【必備】放學(xué)路上作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的放學(xué)路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放學(xué)路上作文1
“叮鈴鈴”的鈴聲響起，同學(xué)們走在放學(xué)路上。
兩個(gè)同學(xué)走在回家的路上，他們的右邊有指示牌，指示牌前面有一片綠油油的草坪，那兩個(gè)同學(xué)其中一個(gè)穿著黃色和綠色相間的連衣裙，背著沉重的書包，頭上還梳了兩個(gè)三角形的辮子。她旁邊是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他穿著一條藍(lán)色褲子，以及一件白色的運(yùn)動(dòng)裝，中間有道顯眼的閃電標(biāo)志，還留著一個(gè)雞冠頭，一眼就能看出來(lái)，這就是我們喜歡的'馬小跳和安琪兒倆人。
他們倆走在路上，突然，馬小跳好像發(fā)現(xiàn)了什么，隨即彎下腰去，安琪兒剛想去看，就看到馬小跳背著沉重的書包，一下子就用雙腿用力蹬地向上跳，就跳了安琪兒的脖子那么高。他雙腿彎曲，呈“o"形，就像一個(gè)雞蛋一樣圓。兩只手也舉到了耳朵旁，一只手還拿著一張紙，臉色紅潤(rùn)，一副高興的樣子，嘴也張的大大的，都能一口吃掉一個(gè)雞蛋了，還露出了一排潔白的牙齒，下面還有紅彤彤的舌頭。眼睛瞇成了條縫。上面的兩條眉毛就像一個(gè)倒看的“八”字。在他旁邊的安琪兒也被這突如其來(lái)的變故嚇得不輕，兩只眼睛睜得大大的，滿臉的問號(hào)，她暗想：這是怎么回事？馬小跳撿到什么啦。不由自主的向后退，兩只手都不知放哪了，等了半天才回過神來(lái)，呆呆地望著他。
馬小跳對(duì)她說：“看！十元錢�！卑茬鲀翰幌嘈牛骸罢娴�？哪來(lái)的？”她湊近一看，那是一張十元的錢，上面印著毛主席的頭像。馬小跳高興地說，“我們把錢交給老師吧。”“好！”安琪兒同意了。他們把錢交給了秦老師。
秦老師在班上表?yè)P(yáng)了他們，說他們是拾金不昧的好孩子。
放學(xué)路上作文2
小袁是南隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng)。
她有些嚴(yán)格，不許隊(duì)伍里有聲音，不許一個(gè)人歪在隊(duì)伍邊上，還有好多好多個(gè)不許，多如繁星。所以我們幾乎沒有被值班老師扣過分。這天，我正緊盯著前面發(fā)呆，全然不知到了轉(zhuǎn)彎口。眼看就要絆上花壇的尖角了，可我還在發(fā)呆并沒有察覺……
走在前面的小袁先我一秒意識(shí)到了，就在我將要邁出那一步前，火速伸出天藍(lán)色的班牌，擋在我面前，我嚇了一跳，下意識(shí)地往后退了一步。我以為她要停下整理隊(duì)伍。可扭頭一看：隊(duì)伍十分整齊。正當(dāng)我要問問她時(shí)，前方的尖角搶先一步告訴了我答案：她是為了保護(hù)我的安全。我站在原地愣了幾秒，隨后向她投去了感激的目光。而她只是微微地笑了笑，輕輕說了聲“走吧�！痹倏纯此谋秤埃L(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾輕輕擺動(dòng)，似一只手?jǐn)[了擺，示意我“應(yīng)該的�！�
頓時(shí)，我的心中似乎有什么東西涌了上來(lái)，像是甘霖，像是雨露，滋潤(rùn)了我的心。再一次回味起那輕輕一擋，那天藍(lán)的班牌，那溫柔的微笑，心中便涌起無(wú)限的溫暖……
我們一直在尋找哪些人做的哪些好事，卻殊不知，他們就在我們身旁，去發(fā)覺它，去體會(huì)它，去領(lǐng)悟它，就算它不是什么驚天動(dòng)地的`壯舉，哪怕只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕輕的言語(yǔ)，也同樣能使你溫暖……
