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這里也有樂趣作文

時間:2023-07-14 18:04:44 好文 我要投稿

(優(yōu)秀)這里也有樂趣作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的這里也有樂趣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)這里也有樂趣作文

這里也有樂趣作文1

  一次特殊的寒假經(jīng)歷,改變了我對讀書的興趣。

  我猜到了寒假的開始,卻沒有猜到結(jié)尾。2020年的寒假,在一如既往的期盼中如約而至,但這股高興勁、精神頭僅僅過了10天左右,就被一場突如其來的“新冠肺炎”疫情給沖擊得支離破碎,計劃中的爬山、滑雪、觀影、購物等統(tǒng)統(tǒng)被一起打包丟進了“垃圾桶”,取而代之的是吃飯、作業(yè)、睡覺的.單調(diào)重復(fù)和無限循環(huán)。夢想中的五彩繽紛剎那間變成黑白兩色,郁悶失落猶如無邊落木,恰似不盡長江。

  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。開始的幾天“風(fēng)平浪靜”,但隨著地球自轉(zhuǎn)圈數(shù)的逐漸累積,內(nèi)心慢慢“漣漪叢生”,等到兩周以后痛苦之情已經(jīng)“波濤洶涌”。一天,我百無聊賴地躺在沙發(fā)上,兩眼無神的地盯著天花板,嘴巴嘟囔著:“煩死了,天天不是吃就是睡,然后就是做作業(yè),這種日子啥時是個頭?”正在打掃衛(wèi)生的媽媽見到后,對我說:“去書房吧,挑本喜歡的書,讀一讀,也許能幫到你哦!蔽摇捌铺旎摹钡貨]有拒絕媽媽的“陰謀詭計”,心想:“算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,實在不行,我就把已經(jīng)拼過幾十次的樂高玩具拆了,重新拼一遍!

  進了書房,墻上“寧靜致遠(yuǎn)”四個大字讓人眼前一亮,依稀還能聞到一股淡淡的墨香。書架上整整齊齊擺放著大小不同、樣式各一、種類繁多的書籍,有套裝書也有單行本,有故事會也有工具書,有古代小說也有現(xiàn)代作品?吹竭@,我突然有了一種“書非借不能讀也”的感慨,原來這些書絕大部分我都沒有看過。瞄了幾眼,隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》,認(rèn)認(rèn)真真“啃”了起來。福爾摩斯的冷靜頭腦、縝密思維令我佩服,助手華生的真誠坦率、無私奉獻讓我感動,敵人的狡猾奸詐、窮兇極惡使我憤慨。漸漸地,我沉浸到了故事情景中去,領(lǐng)略到了英國上層的奢侈腐朽、底層的困苦不堪。不知過了多久,一陣敲門聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實,“洋洋,吃飯了啊。”原來不知不覺已經(jīng)到了晚餐時間。在一陣風(fēng)卷殘云般的操作后,我又一次“主動”走進了書房。

  從那天開始,每天進書房成了我的一個習(xí)慣,一種“消遣”,一直堅持,樂此不疲。當(dāng)一本本書,被我讀得由厚變薄,再由薄變厚,那種滿足感、成就感,就仿佛夏天喝冰可樂那樣的舒爽。因為,讀書讓人寧靜,讓人充實,讓人深邃。

  有人說,生活中不缺少美,但缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。我想,樂趣同樣如此,有的人樂趣是上網(wǎng)沖浪的快感,有的人是登山探險的刺激,有的人是下棋對弈的沉穩(wěn),有的人是絲竹管弦的優(yōu)雅,有的人是神曲勁舞的瘋狂……

  于我,樂在書中矣。

這里也有樂趣作文2

  自打上從幼兒園起,我就開始接觸古詩詞了。一開始可能是出于好奇,但是上了小學(xué)后,我就覺得古詩詞十分枯燥,又加上有些古詩詞內(nèi)部的真正含義,老師覺得我們聽不懂,所以不講,這使得在我心中又多了一層迷霧,讓我愈發(fā)覺得無趣了,更何況要求背誦,我便開始有些厭惡古詩詞了。

