關(guān)于停留的作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于停留的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于停留的作文1

　　漫不經(jīng)心的走在一條似乎只有我一個(gè)人的綠蔭小道中。瞧著那中午的太陽(yáng)斜射在一被茂密的綠葉所遮擋形成的一個(gè)個(gè)小小的光斑，不禁暖意初升在自己的心田之中。閃爍著的光斑，映襯在草地上，宛若無(wú)數(shù)個(gè)小小的太陽(yáng)在跳著五彩的舞蹈。

　　慢下腳步，輕輕停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的美妙。

　　你在酥麻涌上心頭，使得渾身沒(méi)有一處不暢快無(wú)比的.地方。原來(lái)是斜著的暖陽(yáng)，在我身旁嬉戲耍鬧，我恨不得自己也變成一縷陽(yáng)光，和他們穿梭于這林間。因而渾身的舒暢，使得一種無(wú)比愉快的感覺(jué)充滿心頭。我蹦蹦噠噠的跳向無(wú)比光明的前方。享受著風(fēng)婆婆慷慨贈(zèng)送的微風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，我又似乎想要抓住這一陣陣的微風(fēng)，張開雙臂，懷抱胸前，用力的將風(fēng)兒抓住，換她一聲風(fēng)婆婆好！

　　我用力的向前方奔跑，發(fā)了瘋的一樣奔向沒(méi)有終點(diǎn)的目標(biāo)。忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身竟驚奇地發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子，原以為這偌大的人間只為我一人獨(dú)有，今天這還會(huì)有一對(duì)天使兒，這讓我驚奇無(wú)比。

　　強(qiáng)大的好奇心，迫使我一探究竟。我悄悄的跟于他們的身后，他們?cè)瓉?lái)也和我一樣正在享受大自然贈(zèng)送的禮物呀，突然兒子像是發(fā)現(xiàn)了什么驚奇一樣，撒開父親的手奔到一棵蒼天大樹之下，緊盯著一顆枯枝，小小的眼神充滿了認(rèn)真，一陣觀察后，他喜悅的呼喊著自己的父親，讓他快來(lái)。父親邁著腳步穩(wěn)健的腳步，走到孩子跟前，輕聲問(wèn)道，“怎么了？” “爸爸快看是小螞蟻，它們正在搬家呢！”

　　響亮的童音回蕩在整片林間，如同天使的笑聲一樣。父親似乎也變成了兒童一樣，認(rèn)真的觀察小螞蟻。我看著這小小的溫馨的畫面，心里不平靜，只剩下了溫暖，還充溢著一大片的驚喜。

　　我似乎發(fā)現(xiàn)我們都在停留，我看著這對(duì)父子，父子看著小螞蟻。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們都在停留，我們都發(fā)現(xiàn)了生活中難以發(fā)現(xiàn)的美妙。

　　白云朵朵在藍(lán)天上翩翩起舞，它也在靜悄悄的看著我們……

關(guān)于停留的作文2

　　地鐵站旁的街道向來(lái)是最熱鬧的，每當(dāng)夜幕降臨，無(wú)數(shù)電商便會(huì)把霓虹燈點(diǎn)亮，亮的驚人，數(shù)不盡的小販把商品擺在地上大聲的叫賣。路旁，黑車司機(jī)把車門敞開，對(duì)著路人露出獻(xiàn)媚的眼光，在街頭巷尾，流浪歌手抱著吉他放聲的歌唱……

　　每天放學(xué)我都會(huì)看到你，你也是眾多小販中的一員。天剛一擦黑，你便會(huì)從店鋪里走出，架好烤架，點(diǎn)上火，任炙熱的火焰將炭塊烤的通紅，你一邊準(zhǔn)備著，一邊哼著小曲，是那么的從容，抬頭看表，你知道，又有一批顧客要來(lái)了，把肉串放在烤架，灑滿香料，不一會(huì)兒，香氣便飄滿了整條街道，無(wú)數(shù)顧客順著香氣便找上了你，你不緊不慢的烤著肉串，一邊叫喊著顧客排好隊(duì)，拿起肉串，包上紙巾，遞給顧客，最后還不忘笑著說(shuō)一句“祝您用餐愉快”，每當(dāng)看見年齡小的顧客，你比那會(huì)掏出剪刀把尖刺減掉，俯下身，輕拍她的額頭，再把肉串遞給她，站起身來(lái)，輕聲對(duì)她的父母說(shuō)上一句，“您家的孩子可真是漂亮”你能記住每一位老顧客的名字，也不忘向新的顧客大力宣傳你的品牌。你從始至終都不嫌勞累，我看到的是你幸福的體現(xiàn)。