每當(dāng)我到了那轉(zhuǎn)彎口，心中就像放電影似的，呈現(xiàn)出那天放學(xué)路上令我難忘的事兒，每一分，每一秒，都值得我去細(xì)細(xì)品味……
放學(xué)路上作文3
今天我又在次做在我那個(gè)椅子上，在那里發(fā)呆。感覺在那聽課像度日如年似的，老師在講臺(tái)上不停的講，我看了看同學(xué)的坐姿，真是不敢直視，我剛一扒在桌子上，一聲雷，把我弄的又害怕，又高興。
害怕是因?yàn)榇蚶装盐遗挠悬c(diǎn)忐忑不安。高興呢是我又可以到水洼中踩水，想想就有點(diǎn)小激動(dòng)，可是下了第一節(jié)課雨并沒有停，反而越下越大，那雨，就像是斷了線的珠子，一棵一棵的往下
掉，心想這下可以玩?zhèn)�夠了。
我立刻馬上跑出教室，站在走廊看著那些雨，我心想：“放了學(xué)雨會(huì)不會(huì)停，要不要找人一起玩呢？”不，不，要找她們一起玩，她們對(duì)我媽說了可就不好了。
下課鈴響了，我一眼望去，看了看課程表，最后一節(jié)還是語(yǔ)文課，我嘆了一口氣，抬起頭說：“再堅(jiān)持一節(jié)課，就放學(xué)了�！蔽易谝巫由贤饷娴挠臧l(fā)起了呆，想著放學(xué)后是一只腳踩，還是二只腳踩。我不驚笑了出來(lái)，同桌看了我?guī)籽�，又再次開始寫起了作業(yè)，而我也又開始想了起來(lái)……
放學(xué)了，鈴聲響起我就沖了出去，一個(gè)勁兒的`住回家的路上跑，一跳一跑，我看見了一個(gè)大水坑，我把書包一放一跳，跳進(jìn)了水坑，一朵大水花迎面撲來(lái)，有的水在別人身上，有的在自己身上，路上的人說：“這小孩一點(diǎn)也不愛干凈�！边�有人說：“現(xiàn)在的小孩真調(diào)皮�！闭f完我便又跳進(jìn)了另一個(gè)水坑，有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的呢就像是一個(gè)人在波水，水波在了我的身上，非常舒服。
黑夜?jié)u漸織上天空，我看了看天空，看了一下手表，我驚呀的說：“5點(diǎn)30了，我還有許多作業(yè)呢！我又再次一個(gè)勁的往回跑，到家時(shí)她們都吃好了飯，我也去吃了，媽問我去那里了，我說……
放學(xué)路上作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑殡S著下課鈴聲放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)杠S著、歡呼著，整個(gè)校園沸騰起來(lái)了。
我趕忙背起書包，飛快的朝樓下跑去，剛下樓，我就從褲兜里掏出了手機(jī)和耳機(jī)，聽起了音樂。我邊聽邊走出校門，由于音樂的音量很大，連后面的同學(xué)叫我的`名字我都沒有聽見。走了幾步，一輛車就飛快的朝我奔來(lái)，汽車司機(jī)朝我摁喇叭，我若無(wú)其事。
突然，汽車咔嚓停了下來(lái)，聽到那刺耳的聲音，我這才反應(yīng)過來(lái)，連忙把耳機(jī)拿了下來(lái)，裝進(jìn)兜里，只見是一輛綠色的出租車，在離我不到一米的距離停下了，我連忙說著：“對(duì)不起，對(duì)不起，我剛剛在聽歌，所以……”話還沒有說完，司機(jī)便從窗戶伸出頭來(lái)罵到：“你不想活了？你是學(xué)生嗎？為了趕潮流，就不遵守交通規(guī)則，出事了怎么辦？”聽完事機(jī)叔叔的這翻話，我看了看他，又看看周圍的同學(xué)，竟然發(fā)現(xiàn)全部眼睛都在注視著我，我的臉紅了起來(lái)，收想：唉，今天真倒霉，怎么遇到了這事呢！早知道不聽音樂了，如果世界上有時(shí)光機(jī)，哪怕它只是個(gè)試驗(yàn)品，我也要去試一試。想到這里，我撓了撓頭，不好意思的對(duì)司機(jī)叔叔說：“叔叔……剛剛真的對(duì)不起……啊，我只是沒聽……見。”叔叔看了看我說：“算了算了，下次一定要注意，過馬路千萬(wàn)千萬(wàn)不能聽歌，一定要注意安全。”說完，司機(jī)叔叔回到出租車?yán)�，手握方向盤又注視著前方，將車開走了……
