表演的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的表演的作文，希望能夠幫助到大家。

表演的作文1

　　咦？大白天的誰在�？罩瘢颗�，原來是端午節(jié)的節(jié)目，瞧！他們來了。

　　只見五個穿著紅色衣服的老奶奶上了舞臺，她們表演了一些基礎(chǔ)動作之后，突然留出了一個大空位，接著一位穿著金色衣服的老奶奶上了舞臺……

　　接著，一位穿著藍色衣服的.青年上了舞臺，只見他雙手揮動著，熟練地做著每一個動作，好像他的思維已經(jīng)控制住了這個空竹。空竹在他的手中躍動，就像一只歡樂的鳥兒，在枝頭歡快地嬉戲著……突然，他把身體向后一仰，把空竹一翻，開始倒著玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然后把繩子彎曲，讓空竹通過這條繩子又飛回來，回到原來的一端，使空竹的軌跡形成一個橢圓�！昂茫『�！”臺下掌聲雷動。因為這個動作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子后馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤度。青年做了幾次這個動作后可能感到太難了，就不做了，開始做一個拋球的動作。他把球拋得又高又直，除了一次沒接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個空竹，開始做雙空竹跳躍，兩個空竹快速地交替著，看得我眼花瞭亂……

　　空竹表演完了，我心想：為什么要表演空竹呢？哦，原來是為了保護國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓空竹一代一代地流傳下去。

表演的作文2

　　今天，老師要我們表演啞劇�？墒�，啞劇怎么演？難道要演啞巴？于是，老師講解了規(guī)則：抽簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態(tài)等肢體語言表演。

　　第一個自告奮勇上臺的上姜舒。只見他抽了一張紙條，看了下給了老師，他一臉沉重的表情，他兩手捧著一個又大又圓的東西，把它放到桌上，用右手切下來，再用手捧起大口大口的吃起來。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，還沒走到三四步，就往地上一趴，膝蓋往地上一跪。這時同學(xué)們哈哈大笑，都知道了答案：“腳踩西瓜皮，摔了一跤�！�

　　演得最精彩的是王皓楊。只見他手握空心拳，把頭揚得高高的，把右手里握的東西往嘴里倒，隨后他伸出舌頭，用手不停地扇。同學(xué)們哄堂大笑，他表演的是“喝開水燙了舌頭”。

　　真有趣！我也想上去表演了，沒想到好運降臨到我的.頭上。我隨便抽了一張，我要表演的是“電視節(jié)目真精彩�！笨墒牵�要怎么演？我突然想起看電視要調(diào)電視節(jié)目，于是，我就調(diào)起了節(jié)目，接著我又笑了起來，老師說：“還有最后三個字沒表演。”可是，我已經(jīng)表演了，節(jié)目很精彩，就該笑，難道不是這樣嗎？我真的很遺憾，沒有演好。

　　其它的節(jié)目也很精彩，如“載歌載舞”、“做作業(yè)遇到難題�！�

　　做聾啞人，真痛苦，再讓我多當(dāng)一分鐘聾啞人我也不當(dāng)，因為聾啞人的生活真辛苦，我們要幫助，愛護聾啞人。

表演的作文3

　　小演員們已經(jīng)開始活動，今日的作文可與往日不一樣，從選擇——表演天地，從確定角色——展示，一個個陽光種子開始發(fā)芽。

　　馮老師親切地說：“下面請同學(xué)們把我發(fā)的《故事積累》拿出來，把這上面的7個故事讀一遍，給你們?nèi)�分鐘時間�！瘪T老師話音未落，我急忙把它拿出來，我倒想看看馮老師那活力四射的眼神是盯著誰看的，還是先知道她的葫蘆里賣的什么藥啊？不知道馮老師現(xiàn)在打什么鬼注意。

　　我開始讀了，而且我讀的津津有味，我是默讀的，不過，我東南方向的那個瘋子正在訓(xùn)練他的笑神經(jīng)，想發(fā)揮一下他大笑的潛能，全班的目光應(yīng)該全注射在他身上，我心想：��！今天老娘非要和你斗，我上知天文，下知地理，一世英名，無所不能的.張大俠！真是無事不登三寶殿，有眼不識泰山，不知好歹。

　　馮老現(xiàn)笑瞇瞇的說：“請同學(xué)們小組商量表演哪一個故事，別人選了的，就不能再選別人選的那個節(jié)目了�！蔽覀冞x的是《睡在汽車?yán)锏娜恕�，因為它�?好：第一，臺詞少；第二，主角和配角又多；第三，好讀。不過，郭浩和王云峰提出反對票，真是不像話。

