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記一次精彩的辯論會作文(實用3篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的記一次精彩的辯論會作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記一次精彩的辯論會作文1
今天下午,我們?nèi)嘁M行一場前所未有的辯論賽。這一次的辯論會的主題是“開卷是否有益”,每個人都懷著一顆無比興奮、激動、忐忑的心情。瞧,辯論會還沒開始呢,就已經(jīng)有同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試了呢。
只見這次辯論會的主持人梁文杰,大跨步地走上講臺。宣布把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們分成正方和反方兩大陣營;一、四大組為反方,證明“開卷未必有益”;而二、三大組則是正方,證明“開卷有益”,一場激烈的`“局部戰(zhàn)爭”正式拉開了序幕!只見正方辯手“朱雨桐”打響了第一炮:“著名的作家高爾基先生曾說過,‘書籍是人類進步的階梯’,證明書能讓人提高智慧、增長知識、擴廣視野使人有許多的知識,所以,我認為開卷有益”。說完,便坐下了。話還沒落音兒呢,反方一名辯手秦儷源生氣地站了起來“那如果我們小學(xué)生看漫畫、武俠小說等不利于我們健康,甚至走上犯罪道路的書那又該怎么辦呢?而且,我們小學(xué)生的自制力又非常弱,容易到達走火入魔的程度,那又該如何應(yīng)付呢?所以,我認為開卷未必有益。”說罷,又怒目圓瞪地盯著正方辯手們,正方辯手謝坤林的火氣一下子來了,“騰”地站起來了,義正言辭地開口道“古人劉向曾說過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’說明書就像藥物一樣,能醫(yī)治那些愚蠢、無能的人,這樣書就會使人變聰明,不再愚笨,所以我認為開卷有益”。話音剛落,反方的辯手單霄龍就已經(jīng)開始反駁了:“有人說過,讀書,總會有好處的,但這個“總”字不代表一共、全部的意思,說明只有一部分書是好書,而另一部分是壞書,如果看了壞書,又該怎么辦呢?所以我認為開卷未必有益!闭f完,正方又一名辯手站了起來……
同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,到了自由辯后,同學(xué)們更是踴躍發(fā)言。然而快樂的時光總是那么短暫。尾聲接近。肖老師大聲喊“停”!這一“!弊知q如一個重磅炸彈,不僅鎮(zhèn)住了我,還鎮(zhèn)住了全班同學(xué),教室里頓時鴉雀無聲。語驚四座、一鳴驚人的肖老師又說道:“關(guān)于同學(xué)們的辯論“開卷是否有益”,主要的還是看好書還是壞書,看好書,健康快樂?磯臅质且馃、引狼入室,好了,我們來評選出最佳辯手吧,反方為單霄龍同學(xué)。正方則是謝坤林同學(xué)!大家表現(xiàn)不錯,鼓掌吧!”隨后,教室里響起了熱烈的掌聲。
這一次的辯論會真讓人感到愉快,我好期待下一次的辯論會!
記一次精彩的辯論會作文2
星期五的下午,我們班舉辦了一次精彩的辯論,這次辯論讓我受益匪淺,明白了“開卷有益”的真正含義。
上課鈴一響,郭老師邁著大步走上了樓梯,看來她對這次辯論是信心十足。郭老師走進教室就吩咐同學(xué)布置會場,接著走向講臺說:“經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,我相信大家都是信心十足,這次辯論一定會很成功的。”接著拿起粉筆轉(zhuǎn)過身,在黑板上寥寥幾筆寫下了“辯論會——開卷是否有益”。她宣布了辯論的規(guī)則,第一指定辯論,第二自由辯論,然后交換雙方的觀點再進行一次辯論。
一聲令下,在同學(xué)們的掌聲中參加辯論的正反方選手上場了,他們個個昂首挺胸,手里拿著厚厚的資料。左邊坐著的是女生隊,她們當(dāng)反方;右邊坐的是男生隊,他們當(dāng)正方。經(jīng)過一陣準(zhǔn)備,辯論開始了。首先是正方發(fā)言!拔曳秸J為開卷有益,只要多讀書知識就會豐富。”“我方認為開卷無益,現(xiàn)在的管理有些存在漏洞,一些不健康的書看了之后對我們非常不利!弊罹实倪是潘田同學(xué)的那句:“請問時方辯友,你愛看書嗎?”“愛!’川峨,那你看書一定非?炭,才會把眼睛弄近視的!薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,一個勁為潘田鼓掌。胡磊這才知道上了當(dāng),忙解釋說:“哎,實在是漸愧呀,其實我是玩電腦眼睛才近視的'!
