(實(shí)用)我的夢(mèng)想作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想作文1
我有一個(gè)夢(mèng)想:長(zhǎng)大后想去北京或者上海當(dāng)一名老師。
你可能會(huì)奇怪,我當(dāng)老師很正常,但為什么非要去北京或者上海呢?這個(gè)夢(mèng)想還要從那次旅行說(shuō)起,有一次爸爸帶我去上海玩,在地鐵站里,我本以為乘客們會(huì)像鄭州人一樣,不給老年人讓座,或者一上車(chē)就玩手機(jī),說(shuō)話聲音一個(gè)比一個(gè)大,可是我看到的上海人很多都在讀書(shū),讀的一個(gè)比一個(gè)專(zhuān)心,有個(gè)姐姐要去“東方明珠”,車(chē)到站了,可是不管廣播器里聲音有多大,她還是專(zhuān)心致志地讀書(shū),最后坐過(guò)站了。還有地鐵上的叔叔阿姨們一見(jiàn)到老人、孕婦或者殘疾人,都會(huì)主動(dòng)讓座的,上海人和北京人有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),就是每個(gè)人開(kāi)車(chē)的品德都很好,所以道路上不會(huì)經(jīng)常有事故發(fā)生,馬路地面也都很干凈。
我想當(dāng)教師還有個(gè)原因,我想讓中國(guó)的文化一代代傳下去,我要這樣做來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,第一、教師一定要有豐富的知識(shí),所以我要把三門(mén)主課都學(xué)好。第二、當(dāng)老師要給學(xué)生們講課,所有我要練膽量,這個(gè)問(wèn)題在生活中就可以解決,我可以在公園里表演。第三、當(dāng)老師也要多向他人學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們的老師們也經(jīng)常外出聽(tīng)課,互相交流。第四、當(dāng)教師要見(jiàn)多識(shí)廣,F(xiàn)在的題量逐漸大了,所以我還要多讀書(shū),我們班主任曹老師講課時(shí)就喜歡舉一反三,一看就知道看書(shū)多,他是我們班第一位能和我們談古論今的老師,我要多向他學(xué)習(xí)。
有夢(mèng)想是走向成功的'第一步,剩下的就是努力了,按照計(jì)劃一步一步向成功走去,加油,我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想作文2
我有許多夢(mèng)想,做一個(gè)教師、作家、導(dǎo)游、明星、主持人我最大的夢(mèng)想是做一位導(dǎo)演,每次我看電視節(jié)目時(shí),都會(huì)被電視劇里生動(dòng)的情節(jié)深深吸引。我在想他們?cè)趺磿?huì)拍出這么好的電視節(jié)目呢?原來(lái)是導(dǎo)演只會(huì)演員才會(huì)排除這么好的電視劇、電影,因此我的夢(mèng)想就是當(dāng)導(dǎo)演了。
我現(xiàn)在雖然還小不能做什么,但我可以在學(xué)校學(xué)習(xí)。導(dǎo)演應(yīng)該要有指揮能力和寫(xiě)作能力。在周末時(shí),我會(huì)在老師家里學(xué)作文,這就是我為夢(mèng)想而努力。做一個(gè)好的導(dǎo)演,就必須要有一個(gè)智慧的頭腦,一看到劇本就應(yīng)該知道哪里要修改,哪里不用修改。當(dāng)導(dǎo)演也需要具有寫(xiě)作能力,我的作文經(jīng)常被拿來(lái)當(dāng)范文讀。
導(dǎo)演還需要具備指揮能力,我在班上擔(dān)任班長(zhǎng),有很好的管理能力,老師經(jīng)常會(huì)把一些任務(wù)交給我做。有一次,老師讓我把藝術(shù)節(jié)的`項(xiàng)目都安排好,我把每一個(gè)項(xiàng)目要參加的同學(xué)都寫(xiě)在本子上,事情被我安排得井井有條,老師非常喜歡我。如果當(dāng)上導(dǎo)演我一定可以把演員管理好,讓大家能看到葉導(dǎo)演拍的電影。
夢(mèng)想就像一只小鳥(niǎo),你決不能將它束縛在籠子中,一定要讓它展開(kāi)雙翅,在藍(lán)天中自由自在地翱翔,讓夢(mèng)想在藍(lán)天中起飛吧!我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,一定要用好我智慧的頭腦,拍農(nóng)民的生活,拍英雄的事跡,拍花園中學(xué)的生活!
