[經(jīng)典]特別的你作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的特別的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特別的你作文1

　　我有一個(gè)可愛又調(diào)皮的小弟弟，他聰明、活潑，真是可愛極了。他的特點(diǎn)可不僅只有這些，還有一個(gè)最大的，那就是他的頭特別的大，甚至比我的都大。他戴過的帽子，我戴了都有些大，你們說他腦袋大不大?他最喜歡用他的大頭來撞我的頭，撞的我特別痛。難道腦袋大的人，頭也更硬一些嗎?

　　他很調(diào)皮，經(jīng)常把家弄成豬窩。比如說有一次，我就是去上了一趟衛(wèi)生間，他就把水全部倒在了我的作業(yè)本上，害得我只能告訴姥姥，我真的不是沒有做作業(yè)呢。還有一次，我去吃飯，一回來，就發(fā)現(xiàn)我作業(yè)本上被他花滿了亂七八糟的線條和圈圈。我剛想批評他，可他就咩咩的'學(xué)羊叫，然后抱著我的腿。看著他這副可愛的樣子，我也就不忍心去批評他了�？煽粗�一作業(yè)本的線條和圈圈，我該怎么和姥姥交差啊。上次才說作業(yè)被水弄濕了，這次又畫臟了，不知道姥姥會(huì)相信嗎?我也是無奈啊!

　　他很活潑，每天都很吵，不是把雞蛋當(dāng)成皮球在地上拍，就是用錘子砸地板，還說這是在種地，吵得樓下的爺爺奶奶發(fā)狂。樓下的爺爺身體不好，需要靜養(yǎng)，可這個(gè)弟弟，你越說他，他越得意，干得更兇，砸得更響。好幾次樓下的奶奶都上來敲門。我可是拿他沒有一點(diǎn)辦法呢。

　　他很聰明，一個(gè)東西只要教一遍就會(huì)了，也不知道是不是因?yàn)槟X袋特別大的原因。每次我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸表揚(yáng)了我一句，弟弟就會(huì)急忙和爸爸說爸爸，爸爸，1+1=2一副很自豪的樣子�？戳怂�這樣，逗得我哈哈大笑。

　　他很可愛，每次睡覺前，都要折騰半個(gè)小時(shí)才肯睡。有一天，他又不睡，還老是打媽媽，甚至還爬下床。弟弟天不怕地不怕，就怕爸爸。當(dāng)時(shí)爸爸正在洗澡，弟弟鬧得媽媽受不了了，就說：爸爸要來起高腔了哦!弟弟一聽，趕緊爬上了床，自己躺好，還把被子蓋在肚子上，紋絲不動(dòng)，完全一副乖寶寶的樣子。我看到這一幕，就想這男孩子啊，還是要爸爸帶。不過爸爸真的一點(diǎn)也不兇，也不知道弟弟怕爸爸什么，反正我是一點(diǎn)都不怕爸爸帶。

　　雖然弟弟調(diào)皮、搗蛋，有時(shí)候脾氣還不好，喜歡打人，可他還是我最最喜歡的弟弟，我特別喜歡這個(gè)特別大你!

特別的你作文2

　　又到了這令人高興、令人愉快的新年，我又想起了你——特別的你……

　　特別的你，那紅潤的瓜子臉上，兩顆圓圓的大眼睛，看上去充滿活力，臉頰上兩個(gè)深深的酒窩，顯得可愛、顯得天真。

　　特別的你，那張小嘴巴蘊(yùn)藏著自己豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、大笑不已……

　　特別的你，也很愛動(dòng)。一有空閑，就勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。

　　特別的你，幼兒園時(shí)，就開始接觸文學(xué)作品。什么《西游記》、《水滸傳》、《格林童話》……把你的小書架堆得滿滿的，這些生動(dòng)的`故事在你的大腦中留下了深刻的印象。因此寫作文的時(shí)候，精彩的語句總會(huì)洋洋灑灑地從你的筆尖流淌出來。每個(gè)星期，老師都會(huì)把你的大作當(dāng)作范文給大家朗讀。如果大家沒聽到你的習(xí)作，還覺得不過癮呢！