　　記得在幾周前偶然聽別人說(shuō)起，說(shuō)你有好幾個(gè)孩子，你也一直為學(xué)費(fèi)的問(wèn)題痛苦不已，而當(dāng)我又一次的從街道走過(guò)，又看見了你忙碌的身影，我看到你一如既往的微笑著，好像什么問(wèn)題也沒(méi)有發(fā)生，我的目光又一次更為你而停留，我看到你的幸福是那么的凄涼，卻又那么的彌足珍貴。這時(shí)，我體會(huì)到了對(duì)小女的愛(ài)與責(zé)任。

　　你可能只是這個(gè)社會(huì)中渺小的一員，每天為了自己的`兒女而努力賺錢，而當(dāng)你面對(duì)著顧客時(shí)，你依舊向外展示著你的笑了，這時(shí)我看見的不再是一個(gè)苦于生計(jì)的小販，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，我的目光因你而停留，我看到了一個(gè)父親所有的真實(shí)。

關(guān)于停留的作文3

　　細(xì)小的樹枝肆意的擺動(dòng)著，伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏，少量的沙礫與石子也隨之沖向陰沉沉的空中，在這首冬天的《命運(yùn)交響曲》的“洗禮”中，時(shí)不時(shí)的想起了“咔噠”樣的聲響，一下又一下毫無(wú)節(jié)奏可言。

　　我繞過(guò)面前的階梯想一探究竟。一個(gè)頭戴黑色鴨舌帽，腳上踏著滑板鞋，只穿了一件彩色單衣的男孩正在練習(xí)滑板。男孩認(rèn)真的蹬著地，賣力的'下壓起跳，失落的摔在地上。一次又一次，不停歇的重復(fù)著。我邊走邊看著他，也許是因?yàn)閯?dòng)靜過(guò)大啊，周圍也有許多人在看著他，他滑滑板時(shí)的姿勢(shì)可以說(shuō)并不好看，還很不協(xié)調(diào)，每次的下壓左腳就會(huì)絆倒滑板邊緣，看起來(lái)像一只想要起飛的笨拙的小鴨子，我和周圍的人一樣全當(dāng)好笑，看看他來(lái)解解悶。

　　本以為會(huì)放棄的那個(gè)男孩出乎我意料的再次出現(xiàn)在了我面前，還是那頂帽子，那雙滑板鞋，那件單衣，那么的不協(xié)調(diào)，依舊絆倒左腳，依舊笨拙的摔在地上。我邊走邊看，忽然他停了下來(lái)，臉頰兩邊的汗珠順著兩鬢的發(fā)現(xiàn)低落到他彩色的單衣上，而那件單衣，后半部分大面積顏色都變深了那么一些，冷風(fēng)滑過(guò)，使勁一抖，他走向自己放在一旁的書包，準(zhǔn)備喝口水休息片刻，我看著他，不由自主的向他走了過(guò)去，詢問(wèn)他為什么一直堅(jiān)持在練。他笑著答道：“因?yàn)橄矚g和想要，所以我會(huì)朝著我的目標(biāo)而前進(jìn)而努力�！毕蛩�道謝離開后，他便又開始練習(xí)了，他一次次不停的跳起，眼中一次次暗淡后又萌生的光亮，讓我的目光停留在他身上久久不能離去，與周圍的人不同的就是由嘲諷變成敬佩的目光。

　　如我所料想的一樣，我又看到了那個(gè)男孩，他已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地跳起落下了，我看著他任意的繞圈滑行，眼中的自信與欣喜，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)，不顧外界的嘲諷與議論，堅(jiān)持不懈的努力，我的目光因他而停留。

關(guān)于停留的作文4

　　人在旅途中，會(huì)歷經(jīng)花兒朵朵開，在朔風(fēng)中、絕壁上，有雪中紅一點(diǎn)，有雨后黃一片，它們默守在路旁，花一團(tuán)，香一枝，風(fēng)中歌，雨中舞……

　　請(qǐng)不要忽略它們的存在，要學(xué)會(huì)賞識(shí)它們的婀娜的身姿和迷人的歌聲，感知它們的綻放之時(shí)，沉浮于命運(yùn)之中陣痛和淡定，體驗(yàn)它們含苞之時(shí)，沉積點(diǎn)滴素養(yǎng)之后孤寂和堅(jiān)守。因?yàn)樗鼈儯�這靚麗成一道風(fēng)景。

