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(必備)在路上作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的在路上作文，希望能夠幫助到大家。
在路上作文1
那時，你騎車送我上學(xué)，一路故意將車騎得東搖西晃。我坐在你身后，驚恐而歡喜地尖叫。那時我們多么親密。 后來，我們小手拉大手，一同走在上學(xué)路上。你念一句詩，我學(xué)一句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蔽抑挥脦追昼姳惚诚铝苏自姡捎忠嗌倌�，才能讀懂它的意思。
不知什么時候，我們之間的距離越來越遠。我不再讓你幫我背書包，不再挽你的手臂，不再和你交談，甚至表現(xiàn)得好像不認識你。我堅持要求自己上學(xué)，可你的短信在我上學(xué)的途中不斷涌入我的手機，還讓不讓孩子獨立了？
就像這天，你站在窗前看窗外的大雨，突然說：“一會我送你吧�！蔽乙汇�，繼而找了一大堆借口拒絕，最后總結(jié)性陳詞：“就這么點小雨，我不需要送�！比欢愫芄虉�(zhí)：“我送你吧�！蔽叶⒅銏远ǖ难劬�，心中泛起大片大片的'無奈。也許你只是想找個機會親近我？也許你是想用這種方式表達對我的關(guān)心？
我抓過書包和雨傘盡快下樓�？赡氵�是追了上來，打一把黑傘，氣喘吁吁地跑到我身邊。你提了提我的書包，“重不重？我?guī)湍惚��！薄安挥��！蔽遗κ棺约旱恼Z氣冷硬一點。
兩個人，兩把傘，在同一條路上走向一個方向，卻陌生得仿佛從不曾相識。你大概想和我聊些什么吧？可是又沒有說話，是不是因為看見了我幼稚的不耐煩的眼神？最終，你只是不停地提醒“別踩到水”、“傘往上舉一點。”
雨還在不停地下，模糊了一切。偶爾有穿著校服的學(xué)生經(jīng)過，都是形單影只。如果我獨自舉傘，大概也是狼狽地低著頭，行色匆匆�？墒乾F(xiàn)在不一樣，有人陪著我。你不像以往那樣啰嗦，很安靜。我悄悄移開擋住視線的傘，總會看到你黑色的傘角，以及淋濕的衣服，心里突然覺得很踏實。其實你本不用在外面淋雨，只是為了讓我在冰冷的雨中不孤單。是因為愧疚，還是因為感動？我放下剛才的“矜持”，開始和你搭話。你的歡喜見于嘴角眉梢，話語又多了起來。我們一路聊著，直到遇到一大灘積水。你讓我先別動，自己設(shè)法跨過，接過我的書包和雨傘，再把我拉上臺階。我們繼續(xù)走繼續(xù)聊，卻是在同一把傘下，手挽著手。我們仿佛又回到從前，我的小手拉著你的大手，一同走在上學(xué)路上。 在路上，我們的距離漸漸變遠又漸漸拉近，只有那份淡淡的深情從未改變。在路上，因為有你的陪伴，我不會孤單。
在路上作文2
我從空蕩的公交車上蹦下來，點點陽光從樹陰間漏進我的瞳孔，很舒服的明亮。這時路上的行人不多，時時有幾個人急匆匆趕回家吃午飯，無視一米外的一片燦爛。
像風(fēng)一樣在河邊游蕩，早已摘下耳機，完全投入到河邊的美好，此刻的心情輕的想飛，微笑著關(guān)注兩點一線生活中忽略的風(fēng)景。