　　特別的你，有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是挑食。吃飯時(shí)，肉上哪怕只有一丁點(diǎn)兒的肥肉，你也要馬上咬下，吐掉；吃魚時(shí)，你只吃魚背上的肉，而且不能帶有一點(diǎn)兒魚皮；吃雞時(shí)，你只吃雞胸脯，其他的一點(diǎn)兒都不吃。那些燒鵝啊，雞腿啊，你更是連看都不看一眼。你的媽媽總批評你，但你總是“惡習(xí)”難改。還振振有詞地說：“只有吃自己喜歡吃的東西，才能心情愉快，有利于消化吸收！”媽媽皆暈！

　　特別的你，喜歡跳皮筋。每次一放學(xué)回到家，你就鬧著爸爸媽媽給你當(dāng)“助手”——扯皮筋。有時(shí)爸爸媽媽不想扯皮筋了，你就干脆把皮筋綁到小樹上去，一頭綁左邊，一頭綁右邊。跳花邊、跳大紅、跳小燕……這里一踩，那兒一跨；這里一翻，那兒一躍……跳的時(shí)候，你總是一副得意的神色，有時(shí)還夸自己一句：“跳得真棒！”

　　特別的你，特別愛笑，還很幽默，總能給人帶來歡樂和笑聲。不管是多么沉悶的氣憤，只要有你的身影出現(xiàn)，氣氛就一定會(huì)變得歡快。

　　因?yàn)槭澜缟蠜]有兩片相同的葉子，所以才有了你——特別的你……

特別的你作文3

　　落葉似雨，落在地上靜靜地等待著重歸大地，從何處而來，去往何方。落葉飄落在大地上，化作了一堆養(yǎng)料，供給萬物生長。這不僅僅是落葉對土地的追求，更為重要的是對土地的感恩。

　　春選擇了小草，因?yàn)樗�清新自�?夏選擇了鮮花，因?yàn)樗�深沉而淡�?冬選擇了白雪，因?yàn)樗�神圣純�?

　　既然，草木都知道感恩于孕育它們的人們，作為炎黃子孫的我們呢？應(yīng)該怎樣去感恩我們身邊的人呢？

　　近年來，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，獨(dú)生子女的增多，漸漸地，人與人之間已經(jīng)有一層隔膜。人們的心已不是連在一起的.了。正因如此這世上缺少了感恩的心。

　　當(dāng)我們坐在干凈、整潔的教室里聆聽著老師所講的每一個(gè)問題�？此坪喓唵螁蔚囊还�(jié)課，但如果真正地做起來時(shí)，不知你知不知道。為了上好每一節(jié)課，他們要翻很多書籍、查閱很多資料，才能適合我們每一名學(xué)生。他們要把他們知道的，會(huì)的全部傳授與我們。為了讓我們能夠更進(jìn)一步的理解，他們又想盡千方百計(jì)，常常工作到深夜才睡覺。老師要付出的太多艱辛�？吹綀@丁們辛勤地為我們這些花朵修枝剪葉，難道我們就不應(yīng)該用優(yōu)異成績?nèi)ジ卸餍燎诘膱A的園丁嗎？

　　當(dāng)我們向父母耍小孩脾氣時(shí)，你有沒有想過父母的感受。他們常常加班加點(diǎn)，想盡辦法地完成上級交給的任務(wù)，努力為家里賺錢。為了不打擾我們的學(xué)習(xí)，他們把壓力、困難全都藏在心里。就憑這一點(diǎn)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？

　　在學(xué)校當(dāng)你受到委屈，躲在角落偷偷哭泣時(shí)，一雙溫暖的手會(huì)為你送去一條帶有香味的手帕，為你抹去淚水，想方設(shè)法逗你開心。這時(shí)你心里的“不快”會(huì)隨著一陣陣會(huì)心的笑蕩然無存，這時(shí)你難道不應(yīng)該懷著一顆感恩的心卻感謝朋友嗎？

　　“感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”感謝老師，感謝父母，感謝朋友……作為我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該知道感恩、學(xué)會(huì)感恩，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

特別的你作文4

　　當(dāng)太陽徐徐升起，當(dāng)天色漸漸轉(zhuǎn)陰，當(dāng)上課鈴聲慢慢想起，當(dāng)我緩緩踏過門檻，坐在椅子上時(shí)，抬眼，視線中出現(xiàn)了剛走進(jìn)教室的、特別的你……