  但是,就是有那么一個機會,讓我重新認(rèn)識了古詩詞。平時我很喜歡逛書店,那次,一個偶然的機會,我隨意地翻看了一下于丹老師寫的《重溫最美古詩詞》,恍惚間被里頭精美的插圖與文字吸引。我當(dāng)機立斷,就買下了這本書;氐郊液,我翻開書本靜靜品讀,發(fā)現(xiàn)在古詩詞中,那山、那水、那竹、那鳥、那情、那愁都是如此的美。迫不及待讀完后,我不禁發(fā)出這樣的感嘆,沒想到這世間最美的語言竟是這古詩詞!我對古詩詞的學(xué)習(xí)態(tài)度也慢慢轉(zhuǎn)變了。

  漸漸地,我識記了越來越多的古詩詞,逐漸意識到古詩詞在古人心中的重要性,他們的生活可以說是離不開詩的,我們現(xiàn)代人不能理解,是因為我們已不再會吃飯時吟詩,高興時吟詩,悲哀時吟詩了。古詩文言簡意賅,但又不失華美。古詩詞不僅僅是美的,他們的背后充滿了一個個動人的故事。而學(xué)詩詞最大的樂趣不就是思考,理解故事的過程嗎?

  《垓下歌》是第一首我依靠自己的力量查找資料,理解與感悟的詩。公元前202年,楚漢之爭的最后關(guān)頭,劉邦給韓信、彭越封地后,匯集自己的諸多將領(lǐng)一路追擊,在垓下將楚軍層層包圍。夜里,劉邦四面楚歌成功擊潰了項羽軍隊的心理防線。在如此這樣的絕境之下,西楚霸王項羽的內(nèi)心苦苦掙扎:他只有一條出路,帶著精兵沖出去,可他放不下心愛的虞姬,“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”他賦完此歌,淚流滿面,帶著28人來回沖陣,雖說依仗著力量,突出了重圍,可還是被追兵逼到烏江亭邊,項羽是個看重名譽的人,他不甘失敗去見江東父老,于是在烏江亭邊自刎。多么悲壯而慘烈的'一生,這就是我從項羽《垓下歌》中讀到的故事。

  平日里,我很喜歡登山,而每次登山,我站在山峰,往下俯瞰周圍的城鎮(zhèn)、高樓都顯得不那么高時,我總會想到詩圣杜甫的那首《望岳》:岱宗夫如何?齊魯青未了,造化鐘神秀,陰陽割昏曉,蕩胸生層云,決眥入歸鳥,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。這首詩氣勢磅礴,流露出了作者熱愛祖國山水的激動之情,也表達了詩人卓然獨立兼濟天下的壯志豪情。我雖沒有兼濟天下之下之志,但我也熱愛著祖國的山山水水。一個連自己國家都未飽嘗的人又為何要出國呢?

  品讀古詩詞,將古詩詞與現(xiàn)代生活聯(lián)系,沒想到這里也有樂趣!

這里也有樂趣作文3

  “書中自幼黃金屋,書中自有顏如玉!被蛟S很多人已經(jīng)忘卻了上一次認(rèn)真的閱讀一本書是什么時候,在這喧鬧的城市何不“心遠(yuǎn)地自偏”,脫離世俗的千篇一律,千人一面,好好的捧起一本書,沏一杯香茶,感受古人的情愫呢。

  品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作,就從心靈上與他溝通,可窺一斑而知全豹,李白無疑為此中代表,李白好酒,“古來圣賢皆寂寞,唯有圣賢留其名”他心性豁達,不喜官場的追名逐利,趨之若鶩,做官只是快活的一種方法,他生長在西蜀的名山大川之中,他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》,但這時他眼中閃爍的是征服,“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔”,他負(fù)手而立,他劍術(shù)極好,劍氣出鞘,誰與爭鋒。他本應(yīng)是仙人卻遭貶謫,謂之謫仙人“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,乃是“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩,使力士脫靴,御手調(diào)羹,卻又不容官場,官道一片黑暗,不久便賜金還鄉(xiāng)!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”借酒消愁,月下獨酌,皎潔的月光下一道孤獨的身影,搖搖晃晃的向西蜀走去,“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”好一個李太白,好一個酒中仙,當(dāng)真是人生得意需盡歡啊,在李詩中一字一句,一停一頓,無不反應(yīng)了作者的真性情,仿佛你當(dāng)真與他對酌,一醉方休。讀詩品人何樂不為?樂在其中矣。