想起那件事，到現(xiàn)在還是有點(diǎn)害怕呢。通過這件小事，讓我明白了一個(gè)道理：過馬路時(shí)一定注意安全，不能三心二意，否則會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。
放學(xué)路上作文5
每天上學(xué)和放學(xué)路上，都會(huì)發(fā)生一些事情，聽聞一些事情。但有一件親身經(jīng)歷的事兒令我至今難忘。
這件事發(fā)生在我放學(xué)的路上。那天中午，我和好朋友一起回家，剛過了馬路，就看見一群鬧嚷嚷的人圍著什么，擠過去一看，原來(lái)是一個(gè)蓬頭垢面、臟兮兮年齡很大的乞丐在向路人乞討著。有的人指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳；有的人則在哪大聲地說：“這不會(huì)又是騙錢的吧！”還有的人微笑著投過去幾元零錢，我靜靜的觀察著這位乞丐，他本來(lái)只是跪在那里乞討，但現(xiàn)在聽到那議論紛紛的聲音后便可憐地朝那些人望去，又默默地低下了頭，嘆了口氣好像受到了羞辱！我有些驚訝，又有些同情。本來(lái)想給他一些錢，但僅有的兩塊錢又是我買筆記本用的，經(jīng)過仔細(xì)的`思考，我決定還是把錢給這個(gè)乞丐，因?yàn)橘I筆記本可以等，但幫助人不能等。能幫助別人，哪怕用一點(diǎn)點(diǎn)的力氣，但對(duì)別人和自己來(lái)說是何等快樂的事呀！想到這兒，我便毫不猶豫的把兩塊錢給了乞丐，誰(shuí)知道他竟向我投來(lái)感激的目光，輕輕地說：“謝謝”，我有些不好意思地回了一句：“不用謝”！便高高興興的回家了。
回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽很感動(dòng)，夸我是有愛心的好孩子，我順勢(shì)還發(fā)動(dòng)?jì)寢屢院笥龅竭@樣的事也要幫助別人，媽媽開心地答應(yīng)了。
這件事兒讓我至今難忘，它教我明白了一些道理，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，如果你幫助了她（他）不僅自己感到快樂，別人也感到快樂。有很多人會(huì)說有的乞丐是騙人的，但我想那只是少數(shù)人，我們堅(jiān)信好人是很多的。所以，朋友們伸出雙手讓我們一起來(lái)讓這個(gè)世界變得更加溫暖吧！
放學(xué)路上作文6
放學(xué)的鈴聲響了，可是天空卻突然烏云密布，電閃雷鳴。我心想著，下雨了媽媽應(yīng)該會(huì)來(lái)接我吧，要不然就成了落湯雞了。于是我迅速裝好書包，急匆匆走出了教室。
學(xué)校的大廳里擠滿了人，好多同學(xué)都沒有帶雨傘，有的同學(xué)站在角落里似乎在盼望著雨能趕快停止，然后用最快的速度沖回家里去，有的同學(xué)則東張西望，似乎是在尋找著能夠趁著雨傘一同回家的小伙伴，還有的同學(xué)則是直接沖進(jìn)了大雨中，想一口氣沖回家里。
我在學(xué)校的大廳里焦急的等待著媽媽的到來(lái)，可是五分鐘過去了十分鐘過去了，依然不見媽媽的影子。我探了探四周，跟自己一路的同學(xué)好像也沒有帶雨傘，于是我做了個(gè)決定，“一口氣沖回家“。我試探著，可剛沖出去幾步，就被大雨給沖了回來(lái)，心想這下可怎么辦呢，回不了家了，中午還有一堆作業(yè)要做。最后我終于鼓起勇氣，沖向了雨中，我跑的飛快，不一會(huì)就沖到了家門口，可是根本沒有發(fā)現(xiàn)雨水并沒有打在我的'身上，等到家了才看到身后是一位大哥哥一直在我打傘，他自己身上濕透了，可是我并不認(rèn)識(shí)他。我說：”哥哥，我又不認(rèn)識(shí)你，為什么要替我打傘呢�！按蟾绺缯f：”我也在這個(gè)樓上住啊，我們是鄰居，鄰里之間要相互幫助。“
