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日光浴作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的日光浴作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
日光浴作文1
今天聽到操場上一聲聲哨聲,使我不禁想起昨天下午環(huán)境課。
昨天天氣比較熱,太陽瘋狂地?zé)局蟮兀贿^這絲毫沒影響我的心情,因為一周一次的環(huán)境課開始了。
我們剛剛七扭八歪地排好隊,突然一位同學(xué)對我說:“你知道嗎?要打環(huán)境!薄疤昧!蔽也唤f了出來,忽然我意識到這是上課,我下意識的看了看四周,不看不知道,一看嚇一跳,周圍居然人聲鼎沸。
這時,環(huán)境老師說:“男生向后轉(zhuǎn),走五步!彪m然莫名其妙,但還是做了,這時體育老師說:“女生解散,男生站著!边@話一出便引起一片嘩然,這時我才意識到男生以投入太陽的懷抱?粗闹,我想:算了,還是好好站著吧,也許老師會放了你。于是我強打起精神,直挺挺地站著。
投入太陽的懷抱后不久,我便責(zé)怪起老師來:我又沒講話,而且我已經(jīng)這樣站著了,你怎么還不放過我呀!耙晃煌瑢W(xué)打趣地說:“便傻站著呀,你看,老師對我們多好呀,還給我們進(jìn)行日光浴。”這幽默的話語不禁讓我笑起來。沐浴著陽光,我又浮想連翩:老師為什么不注意我呢?……我忽然明白了,正是周圍這亂哄哄的環(huán)境使老師根本想不到這里居然會有想好的人。是呀,這正是集體的力量,它可以將一個笨蛋變?yōu)樘觳,同樣也可以將一個天才化為笨蛋……“除了穿皮鞋的,其余解散!斌w育老師終于說出了我盼望以就的那一句話。
正是那節(jié)被我認(rèn)為最倒霉、同學(xué)們稱為日光浴的'體育課,卻使我明白了一個深刻的道理--集體的力量是何等的偉大。
日光浴作文2
今天聽到操場上一聲聲哨聲,使我不禁想起昨天下午體育課。
昨天天氣比較熱,太陽瘋狂地?zé)局蟮,不過這絲毫沒影響我的心情,因為一周一次的體育課開始了。
我們剛剛七扭八歪地排好隊,突然一位同學(xué)對我說:“你知道嗎?要打籃球!薄疤昧!蔽也唤f了出來,忽然我意識到這是上課,我下意識的看了看四周,不看不知道,一看嚇一跳,周圍居然人聲鼎沸。
這時,體育老師說:“男生向后轉(zhuǎn),走五步!彪m然莫名其妙,但還是做了,這時體育老師說:“女生解散,男生站著!边@話一出便引起一片嘩然,這時我才意識到男生以投入太陽的懷抱。看著四周,我想:算了,還是好好站著吧,也許老師會放了你。于是我強打起精神,直挺挺地站著。
投入太陽的懷抱后不久,我便責(zé)怪起老師來:我又沒講話,而且我已經(jīng)這樣站著了,你怎么還不放過我呀!耙晃煌瑢W(xué)打趣地說:“便傻站著呀,你看,老師對我們多好呀,還給我們進(jìn)行日光浴!边@幽默的話語不禁讓我笑起來。沐浴著陽光,我又浮想連翩:老師為什么不注意我呢?……我忽然明白了,正是周圍這亂哄哄的.環(huán)境使老師根本想不到這里居然會有想好的人。是呀,這正是集體的力量,它可以將一個笨蛋變?yōu)樘觳牛瑯右部梢詫⒁粋天才化為笨蛋……“除了穿皮鞋的,其余解散!斌w育老師終于說出了我盼望以就的那一句話。
正是那節(jié)被我認(rèn)為最倒霉、同學(xué)們稱為日光浴的體育課,卻使我明白了一個深刻的道理--集體的力量是何等的偉大。
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