  不僅是古時的詩歌,其他的文章也是如此!恶橊勏樽印分械南樽拥谋瘧K遭遇讓人深感同情,但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義,正是如此,社會改變個人,《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態(tài)度的轉(zhuǎn)變,正是金錢所造成的,但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒,主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了,善良的心閃閃發(fā)光,對窮苦下層人民的'關(guān)懷和同情,覺醒的不會只有一個,“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城,一個臟亂的社會需要一批高尚的人來改變,”物以類聚,人以群分”,相似的思想,不同的性格,一個個個體之間的碰撞,才造就了一個時代的輝煌,和而不同,千變?nèi)f化玄妙至極,每一本書就是一個世界,有著不同的秩序和法則,只要你用心體會就會有無限的樂趣。

  去除一切現(xiàn)代科技所帶來的快感,回歸最純粹的快樂,走進書的世界,與你想遇見的人不期而遇,當(dāng)一切化繁為簡,樸實無華,你便會發(fā)現(xiàn)快樂不在別處,而在此之間。

這里也有樂趣作文4

  我的特長有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因為每當(dāng)我唱起了歌,我的煩惱就會變成煙花,消失在夜空中。

  學(xué)校要舉辦活動,聲樂老師就點了幾個同學(xué)去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會選我?我還只學(xué)了一年半唱歌,老師就讓我上臺表演,我唱得五音不全,假如在舞臺上一失誤,別人會笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。

  這個星期里,我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí),我每天都在想:老師為什么會選我呢?我總覺得自己沒有唱好,總覺得還是彈鋼琴有把握一些!

  經(jīng)過這幾天的訓(xùn)練,我的歌唱得越來越好了,唱歌也是很有趣的。到了活動進行的`那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著演出。我緊張極了,但我的內(nèi)心里有一個聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對,我能行。我安慰著自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著,但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來。

  終于要輪到我上臺了,我慢慢向臺上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會出丑,猛一抬頭,我竟然已經(jīng)站在了舞臺中央。我看著面前的觀眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說要把面前的觀眾當(dāng)成一個個兔子。于是,我深吸一口氣,進入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來,邊唱邊做著動作,下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手,有的拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn),自己竟然完全輕松了,我的動作做得更流暢了!

  我把手揮了起來,身子跟著節(jié)奏搖了起來,我已經(jīng)沉浸在音樂中了。我仿佛覺得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見花朵和小草正在聊天,看見云朵和太陽在天空唱歌。啊!多么美麗的畫面!我感覺這里有無限樂趣!

  我唱完了,向觀眾鞠了一躬,舞臺下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

  我高興極了!我跑下舞臺,跑到媽媽懷里,媽媽也像大鳥一樣,張開翅膀來迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺上,這讓我知道了“臺上一分鐘,臺下十年功”這個道理。媽媽也為我感到驕傲。

  這次活動還有我的一個節(jié)目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了,我自信滿滿地站起身,媽媽驚訝地說:“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著說:“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂趣!”

  我微笑著,昂著頭,挺著胸,迎著耀眼的燈光,走上舞臺……

這里也有樂趣作文5

  也許我從未想過,這里也有樂趣。

  我是一個性格很悶的人,無論周末還是節(jié)假日,我總是愛“宅在家里”。我認(rèn)為家里充滿了我最大的樂趣。母親常叫我到外面走走,我呵呵一笑:“外面有什么好玩的。不去不去!敝钡饺ツ晗奶,拗不過母親,我開啟了云南之旅。

  如果說當(dāng)我下飛機進入云南時,我還有一份懊惱,那么當(dāng)我泛舟于洱海之上時,云南這片神秘美麗的沃土早已俘獲了我的心。微風(fēng)拂來,洱海卷起的波浪輕柔而歡快,伴隨著我的心臟猛烈地跳動著。我不由地捧起一汪海水,清澈無比,還浸泡著一個溫潤如玉的海螺,手指間仿佛都可以感受到海的呼吸。我看到,遠(yuǎn)處的小船上,一個漁夫奮力地劃船,另一個站在船頭上捕魚撒網(wǎng)。在夕陽余暉的映照下,那張金色的大網(wǎng)分外耀眼。折射在水中的兩人的背影,一彎一直,襯著蕩漾著的水波,徐徐流淌。一會兒,網(wǎng)收了,我約莫可以想到漁夫褶皺的臉上正燦爛地微笑。那流露的是豐收的喜悅。