　　表演開始了，我們有2個人拉手，中間站著郭浩，他演得是睡在車?yán)锏娜�，我�?dāng)老太太，李雨彤讀王去峰當(dāng)?shù)哪莻�人，而且，王云峰和李雨彤還演2個角色，廖致力演的是敲車窗的人。

表演的作文4

　　今天是個美好的日子，也是一個歡快的日子，因為我要去藝澤劇院參加舞蹈表演。我剛一吃完中午飯，就趕往伊麗莎白溜冰場那里化舞臺妝，一推開教室的門，就發(fā)現(xiàn)人特別多，也特別熱，我的.頭上都冒出了汗。“呀！”我驚訝的叫起來，原來化妝師把丫丫畫的我都認不出來了！張夢楠的媽媽幫我扎上兩個小辮，并用紅絲帶纏了起來，又打了粉底，粘了眼睫毛，畫了眉毛……，化好妝后我和丫丫在一起照了張相，真漂亮。我忽然聽見別人說我們的演出服是一件小肚兜和一條小短褲，我心想：“我的天哪！不會吧？冷死了！”還好，老師說有暖氣，實際穿上也好看，還挺不錯的！

　　我們一起乘坐二環(huán)2號線到了藝澤劇場，進去時，別的藝術(shù)團已經(jīng)開始演了，有些大姐姐跳的芭蕾，好美呀！我連連稱贊。聽說如果跳得好，錄制的節(jié)目就有可能會上今年的春晚。輪到我們出場了，我特別緊張，感覺心砰砰砰跳個不停，聽到音樂響起我就帶頭跑進了舞臺中央，跟著音樂的節(jié)奏一直跳到了結(jié)束。我深深的吸了一口氣，才緩過神，總算順利結(jié)束了。下臺后，才聽說我們剛才有個人拿錯了傘，結(jié)果另一個人就沒有傘了，那把傘被孤零零的留在了舞臺上。 唉！真是關(guān)鍵時刻掉鏈子呀！看來我們是上不了春晚了，不過，我能上臺表演，已經(jīng)很開心很滿足了。

表演的作文5

　　大年初九這天，我和老爸買完東西，正走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)了舞獅子，于是我們馬上跑了過去。

　　人群把舞獅子的人和周圍的工作人員圍得水泄不通，我們費了九牛二虎之力，才擠了進去，獨門絕技表演呈現(xiàn)眼前。

　　只見一架高5米，立足之地不足一個小椅子的架子和梅花樁上，一只披龍袍，帶紅花的獅子在跳躍著。這只獅子已經(jīng)站在最高點。忽然，獅子頭和尾猛沖下去，在梅花樁上翩翩起舞，不一會兒，兩個人下了臺。正當(dāng)觀眾準(zhǔn)備離開的時候，工作人員又架起了一個6米的架子，在架子周圍插了20根長短不一的梅花樁。原來，剛才只是開胃菜，接下來才是主菜呢？

　　觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著道具和獅子，忽然，兩只獅子同時躍上梅花樁，接著又爬上架子，隨著他們爬得越來越高，立足之地也越來越小。等兩只獅子都爬山最高端時，6米架子上的獅子跳上5米的架子，之后用了不到一分鐘的.時間便到了梅花樁。在5米架子上的獅子也不甘落后爬上了梅花樁上。正到精彩處，沒想到媽媽打電話讓我們回家，結(jié)果我們只得掃興而歸。

　　雖然沒能看完舞獅子，但我毫無怨言，并且要謝謝表演的叔叔們，因為是他們用自己精彩的表演，向我們展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化。希望每年都有這么精彩的舞獅子。

表演的作文6

　　暑假里的一天，媽媽帶我去看了一場非常精彩的馬戲表演，我高興極了！

　　表演開始了，只見有一個主持人走了出來，說：“各位女士們，先生們以及小朋友們，大家下午好！今天會有許多精彩的表演期待著大家，希望你們能喜歡！”頓時，場下一片歡騰……“好！現(xiàn)在，我宣布：馬戲團表演正式開始！”主持人鄭重地說。場下響起了一片雷鳴般的掌聲。

　　首先出場的是一只小狗，它表演的是做算算術(shù)。只見它穿著小坎肩，系著紅領(lǐng)帶，坐在小椅子上，表現(xiàn)出一副很有自信的樣子。阿姨先端來一個計數(shù)器，她指著計數(shù)器上的五顆珠子，小狗馬上叫起來：“汪、汪、汪、汪、汪�！比缓螅�阿姨把兩顆珠子撥到了另一邊，指著剩下的珠子，小狗又叫了起來：“汪、汪、汪！”阿姨微笑著點了點頭。她又指著右邊的兩顆珠子，小狗立刻叫了起來：“汪、汪！”最后，小狗自豪地看著場下的觀眾，好像再說：“5-3=2，我答對了！我會算術(shù)了！”場下的觀眾看了都情不自禁地給它鼓起掌來。

