院子里的野貓作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的院子里的野貓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

院子里的野貓作文1

　　如果有兩種貓讓你選擇，一種是家里喂養(yǎng)的寵物貓，另一種是無人飼養(yǎng)的野貓。猜想你會選擇家貓，因為它被主人寵愛，既溫和又干凈。可我要選擇那種捕鼠高手，能夠獨立生活的野貓，因為它憑自己的能力生存，勇敢得連蛇都成了它的盤中餐。

　　我們院子里有許多野貓，它們多數(shù)是在非典期間被主人扔掉的家貓及其后代。透過玻璃窗，時常望見一只可憐的野貓帶著它的`小貓在垃圾堆里尋覓食物。有時看見一群小貓在練習爬樹，它們伸出鋒利的爪子一縱一縱向上爬，不知是否因為樹干滑而摔了下去，但它們沒有灰心，繼續(xù)努力往上爬。下雨天總能看到鉆在汽車下面避雨的野貓；晴朗的日子總有它們在草叢中追逐嬉鬧的場面。讓我大開眼界的是，一只野貓竟跟小黑狗打架，估計是狗拿耗子多管了閑事。在強者面前，那只野貓伸開了爪子向小黑的臉撲去，然后迅雷不及掩耳地跳到了樹上。小黑只得眼巴巴地在下面汪汪直叫。自從有了這些野貓院子的老鼠確實不見了。望著眼前那堅強又快樂的野貓，我想了很多、很多…

　　現(xiàn)在的家庭中，孩子多為獨生子女，被家長視為掌上明珠，百般寵愛，萬般呵護，衣來伸手，飯來張口。大多數(shù)孩子善于讀書，自理能力差。這和家貓有什么區(qū)別？家貓生活懶散，不經(jīng)風雨，每天吃貓糧，甚至老鼠都不會捉了。記得日本有句諺語：“你如果疼愛自己的孩子，就讓他去旅游�！贝嗽挷粺o道理，這是另一種愛——教給他某生本領。

　　我曾讀過一部書，名為《犬人》，大意是：一個婦人溺愛孩子，凡事不讓孩子自理。孩子長大后，衣食起居仍需要料理，后婦人去世，孩子一無所能，落為乞丐，被人稱為“犬人”。我讀后感慨萬千。婦人如此嬌慣孩子，愛乎？害乎？

　　院子里的小野貓啊！你究竟是喜歡被人圈起來飼養(yǎng)，還是自由自在生活在大自然母親的懷抱？請你告訴我。

院子里的野貓作文2

　　冬天過去了，春天來了，我家院子也“醒”了過來。院子里三、四只野貓時而在門前晃悠，時而在屋頂上追逐，時而大膽的溜到別人家里當幾次“貓賊”。其中有兩只時常在我家門前優(yōu)雅的坐著，我靜靜的觀察，也不去打擾它們。所以吃好晚飯倒垃圾時也格外觀照它們兩，只要當晚有骨頭什么的，我會把垃圾袋打開放在那。

　　從遠處看，那一只黃、白、黑相間的貓發(fā)現(xiàn)了我的垃圾，邁著貓步過去用前爪碰一下，然后用鼻子聞聞，小腦袋左看看，右望望立刻把骨頭咬起來跑到一邊慢慢享用。好幾次它跑到我家門前我看見了想：哈哈你知道我對你好，想我了!不如……我立刻把門關上，誰知它“嗖”的一聲上了墻。

　　又一次它在樹蔭下曬太陽，我悄悄走過去，它好像聽見了，尾巴在空中搖著，身體前傾，好像全身的力量都集中在這一刻。我一看它發(fā)現(xiàn)了我，大叫一聲，它馬上張開四肢像一只箭似的沖到屋頂上回頭看看我。

　　在我眼里貓有可愛的一面，也有狡猾的一面。

　　記得那一次我在院子里寫作業(yè)，鄰居把洗好的帶魚放在一棵小樹上曬。魚腥味招來了貓，于是保護帶魚這個任務就交給了我。我看看它趴在草地上瞇起眼睛。嘿，裝的挺像的嘛!可當我再次抬頭看時，草地上一個貓影也沒有!糟了!那棵樹下貓正圍著樹轉，不時的抬頭看看，用鼻子聞聞。我拿起一個小石頭扔過去，它看看我飛快的`跑了。這下太平了我安心的寫作業(yè)，以為它不會在來了。“喵”咦?哪來的貓叫?我向屋頂看去，它正在屋頂上呢!哎!貓咪啊，不是我說你，你明明知道我不忍心趕你，你還來!我只好大吼一聲，這下它頭也不回，撒腿就跑。你還會來嗎?

　　可愛又機靈的野貓我可喜歡你了!