回到家里，我發(fā)現(xiàn)媽媽也剛從外邊回來(lái)，把事情告訴了她。媽媽說：”你要向哥哥學(xué)習(xí)，不光是鄰里之間應(yīng)該相互幫助，無(wú)論誰(shuí)需要幫助都應(yīng)該主動(dòng)向前。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加的幸福。”從那以后，每次我看到身邊的人需要幫助，都會(huì)伸出援助之手。
放學(xué)路上作文7
在放學(xué)回家的路上，我看到一片樹葉。
那是一個(gè)漂亮的黃昏，天的顏色像榨好的橙汁一樣特別可愛，空氣里彌漫著一絲甜美的蘋果汁的氣味。下午惱人的悶熱不知被之前那場(chǎng)小雨嚇到哪兒去了，怎么都找不著了，天氣美好得無(wú)可挑剔。
而我，就是在這么美好的天氣里遇見那片美好的樹葉。
這是片樟樹葉。它的顏色綠極了，純正得簡(jiǎn)直不是樹葉，而是天然的綠色交織形成的一個(gè)漂亮的東西。莖是紅色的，里面似乎有什么晶瑩的東西在流動(dòng)。葉片上的`雨水滴落下來(lái)，在石板路上聚成晶瑩的一團(tuán)，像鉆石一樣閃耀著美麗的光芒。葉子摸上去光滑極了，像冰一樣光潔。它的葉脈對(duì)稱生長(zhǎng)，在燦爛的夕陽(yáng)里融化，漸漸地看不分明了。
綠色代表著生命。這片綠色的色澤是那么可愛，它仿佛變成了一個(gè)嬰兒，對(duì)著這個(gè)世界上所有的東西天真地笑，笑得人心都要被融化了，融在一片溫情之中。
這片綠葉真是美好極了。一只紅蜻蜓停在綠葉上，它似乎是天邊那絢爛的彩霞凝聚而成的，翼上一顆顆水珠像珍珠像鉆石般閃爍著迷人的光芒。
這蜻蜓和綠葉交織在一起，仿佛就是世界上最美好的一幅畫。
就在這可愛的黃昏里，我遇見了世界上最最可愛而美好的東西——一片綠葉和蜻蜓，還有我與它們雨后美好的邂逅。
放學(xué)路上作文8
“哦！放學(xué)啦！”同學(xué)們高高興興地一個(gè)接一個(gè)走出了校門。而我，卻在放學(xué)的路上遇到了一件非常有趣的事——找螞蟻，救螞蟻。
那天，我開心地走出校門，拿著一張寫著98分的數(shù)學(xué)考試試卷。突然，我看見一個(gè)小男孩正拿著一瓶裝得滿滿的礦泉水好像在灑什么東西。我走前一看，原來(lái)他正在小心翼翼澆著一朵艷麗的`野菊花，那花婀娜的舞姿真是那么美，那么自然啊！
我正要離開，忽然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在一個(gè)小水坑里。它好像是很想出來(lái)，可是它又不會(huì)游泳，一直擺動(dòng)著身子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是一只熱鍋上的螞蟻呀！我想：它一定很害怕，可又找不著爸爸媽媽，所以，一直在水里不停地掙扎著。于是，我就在水坑附近幫小螞蟻找媽媽。我左看看，右找找，怎么也找不著。這時(shí)，小螞蟻已奄奄一息了，要是再找不著怎么辦呢？
突然，我的腦瓜子一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我把小螞蟻用手輕輕地把它抬到水坑的石頭邊上，小螞蟻一看脫險(xiǎn)了，連忙喊著媽媽，尋找著媽媽。不一會(huì)兒，我看見小螞蟻的媽媽焦急地從一個(gè)縫里鉆出來(lái)，看見了自己的孩子。我把螞蟻媽媽用手弄到了石頭的邊上，小螞蟻看見了媽媽，高興極了�？墒且徊恍⌒挠值暨M(jìn)了水里，這下小螞蟻的媽媽可著急了，它急得在石頭上左右徘徊，看著它著急的樣子，我決定再次幫助它。
我連忙找來(lái)了一塊小石頭放在小螞蟻的身邊，可是，小螞蟻爬也爬不上那小石頭，還在水邊不停地掙扎著。原來(lái)，螞蟻的腳沾了水以后，就不能再爬坡度非常大而且光滑的東西。于是，我又找來(lái)了一塊粗糙的扁木片。小螞蟻一見扁木片就輕松地爬上去，它終于得救了。
小螞蟻的媽媽高興地望著我們，似乎在說：“謝謝你！小朋友！”
這真是一個(gè)與眾不同的回家路呀！
放學(xué)路上作文9
在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。