石子路上，我在中央，右邊一米是家旁的滏陽河，一兩個月前，這條河是一條死的河，沒有波光，只有漂浮在上面的水草的尸體、垃圾的殘骸，人們是看都不愿多看一眼的。今天，已經(jīng)是春天了，順理成章地恢復(fù)了活力，小魚小蝦在河岸邊吐一兩個袖珍的可愛小泡泡，連烏龜都睡醒了，趴在岸邊的大石頭上曬太陽了，享受午后的溫和陽光。遠處，一方小舟靜靜地劃破水面。上面一個老人、一個壯年，他們盤腿坐在棕色的木船上，一只漁網(wǎng)，兩只船槳，安靜地躺在船尾，尚無用武之地。耳朵很靈敏地捕捉到一老一壯的`對話，邯鄲口音，但是努力可以辨認，“這兩天河里沒臟東西，咱省事兒多了!”壯年男人厚實的聲音融進耳朵，流入大腦。木船漸行漸遠，順水飄過了石橋，只有泠泠的水流留下兩行痕跡。
石子路上，我在中央，左邊一米是剛露青芽的草鋪成的毯子。一兩個月前這一百多米長，五米寬的毯子一片黃，一片灰，毫無生機，小草軟軟地的癱在灰色上，成了斑駁的枯黃。幾天前一場小小的雨，草兒、葉兒、花兒，照單全收，不曾有一點兒浪費。幾天后，地上一片嫩綠，呼應(yīng)著河邊翠的垂柳，點綴著一兩朵黃的野花。原來干枯樹枝上點點紫紅，紫紅上片片粉白，朵朵粉白中是淡粉，長著可愛的須。一種安靜的燦爛淡淡的綻放在腳上的嫩綠上。一朵小小的花，顫了一下，又顫了一下，一只蜜蜂躲在花瓣后，害怕被我發(fā)現(xiàn)似地，一扭頭，就盤旋著飛到另一顆花樹上了。伸手想摘下一朵花，又唯恐破了一方寧靜，殺了小小的生靈，便細細地觀看，要把這一抹淡粉永久地收入眼簾。
坐在草坪中央的長亭上，欣賞午后的寧靜。斑駁的石子路上，光滑的鵝卵石在陽光的照耀下閃動著光，提醒我，美，在路上。
在路上作文3
陽光透過行道樹的枝葉，零零落落，灑在鄉(xiāng)間的小路上，青春在上面走過，留下一片塵土飛揚。
——題記。
今天，是我們初中生活的最后一次春游。怎么說好像都有些傷感�？芍钡阶咴诼飞希胖�，也許這就是一種青春的體現(xiàn)，現(xiàn)在的我們在題海中呆久了，也會四處找地方發(fā)泄。春游，在路上悠閑地走著，沒有秒表計時，有陽光、同學(xué)、綠樹相伴，在路上，也是多了些一個人走時不曾有過的趣味。一路上，我們談天上飛的、地上爬的、水里游的、土里呆的。雖說不是很懂，可也談得其樂融融。
太陽似乎也很快樂，漸漸向上爬著，想看看這群走在路上的孩子�！暗搅�!到了!”也不知道哪個壞家伙喊了一聲，打破了我在烈日下暫時得到的`寧靜。眼前，一座座廟宇坐落在山腳，遮住那廟后成片的綠，紅墻、黃瓦似乎與皇宮的顏色碰上了。我們走到寺廟的正大門前，那朱紅色的大門上爬滿了時間的裂痕。即使經(jīng)歷過重修，卻也掩飾不了它曾經(jīng)的歷史。它面前那飛揚著塵土的大地不也說明了一切么?或許以后我們的臉上也會留下時間、流年的痕跡，可現(xiàn)在我們是年輕的，不是么?我們在青春的大道上行走，也許會被世界的繁華而改變理想，可這卻不會蒙蔽我們那顆年輕、充滿活力的心啊!
青春的康莊大道上，有許許多多為我們守護的長明燈，照亮我們前進的路，那兩旁的行道樹，不也正是象征了奉獻么?
走到朱紅色的墻內(nèi)，看見的沒有破敗，只有一個個支架，在維護著正在新建的大殿。兩旁的墻角，雖沒有雜草叢生，卻也雜亂無章，絲毫看不出曾經(jīng)的香火興旺。
可不是么，至少它曾經(jīng)輝煌過，讓人們記下它了，并且會世代流傳下去�？晌覀兡�?不好好利用自己的青春年華怎么讓大家記住我們曾經(jīng)來過呢?難道是在樹皮上、墻上刻下“某某某到此一游”?算了吧!誰知道你是哪里來的阿貓阿狗呢?
對，現(xiàn)在我們還年輕，以后還有更長、更遠、更難的路要走，現(xiàn)在不打好路基，將來路要是再加高的時候，指不定哪里就陷下去了呢!
