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等人的滋味作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的等人的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
等人的滋味作文1
今天，我們?nèi)ブ袑W(xué)參觀。我很高興：因?yàn)楦绺缇驮谥袑W(xué)讀書。昨天，媽媽和哥哥打過電話，讓他來找我。你們說我能不高興嗎？？
8點(diǎn)10分，我們坐車來到了萬里中學(xué)，這兒可真大呀！高高的樓房，幾乎一望無際。這兒的草是那么綠；天是那么藍(lán)；花是那么香......
我們首先來到了體育館，這兒的大哥哥大姐姐為我們表演了幾個(gè)小時(shí)的節(jié)目，然后又帶我們參觀了校園，可是我無心去看。為什么？因?yàn)楦绺鐩]來找我。哥哥呀，哥哥，你怎么還沒來》“啊，好多書呀！”這一個(gè)聲音把我“驚醒”，抬頭一看，來到了909班教室門口。即興奮又難過：我興奮是哥哥就在前面的908班；難過是因?yàn)樗麄冋谏险n。我只好跟著隊(duì)伍走。
11點(diǎn)，我們來到了餐廳吃飯，看著沈科的姐姐來找他時(shí)，我真是又羨慕又生氣。吃完飯，我來到餐廳門口，盼望著哥哥的到來。哥哥呀，哥哥，你怎么還不來呀！我真是急死了！如果你不來，看我回家怎么揍你！我心里想著�！巴瑢W(xué)們，上車了！”我們慢慢地向車走去，我抱著最后一絲希望，希望哥哥出現(xiàn)�？墒�，他最終還是沒來......從這事我明白了：等人的'滋味并不好受。想想以前，我經(jīng)常遲到。讓人不是等5分鐘，就是等10分鐘，甚至讓人一等就是30分鐘。如今我嘗到了等人的滋味，我以后一定要按時(shí)做事，不讓人也向我一樣難受的等待......
哎！等人的滋味并不好受！
等人的滋味作文2
今日，我們?nèi)ブ袑W(xué)參觀。我很高興：因?yàn)楦绺缇驮谥袑W(xué)讀書。昨日，媽媽和哥哥打過電話，讓他來找我。你們說我能不高興嗎？？
8點(diǎn)10分，我們坐車來到了萬里中學(xué)，這兒可真大呀！高高的樓房，幾乎一望無際。這兒的草是那么綠；天是那么藍(lán)；花是那么香……
我們首先來到了體育館，這兒的大哥哥大姐姐為我們表演了幾個(gè)小時(shí)的節(jié)目，然后又帶我們參觀了學(xué)校，可是我無心去看。為什么？因?yàn)楦绺鐩]來找我。哥哥呀，哥哥，你怎樣還沒來》“啊，好多書呀！”這一個(gè)聲音把我“驚醒”，抬頭一看，來到了909班教室門口。即興奮又難過：我興奮是哥哥就在前面的`908班；難過是因?yàn)樗麄冋谏险n。我只好跟著隊(duì)伍走。
11點(diǎn)，我們來到了餐廳吃飯，看著沈科的姐姐來找他時(shí)，我真是又羨慕又生氣。吃完飯，我來到餐廳門口，盼望著哥哥的到來。哥哥呀，哥哥，你怎樣還不來呀！我真是急死了！如果你不來，看我回家怎樣揍你！我心里想著�！巴瑢W(xué)們，上車了！”我們慢慢地向車走去，我抱著最終一絲期望，期望哥哥出現(xiàn)�？墒�，他最終還是沒來……
從這事我明白了：等人的滋味并不好受。想想以前，我經(jīng)常遲到。讓人不是等5分鐘，就是等10分鐘，甚至讓人一等就是30分鐘。如今我嘗到了等人的滋味，我以后必須要按時(shí)做事，不讓人也向我一樣難受的等待……
哎！等人的滋味并不好受！
等人的滋味作文3
騙人的滋味不好受，騙過別人后，總是心里不安，提心吊膽。雖然沒被別人發(fā)現(xiàn)，但做過錯(cuò)事是心有余虧。這是我騙過人感受。