我的夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都?jí)粝,我相信,每一個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
打籃球,是一個(gè)既可以放松身心,還可以鍛煉身體的體育項(xiàng)目,每當(dāng)我放學(xué)回家,作業(yè)全部寫(xiě)完后,我就會(huì)情不自禁地按下電視開(kāi)關(guān),坐在椅子上,鎖定有籃球節(jié)目的頻道,里面的.精彩鏡頭,我都不會(huì)放過(guò),每當(dāng)有進(jìn)球,我都會(huì)興奮地喊:“好球!好球!”可以說(shuō),我算是一個(gè)“籃球迷”了。
我經(jīng)常上網(wǎng),但是從來(lái)都不玩電腦游戲。每當(dāng)打開(kāi)電腦,我就習(xí)慣性地拿起了鼠標(biāo),按下瀏覽器,快速地打出“籃球視頻”四個(gè)字,這樣,我有些在電視上錯(cuò)過(guò)的精彩節(jié)目,就都補(bǔ)回來(lái)了。通過(guò)視頻我學(xué)到了很多打籃球的技巧,和比賽的規(guī)則。
我十分喜歡打籃球。學(xué)校的體育課上,幾乎我都在打籃球,現(xiàn)在我正準(zhǔn)備練投三分球呢?每當(dāng)上體育課,如果下雨,我就會(huì)悶悶不樂(lè),因?yàn)檫@將意味著無(wú)法打籃球。我每次打籃球都十分拼命,只要球被搶了,我就會(huì)想勁辦法把它奪回來(lái),每次通過(guò)努力,幾乎都可以?shī)Z得最后的勝利。
我立志要成為籃球運(yùn)動(dòng)員,向籃球的賽場(chǎng)進(jìn)攻!我最喜歡的中國(guó)隊(duì)是廣東隊(duì),因?yàn)檫@支隊(duì)整體水平很高,他們打球打得十分的棒。
為了實(shí)現(xiàn)理想,我決定以后放學(xué)回家,首先認(rèn)真學(xué)習(xí)功課,有時(shí)間就要爭(zhēng)取練打籃球,我想:我一定能成為籃球運(yùn)動(dòng)員的!
我的夢(mèng)想作文4
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹?是蔚藍(lán)的大海?還是廣闊的天空?不,都不是,是夢(mèng)想!夢(mèng)想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊!夢(mèng)想是一把鑰匙,用心把握,便可開(kāi)啟成功的大門(mén);夢(mèng)想是一盞明燈,用心點(diǎn)燃,便可照亮成功的大道。我是一名老師,一名具有魔法的“超人老師!泵鎸(duì)學(xué)生,我耐心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),用我的.“透視眼”功能檢查他們的大腦,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足,及時(shí)為他們講解。
一天,我在班上檢查學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里,我去問(wèn)她有什么地方不懂,她搖了搖頭,說(shuō)自己也不知道是哪里不懂,就是很糊涂。我趕忙打開(kāi)我的“透視眼”功能,掃描她的大腦,哦!原來(lái)她是小數(shù)點(diǎn)的乘法計(jì)算上有點(diǎn)出錯(cuò),所以題做不出來(lái)。我成功的檢查出她的問(wèn)題后,耐心的為她講解,她終于明白了,露出笑臉對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)好老師!痹趺礃?我這個(gè)老師是不是一個(gè)“超人老師”呢?其實(shí),這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)美麗的夢(mèng)想,但我堅(jiān)信,只要付出努力,夢(mèng)想一定會(huì)成真!讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!
我的夢(mèng)想作文5
說(shuō)到我的夢(mèng)想,你們誰(shuí)也猜不到。
我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是想擁有一個(gè)完完整整的家。爸爸媽媽和我幸福的生活在一起。
四年前,爸爸不顧一切的離開(kāi)了我們這個(gè)家,可憐的媽媽孤零零的`一個(gè)人住在外婆家里。得知此消息后,住在奶奶家的我再也沒(méi)心思讀書(shū)了,急忙拉著爸爸來(lái)到武漢找媽媽。
來(lái)到外婆家,媽媽卻因?yàn)楸话职謧Φ奶,怎么也不肯原諒爸爸。于是我們這個(gè)好端端的一個(gè)家就支離破碎了!