既然有那么好的機會學(xué)習(xí)，為何不用點心去學(xué)呢?我問自己，也問我們這群走在青春路上的孩子。
那朱紅色大門前飛揚的塵土，知道我們來過，可當它們塵埃落定的時候，還有誰會記得我們曾經(jīng)來過呢?也許只有那路邊的行道樹記得，曾經(jīng)來過的我們——那群渴望愛和被愛的孩子，也許是渴望在青春中被人注意的孩子。
在路上作文4
盡管只是略略體味過二十二個秋天，但就在這二十二個秋天里，體會過收獲的喜悅，體會過離別親人的悲痛，體會過在路上的感覺。從睜開眼睛看見世界的那一刻起，就注定了我們的人生要在一條不知艱險的路上行走下去。
也許命運一開始就告訴我們，只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。但是啟程并非要實現(xiàn)理想，獲得成功，才能得到勝利。也可享受這一路的風(fēng)景，學(xué)會成長，學(xué)會堅強，到達終點。
我喜歡在路上的感覺，因為這一路上你不知道將會遇到什么，那是一條充滿刺激恐怖的道路，我不求最終的勝利，只求這一路的`五彩斑斕我經(jīng)歷過。哪怕我走入了山林的最深處，哪怕我的影子長滿了青苔，但我依然在路上，一直前行。
來到玉樹的路上，看到很多磕長頭的人，他們不停地走著，不怕路途遙遠，不怕風(fēng)餐露宿。也許他們根本不知道目的地是什么模樣，也不知道神靈會不會看到這一切，但是他們依然走著，支撐他們走下去的是那顆虔誠的心和心中那不變的信仰。這就是他們在路上的原因，不論結(jié)果如何，他們走過那條通往神靈的路程。我想這就是一種享受，享受在路上的一切，享受追求心中向往的那種歡樂，盡管是那么的艱辛。
人生的路途漫長而多彩，一路走來，有時風(fēng)平浪靜，有時驚濤駭浪。正是因為如此，我們才能在陽光中學(xué)會歡笑，在陰云中學(xué)會堅強，在狂風(fēng)中學(xué)會抓緊希望。
婆娑世界，我們每個人都只是過客，在路上，我們匆匆而過，沿途的風(fēng)景或美好，或丑惡，或平坦，或泥濘，都是我們所經(jīng)歷過的。人生路上我們皆如一粒凡塵，不論步履深淺，管它路途遠近，走過的多數(shù)被遺忘，任誰都無力在身后留下什么。有些時候，過去很模糊，不必時刻回憶它的形狀；未來很遙遠，無須瘋狂想像它的模樣。我們只有不斷的在路上，不斷的前行，哪怕跌倒，也要立即起身拍拍身上的灰塵，向陽光淡然一笑，忘掉那一刻的傷心，朝著終點，繼續(xù)我們的追求。
不去在乎這一路的精彩與否，不去回想這一路的艱辛困苦，只是享受這一路的旅程。忘掉曾經(jīng)的挫折與跌倒，聽著沿途的鳥語，聞著一路的花香，朝著追求的遠方繼續(xù)向前。
在路上作文5
不斷演變的海岸線，長出了最哀艷的水仙。一切都在變，只有人在路上才會映入眼簾。不要貪戀眼前的風(fēng)景，遙遠的那邊雖不一定有我們想看到的世界。但一定不會令我們后悔，現(xiàn)在——風(fēng)景在路上。
雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”幾乎每個人都有遠行的沖動，遠方的漫游雖然摻著鄉(xiāng)愁。卻一直在開展人們的胸懷，成熟人們的思想。山是縱的遠方，有限的高峻是無限的疑惑。常年的'沉默是不變的磁力，善不迷人，人自迷是使人自動的往它那里去。登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。
