人的悶熱不知被之前那場(chǎng)小雨嚇到哪兒去了,怎么都找不著了,天氣美好得無(wú)可挑剔。
而我,就是在這么美好的天氣里遇見那片美好的樹葉。
這是片樟樹葉。它的顏色綠極了,純正得簡(jiǎn)直不是樹葉,而是天然的綠色交織形成的一個(gè)漂亮的東西。莖是紅色的,里面似乎有什么晶瑩的東西在流動(dòng)。葉片上的`雨水滴落下來(lái),在石板路上聚成晶瑩的一團(tuán),像鉆石一樣閃耀著美麗的光芒。葉子摸上去光滑極了,像冰一樣光潔。它的葉脈對(duì)稱生長(zhǎng),在燦爛的夕陽(yáng)里融化,漸漸地看不分明了。
綠色代表著生命。這片綠色的色澤是那么可愛,它仿佛變成了一個(gè)嬰兒,對(duì)著這個(gè)世界上所有的東西天真地笑,笑得人心都要被融化了,融在一片溫情之中。
這片綠葉真是美好極了。一只紅蜻蜓停在綠葉上,它似乎是天邊那絢爛的彩霞凝聚而成的,翼上一顆顆水珠像珍珠像鉆石般閃爍著迷人的光芒。
這蜻蜓和綠葉交織在一起,仿佛就是世界上最美好的一幅畫。
就在這可愛的黃昏里,我遇見了世界上最最可愛而美好的東西——一片綠葉和蜻蜓,還有我與它們雨后美好的邂逅。
放學(xué)路上作文8
“哦!放學(xué)啦!”同學(xué)們高高興興地一個(gè)接一個(gè)走出了校門。而我,卻在放學(xué)的路上遇到了一件非常有趣的事——找螞蟻,救螞蟻。
那天,我開心地走出校門,拿著一張寫著98分的數(shù)學(xué)考試試卷。突然,我看見一個(gè)小男孩正拿著一瓶裝得滿滿的礦泉水好像在灑什么東西。我走前一看,原來(lái)他正在小心翼翼澆著一朵艷麗的`野菊花,那花婀娜的舞姿真是那么美,那么自然啊!
我正要離開,忽然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在一個(gè)小水坑里。它好像是很想出來(lái),可是它又不會(huì)游泳,一直擺動(dòng)著身子,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),真是一只熱鍋上的螞蟻呀!我想:它一定很害怕,可又找不著爸爸媽媽,所以,一直在水里不停地掙扎著。于是,我就在水坑附近幫小螞蟻找媽媽。我左看看,右找找,怎么也找不著。這時(shí),小螞蟻已奄奄一息了,要是再找不著怎么辦呢?
突然,我的腦瓜子一動(dòng),想出了一個(gè)好主意。我把小螞蟻用手輕輕地把它抬到水坑的石頭邊上,小螞蟻一看脫險(xiǎn)了,連忙喊著媽媽,尋找著媽媽。不一會(huì)兒,我看見小螞蟻的媽媽焦急地從一個(gè)縫里鉆出來(lái),看見了自己的孩子。我把螞蟻媽媽用手弄到了石頭的邊上,小螞蟻看見了媽媽,高興極了?墒且徊恍⌒挠值暨M(jìn)了水里,這下小螞蟻的媽媽可著急了,它急得在石頭上左右徘徊,看著它著急的樣子,我決定再次幫助它。
我連忙找來(lái)了一塊小石頭放在小螞蟻的身邊,可是,小螞蟻爬也爬不上那小石頭,還在水邊不停地掙扎著。原來(lái),螞蟻的腳沾了水以后,就不能再爬坡度非常大而且光滑的東西。于是,我又找來(lái)了一塊粗糙的扁木片。小螞蟻一見扁木片就輕松地爬上去,它終于得救了。
小螞蟻的媽媽高興地望著我們,似乎在說:“謝謝你!小朋友!”
這真是一個(gè)與眾不同的回家路呀!
放學(xué)路上作文9
在我的記憶中,有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了,但是有一件事,卻讓我至今難忘,因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。
那是我上二年級(jí)時(shí),發(fā)生在放學(xué)路上的`一件事。
那天,天空晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我背著書包,高高興興地往家走。走著走著,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊,嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí),我也來(lái)了興趣,湊了過去。我一看,原來(lái)他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說:“讓我玩一玩吧!
”他們答應(yīng)了。
我饒有興趣地玩了起來(lái)。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了,“嘰嘰”地叫了起來(lái),我生氣了,對(duì)它大聲說到:“叫什么,叫也不放你!
”我們正玩在興頭上,這時(shí),一位干部模樣的大叔向我們走來(lái)。那幾個(gè)同學(xué)一看,撒腿就跑,而我卻站在那里,一動(dòng)也沒動(dòng),繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí),那位大叔對(duì)我說: “小朋友,你怎么玩一只受傷的小鳥,而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊,鳥是我們的朋友,你知道嗎?” 我心想:“原來(lái)是這樣,那是我錯(cuò)了?我怎能傷害我們的朋友呢?。” 于是,我誠(chéng)懇地說: “我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,好嗎?” “知錯(cuò)就改,就是好孩子! ……
以后,每當(dāng)我看見鳥時(shí),我就想起了這件事,我的心就非常愧疚,因?yàn)槲夷翘熳隽艘患䝼Α芭笥选钡氖隆?/p>
放學(xué)路上作文10
在生活中,我們經(jīng)常聽到我們身邊的人或同學(xué)說自己遇到的危險(xiǎn)事情。也常常從報(bào)紙、電視上看到一些危險(xiǎn)的事情。我也在前不久遇到了一件危險(xiǎn)的事,那件事至今讓我難以忘懷。
記得上個(gè)學(xué)期的寒假,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)興趣班。因人多,報(bào)名晚了,只好在周日晚上學(xué)習(xí)。
那一天跟往常一樣,英語(yǔ)班快要下課放學(xué)了,可媽媽突然發(fā)來(lái)信息說:有事不來(lái)接我了,單車已經(jīng)放在停放單車的地方了,讓我自己騎回家。誰(shuí)知放學(xué)了,老師說我的`發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)讓我留下來(lái)練習(xí)……
放學(xué)了,我一看時(shí)間,就快到10點(diǎn)了,我趕緊下樓領(lǐng)取了單車,一溜煙出了校門。街上的人不是很多,當(dāng)我從衡陽(yáng)路拐到一條偏僻的秀靈路時(shí),忽然從后面?zhèn)鱽?lái):“靚妹,等一等啊……”我猛地一回頭,只見三個(gè)男青年,像是社會(huì)青年,又像是輟學(xué)的中學(xué)生……他們也騎著單車。頓時(shí),我嚇得快要從車上跌落下來(lái)!
怎么辦,怎么辦,我跑,他們會(huì)追。我不跑,他們也會(huì)追上來(lái)!霎時(shí),我腦子一片空白。難道會(huì)像電視上的那樣?受到欺辱?……
情急之下,我努力讓自己安定,猛然想起老師在課上講的:“遇到危險(xiǎn)的事情,要冷靜,不要用力氣解決問題,要用智慧……”
我沒有聽,仍然踩著自行車,突然我騎車往一條熱鬧的明秀路拐去,那里人多、燈多。那仨青年見我拐去那也就沒再追了。
我繞過了明秀路安全的到了家,我把在路上發(fā)生的事告訴了父母,父母都夸我是個(gè)勇敢、聰明的孩子。
經(jīng)過這件事情后,我明白了:遇到危險(xiǎn)的事,不要慌張,要隨機(jī)應(yīng)變,不要呆呆的在那邊等死。
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