  蝴蝶谷的蝴蝶花正在爛漫之時,色彩斑斕的蝴蝶似乎一個個揚眉吐氣,爭向與花兒媲美。確有一刻我恍惚辨不出蝶與花。清泉之旁,古樹之下,幾個老爺爺圍坐在一起談笑風(fēng)生,沏茶,倒茶。他們神采奕奕,矍鑠的臉龐上兩只眼睛炯炯有神。桌上整齊地擺放著一套锃亮的茶具。沖出的綠茶,色澤與那青綠色瓷質(zhì)的茶杯競相匹配。還未品嘬入口,便已茶香四溢,入口更增幾分清涼。茶葉輕輕地沉浮在茶水間,如同游蕩的水草般風(fēng)韻迷人。幾個爺爺一邊吹吹茶,喝喝茶,面露悅色;一邊下著棋,每走一個棋子還要互相討論,斟酌一下。他們都是云南人的縮影,云南人的生活就是這般無憂無慮,悠閑灑脫,自在快活。

  云南有著無窮無盡的樂趣。我目睹了哈尼梯田的秀美多姿,玉龍雪山的磅礴偉岸,它們是云南文化的見證者,他們養(yǎng)育了熱情善良的少數(shù)民族;虎跳峽的.水日日夜夜川流不息,好像在為哈巴兄弟的殘忍遭遇訴說不甘,二十四道彎彎彎把凄美的神話演繹到極致;西雙版納的森林翠葉濃密,百鳥爭鳴,長相奇特的野人訴說著不懂的語言,與我們圍著篝火載歌載舞……

  有時候,我情不自禁陶醉在其中任何一處風(fēng)景。我感到自己吸收著源遠(yuǎn)流長、博大精深的高原文明,心中滌蕩著淋漓的快感。我迫不及待拿起相機,把觸碰到我心靈的一幅幅充滿意境的畫面,“咔擦”記錄下來。

  也許是因為云南的自然和人文感染了我,我從此心扉開闊。的確,外面的世界是我從前所不熟知的,那是一個全新的、多元的、美好的大世界。這片世界豐富多彩,趣味濃濃。

  不曾想過,原來這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文6

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”,初三的生活真的這么悲壯嗎?面對如山的作業(yè),如海的習(xí)題,我想我們的答案是肯定的吧!但,其實……

  樂在拼搏

  如果給初三的學(xué)習(xí)和生活貼一個標(biāo)簽的話,那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本,朝背單詞、午背古文,晚做數(shù)、理、化,哪里會有樂趣可言呢?真的是這樣嗎?我們一直說我們自己是“青春的花朵”,我們是“明日的朝陽”,那青春的代名詞是什么呢?我想應(yīng)該就是拼搏吧,而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎?因為拼搏,才會讓我們感受到充實的快樂,因為拼搏,才會讓我們領(lǐng)略到登上巔峰的美景,因為拼搏,才能化腐朽為神奇,變平庸為不凡。

  初三的拼搏,可能會讓我們“怒發(fā)沖冠”,但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣,所以,這里也有快樂!

  樂在共享

  “我們不是一個人在戰(zhàn)斗!”這個曾經(jīng)廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用,因為有一幫和我一樣的同學(xué)、伙伴在“并肩奮戰(zhàn)”,我們一起背誦“若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝”,我們一起求解函數(shù)的解析式,我們一起研究賓語從句、定語從句,當(dāng)然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個集體,我們是個和諧的大家庭,我們不僅共享知識,同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵,無助時的一點安慰,成功時的'一句贊美,都讓我們心里暖暖的,我們就是夜空中那顆最亮的星星。

  初三的分享,可能是懵懵懂懂的霧里看花,但同樣都是真真切切的樂趣,所以,這里也有快樂!

  樂在感悟

  初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標(biāo)簽,老師踏入教室的那一刻起,我們就開始了提心吊膽的生活,猜想今天是不是又會有一場“狂風(fēng)暴雨”,于是,我們開始在心理設(shè)立了防線?墒,難道沒有看見,數(shù)學(xué)老師今天換了一個很時髦的發(fā)型,看上去和藹多了;難道沒有發(fā)現(xiàn),語文老師每次在我們考出好成績時,都會高興的像個孩子;難道沒有瞧見,英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實,老師并不是“魔鬼”,他們的可愛、他們的萌態(tài)只是被考試的壓力所包裹住罷了,不信,就抬頭看看我們考場上的老師吧!