看吧，最好的風(fēng)景永遠不會停留，它將在路上向往遠方。古希臘的兩位史學(xué)家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣，曾漫游過遠方而寫出那么有氣魄的歷史！年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態(tài)的文化使柏拉圖了開拓視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉(xiāng)人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉(xiāng)，甚至在異鄉(xiāng)成就了他們的事業(yè)。瞧！三百多年前，英國有個年輕人離開了故鄉(xiāng)來到他的遠方倫敦給了我們及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠方是那樣值得縈繞在人們的心懷！
幻想可以點綴生命，但只有遠方的風(fēng)景中的白云不能構(gòu)成浩瀚的天空。向往可以活潑生命，但只有美好的憧憬不能書寫精彩的人生。我們不能成天幻想遠方，而拋棄現(xiàn)實的道路。曾經(jīng)看過塞克爵士寫的《探索史》那是人類從古到今用行動去實現(xiàn)抵達遠方的。奮斗記錄到遠方去吧！風(fēng)景仍在路上，而不是一時的片段。
無論我們到哪里，天空總在上面。遠方的星辰以常年的靜默逗人遐思，我們發(fā)現(xiàn)一顆星又有另一顆星。如果人生是無涯的嵯峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方卻又有另一個遠方在呼喚，我們一直都將在路上。
無窮的遠方，有限的生命。使人抱志飲恨，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方。但遠方依然微笑，而英雄卻一個個倒下。圣海倫島曾經(jīng)是年輕拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島�！澳恪比松猛旧系挠⑿�，有一天也會在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。至少，你還能見到別人未見到的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上，這句話無疑是致命的誘惑。誰不想看到獨一無二的風(fēng)景，誰愿意眼前的景物一成不變。那么，去遠方尋找關(guān)于你、屬于你的風(fēng)景吧！
在路上作文6
星期四是輪到我在校報編輯部值班的日子，也是一校樣報送去修改的日子，編輯部里女多男少我就差不多成了固定的送報員。
我挺樂意干這事。一個寫封信都得翻字典的理科生混進校報編輯部本來就是件尷尬的事，況且上完一天的課還要坐在桌前盯著報紙找錯字，怎么也不如騎著車子出去溜達。排版的地方在師院附近，談遠不遠，說近不近。
天氣蠻不錯。我就跟《陽光燦爛的日子》里的毛小軍一樣，蹬著腳踏車，穿街過巷。老師的車子有點高，我勉強能蹬著腳蹬，遇見紅燈腳一落地就停住了。秋天的夕陽鋪在路上，姑娘們還舍不得脫掉夏裝，下班的人群熙來攘往，街邊的飯店彩旗飄揚，門前的小車排成行，公仆們坐在車里拍手唱，“你拍四，我拍四”四個小孩子寫大字。
在路上。有時哼著歌解悶，有時面帶著微笑打量這座城市，看見什么都新鮮。每路過一些地方總讓人想起一些朋友。一個同學(xué)還在聯(lián)系專賣店干，我透著玻璃櫥窗看見他了。不知離開校園生活奔波的他能殘留幾分當年的搖籃夢，我是只能醉里挑燈擦琴，夢回“唐朝”盛世了。在十字路口往東是武警總隊，另一個同學(xué)王佳在那里當兵也快一年了。王佳比我小，可每次寫信讓我好好讀書的口氣儼然像個姐姐，王佳在學(xué)校讀書時沒有珍惜機會，現(xiàn)在在部隊很努力，也很優(yōu)秀。每次在大營盤十字路口待綠燈時都會回頭看看京都餃子館，夏天的時候一個挺可愛的小女孩曾和我在那兒吃，那晚的雨下得很有人情味，也是那晚，這個臟兮兮的`城市讓我評然心動。喲，那邊怎么了，圍了很多人。大街上就是比學(xué)校有意思，不過天色將晚，我得趕快騎了。