那是我上二年級(jí)時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的`一件事。
那天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來(lái)了興趣，湊了過去。我一看，原來(lái)他們正在玩一只受傷的小鳥。我對(duì)他們說：“讓我玩一玩吧!
”他們答應(yīng)了。
我饒有興趣地玩了起來(lái)。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來(lái)，我生氣了，對(duì)它大聲說到：“叫什么，叫也不放你!
”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來(lái)。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒動(dòng)，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對(duì)我說： “小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎?” 我心想：“原來(lái)是這樣，那是我錯(cuò)了?我怎能傷害我們的朋友呢?。” 于是，我誠(chéng)懇地說： “我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，好嗎?” “知錯(cuò)就改，就是好孩子�！� ……
以后，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患䝼Α芭笥选钡氖隆?/p>
放學(xué)路上作文10
在生活中，我們經(jīng)常聽到我們身邊的人或同學(xué)說自己遇到的危險(xiǎn)事情。也常常從報(bào)紙、電視上看到一些危險(xiǎn)的事情。我也在前不久遇到了一件危險(xiǎn)的事，那件事至今讓我難以忘懷。
記得上個(gè)學(xué)期的寒假，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)興趣班。因人多，報(bào)名晚了，只好在周日晚上學(xué)習(xí)。
那一天跟往常一樣，英語(yǔ)班快要下課放學(xué)了，可媽媽突然發(fā)來(lái)信息說：有事不來(lái)接我了，單車已經(jīng)放在停放單車的地方了，讓我自己騎回家。誰(shuí)知放學(xué)了，老師說我的`發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)讓我留下來(lái)練習(xí)……
放學(xué)了，我一看時(shí)間，就快到10點(diǎn)了，我趕緊下樓領(lǐng)取了單車，一溜煙出了校門。街上的人不是很多，當(dāng)我從衡陽(yáng)路拐到一條偏僻的秀靈路時(shí)，忽然從后面?zhèn)鱽?lái)：“靚妹，等一等啊……”我猛地一回頭，只見三個(gè)男青年，像是社會(huì)青年，又像是輟學(xué)的中學(xué)生……他們也騎著單車。頓時(shí)，我嚇得快要從車上跌落下來(lái)！
怎么辦，怎么辦，我跑，他們會(huì)追。我不跑，他們也會(huì)追上來(lái)！霎時(shí)，我腦子一片空白。難道會(huì)像電視上的那樣？受到欺辱？……
情急之下，我努力讓自己安定，猛然想起老師在課上講的：“遇到危險(xiǎn)的事情，要冷靜，不要用力氣解決問題，要用智慧……”
我沒有聽，仍然踩著自行車，突然我騎車往一條熱鬧的明秀路拐去，那里人多、燈多。那仨青年見我拐去那也就沒再追了。
我繞過了明秀路安全的到了家，我把在路上發(fā)生的事告訴了父母，父母都夸我是個(gè)勇敢、聰明的孩子。
經(jīng)過這件事情后，我明白了：遇到危險(xiǎn)的事，不要慌張，要隨機(jī)應(yīng)變，不要呆呆的在那邊等死。
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