  初三的感悟,可能是膚淺單薄的,但同樣實實在在的樂趣,所以,這里也有快樂!

  我們的生活有苦有累,但同樣有色彩,有甜美!我們的名字叫初三,這里也有快樂!

這里也有樂趣作文7

  愛說“這里也有樂趣”的,我發(fā)現(xiàn)有兩類人。

  一類是充滿好奇心的小孩。

  一次幾家人結(jié)伴去一個因瀑布而出名的風(fēng)景區(qū)。人多,煩于等電瓶車,就商量好走路去瀑布,還能順便欣賞沿途的風(fēng)景。

  路邊有個賣竹筒飯的少數(shù)民族姑娘。

  “媽媽!這個飯好有趣哦!我要!”同行的三歲小女孩山山一上路就兩眼放光!坝腥さ倪在后邊呢!走”她媽拉著她便走。

  “那位姐姐的衣服也好有趣哦!”

  “她和我們不一樣。你以后就明白了!”生怕她賴在這里不走,她媽趕緊敷衍過去。

  “媽媽,那朵白花花好有趣!”“媽媽,那塊小石頭也好有趣!”于路中,山山每隔一會兒就要求媽媽停下來!按蟛筷牎睕]法往前走,她媽被弄得很尷尬,只好把她抱起來,不敢放下。

  “媽媽,那邊的草叢也好有趣……”

  另一類是情感豐富的文人墨客。

  “詩精絕工致,古體尤高”的.柳宗元是一位善于發(fā)現(xiàn)樂趣的詩人。詩人,有詩意之人,自然可從平平常常的景物中寫出令自己快樂的東西來。柳宗元被貶永州后,絕對感嘆過:“此地亦有樂也!”順利地做官,對古代讀書人來說是一大幸事,固然有“樂”。無奈被貶,善于發(fā)現(xiàn)的子厚找到了“聞水聲,如鳴珮環(huán)”的小石潭——這鮮有人至的小潭也不遜色于名勝吧!他又看見了“獨釣寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”——這風(fēng)骨總比官老爺們超然些吧!“這里也有樂趣”使柳河?xùn)|平靜下自己的心,當(dāng)了位好小官。

  文字風(fēng)格深婉清麗的醉翁歐陽修,仕途較順,仍經(jīng)常感嘆:“此地豈無樂?”“飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)”的暮春西湖能吸引他的眼球;“望之蔚然而深秀”的瑯琊山成了他與民同樂之地……

  經(jīng)常說“這里也有樂趣”的人越來越少了。是因為現(xiàn)在的“詩人”不多了?還是因為“孩子”太少了罷?其實兩者只是作者按本身意愿以點蓋面的說法。他們的共同點是:都無束縛、留心生活,單單純純、灑灑脫脫。前者是無智的,如:孩子、瘋子、傻子;后者有大智慧,如:藝術(shù)家、詩人、科學(xué)家、哲學(xué)家。有大智時仍有無智時的表現(xiàn),“這里也有樂趣”簡單地成就了大智之人。

  說白了,“這里也有樂趣”是一種始終保持好奇心與愛的人生態(tài)度。在多數(shù)人為金錢忙得焦頭爛額的現(xiàn)代社會,“這里也有樂趣”能使人的腦袋冷卻一會兒,從而提高工作效率。

  “這里也有樂趣!”希望有一天你能指著一件過目百遍的東西嘆出這六個字。

這里也有樂趣作文8

  當(dāng)風(fēng)平浪靜的時候,只有不斷地奔跑,才能帶動身邊的云彩,飛向夢想的藍(lán)天!}記

  做不了大江大河,就做小小的水滴吧;因為那里,有著滴水穿石的堅韌。做不了國色天香的牡丹,就做一朵淡雅的蓮花吧;因為那里,有著“出淤泥而不染”的清白。時光就如同離弦的箭,我們度過日復(fù)一日,年復(fù)一年,卻無法做到一帆風(fēng)順。因為成長,就是要不斷地積累,不斷地磨練。在失敗中找尋前進的方向,在成功中體驗別樣的快樂。不管是高貴還是平凡,不管是壯闊還是渺小,不管是堅持還是舍棄,不管是行走還是奔跑。這里,也有樂趣。