你拍四，我拍四，星期四我要送校樣。
《在路上》看似輕體驗，甚至有些調(diào)侃的筆調(diào)，但細讀下去頗襯人尋味。這篇散文以一個理科生的視角寫了幾十分鐘送報紙路上的見聞，但所涉及的卻不止這些。公仆、下崗工人、電影與搖滾、還有兩段膝膝脆脆的感情故事構(gòu)成一個男生幾十分鐘的思維活動。作者不想刻意去寫什么，卻幾乎什么都寫了。這種不嚴謹卻深刻的文風(fēng)正是許多丈科學(xué)生所缺乏的。文中也充滿著生活的趁味，讓人在平凡的生活中體味著不平凡的溫馨。年少的輕狂與多思，還有幾分苦澀的深刻使得這姐短數(shù)百字的丈章熠熠生輝。
在路上作文7
成長，就是在人生的大路上行走。走在路上，難免會有跌跌撞撞，但可以從中學(xué)到一些難得的東西。走在路上，也需要他人的陪伴，互相學(xué)習(xí)，共同進步。每個人都在各自的道路上行走，每個人感受也是不同，我也不例外。
走在路上，我交到了知心朋友。
上小學(xué)的時候，我與班上的一位同學(xué)關(guān)系很不錯，我們倆常常在一塊兒講笑話，猜謎語……我的數(shù)學(xué)成績一直比他好，他也沒有覺得什么大不了，只是時常請教我一些問題，我也會為他耐心解答，并與他討論。他的口才比我好，常常能講一些好笑好玩的故事，自從和他交了朋友，我的口才也大有進步，還知道了許多逸聞趣事。在成長的道路上，有了他，即使在很緊張的時候，也會感到一絲輕松，一絲歡樂。
走在路上，我學(xué)會了勞動。
我從小就是一個沒有勞動觀念的孩子，什么都是衣來伸手，飯來張口，從來不為家中出一把力�？梢淮谓�(jīng)歷改變了我。小學(xué)的'一次社會實踐活動中，同學(xué)們都玩得十分開心，可我卻十分傷心。問什么呢？因為我的被子總是沒法疊整齊，被教官訓(xùn)了又訓(xùn)�；丶抑�，我就開始苦練疊被子，漸漸的我就能又快又好的疊被子了，不僅如此，我還學(xué)會了如何更快更好的洗碗拖地。一直到今天，我都在為家中出力，為家庭勞動。走在路上，教官的訓(xùn)誡和疊被子的失敗好比一塊巨大的絆腳石，使我狠狠的摔了一跤，但我爬起來了，我明白了勞動的重要，我也學(xué)會了如何去勞動。
走在路上，我知道了責(zé)任的重要。
在小學(xué)時期，因為成績還不錯，受到了老師的肯定，成為了一個小班長，我十分得意也十分驕傲，準備大展身手，但不到一星期，我的班長就被罷免了，原因是：責(zé)任心不強。我沮喪的回家，告訴了媽媽，媽媽卻不以為然，對我說：“沒關(guān)系，只是我給你安排一個小任務(wù)，每天打掃一遍平臺�！蔽倚南脒@有什么困難呢！可才過了幾天，我就快堅持不住了，但我還是提醒著自己最后終于堅持下來了，不管刮風(fēng)下雨我都堅持打掃平臺。就這樣我的責(zé)任意識漸漸變強了，在學(xué)校也當上了數(shù)學(xué)組長，成為了老師的幫手。從此我也有了一顆責(zé)任心，也終于明白了媽媽的良苦用心。
走在路上，會經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，也會學(xué)到許多東西。就讓我們在走向成熟的道路上學(xué)會更多，去擁抱更美好的未來吧！
在路上作文8