　　歲月當(dāng)歌，兼程風(fēng)雨，馥郁花香，會(huì)使你感到因它們而生活的美好，無(wú)論旅途多么遙遠(yuǎn)、多么艱辛，學(xué)會(huì)與之交談，與之為伴，觸摸了它的`蕾，嗅到了它的香，笑時(shí)贈(zèng)你花，哭時(shí)贈(zèng)你香，此情朝朝暮暮間，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久。因?yàn)椤笆乐�奇�(zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者，不能至也”。而就此止步，那只能見到平凡的風(fēng)景。

　　請(qǐng)不要為一朵花停留太久，光陰似箭，年華一瞬，錯(cuò)過(guò)的是人生的四季，往事難以追悔，流連的是歲月時(shí)空，生命不可重來(lái)。揮手之間，仰首是春，俯首是秋，“幸福不是月下飲酒，花前呤詩(shī)，而是在猛烈的暴風(fēng)雨中作勇敢的搏擊”。你只是人生驛站中一個(gè)路過(guò)之人，人海茫茫，歲月匆匆，你要去的是遠(yuǎn)方，放眼遠(yuǎn)眺，前方的路，依舊漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，記住，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。相信人生之路的前方，還有“千樹萬(wàn)樹”在等著你……

　　穿過(guò)一段花季，儲(chǔ)存一絲馨香，擦干汗水，再次上路，既然已經(jīng)選擇前方的路，到達(dá)成功的彼岸還會(huì)遠(yuǎn)嗎?堅(jiān)信你自己要去何方!在你沒(méi)有到之前，請(qǐng)不要停滯，不要駐足，不要為一朵花停住你的腳步，無(wú)畏于追求前行，或許這過(guò)程是痛苦，是漫長(zhǎng)，但一定會(huì)在暴風(fēng)雨的搏擊中看到自信的奇葩。

　　別為一朵花停留太久，你去的地方是遠(yuǎn)方，那是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

關(guān)于停留的作文5

　　歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。

　　在我七歲那年，我在上學(xué)前班，因?yàn)槟菚r(shí)的我天真幼稚，不懂知識(shí)，常常把書上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當(dāng)時(shí)也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。

　　在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學(xué)的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)早早早，你為什么背上小書包?……”我在鄉(xiāng)間的小路慢騰騰的背上小書包去上學(xué)。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的`大山。“什么?它會(huì)動(dòng)�！迸叮�原來(lái)是只蛤蟆!

　　說(shuō)著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國(guó)王，閱覽那螞蟻軍隊(duì)、甲殼蟲警察……正值中午，太陽(yáng)升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學(xué)校，只見老師在站隊(duì)。不妙，放學(xué)了!老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么遲到了呢?”我說(shuō)了這一路上的所見所聞，葉老師和同學(xué)們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺(jué)得對(duì)待大人應(yīng)該多一下寬容。

　　在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來(lái)澆在土上。我們每人又取來(lái)了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個(gè)陷阱，我們都藏了起來(lái)，等待“奇跡”的發(fā)生。這時(shí)，有個(gè)叔叔來(lái)了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個(gè)小毛被逮住了。到了下午，我們?cè)谔镆吧席偱�，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽到了那些小孩子的哭泣聲。

　　我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時(shí)光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會(huì)把童年的時(shí)光追憶回來(lái)。我多么想留在童年啊!

關(guān)于停留的作文6

　　安靜、從容、專心，從沒(méi)見過(guò)這樣一個(gè)如此自律的女孩，街道上，一些男孩騎著自行車追逐打鬧，一些貪吃的學(xué)生正在小吃攤旁邊焦急的等待，而她在這雜亂的街道上卻顯得與眾不同!

　　那天，我照常放學(xué)后來(lái)到361度的門口，等待爸爸來(lái)接我，可是今天不知道爸爸在忙著什么事情遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在原處閑著沒(méi)事干，默默地觀察其身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人都著急的回家，但是又有多少人著急著回家是為了學(xué)習(xí)呢?人人都在做著別的事情，就算是跟我一樣，在等待家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生們，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)捧起一本書靜靜的等待，但是那個(gè)坐在馬路邊上的小女孩居然在寫作業(yè)!