在上學(xué)的時(shí)候，同桌心血來潮花兩星期的零用錢買了一支鋼筆。那支鋼筆好漂亮呀！藍(lán)色的外殼，還180度旋轉(zhuǎn)，寫起字來，順滑舒服，很適合我們學(xué)生用。更為神奇的`是，這支鋼筆的頭部，一按按鈕，就會(huì)放射出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七種顏色，這更令我愛不釋手。我怎么不滿呢？我的鋼筆已經(jīng)很多了，而且結(jié)實(shí)耐用，要想買這個(gè)，再等十萬八千年吧！
下課了，同桌出去上廁所了，我望著那支鋼筆喜歡又不能得到，唉�。�！突然。一個(gè)壞念頭出現(xiàn)在我的腦中，“把它拿走！”我把它藏在書包里……
同桌回來了，一看，鋼筆不見了，她好像五雷轟頂呆呆地站在那，我安慰她，也許能找到。換誰誰不傷心，兩個(gè)星期的�。⊥篱_始大搜捕，這時(shí)我的心撲撲撲的跳，好像在賽跑。同桌說要看我書包，我的心開始沖刺了，它以速度就要贏得比賽，我擔(dān)心我太緊張被同桌發(fā)現(xiàn)，就告訴他收斂些，同時(shí)以神不知鬼不覺的動(dòng)作把鋼筆轉(zhuǎn)移到安全地帶，
同桌什么也沒找到，只好坐那傷心了，他突然問我見了那支鋼筆嗎？我說不知道，同桌也沒問些什么，我也安心了，同桌沒發(fā)現(xiàn)是我干的！直在我身邊，我可能太膽小了，沒有勇氣去還給同桌，但是因?yàn)椋?/p>
這支鋼筆讓我嘗到了騙人的滋味不好受！
……
等人的滋味作文4
人們常說“助人為快樂之本”，幫助過人的我，嘗受過那種幫助人的滋味，是甜甜的味道！
那天，我和媽媽去超市購物�；貋斫诲X時(shí)，一個(gè)披著長發(fā)的阿姨與我擦肩而過，隨之聽見“哐當(dāng)”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，哇！是一款漂亮的手機(jī)耶！我想：應(yīng)該是那位阿姨的吧？她回家見手機(jī)不見了一定會(huì)著急的！這時(shí)，媽媽說：“趁阿姨還沒走遠(yuǎn)，趕快把手機(jī)送到她手里吧！”于是，我飛快地跑出去，竟忘了手中還拿著尚未付錢的商品�！扳忊忊忊忊彙本瘓�(bào)聲響了起來，我還不知道是自己手中的商品沒付錢。這時(shí)，超市的`保安來了，他對(duì)我說：“小妹妹，請(qǐng)把你手中的商品放下！”這時(shí)我才醒悟過來，把商品往收銀臺(tái)一丟，狂跑過去，一看，阿姨已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我看了，風(fēng)一樣的跑過去，說：“阿姨，等等。”然后對(duì)她說：“阿姨，你的手機(jī)掉了，給�！闭f著，把手機(jī)遞給阿姨。阿姨接過手機(jī)，摸摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，我今天有個(gè)重要電話，如果手機(jī)沒了，那就完了，真的很謝謝你！”我笑著說：“沒關(guān)系，我們老師經(jīng)常跟我們說要學(xué)雷鋒呢！”說完就跑回超市。媽媽問：“手機(jī)送到了？”我說：“嗯，送到了�！被氐郊�，我細(xì)細(xì)回味著阿姨說的話，好像有一股甜甜的味道一直到我的心底�。�！
幫助人的滋味真好，如果有人問我喜歡什么滋味，我可以自豪、高興地說：“我喜歡幫助人的滋味！”
等人的滋味作文5
眼睛是人體一個(gè)必不可少的視覺器官，眼睛是心靈的門窗，它為我們打開了心靈之門。今天我就來體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味