大霧喧囂了街市每一個角落，周身泛起絲絲涼意，大多孤單寂寞的孩子彼此之間赤裸裸的廝殺，荒草終于在深秋中枯萎，一陣腳步聲，枯黃的葉子上沾滿了塵世的灰。
昨夜，一場冰冷刺骨的雨深深地落在我心頭。我用手指在玻璃窗上寫下自己在這次月考的分數(shù)，深深的刺痛雙眸，這次的考試，我似乎又考砸了。我沉重地拉上窗簾，房間里一片昏暗。我蜷縮在一個角落，嘴里不短念著這次的分數(shù)，聲音帶著后悔、害怕還有一絲絲自嘲。我無法想象爸媽看到我成績后是如何暴怒的神情，擔(dān)心、恐懼循此逼近，窗外寒風(fēng)咆哮著，似乎想讓室內(nèi)僅有的溫存也消失殆盡。
我突然站起身，用最后一絲信念從書包深處抽出我極力想遺忘的試卷。在微弱的光亮下，鮮紅的分數(shù)像一個地獄修羅，一手拿著心臟，另一只手沾滿鮮血，面帶諷刺的看著我，深深的，重重的刺痛心臟。
淚水開始在眼眶聚積，我總是很努力的奔跑，可我卻一次又一次的摔倒，盡管把自己摔得遍體鱗傷，我也毫不退縮，因為我相信前方一定會有我要的彩虹，可我每一次自信的.站起來，繼續(xù)奔跑，收獲卻只有一點點。我已經(jīng)很努力了，我努力的奔跑，卻重重地摔跤，我努力地撿取，卻只得到一點點而已。
外面華燈驟起，冰冷的燈光透過窗簾，打在冰冷的桌上，睫毛終于承受不了淚水的重量，淚水滴落在試卷上，鮮紅的分數(shù)不再清晰。室內(nèi)的氣氛讓我窒息，我重重的把試卷扔在書桌上，奪門而出。
我獨自一人在大街上游蕩，偶爾會與幾個行色匆匆的行人擦肩而過。也許是心思的傍徨，在被一個行人撞一個踉蹌竟摔倒了，一下子回過神，掌心傳來鈍重的疼痛感。路人投來驚訝的目光，但依舊繼續(xù)前行，我看著四周麻木不仁的路人，心一橫，牙一咬，想自己支撐的爬起來�？墒种械奶弁锤胁煌５卦诟嬖V我-我摔得不輕。我看著路的遠方，又低頭看自己的傷痕，我對自己說：“你，能站起來！”我強忍著疼痛，慢慢地爬起，在爬起抬頭的那一瞬，一個巨大的廣告牌出現(xiàn)在我面前-一道彩虹-在路上。
我眼眸驟然亮起，我在那一瞬明白我所該堅持的。我要奔跑，因為我可以奔跑；我要奔跑，因為我相信路的前方，有我要的彩虹；我要奔跑，因為我，在路上。
不知哪來的力量，我簽疫苗還痛得咬牙切齒，下一秒就心潮澎拜。對，我要奔跑。腦海映出冷白色燈光照耀的書桌，我的步伐又慢到快，再到奔跑，我，在路上。
前路荊棘遍地，奔跑的路定時漫長無際，跑到終點也遙遙無期，但我已上路，我已在奔跑。
在路上作文9
踱著輕快的步伐行走在寬闊的綠道，嘴里哼著輕快的歌謠，森森的茂樹中有成群的鳥兒應(yīng)和著。
步入繁華喧鬧的市中心，琳瑯滿目的商品與鱗次櫛比的大廈充滿眼球。這里的商品層出不窮，讓人動心欲買；這里的服務(wù)，如至家中般親切；這里的商店讓人應(yīng)接不暇……最讓人嘆為觀止的是此處的點綴充滿著的文化氣息，他們的裝點顯現(xiàn)獨樹一幟的景象，使我如同乘著穿梭機回到宋代的繁華四世。但它還有著現(xiàn)代氣息交織著，又仿佛步入《清明上河圖》中，讓人神往其中。
從沉迷中醒來，不知不覺地自己已經(jīng)步入車水馬龍的交通路段中，剛才的喧嘩聲已被兩旁森森的大樹隔得無影無蹤，唯聞幾耳井然有序的機動車發(fā)出的幾聲喇叭聲。隨著路旁撲鼻而來的花香引領(lǐng)我步入錯落有致的工業(yè)區(qū)。這里并無烏煙滾滾的敗象，有的是芳香迷人的景色，如同錯落于深山野林中，讓人清新愉悅；更無煩人噪耳的噪音，有的是鳥兒清脆的歌聲。步入廠房，唯見一架架嶄新的機器不斷地工作著，真是讓人大飽眼福的機械化的一條龍生產(chǎn)線。