　　我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是很震驚，沒(méi)有想到在那么吵雜的`大街上，她能坐在馬路邊安安靜靜地寫起作業(yè)來(lái)，好像是在學(xué)習(xí)屏障一般，我覺(jué)得有句話就是來(lái)描述他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，她出門在外都能如此自律，那他在家里又是何等的用功，我開始暗暗地在心里責(zé)備自己：為什么別人放學(xué)等家長(zhǎng)的時(shí)候可以見縫插針的學(xué)習(xí)，而自己卻在原地站著無(wú)所事事?為什么別人提前寫完作業(yè)可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，而自己卻不行?難道是因?yàn)槲也恍袉?不是，那是因?yàn)槲易霾涣藛?也不是，最大的原因就是不自律，不會(huì)見縫插針地學(xué)習(xí)，要是當(dāng)時(shí)我能捧起一本書，我還比別人多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，這不是兩全其美的事情嗎?即能讓自己多學(xué)一點(diǎn)，又能跑在別人的前面多好啊!所以自律既是我們前進(jìn)的絆腳石，也是帶領(lǐng)我們加快速度的翅膀。

　　我的目光停留在那個(gè)自律的女孩身上，他那自律的表現(xiàn)，讓我下定決心一定要自律起來(lái)，讓自律帶我一起快速成長(zhǎng)。

關(guān)于停留的作文7

　　風(fēng)，在我的耳邊呼嘯。破棉絮般的烏云遮住了半邊蒼穹。漸漸地，我停下孤獨(dú)的腳步，就這樣帶著惆悵，停駐在路邊。

　　在我的耳畔里，似乎還回響著老師那冰冷的話語(yǔ)�！皼](méi)錯(cuò)，你可以退步，你成績(jī)好……”我迷茫了，我就真的只能在失敗的泥潭中，這樣停留下去嗎?

　　我抬起頭，卻瞥見一抹綠。在秋日里，鮮活的綠真是難見。它依偎著路邊的老屋，我走上前去，原來(lái)是一株爬墻虎。

　　它看起來(lái)十分孱弱，那細(xì)小的手臂，艱難地攀著墻，卻被風(fēng)吹得搖搖欲墜�？蛇@株爬墻虎沒(méi)有放棄。它堅(jiān)如磐石的根牢牢地抓住了它身下的泥土，縱然風(fēng)急，也絕不放松。在它的上方，一個(gè)又一個(gè)綠色的小生靈，正在頂風(fēng)爬行，不停的向上。向上，是他們的信仰。我頓時(shí)驚了，在這住弱小的爬墻虎身上，我又看見怎樣的.生命力!是啊，向上，它們從未就這樣停留。

　　不覺(jué)間，風(fēng)漸定。我再次走過(guò)爬墻虎，仰望著生命。此刻的爬墻虎，宛如一幕翠簾垂下，它的綠葉，仿佛精雕細(xì)琢后的碧玉，閃著柔和的光澤。

　　然而，再看那堅(jiān)毅的根莖，我似乎明白了什么，那里一抹又一抹深深淺淺的綠緩緩流動(dòng)著，呈現(xiàn)出一絲墨色，我想，這便是經(jīng)受一次又一次磨礪留下的印跡。

　　驀然回首，感慨萬(wàn)千。生命，是起伏的潮汐，漲潮，未必是生命的巔峰，落潮，也未必是時(shí)光的末日。這株爬墻虎，縱然面對(duì)狂風(fēng)，也從未就這樣停留。那我呢?我就應(yīng)該繼續(xù)這樣沉淪下去嗎?

　　“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”內(nèi)心釋然，我抬起頭，走著。是啊，不愿就這樣停留，是為了明天的彩虹。

關(guān)于停留的作文8

　　風(fēng)，有一陣輕輕的刮過(guò)，夾雜著夏末時(shí)泥土的氣息。帶走了

　　一個(gè)季節(jié)，又迎來(lái)了新的一個(gè)季節(jié)。

　　不知道是否是從第一次和父母叛逆的爭(zhēng)執(zhí)開始；第一次勇敢地面對(duì)困難開始；還是第一次笑著承受失敗開始。我就已經(jīng)在不知不中踏入了青春。

　　于是乎，我開始感傷起四季的變化；我珍惜起每一段的回憶；我期盼著每一次的下一秒；我尋找著遠(yuǎn)足時(shí)的新鮮刺激；我擁有了一對(duì)飛向夢(mèng)想的翅膀。

　　我有了青春，便有了第一次的離家生活。我愛(ài)田野，我來(lái)到了鄉(xiāng)間。我望著大片大片的田野喜悅欣然。看著滿園的碧綠油光我興奮極了，但卻想到時(shí)光的逝去會(huì)沖淡了它們的耀眼與翠綠，會(huì)強(qiáng)迫的為它們涂上一層枯萎的`黃。我突然感到了一種深深的擔(dān)憂，我希望著，所有這最美的一瞬間會(huì)將停留在它最美的的那一秒。