　　又是一天新的開始，你，又換了一套新裝。你，我們優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，你的臉上依然掛著昨天那樣略帶嚴(yán)肅的神情。仔細(xì)觀看，嘴角更多了一絲笑意。你，依然束著馬尾辮，戴著一副勻稱、博學(xué)的眼鏡，衣服又換了新花樣。記得昨天的你身著一套黑色勁裝，今天又換上了一身花朵般的粉裝，不過一切的裝扮都顯得那么平易近人。

　　或許是因?yàn)閸湫碌囊惶�，嶄新的一課吧，心情總會(huì)被美好的生活所愉悅。你站在講臺上，看著臺下坐著的一個(gè)個(gè)勤奮的學(xué)子，一個(gè)個(gè)你精心培育的學(xué)生，一雙雙求知若渴的眼睛，你會(huì)不會(huì)感覺到一股幸福感涌上心頭？

　　你依然平靜的在講臺上講述著新的數(shù)理知識，內(nèi)容雖與昨天的有聯(lián)系，卻為了我們更好地提高，你孜孜不倦地將你不辭辛勞寫下的.特殊類型的知識點(diǎn)傳授給我們。

　　你的課永遠(yuǎn)情趣盎然，你總是用一些幽默詼諧的諺語，一邊活躍課堂氣氛，一邊教會(huì)我們另一些本領(lǐng)。你英明的教導(dǎo)和悉心的照顧、培養(yǎng)，成就了我們?nèi)找嫣岣叩臄?shù)學(xué)成績。試問，班級中五十八為成員，哪一位不感謝您，不喜歡您？你依舊如花朵般燦爛。

　　大課間的你，總是喜歡放下教師的架子，和我們一起玩羽毛球，運(yùn)動(dòng)場上的你，體態(tài)多么輕盈，笑容多么燦爛！你更是我們知心的朋友，我們有難題時(shí)，可以找你討論；我們有困難時(shí)，可以找你幫忙；我們心煩意亂時(shí)，可以找你傾訴，找回久違的快樂！你說自己像貓一樣懶，我們更認(rèn)為你像貓一樣活潑、可愛！

　　或許在大眾眼里，你并不知名，但在我們眼里，你猶如一顆璀璨的辰星，照亮我們初中階段數(shù)學(xué)路上甚至人生的方向。這樣特別的你，怎能不讓我們欣喜、心怡？

　　你如一杯花茶，滋潤了我們，也芳香了自己。

特別的你作文5

　　有那么一個(gè)人，她既不是我的親人，也不是我的偶像，她在我生命中的存在十分特別，她給予了我溫暖與愛。她對我的情，不是親情卻勝似親情。而我也有一份特別的愛給她，那是一份學(xué)生對老師的敬愛。

　　因?yàn)閶寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，我是四年級才轉(zhuǎn)學(xué)到李老師班的。剛轉(zhuǎn)到李老師班的我由于性格內(nèi)向顯得更加沉默，課間時(shí)每當(dāng)別的同學(xué)一起討論題目一起玩耍時(shí)，我總是默默地待在角落里，想融入他們卻又很膽怯。于是，我總是滿臉陰郁沒有笑容，老師很擔(dān)心我，每到課間她便坐在我身旁與我交談，一點(diǎn)一點(diǎn)使我敞開心扉、綻放笑容。每當(dāng)我有不會(huì)的'難題時(shí)，她總會(huì)耐心給我講解，直到我弄懂為止。正是李老師用她無私的愛溫暖了我。

　　記得有一次，媽媽有事中午不能回來給我做飯，早上便給我拿錢讓我中午到賣店買點(diǎn)吃的對付一頓。等到中午放學(xué)時(shí)，我正準(zhǔn)備去商店時(shí)遇見了老師，老師問我:“你今天怎么沒回家呢？”我把原因告訴了老師，老師便說:“哎呀，吃零食怎么能吃飽呢？況且零食一點(diǎn)營養(yǎng)也沒有，對身體也不好，走吧，我?guī)�你去我們食堂吃飯�！闭f著，老師就用她溫暖的手牽著我去了教師食堂。吃飯時(shí)，她不停的給我夾菜，生怕我吃不飽。老師的關(guān)懷帶給了我許多溫暖與感動(dòng)，使我對老師充滿了敬意與感激。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，這三年的時(shí)光很短暫，老師在講臺上奮筆疾書的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。她用勤奮的汗水澆灌了我們，讓我們遨游在知識的海洋里，在我們迷茫時(shí)為我們指引方向。老師，您對我的恩情我永生難忘！