小鳥兒的歌聲漸漸地聞到會心的嘻笑聲，噢！原來自己已經(jīng)緩步地步入居住區(qū)了。這里出現(xiàn)的是錯落有致的樓房，其裝飾還流露遠古的氣息；充耳的是白講閑談的話與滿街穿跑的小孩發(fā)出的'嬉戲聲……這一切都充滿著和諧的氣息。
這里并無閉戶鎖門的污點，有的是戶戶大開房門的樂景；這里沒有寡言冷語的鄰里，有的是熱情奔放的笑面人；這里并無枯燥無味的設(shè)備，有的是書香四泄，娛樂設(shè)備完善的文化室……
懷著熱情的心，一路歡快的步伐步入好客的家中，映眼的是豪華的家具無不洋溢著現(xiàn)代氣息，這里的擺設(shè)似如頂尖設(shè)計師設(shè)計般賞心悅目。這里人民的熱情招客使人終身難忘。其中他們的餐桌上的菜式五花八門，但無不逃掉傳統(tǒng)的烹飪風(fēng)格，吃起來津津有味。
乘著電梯，上到天臺，心里如同孟浩然登上黃鶴樓般的心情。眼前的康麗風(fēng)光一望無際，讓人身臨仙境般清新自在。這仙境中有青山綠水，有鳥兒伴歌、蝴蝶伴舞的世外美景。
夕陽西下，自己一人踱著輕快的步伐，會心地賞唱著：肇慶新區(qū)何處尋？鼎湖山下柏森森。映階碧草賞看色，隔葉黃鸝爭好音……
在路上作文10
從牙牙學(xué)語到成長為一個飽讀詩書的學(xué)生，我們一步一個腳印，慢慢地走在通往明天的道路上。在這個過程中，我們也在慢慢地成長著！
從小我就不是一個非常懂事的孩子，一天到晚躺在媽媽溫暖的懷抱中，一旦這溫暖離開半步，我就會毫無顧忌地放聲大哭，所以我很晚才學(xué)會走路。后來上了幼兒園，突然發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了很多陌生人，父母溫暖的懷抱逐漸遠去，我感到世界上只剩下我一個人，孤獨侵蝕著我幼小的心靈，我眼圈不由得紅了起來�？吹竭@種情形，父母就通過各種方式向我解釋，雖然沒能完全讀懂他們話語的內(nèi)容，但我可以理解他們想讓我獨行。在父母與老師的不斷鼓勵下，我漸漸習(xí)慣了離開父母。慢慢地，我有了自己的小伙伴，生活從此不再孤獨。我天天與小伙伴們打成一片，想著各種玩法，慢慢地，我學(xué)會了獨立，也從中收獲了快樂！
上小學(xué)的我，十分害羞。因為換了環(huán)境，陌生人增多了，我怯怯地感到更多人的目光聚集在了我身上，但我不會像小時候那樣無理取鬧了，而是在沉默中靜靜觀察這個世界。在學(xué)習(xí)過程中，我總是很吃力，慢慢開始品嘗到學(xué)習(xí)的艱辛。不過，在這段路上我也收獲良多，老師給予我?guī)椭瑢W(xué)給予我鼓勵，慢慢地我開始敞開心扉，迎接新生活的到來。我天天與伙伴們?nèi)ツ切⿵奈慈ミ^但充滿新奇的地方，我感覺很快樂！我們在草叢中奔跑、上樹、玩泥巴、掏鳥窩，我也曾為此受過許多傷，剛開始感覺很痛苦，總要習(xí)慣性地四顧去尋找父母或朋友安慰的眼神，可后來，我就無所謂了，從中我收獲了堅強！
慢慢地我上了初中，學(xué)習(xí)的`“業(yè)務(wù)”更加繁忙，我們每天從早到晚學(xué)習(xí)，偶爾才能與朋友出去玩，我再也感受不到兒時的快樂了！對此，我很納悶。我的朋友出去的次數(shù)也越來越少，為了放松心情，他們有時成天沉迷于“精彩”的網(wǎng)絡(luò)世界中。受周圍人的影響，我也開始玩游戲，天天泡在電腦上，無論父母怎么勸我，我都置若罔聞。我當時覺得好開心，但成績卻一落千丈，傷心之余，我決定放棄玩電腦的念頭，我主動將游戲刪除，開始我很心疼，但慢慢習(xí)慣了，也就戒掉了游戲的癮。從中我收獲了杜絕不好的東西，與明確是非的能力。
我們慢慢走在自己的路上，慢慢地成長，也在慢慢地理解著人生！
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