記得爸爸以前跟我和媽媽在一起的時(shí)候,有說(shuō)有笑。
記得媽媽以前跟我和爸爸在一起的時(shí)候白白胖胖,而現(xiàn)在的她,每天要早出晚歸、風(fēng)吹日曬,面容看上去總是那樣的憔悴……
記得我以前和爸爸媽媽生活在一起的時(shí)候,每天都開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮,而現(xiàn)在,這一切都成為了我最美好的回憶!
我想有個(gè)家,一個(gè)不需要華麗的地方,在我疲倦時(shí),我會(huì)想到它。
我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方,在我受驚嚇的時(shí)候,我才不會(huì)害怕……
爸爸媽媽快快快和好吧!讓我們3個(gè)人永遠(yuǎn)不分離,永遠(yuǎn)做一家人!
我的夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗!彼,我們每個(gè)人都要擁有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就是做一名平凡的兒童文學(xué)作家,做像楊紅櫻、伍美珍等那樣的作家。她們筆下的人物很鮮明,開(kāi)心時(shí)令人捧腹大笑,傷感時(shí),潸然淚下。
自從上一年級(jí)起,我就開(kāi)始漸漸領(lǐng)略了書(shū)籍散發(fā)的獨(dú)特魅力。每當(dāng)我拿起那散發(fā)著筆墨香氣的書(shū)時(shí),總會(huì)沉浸于其中,如癡如醉,忘乎所以。如今上了五年級(jí),最讓我感興趣的`書(shū)依舊是兒童文學(xué)。因?yàn)閮和膶W(xué)書(shū)中總讓我們?cè)跁?shū)籍中懂得道理,學(xué)到知識(shí),感受人間的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣。
我想等長(zhǎng)大后用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,給孩子們送去輕松快樂(lè);我想用一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,給孩子們展現(xiàn)人間的真善美;我想用一個(gè)個(gè)勵(lì)志向上的故事,讓孩子們積極上進(jìn);我想用一個(gè)個(gè)艱難困苦的故事,讓孩子們珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活?傊乙欢ㄒ獮楹⒆觽儗(xiě)數(shù)不勝數(shù)的好故事,塑造一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。
我總憧憬著有一天孩子們把我擁在中間,拿著我寫(xiě)的書(shū),綻開(kāi)幸福的笑臉,爭(zhēng)搶著和我一起合影,洋溢著歡樂(lè)與溫馨,陣陣笑聲回蕩在校園里。我一定要讓我的作品在字里行間流露著生活的氣息,在天馬行空的文字中飄散芬芳的書(shū)香。
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng),我相信只要我努力,總有一天我讓夢(mèng)想不再是“做夢(mèng)”與“幻想”,而是成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想作文7
老師,被人們稱為辛勤的園丁、指導(dǎo)光明的蠟燭等。而我的夢(mèng)想,正是當(dāng)一位受人尊敬的人民教師。
想象中,我當(dāng)上了一位優(yōu)秀的歷史老師:
“同學(xué)們,今天我來(lái)給大家講一下我國(guó)的歷史文化!”我說(shuō)!芭九九九尽币魂嚐崃业墓恼坡曧懫。“我國(guó)………………”于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái),同學(xué)們?cè)谧簧辖蚪蛴形兜芈?tīng)著!扳忊忊!”下課鈴響了,大家依依不舍地走出了教室,我也跟著跑去!昂!大家,今天玩些什么呀?”我興奮地問(wèn)!袄蠋煟裉煳覀兺妗销椬叫‰u’!”一位同學(xué)回答!肮!太好了!我做‘老鷹’吧!”我高興地說(shuō)。于是,游戲開(kāi)始了。“嗚嗚,我是老鷹,雞媽媽?zhuān)彀押⒆咏怀鰜?lái)!”我裝著老鷹的語(yǔ)氣說(shuō)!安,我不會(huì)把我那些親愛(ài)的孩子交給你的!”當(dāng)雞媽媽的`那位同學(xué)說(shuō)。我不服氣,左追右跑,總是捉不到一只!扳忊彙鄙险n鈴響起了,大家又紛紛地回到教室上課……
哈哈,假如這是真的話,我就是世界上最最幸福的人了!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我拼了命去學(xué)習(xí),還到這里訓(xùn)練我的……
希望這一切的一切不會(huì)白費(fèi)吧!