  還記得小時候,性情天真活潑,幼稚懵懂。但心中的趣好并不多,唯一一個難忘至今的便是多姿多彩的風(fēng)箏。在別人的心中,風(fēng)箏可能只是一種消遣時光的玩具,或者根本就是一文不值的擺設(shè);但在我看來,風(fēng)箏不僅形狀多樣且能陶冶情操,還陪伴我度過了年少的青春。在空中飄蕩的時候,就好似一個頑皮的孩子,向往無邊無際的藍(lán)天與生機勃勃的自然;但只要把線繩輕輕一扯,它又好似乖巧的`娃娃,聽到媽媽的呼喚,便安分守己地停止“玩樂”,在空中供他人賞識。當(dāng)然,最大的樂趣不是看風(fēng)箏,而是放風(fēng)箏了。在放風(fēng)箏之前,我都是自己親手編織的風(fēng)箏。因為編織它,就好像一位藝術(shù)家在專心致志地描繪一生,把夢想與希望編織在風(fēng)箏里頭,然后放飛它們,我的心就想吃了蜂蜜一樣甜。

  在一個假期的下午,爸爸帶著我到公園里放風(fēng)箏。我高興極了,因為放風(fēng)箏可是我的“絕活”?墒翘旃蛔髅溃珗@里居然如此的風(fēng)平浪靜,連一絲的微風(fēng)都沒有拂過。我耐心地等待了好久,爸爸也在旁邊安慰我,可是都沒有一點兒要起風(fēng)的跡象。我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻在原地轉(zhuǎn)個不停。第一次嘗試希望變成失望的滋味,心就像冰塊一樣驟然變冷,不爭氣的眼淚也如斷線的珠子奪眶而出。就在這時,爸爸對我說:“不要沮喪,要堅強!現(xiàn)在雖然無風(fēng),但是如果你奔跑起來,不就是一陣最好的風(fēng)嗎?”我似乎看到了希望,爸爸的鼓勵讓我燃起心中的火焰。我依照爸爸的說法,扯著線繩,拽著風(fēng)箏用盡全力地向前奔跑。終于,風(fēng)箏如愿以償?shù)厣狭怂{(lán)天。我實現(xiàn)了夢想,我成功了!

  “奔跑起來,你就是一陣風(fēng)!”許多年過去了,這句話依然是我的座右銘。因為它讓我能在挫折與困難面前迎難而上,讓我能帶著勇氣越過荊棘,讓我看到了——這里,也有樂趣……

這里也有樂趣作文9

  “又要回老家?!”媽媽不可思議的看著我。

  爸爸無奈道:“真不知道老家有什么好的,整個一‘臟亂差’......”

  我不滿的看著這兩個早已遠(yuǎn)離了童年的大人,腦海里浮現(xiàn)著老家的情景,與上海做著對比。

  那里的天,那里的溪,那里的星,那里的田,那里的人......

  在那里,鄰里之間親似一家人,在那里,小孩可以無拘無束的瘋玩,在那里,老人和藹可親的像是自家長輩......

  他沒有上海的繁華,沒有傷害的快節(jié)奏,卻亦沒有大城市人與人之間的勾心斗角,沒有做人的小心翼翼,他只有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的淳樸善良,天真率直......

  兩天后,我坐在飛馳在田野中的車上,望著窗外飛逝的景色,回憶起以往在老家的點點滴滴.....

  善解人意的姐姐,和藹可親的長輩......

  那一次來老家,亦是暑假,被朋友背叛,情緒低落,甚至?xí)ザ窔改该,便把我送回了老家?/p>

  初來乍到,我沉默,我不屑,對祖父母也是愛理不理,整天坐在大片的綠色中,聽著歌,自顧自的用手機拍拍風(fēng)景......

  后來,上初三的姐姐為了我,放系啊繁重的學(xué)業(yè),跑到田野里來安慰我。

  被城市中的心機傷到,那時的.我,失去了對人的信任,熱情,看著她關(guān)心的面龐,我呲之以鼻,我無視他,侮辱他,打他罵他,他都無動于衷,他用鄉(xiāng)里人獨有的那種純真將我從人生的懸崖拉回,讓我重新變回那個愛笑愛鬧,一生朋友大過天的“女漢子”......