　　可是所有的美麗都只會(huì)悄然的出現(xiàn)，當(dāng)在你感到驚訝與欣喜的那一刻，當(dāng)你還未來(lái)得及將它們記錄之時(shí)。它們便立馬的消失了，消失的是那么的干脆，是那樣的無(wú)法觸及。

　　那樣，讓我便明白了。青春里所有精彩的每一秒都要我自己去將它們找尋，我要自己為它們停留。。。

　　于是我喜歡上了在日夜奮斗努力后收獲成功的喜悅，我喜歡上了在面對(duì)難題時(shí)刺激的快樂(lè)，我喜歡上了將自己無(wú)限的活力都投入到大自然中的幸福。有時(shí)候，我常�？吹絼偛胚�生機(jī)油綠的樹兒。在那樣的一日，驟然間華麗的變成了一團(tuán)大紅的火，隨風(fēng)飄落的是那一片片小小的火苗。當(dāng)我踩在滿地落葉的草坪上時(shí)，腳下發(fā)出呲呲的響聲。這不也正是一個(gè)青春，一份美麗嗎？

　　我愿去旅行，我愿在自己艱苦努力中徒步爬上那山頂后去感受會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我喜歡看到那洶涌澎湃的浪潮，喜歡聽那激流撞擊的聲音。喜歡太陽(yáng)照向大地，因?yàn)殛?yáng)光下的每一處都是會(huì)變的那樣的與眾不同，都有著它們異樣的吸引力。這是多么獨(dú)特的一個(gè)青春��！

　　當(dāng)時(shí)光如細(xì)流般緩緩的劃過(guò)，當(dāng)青春的季節(jié)漸漸退去了它剛來(lái)時(shí)的艷麗。但是，啊！逝水的流年，絢麗的青春，我要為你駐足停留！

關(guān)于停留的作文9

　　你就像沿途中一道亮麗的風(fēng)景線，讓我移不開視線；你就像雨后那一道彩虹，讓我忍不住為你停留。

　　你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子里的這塊寶；到后來(lái)，你辭去了你最愛(ài)的工作，天天在家“護(hù)”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到后來(lái)，我長(zhǎng)大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。

　　你不擅長(zhǎng)交際，也不喜歡交際，所以你一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)住在周圍的人。你不喜歡打麻將、打牌，認(rèn)為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛(wèi)生、做飯、炒股、織毛衣，；來(lái)消遣每一個(gè)二十四小時(shí)。每次回家我都在想，你是怎樣度過(guò)只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會(huì)辜負(fù)了你對(duì)我的期望。

　　看著你在廚房里忙碌的身影，我的'眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發(fā)福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細(xì)致，我想去幫你，但你每次都以不弄臟手為由而拒絕我，我只能站在那里看著你熟稔的動(dòng)作。

　　這一刻，我發(fā)現(xiàn)我們之間隔了一道透明的屏障。屏障內(nèi)，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我癡癡傻傻的站著看著你的一舉一動(dòng)，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實(shí)的畫面。

　　如今，你的眼角已有細(xì)細(xì)的皺紋，你的手已不再白嫩，你的兩鬢已染上了白發(fā)，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長(zhǎng)。

　　但是，無(wú)論怎樣我都會(huì)陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風(fēng)景線，那我就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；如果你是那轉(zhuǎn)眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。

　　我永遠(yuǎn)都陪伴、停留在你的身邊！

關(guān)于停留的作文10

　　霧霾籠罩著京城，不能透過(guò)半絲陽(yáng)光。令人昏沉的清晨，讓人感受不到半點(diǎn)活力。

　　班中依舊如往的嘈雜，全然不知早讀已開始，你站在講臺(tái)上，捧著書，瘦弱的胳膊揮舞著，本來(lái)就不大的聲音在紛亂中更是細(xì)弱蠅蚊，本可悠閑的坐在座位上自習(xí)的你卻在這兒受罪，只因你負(fù)責(zé)語(yǔ)文早讀。

　　你眉頭緊皺，使出全身的力氣，聲音中帶著嘶�。骸罢�(qǐng)大家安靜早讀!”說(shuō)完又咳嗽起來(lái)，應(yīng)該是這一吼刺激到了你的喉嚨吧。班級(jí)一下安靜了許多。你終于松了口氣，不顧抹去發(fā)絲上的汗珠，略帶嘶啞的朗讀起來(lái)。又提升音調(diào)，竟克服了嗓子的不適。班級(jí)內(nèi)，只剩下朗朗讀書聲和翻頁(yè)聲了。