朋友們!讓我們努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想作文8
曾經(jīng)有一位偉人這樣說(shuō)過(guò):“一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀!眽(mèng)想是指路明燈,照亮了前進(jìn)的方向,夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,是希望。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)人的夢(mèng)想都是幸福的,遙遠(yuǎn)的,夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力,去奮斗。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)記者,有的人夢(mèng)想是做科學(xué)家,有的人夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的老師,還有的人的夢(mèng)想是當(dāng)老板……
我小時(shí)候媽媽問(wèn)我,“長(zhǎng)大了你的夢(mèng)想是什么”,我看到醫(yī)院里很多病人被病魔折磨的痛苦的樣子,小孩子大聲的啼哭聲,我就回答媽媽我的夢(mèng)想是做一名救死扶傷的醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以幫助正在受病魔困擾的'病人脫理困境!讓他們重新走向健康之路!我就要掌握最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),要多為病人著想,盡量為病人提供方便,努力減輕病人的痛苦,解決病人的困難。我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法,我會(huì)發(fā)明一種治療絕癥的藥。
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想很艱難,會(huì)經(jīng)歷挫折與困難,但我會(huì)堅(jiān)持,我會(huì)努力學(xué)習(xí),為了我的理想,我要努力做到最好,去追逐我的理想的天空。
我的夢(mèng)想作文9
少年的夢(mèng)總是美好的、斑斕的,甚至是天馬行空、不切實(shí)際的。但正因?yàn)檫@些可愛(ài)的夢(mèng)想,讓我們擁有了無(wú)限的動(dòng)力。夢(mèng)想是一座燈塔,指引我們不斷向前,再向前!
我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。在我們失敗的時(shí)候,是老師為我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆;在我們成功的時(shí)候,是老師與我們一起分享;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,是老師耐心撥正我們的航向;當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候,還是老師化作我們的清醒劑……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師將畢生心血投入到教育事業(yè)當(dāng)中,將希望放在我們身上,孜孜不倦地為我們傳授知識(shí),把我們從幼稚引向成熟。在我心中,老師對(duì)我們的成長(zhǎng)起了不可替代的作用,看著他們高大的身影,我總想,如果有一天,我也站到了講臺(tái)上……
“一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨!睘槿藥煴恚蠋熃探o我們的,絕不僅是豐富的知識(shí),他們每時(shí)每刻都用高尚的人格來(lái)影響我們,這種甘為人梯的精神,怎能不讓人敬佩?
風(fēng)帆不掛上桅桿,是一塊無(wú)用的布;理想不付諸行動(dòng),是虛無(wú)飄渺的臆想。少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更要勇敢地去追求,即使過(guò)程再艱難,也會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
千里之行,始于足下。我們正青春年少,就要不懈努力!理想從不拋棄苦心追求的人!追夢(mèng),由這一刻開(kāi)始!
我的夢(mèng)想作文10
我被人稱為“天生的足球小將”,因?yàn)槲液芟矚g踢足球。最近我參加了廣東青少年足球聯(lián)賽,拿到了第三名,并以一場(chǎng)比賽成功攔截球46次獲得了最佳攔截手獎(jiǎng)。
三年級(jí)那會(huì),我很想有世界足球明星梅西一樣的隊(duì)長(zhǎng)風(fēng)范,很想有世界足球先生C羅一樣的技術(shù),更想有一群火辣辣的粉絲。但那些只是夢(mèng)想,我離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn),不過(guò),我堅(jiān)信,只要我努力,夢(mèng)想就一定會(huì)成真的。
我為了夢(mèng)想,每天都堅(jiān)持著,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在足球場(chǎng)上。我只會(huì)早來(lái)晚去,決不會(huì)有一點(diǎn)偷懶。一天,兩個(gè)星期,三個(gè)月……
功夫不負(fù)有心人。三年后,我終于完成了第一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)上了一個(gè)大家都信任的足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。不過(guò)我還沒(méi)有就此罷休,我一定要實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想,不然,我決不會(huì)松掉一口氣。
我記得有一次,我發(fā)高燒,我的媽媽得知我的'病情后,一直勸告我:“你生病就不要踢足球了,這樣硬撐只會(huì)雪上加霜的!”可是我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,依然按時(shí)出現(xiàn)在足球場(chǎng)上,依然按時(shí)訓(xùn)練。可是,病魔太強(qiáng)大了,訓(xùn)練還沒(méi)到一半,我像中了毒箭似暈倒了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在房間里,頭還是有點(diǎn)暈。可是,我還在想著踢足球,因?yàn),足球承載了我的夢(mèng)想。
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