忙趁東風(fēng)放紙鳶作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的忙趁東風(fēng)放紙鳶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文1
清晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們?cè)诓萜荷嫌淇斓胤胖L(fēng)箏。
明明和小強(qiáng)迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，只見(jiàn)明明一手拿著線(xiàn)軸，一手扯著線(xiàn)，小強(qiáng)則用手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，明明對(duì)小強(qiáng)大喊一聲：“放！”小強(qiáng)立刻把風(fēng)箏拋向一望無(wú)際的天空，明明迎著風(fēng)兒跑了起來(lái)，風(fēng)箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的`雄鷹在天空中自由翱翔。小強(qiáng)興奮地蹦著喊著：“再高點(diǎn)，還能再高點(diǎn)。”
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地對(duì)明明和小強(qiáng)說(shuō)：“大哥哥，請(qǐng)你們教我放風(fēng)箏吧！”他倆愉快地答應(yīng)了。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把自己的風(fēng)箏放上了藍(lán)藍(lán)的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風(fēng)箏仿佛看到了孩子的未來(lái)。
此時(shí)，空中的風(fēng)箏越來(lái)越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，巨大的鷹，可愛(ài)的魚(yú)……天空被風(fēng)箏裝飾得像一個(gè)萬(wàn)花筒。
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”今天，東風(fēng)勁吹，正是放風(fēng)箏的好天氣，語(yǔ)文活動(dòng)課老師帶著我們出去放風(fēng)箏，真是太讓人振奮了，同學(xué)們帶著心愛(ài)的風(fēng)箏直向操場(chǎng)奔去。
一開(kāi)始我先看別人放了一會(huì)兒風(fēng)箏，放線(xiàn)，拉線(xiàn)再放線(xiàn)，看起來(lái)放風(fēng)箏是很簡(jiǎn)單的事，于是，我也迫不及待地放了起來(lái)，我的風(fēng)箏是一條比目魚(yú)，它似乎很聽(tīng)我的話(huà)，才把它松開(kāi)，它就迎著風(fēng)飛了起來(lái)，我又連忙把線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)放出去，風(fēng)箏越飛越高，我的心里高興極了！正在我得意的時(shí)候，風(fēng)不知什么時(shí)候停了，只見(jiàn)我的風(fēng)箏就像斷了線(xiàn)似地直往下落，�。≌孀屓耸�。唉，重來(lái)！我把線(xiàn)收好，又接著放起來(lái)。又是一陣放線(xiàn)，拽線(xiàn)，一會(huì)兒我的風(fēng)箏又放在了高高的空中，真爽啊！天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，有蝙蝠、有蜻蜓、有藍(lán)貓、金魚(yú)，最引人注目的要算趙澤睿的'臉譜風(fēng)箏了，紅紅的胡須，五顏六色的臉部曲線(xiàn)，真是漂亮極了。
啊！放風(fēng)箏真有意思呀。伙伴們，在這爛漫的春光里，你放飛你的風(fēng)箏了嗎？
忙趁東風(fēng)放紙鳶作文3
今天下午我早早的把作業(yè)寫(xiě)完啦。媽媽決定帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車(chē)去龍?jiān)春?
很快的就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的`大好時(shí)機(jī)!讓我想起了兩句詩(shī)詞：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線(xiàn)。爸爸又幫我弄好線(xiàn)，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的線(xiàn)給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線(xiàn)到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時(shí)候，我上下來(lái)回地拽線(xiàn)，風(fēng)箏就會(huì)飛高。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽(tīng)話(huà)的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因?yàn)轱L(fēng)箏的線(xiàn)掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時(shí)候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來(lái)再解開(kāi)，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿(mǎn)天飛舞!
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