　　馬上就要畢業(yè)了，我想送您一份特別的禮物，它不是鮮花也不是書籍，而是一幅畫，畫上畫的是您和我，您在為我講解習(xí)題。感謝您的良苦用心，感謝您對我的幫助。希望您能喜歡這份特別的禮物，把我這份特別的愛送給生活中特別的你！

特別的你作文6

　　開始總是很平凡，平凡得不平凡，像一杯純凈的水，透明澄澈，沒有自私的雜質(zhì)。微笑是你的磁場，深深地吸引著我，讓我渴望了解你，成為你的知己。我從來不明白是什么讓你主動(dòng)接近我，你卻說出了與我同樣的理由——微笑，你說一看見我天真的微笑，你的煩惱就會(huì)消失，因?yàn)槟阆蛲�的是單純的美。我還清楚地記得，當(dāng)我聽見你說的話后，羞澀地笑了，臉紅得像一只熟透了的石榴。

　　你還稱贊我的聲音甜美，就是因?yàn)檫@個(gè)，我才鼓起勇氣參加班級舉辦的詩歌朗誦比賽。上臺朗誦的時(shí)候，我真的很害怕，很緊張，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。你理解我的心情，用堅(jiān)定的目光微笑地注視著我，那會(huì)說話的眼睛仿佛在鼓勵(lì)我，支持我，望著你的眼神，我踏實(shí)多了，感情豐富的語言也隨著誦說出美麗的詩詞。多虧你的支持，我才獲得了第一名的成績，自信心才隨之提高。從那時(shí)起，我才知道你在我生命中的重要性。

　　我們的感情很深厚，但是這些都是鮮為人知的，在公眾場合里，我們永遠(yuǎn)擔(dān)當(dāng)著陌生人的角色，形同陌路，不茍言笑。人們從來不會(huì)把我們扯上關(guān)系，同學(xué)問我最好的朋友是誰的時(shí)候，我也不曾把你掛在嘴邊，因?yàn)槟阄叶贾�道，這些只要在我們彼此的心中就已經(jīng)足夠了，不需要說出來的。然而只有我們兩人的時(shí)候，你總是親切友好地關(guān)心我，我們會(huì)敞開心扉，把自己的心事全都傾訴給對方。你很細(xì)心，無微不至，我有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，你總會(huì)噓寒問暖，絮許叨叨，叫我多休息。有你在我身邊，我覺得很安全，很舒適。

　　你說你喜歡電視劇《情定愛琴�！罚�喜歡希臘那神話般的浪漫神秘，喜歡愛琴海的蔚藍(lán)廣闊。的確，愛琴海的美麗使每個(gè)人都神往憧憬，所以我們曾經(jīng)一起努力，為共同的理想境界奮斗，相約在未來的希臘愛琴海。我們有共同的思想，共同的語言，共同的'目標(biāo)，我們是最佳拍擋。

　　你是第一個(gè)和我心靈相通的人，你是第一個(gè)了解并理解我的同學(xué)，你是第一個(gè)鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)的朋友，你是第一個(gè)讓我久久思念的知己，你是一個(gè)使我覺得幸福的天使！

　　離別的淚水是否昭示著友誼的結(jié)束？傷感的字跡是否象征著感情的斷絕？不！你搖著頭說，離別只是友誼的考驗(yàn)，無論在天涯海角，思念會(huì)把我們的心相連，感情會(huì)隨著歲月的流逝延續(xù)，直到永遠(yuǎn)……

特別的你作文7

　　“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。

　　不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

　　說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的`還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

　　“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛�這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個(gè)問題�！�

　　“下一個(gè)，2號�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！

　　這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！

特別的你作文8

　　記得在一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了溫州市特殊教育學(xué)校。

　　春天的校園，花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香彌漫著整個(gè)校園，高大氣派的教學(xué)樓充滿生機(jī)。我流連在花叢中，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處架著一臺攝像機(jī)，好似在錄制節(jié)目。我興奮地跑過去，只見一個(gè)與我差不多大的小女孩，身穿整潔的校服，面帶甜甜的.微笑，用天使般的聲音朗誦著詩歌!我深深地被陶醉了!我向她招了招手，她并沒有回應(yīng)。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟是一個(gè)盲人!我?guī)缀跻�喊出聲來了，一個(gè)盲人竟有如此吸引人的微笑和自信，這真是一個(gè)奇跡啊!我不禁肅然起敬。

　　踏著青石鋪成的小路，我繼續(xù)向前走去。路過舞蹈室，里面?zhèn)鞒鲆魂嚭榱恋闹笓]聲，我探頭張望，原來同學(xué)們正在排練舞蹈。只見一位老師在專心地示范動(dòng)作，另一位老師拿著手電筒晃來晃去，同學(xué)們雖然認(rèn)真地模仿，可不是動(dòng)作錯(cuò)了，就是跟不上節(jié)奏，我很是著急：為什么不播放音樂呢?要是跟著音樂節(jié)奏或許效果好多了!這時(shí)一位老師從我身邊走過，我忍不住問了一句:“老師，怎么不放音樂?”“她們都是聾啞人，耳朵聽不見，我們只能一次次做示范給他們看!”我驚呆了!聾啞人竟有如此驚人的毅力，即使屢做屢錯(cuò)，跟不上節(jié)拍，卻依然堅(jiān)持不懈，不斷地學(xué)，不斷地練，不達(dá)目的不罷休，這真是一個(gè)奇跡啊!

　　舞蹈室不遠(yuǎn)處就是一幢啟明部教學(xué)樓。我信步來到一間教室，只見幾位雙目失明的同學(xué)手拿地拖，正在打掃衛(wèi)生。他們走得很流暢，沒有一絲磕磕絆絆，地面擦洗得像一面鏡子。后來，我與他們的談話中還知道其中的一位大哥哥葫蘆絲吹得很棒!他告訴我他小時(shí)候就喜歡葫蘆絲，由于看不見樂譜，只能一次又一次地聽音樂才能學(xué)會(huì)一支曲子!一分耕耘一分收獲，他的努力并沒有白費(fèi)，在參加校藝術(shù)節(jié)器樂演奏比賽中獲得了金獎(jiǎng)!談話中，我看得出他整個(gè)心靈充滿了歡樂!我敬佩這位哥哥，他雖是一個(gè)殘疾人，但他堅(jiān)持不懈地追尋夢想，實(shí)現(xiàn)夢想，真是一個(gè)奇跡啊!

　　離開校園，我的心靈深處不禁激蕩起一股股暖流：他們雖有缺陷，但他們?nèi)匀蛔孕�、快樂地生活，不向命運(yùn)低頭，執(zhí)著地追求夢想，努力地超越自我!我們身邊有很多殘疾人，讓我們一起攜起手來，關(guān)心他們，呵護(hù)他們，幫助他們擁有春天般的生活吧!

特別的你作文9

　　你，與眾不同。

　　靜止的你，完全屬于丟在人群中就完全不會(huì)被認(rèn)出來的那一款；但動(dòng)起來的你，一定是極特別的存在，左右搖晃的腳步，口齒不清的談吐，無法站直的身形。僅憑它們，就會(huì)在你一生的旅途中，被迫扣上一個(gè)極不尊重的詞語：殘疾。

　　第一次見到你，就對你產(chǎn)生了一種名為同情的感覺，它遠(yuǎn)非同學(xué)之間的互相關(guān)愛，我替你感到很難過，這也是一種對于弱者的憐憫。

　　也許是緣分使然，我們坐了同桌，出于好奇，我不停地觀察你，像觀察特別的異類。很明顯的，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很開朗，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很坦誠，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一點(diǎn)兒不在意別人異樣的目光。我發(fā)現(xiàn)，相比同情，更容易使你感到溫暖的是像家人一樣，毫不客氣的相處方式。