  那個夏天,姐姐忙里偷閑,抽出大把的時間陪我玩,平時家教很嚴(yán)的她卻為了我這個假小子,冒險與我爬樹抓知了,夜聲人靜時,怕黑的她會陪我去田野里捉螢火蟲。

  我會教他彈吉他,會給她玩我的手機,有時候,坐在草地上,教他吉他最簡單的彈法,她卻怎么也學(xué)不會,我不耐煩的把吉他扔在地上,氣憤的罵她笨,她亦不說話,只是從地上撿起吉他,小心的查看著有沒有損壞,笨拙的遞給我,不好意思的笑笑:“呵呵,我們農(nóng)村人,都笨,學(xué)不會這新奇玩意兒......”

  她不會知道,那一刻,他尷尬的笑,眼神里閃過的對城市的渴望,與身后的風(fēng)景融在一起,成為了我眼中最美的風(fēng)景,這張照片,至今存在我的手機相冊中......

  一年過去,姐姐已考上重點高中,有了手機,會彈吉他,我卻依舊保存著那個夏天的記憶.....

  那里的樂趣,不在于物質(zhì),而是在于人與人之間單純的信任,不摻雜任何的友誼......

這里也有樂趣作文10

  這個題目似乎并不難,樂趣不一定是會令人歡天喜地的大事件,只要是一種常見或不同尋常、令人高興的事物,足矣。但真正找到這篇文章的題材,竟要等我踏上鄉(xiāng)村的林蔭小道。

  走,不過是因為有了行走的愿望!}記

  推開門,撲面而來的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路,身旁不停有行人經(jīng)過,看到陽光穿透樹葉的間隙在地上凝出的斑駁,我才發(fā)現(xiàn),這便是我尋找的樂趣。

  道路會講故事。就連公路、小巷和人行道也會講故事,但最美的故事卻是由田間的小路來講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開胸懷,像接納踏上它的行人一樣,接納狂風(fēng)暴雨。

  田間小路低聲輕語,為了聽到它的.吟唱,人們必須聚精會神的行走。他闡述了生命的變遷:從費力的上坡到輕松的下坡;從筆直的、一覽無余的一段路到被轉(zhuǎn)角遮蔽的路途;從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩;從春天的蘇醒到秋天的沉睡;從不被持續(xù)變化的外界環(huán)境影響的寧靜,到高度紛繁的世界中簡單的小幸福。

  連哲學(xué)家都能在田間的小路上獲得自己的樂趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上,他對“樸素的不竭動力”唯一的贊揚,是他在田間小路上的行走中發(fā)掘的。無論是第一朵吐露了新生命的鮮花,還是夏日清晨高飛的云雀,亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽田間小路對他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學(xué)家用他獨特的語言所寫的,他對一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對他而言,是一扇通往永恒的大門。

  然而散步,在現(xiàn)今這個人人疲于奔波的城市中,是一件奢侈甚至于放肆的事。誰在閑逛就說明他有時間自由支配自己的雙腳。其實,散步的人并不是為了證明什么,走,只是因為有了行走的愿望。在城市里高樓大廈之間的街道路邊,總有絡(luò)繹不絕的行人,卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準(zhǔn)時“哼嗞哼嗞”聚集在小區(qū)門口的人,也無法真正體驗行走中的樂趣。

  沒有預(yù)先設(shè)定的步伐,方向和速度都可以隨時調(diào)整。與此同時,繞道而行也被欣然接受,有時這正是人們想要的,筆直的道路未必總是最好的選擇。

  與多數(shù)人的曲解相反,緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征,而是年輕、澎湃的體現(xiàn)。擁有自由、無懼時間流逝,無所束縛、無所驅(qū)趕。不讓世界成為流動快速消失的背景。放慢腳步,沉思,遐想。

  同時,行走也意味著:離別和新的開始。每一步都是離開原地,每一步都是重新開始。當(dāng)你達到你想要到達的風(fēng)景,然后再轉(zhuǎn)身,踏上去下一個目標(biāo)的旅程。

  體驗行走的樂趣。

  走,只是走。

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