進行半節(jié)課的“唇槍舌戰(zhàn)”后,老師宣布雙方交換觀點。男生隊成了反方,女生隊成了正方!拔曳秸J為開卷有益,因為多讀書能夠開闊我們的視野,同時時課本學(xué)習(xí)也是有所幫助的,這不是兩全其美了嗎?”“我方認為開卷未必有益,有些小學(xué)生他們經(jīng)常到一些小書攤上去買書,由于缺少辯別能力買了不健康的書,看了之后就去模仿,走上了不歸路!薄芭九九尽庇质且魂嚐崃业恼坡暋4藭r,雙方爭論得面紅耳赤,誰也說服不了誰。臺下的觀眾們更是情緒高漲,個個迫不及待,表情不斷變化,一會兒高興得手舞足蹈,一會死死盯住臺上的選手,替選手們捏了一把汗,真是比選手們還要緊張……
最后,隨著老師的一聲令下結(jié)束了這次辯論,選手們退出了這次激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們還都有些意擾未盡,如果不是因為時間的關(guān)系,還不知道要辯到什么時候呢!
這次辯論讓我們鍛煉了口才,展示了自己的優(yōu)勢,增長了知識,真是一次激烈而又精彩的辯論呀!
記一次精彩的辯論會作文3
最近,我們班開展了一次關(guān)于讀書是否有益的辯論會,我被選為反方,與正方同學(xué)展開了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)。
當(dāng)語文老師大聲地宣布:“辯論會正式開始,先由正方開講!”時,正方劉錦川馬上站起來義正嚴(yán)辭地說:“讀書有益,如果不讀書,一個人就沒有精神糧食,如果常讀書,就能把作文寫好!痹捯魟偮,掌聲立刻熱情洋溢地響起。
我們反方毫不示弱,我自信滿滿地站起來,胸有成竹地說:“倘若分不清好書還是壞書,如果一個人讀了壞書,就會稀里糊涂的亂讀,一旦著了迷,上課時也想著這些書,聽不進老師的教導(dǎo),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低,這樣,讀錯書也是可以害人的。并不是每一本書都有益。”這下,正方的.同學(xué)好像被毛巾堵住了嘴似的,啞口無言!芭九九尽钡恼坡暈槲叶,我心里樂滋滋的。
正方李樂洲也不甘示弱,“呼”地站起來:“我想說,像魯迅、杜甫、劉向、朱熹、孔子、老子等,但凡勤于讀書,善于作文的作家,哪個不是讀過成千上萬本書?如果不讀書,我們只能是個廢人。”我們雙方個個說的頭頭是道,這下班里的氣氛霎時熱鬧起來,掌聲再次響起。
我們反方笑了,他已經(jīng)明顯偏題了。王廣榕理直氣壯地反駁道:“李樂洲同學(xué),我們是開卷未必有益,不是不讀書。像您說的,那些作家都是讀好書才成才的,沒有讀壞書的,這又剛好論證了我們的觀點,多讀書,讀好書,避開不健康的書!苯淌依镱D時炸開了鍋。
李樂洲氣得臉都紅了。陳子浩繼續(xù)辯論道:“我經(jīng)常讀漫畫書,我也積累了很多好詞佳句呢!而且我們都能適當(dāng)?shù)剡x擇性的看書!”黃鉅元也在那起哄:“我還在漫畫書找到了個好詞,把作文后面的結(jié)尾補上,得了個甲優(yōu),你們別在那咄咄逼人了!”我毫不服輸?shù)丶m正道:“漫畫書上有好詞,漫畫書就那幾個字,哪兒有什么好詞呀?”梁秀兒接著我的話茬說道:“黃鉅元,你就別瞎編了,我們怎么不知道你得了甲優(yōu),真是不要臉!”陳子浩和黃鉅元一下子也不知道說什么了,只好低著頭。
這時,語文老師揮揮手說:“同學(xué)們,不可以人身攻擊,大家辯論得很精彩,我宣布,反方獲勝!嗯,同學(xué)們要多讀好書,不讀壞書,但我們不要把這個當(dāng)借口而不讀書了。好,這次辯論會至此結(jié)束!
老師的話音剛落,我們幾個反方選手振臂歡呼起來,正方的選手們,灰溜溜地走出了教室。
你喜歡辯論嗎?我很喜歡辯論。
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