　　你是霸道的獅子座，我是嗜友如命的天秤座。

　　你，總是毫不猶豫地指出我的小毛病，我聽是在聽，只是從不照做。我犯了又犯，你勸了又勸。終于，你忍無可忍。你當(dāng)時(shí)的表情，我一直忘不了，那個(gè)恨鐵不成鋼的表情。一直盯著我，最終卻也什么都沒有說，轉(zhuǎn)過身，翻開一本不知從哪里摸來書，很用力地翻開，也不知有沒有看進(jìn)去，總之看起來是很認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣。

　　我慌了，那種被拋棄的感覺像枝蔓緊緊纏繞心頭，我知道了，你像我正常的朋友一樣，會(huì)在我任性過分的時(shí)候，生我的氣，會(huì)長時(shí)間不理我，甚至?xí)�……“對不起”這三個(gè)字，我第一次誠懇地甩了幾籮筐，你卻毫不動(dòng)容，我很怕，你會(huì)不會(huì)從此不理我，我很怕失去你這個(gè)特別的朋友，你這個(gè)朋友在我的`心中占據(jù)著十分特別的位置。

　　數(shù)學(xué)題，我毫無頭緒，是你，也只有你，會(huì)一邊嘲笑我傻，一邊耐心地解答；上課，我困得不行，是你，也只有你，會(huì)一邊督促聽課，一邊幫我觀察老師動(dòng)態(tài)�？赡軟]有人比我們更適合坐在一起，緣分和默契，沒有人會(huì)比我們更合拍。特別的你，讓我獲得了和普通人一樣的，視若珍寶的友誼。

　　最后，怎么和好的我卻忘了，只記得在事后，我們無意間談起，你笑的很便秘，淡淡地說了句：“很不容易的，當(dāng)時(shí)快憋出內(nèi)傷了�！�

特別的你作文10

　　她的微笑宛如春風(fēng)般的溫暖，她的話語就如春風(fēng)般的柔和，她的每一舉一動(dòng)都令人沉醉，她就是我們心目中的女神，她仿佛就是天使的化身。那么，這位女神究竟是何方神圣，為什么會(huì)如此才神圣呢？其實(shí)，她并不是真的天使化身，她只是一位站在講臺上默默耕耘了幾十年的一位普通的語文老師——馮老師。

　　馮老師，她是我們五，六年級的班主任，樣子十分的和藹可親，我們班上的同學(xué)都說，她不僅僅是我們的老師，她還是我們的媽媽，她對我們十分的好，就連小學(xué)升初中這么重要的考試快要到的時(shí)候，她沒有使我們更加的緊張，反而更輕松，不給我們一點(diǎn)兒壓力。其他班的同學(xué)都十分羨慕我們能有一個(gè)這么好的.班主任，都十分地希望能到我們班上學(xué)習(xí)。她教了我們兩年，可是我們卻很少看到她發(fā)脾氣的樣子。在畢業(yè)考試中，我們班上的同學(xué)都超水平的發(fā)揮，考得十分地好，總分排在了年級的第一，我們大家都十分地舍不得馮老師。特別是小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班上的許多同學(xué)都流下了眼淚，大家都有一個(gè)約定，就是每當(dāng)有空的時(shí)候，就要回來看望馮老師，對這個(gè)諾言，我還算做得過去，上個(gè)學(xué)期，我也回去學(xué)校看望馮老師。馮老師看見我們來都十分地高興。

　　我還記得自己六年級的時(shí)候，語文成績一直在班上還是挺好的，但是有一次月考我考差了，心情特別的不好，在我自己的位置上望著試卷有一種想哭卻哭不出來的感覺。突然之間，有個(gè)同學(xué)走了過來對我說，馮老師找我。我聽了后，心想，老師肯定是為了這次考試找我訓(xùn)話了。雖然，從課室到辦公室很近，可是我害怕，走得特別慢，平時(shí)可能只要走1分鐘的路程，今天我卻好似走了10分鐘的時(shí)間。終于到了辦公室，找到了馮老師，可是十分出乎意料的事情發(fā)生了，她竟然沒有說我這次考試考得不好而罵我，她是對我說：“你這次雖然可能考得不太好，可是每個(gè)人都可能會(huì)有失手的一天，一次半次考得不好，沒有什么的，不要不開心，沒有什么事情是不會(huì)失敗就會(huì)做得好的，努力的考好每一次試，特別是期末考的那一場，好了沒什么事就先回課室吧，別把這次考試放在心上�！�

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