我的老師作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　上課鈴響了，我們都期待著新的語文老師的到來。

　　“是女的呢，還是嚴肅的呢？”

　　大家議論紛紛。就在這時，一位老師走了進來。他的.個子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點凸。同學們頓時安靜了下來。

　　“同學們，我就是你們的語文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，說起話來干脆又有力，顯得精神飽滿，很有斗志。

　　吳老師雖然上課的時候十分嚴肅，但是在課間卻經常在不經意間顯示出他的幽默。

　　那一次，我們正在排練“一分鐘創(chuàng)意表演”。做雙插移動的時候，我一不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的吳老師看見了，笑著說：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”

　　大家都大笑起來，整個教師頓時充滿了我們的笑聲。

我的老師作文2

　　周末，我做了一本《我的老師》的繪本。我畫的是我的老師辛苦、快樂的一天。

　　我先想好了故事情節(jié)，把故事記在紙上，按著情節(jié)給繪本分好頁碼。然后，我按著情節(jié)畫了一幅一幅又美麗又精彩的畫面，我認真的畫了七頁。接著，我開始勾線，勾完線后，就開始涂色了。我涂色的時候，非常小心，盡量不涂到外邊，而且還要把顏色涂的豐富鮮艷。我的手因為用的`力氣太大了，大拇指都磨出了水泡。媽媽幫我寫上了字，涂了底色。做完繪本之后，我非常開心，等媽媽過塑完，就真正變成一本繪本了。

　　這是我第一次做繪本，我希望以后我的思想更開闊一些，再更有創(chuàng)造力一些，畫畫的時候再細心一些，再有一些耐心就更好了。

我的老師作文3

　　他不胖不瘦，高高的個子，一雙靈巧的手，他就是我的老師——我的電子琴老師。

　　他是我見過上課最創(chuàng)新、最新穎的老師。有一次，一名同學被他點名，上來演奏，當他彈到最后一句時，失手了，我們還沒反應過來，是他，率先鼓掌，說：“這個曲子是很難彈，要多練習，大家鼓掌！”一陣雷鳴般的掌聲在教室里響起。

　　他就是我的`老師，一位寬容、優(yōu)雅的老師！

我的老師作文4

　　我喜歡張老師，他的年齡在55歲左右，教我們健康教育，他的性格幽默，同學們都很喜歡他。

　　張老師身高1米6左右，不胖不瘦，眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的，笑起來總會露出兩排鉆石般閃亮的.牙齒，最有特點的要數他臉上那一群群痣娃娃。

　　有一次，我的同學流鼻血了，他立馬關切地對同學說：“你沒事吧？”邊說邊著急地抽出紙巾，給那個同學擦去鼻血。還有一次，我在教室里跑來跑去，不小心撞到了桌子，我痛得大聲哭了，張老師便講笑話給我聽，把我哄開心了。

　　我想對張老師說：“謝謝您，您辛苦了，以后我們會好好聽你的話，做個好學生！”

我的老師作文5

　　我的老師是一個很體貼的`老師像慈母一般，今天我要給你們說說我的老師。我的老師姓敦我們叫她敦老師，敦老師從一年級就開始教我們，我們很愛她也很喜歡她。老師總是對我們很體貼就舉例來說吧，我一年級的時候有一個男孩他胳膊斷了我們老師二話不說直接帶他到醫(yī)院。

　　這就是我們的老師。在這里我忠心的說一聲老師我們愛您！

我的老師作文6

　　我可喜歡劉老師了。

　　劉老師有一雙明亮的眼睛。她穿衣服很有規(guī)律，總是一天穿淺色的衣服，一天穿深色的衣服。

　　雖然劉老師年紀大了點，但我很喜歡她上的課，因為劉老師的嗓音雄渾有力，如一面新鼓的聲音一樣，總是吸引著大家。她講課的時候總是笑容滿面，認認真真地為我們講解，當我們提出疑問時，她會耐心地聆聽我們的疑問所在，再說出自己的'想法。她還能寫一手特別漂亮的字，同學們都很佩服她。我很喜歡她上的數學課。

　　聽了我的介紹，你喜歡我們的老師嗎？

我的老師作文7

　　令我印象最深的老師當然是我小學的啟蒙老師——姜老師。

　　當有個同學上課開小差時，姜老師不會直接點他的名字，而是邊講課，邊看看他，那個姜老師在看自己就專心聽課了。當然，大家都不知道有個同學上課開小差。

　　同時，姜老師也是個幽默的老師，他會同幽默去讓同學改正自己不好的習慣。

　　記得我讀二年級時，某某同學有一個非常壞的習慣，就是喜歡吮手指頭。姜老師看見了，沒有去呵斥他，而是和顏悅色地說：“＊＊同學，如果你覺得手指很好吃的話，我明天給你帶一瓶醬油給你蘸著吃會更香一點兒�！贝蠹液逄么笮�。后來，＊＊同學就改掉了吮手指這個壞習慣。

　　姜老師雖然離開了我們班，但她的'教育讓我們一生受用。

我的老師作文8

　　我的老師姓張，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師張老師。

　　張老師是我們班的`班主任，她對同學們要求非常嚴格。有一次我為了盡快把作業(yè)寫完，就開始潦草寫起字來，等我寫完交給老師檢查時，她狠狠的把我批評了一翻。我經常發(fā)現張老師總是在我們上課之前很早很早的走進教室，幫早來學校的同學學習，她是一位平易近人的好老師。

　　我愛我的修老師。

我的老師作文9

　　在家里我有個媽媽，在學校里我還有個媽媽，她就是我們班的班主任王老師。

　　王老師中等身材，一張充滿希望與自信的臉上戴著一副眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。

　　王老師不僅僅在在學習上幫助我們，還在生活上關心我們。記得上學期的有一天下午放學，我做完清潔到校門口等媽媽來接我，直到王老師下班從校門口經過時看見我還在焦急地等待，她就走過來，親切地對我說：“別著急，我陪你一起等.”然后她拿出手機給我媽媽打電話。

　　王老師這么和藹可親，真是我的.第二個媽媽。

我的老師作文10

　　我做喜歡的老師那就是二年級的王老師啦！

　　王老師和藹可親，上課幽默好笑。當我們不開心時，王老師就會講笑話給我們聽，讓我們打起精神來，繼續(xù)上課。當我們取得好成績時，王老師就會對我們說：“不要驕傲啦，這一次取得了第一你們能保證下一次也可以取得第一嗎？”

　　這就是我們的`王老師！

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