　　可是好景不長(zhǎng)，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，一下子，驚叫聲打破了秩序。所以人都抬起了頭，恐慌的看著這位不速之客。你無(wú)奈于這些人的幼稚，連忙擺手，放下書，卻再也不能他教室安靜下來(lái)。這個(gè)幼小的生靈游蕩了一會(huì)兒，最后停在了窗臺(tái)上�？看耙慌诺娜松踔撂�了起來(lái)離開座位。你咬了咬嘴唇，被蜜蜂蟄過(guò)的.經(jīng)歷讓你有些不安。但你最后下了決心，拿起書，微微顫顫的靠近窗臺(tái)。然后屏住呼吸，輕輕一揮，蜜蜂隨勢(shì)飛離了窗外。

　　這“危機(jī)”，最后被一位瘦弱的女子解除了。

　　所有人都安靜了下來(lái)，你笑了笑，臉色有些蒼白，又走上講臺(tái)，捧起書，帶讀起來(lái)。

　　往事一下涌上我心頭。我看見了犧牲自己時(shí)間，為大家判改默寫的你，我看見了守候到黃昏，為班級(jí)策劃出力的你，我看見了烈日炎炎，在灼熱下吶喊為運(yùn)動(dòng)員加油的你。也終于明白，曾經(jīng)以為你只顧于學(xué)習(xí)的我，多么片面而淺薄。你才是那位最為班級(jí)上心的人。

　　我的目光停留在你身上，為你對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)而停留，為你堅(jiān)持而能克服困難而停留，為你勇敢而能戰(zhàn)勝恐懼而停留。

關(guān)于停留的作文11

　　人心齊，泰山移

　　南方冬季特有的寒風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，一年不知不覺(jué)地進(jìn)入了尾聲。但就算天氣再冷，也抵擋不住一群十二三歲少年的火熱之心——緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。

　　不必說(shuō)遼闊的操場(chǎng)、擁擠的看臺(tái)，也不必說(shuō)精良的器材、嚴(yán)厲的裁判，單是那運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，就成了一道亮麗的風(fēng)景線。只見運(yùn)動(dòng)員們各就各位，臉上寫滿了必勝的決心，只等裁判員的一聲令下，便都拿出自己看家的本領(lǐng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　看，此時(shí)看臺(tái)上空無(wú)一人，全年級(jí)的師生，幾乎都擁到了跑道邊上，搖旗吶喊——這是女生八百米的長(zhǎng)跑比賽現(xiàn)場(chǎng)，也是參賽運(yùn)動(dòng)員們的耐力與實(shí)力的挑戰(zhàn)場(chǎng)。“各就位——預(yù)備——跑!”只見跑道上揚(yáng)起一陣塵土，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣，旋即跑得不見了蹤影。場(chǎng)內(nèi)的“啦啦隊(duì)”也不甘示弱，紛紛開始了“班旗接力賽”。班旗在各位拉拉隊(duì)員手中傳遞著，大家不僅僅在傳遞班旗，更是在傳遞一種信念和決心，一種堅(jiān)持和力量!“加油!奧利給!加油!奧利給!”拉拉隊(duì)員們?yōu)閳?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，給予她們鼓勵(lì)和力量。

　　看!我們班的“小羚羊”李同學(xué)，以其矯健的步伐快速?zèng)_到終點(diǎn)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)!此時(shí)，我的目光，停留在了同學(xué)們身上。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。氣喘吁吁的運(yùn)動(dòng)員們剛一走進(jìn)教室，就迎來(lái)了全班同學(xué)們熱烈的掌聲和親切的目光。他們的臉紅紅的，不好意思地笑著，還不時(shí)地用手抓著自己的頭發(fā)，嘴里嘟囔著：“謝謝同學(xué)們�！贝藭r(shí)，我的目光停留在了這團(tuán)結(jié)和諧的.班級(jí)上。古人云：“人心齊，泰山移�！痹谶@個(gè)努力拼搏的班集體中，我怎能不更加努力?這個(gè)班級(jí)怎能不走向輝煌?

　　我的目光，停留在運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕幕上;我的眼眶，盈滿了驕傲而感動(dòng)的淚水;而我的步伐，則向著更加堅(jiān)定的遠(yuǎn)方……

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