剛閉上眼睛，心里一下子沒了底。
為了保證自己的安全，我先把兩手在自己面前摸索一下，發(fā)現(xiàn)是空的，才敢往前走一步，但就算我這樣當(dāng)心，還是免不了“頭痛之苦”，只聽到“咚”的一聲，我的頭撞在了椅子背上。我叫了一聲：“哎喲”， 我不禁暗暗叫苦。
我自己又試著倒水喝，我的心不禁提到了喉嚨口，心想：會(huì)不會(huì)燙到手？會(huì)不會(huì)水倒的太多？會(huì)不會(huì)倒到外面去呢?我浮想連篇，只好憑著自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來倒水，我先小心翼翼地按下飲水機(jī)上熱水那邊的`龍頭，再摸了一個(gè)杯子，把杯口湊在了龍頭口，靜靜地聽著水流進(jìn)杯子的聲音，來判斷倒了多少水，倒好了我急忙地喝了一口，“啊——好燙��！”我叫起來，于是我便把冷水那邊的龍頭，讓水變冷。今天喝一杯水好艱難啊！我叫苦不迭。
雖然只當(dāng)了一個(gè)小時(shí)的盲人，但卻弄得我腰酸背疼、大汗淋漓。經(jīng)過這件事，我知道：應(yīng)該尊重、幫助殘疾人，讓殘疾人一樣過著快樂、幸福、溫馨的生日子。我真慶幸，因?yàn)槲覔碛泄饷�，我們也�?yīng)該珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，徜徉在知識(shí)的海洋中。
等人的滋味作文6
每件事都會(huì)令你我有不同的感覺，酸、甜、苦、辣、咸，或濃或淡，或純或雜。我也不例外，也曾有過令我終身難忘的“那種”滋味。
那一天，我回到家后，就開始寫作業(yè)，當(dāng)寫到數(shù)學(xué)時(shí)，我就不行了，什么“0。33×0。5×0。27”都來了。我絞盡腦汁也算不出來。突然，我靈光一現(xiàn)，賊頭賊腦地踮著腳尖拿過老爸的手機(jī)，打開計(jì)算器功能。“0。04455，好了！”我輕快的'點(diǎn)著數(shù)字鍵盤，還高興的說，“不動(dòng)腦筋的感覺真好！”其它題目我也用計(jì)算器一一地算，然后抄了下來。
第二天數(shù)學(xué)課前，我和同桌正鬧得歡。突然，潘老師推開教室門，一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，“嘭”一聲將作業(yè)本砸到了講臺(tái)上，然后大聲叫道：“今天的作業(yè)非常糟糕，簡(jiǎn)直像狗屎！”“而且只有錢爍楷、羅雷、戴菲全對(duì)！”我一聽，頓時(shí)美滋滋的，心里樂開了花。后來幾天，每天的數(shù)學(xué)家作我都“外甥點(diǎn)燈籠——照舅（舊）”。老師還表揚(yáng)我：“錢爍楷這幾天作業(yè)做得很好，要表揚(yáng)！”嘿，這種感覺真好！我心想。
過了一段時(shí)間，老師組織數(shù)學(xué)單元測(cè)試，試卷發(fā)完后，我頓時(shí)懵了。那題目太難了！我的速度如一步步爬行的螞蟻一樣慢，“唉！早知道我就不那樣了�！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z道，第二天，公布考試成績(jī)，當(dāng)報(bào)到“錢爍楷81分”時(shí)，老師和同學(xué)們都對(duì)我大跌眼鏡。 唉！種瓜得瓜，種豆得豆。自欺欺人，罪有應(yīng)得。
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