　　接下來上場的是小猴子，它表演的`是騎自行車。只見它穿著背心和短褲，有趣極了！騎起自行車來更是妙不可言。又是還三抓兩撓，把觀眾都樂得開懷大笑……接下來的節(jié)目更是精彩，有大象表演跳舞，還有大馬表演鉆火圈……

　　��！今天的馬戲團可真是精彩��！下次我一點要再來看！

　　今天我們玩的可開心啦！

表演的作文7

　　昨天，我和外公、弟弟、姐姐等人，興高采烈來到文化廣場看民間藝術(shù)表演。

　　一到廣場就看見人山人海川流不息來看表演的人，當(dāng)時廣場圍成一個大圓圈，我們一個勁的擠了進去，終于在第一排坐了下來，通過一段美妙的歌曲以后，開始了精彩的藝術(shù)表演。首先有一名演員他一邊跳舞，手里還拿著一只鐵碗和一些紙條，他把紙條放進碗中加水，他說：“我能把它變成竹葉你們信不信？”我們都異口同聲的說：“不信�！钡�是我們還是半信半疑津津有味的看了下去，一瞬間他真的變出了一碗竹葉，我們都目瞪口呆。頓時，掌聲、笑聲、吶喊聲，匯成了一道交響曲響徹云霄。第二個節(jié)目又開始了，有一位演員拿著一根三米長六毫米的鋼筋，說是要把鋼筋圈在脖子上，他長長的吸了一口氣，再把鋼絲緊緊地一圈一圈往脖子上繞，當(dāng)時全場鴉雀無聲，想看個結(jié)果，果然他不負眾望成功了，而且整整過了三分鐘，全場的.觀眾都送給了那位演員一陣熱烈的掌聲。

　　接著還表演了許許多多各種花樣的節(jié)目，最后我們依依不舍的離開那里，這次節(jié)目真使人看后留連忘返。通過民間雜技表演我知道了他們不知付出了多少汗水，并且明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理，我也要像他們一樣努力堅持，奮發(fā)圖強，嘗一嘗成功的喜悅和甜蜜。

表演的作文8

　　元旦的這一天，我們的小提琴導(dǎo)師組織我們?nèi)セ萏m雅居會所表演。

　　這天下午三點，我們興高采烈地背著小提琴去惠蘭雅居，一到那里，我們就立即開始做準(zhǔn)備，有的在化妝，有的在外面練習(xí)，還有的在美美的吃著晚餐。

　　晚上七點鐘，演出正式開始了。先上臺的是兩個主持人，她們念了好幾分鐘的開場白，就像詩歌朗誦比賽一樣。接下來第一個節(jié)目是《梁山伯與祝英臺》----鋼琴與小提琴合奏，她們倆姐妹一個一個地走上舞臺，開始是鋼琴的前奏，接著小提琴慢慢地跟上了節(jié)奏，正當(dāng)我聽得入迷時，卻表演完了。我馬上走到后臺準(zhǔn)備上場，第二個節(jié)目是我和嘟嘟表演的兩人合奏了。我懷著緊張的心情走上了舞臺，準(zhǔn)備開始時，我的心情已經(jīng)漸漸的平靜了下來，我專注地拉著曲子，美妙的琴聲在大廳里回蕩，不一會兒，我們就拉完了，臺下立即響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久，我們在掌聲中慢慢的走下舞臺，我頓時感到一陣輕松。第三個節(jié)目是兩個幼兒園的小朋友表演的'二人合奏《小星星》和《風(fēng)之歌》，雖然他們年齡小但是卻拉得很認真。后面的節(jié)目還有《漁舟唱晚》、《G大調(diào)小步舞曲》等。

　　這次的表演不但讓我有了一次表演的經(jīng)驗，還讓我感受到了表演的樂趣，我相信下一次我會表現(xiàn)得更好。

表演的作文9

　　星期四下午，學(xué)校門口便有一個人在發(fā)“動物大型演出”的贈票，我便隨手拿了一張票，決定和沈宇昊、她媽媽一起去看動物的表演。來到加貝超市，只見一邊搭著一個帳篷，外面站滿了人，手里握著“動物大型演出”的票。

　　我們來到場內(nèi)，場內(nèi)人山人海，有些人站在椅子上，有些小孩子繞著保護欄轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　保護欄里面，兩只憨態(tài)可掬，胖乎乎的小黑熊正踩在穩(wěn)定不平的晃板上搖來晃去，兩只腳丫不�；蝿又�，身體左搖右斜，好是可愛。小黑熊躺在一塊木板上，像黑黑的一團小絨球，馴獸員拿來了一根短鐵棒，分別放在它的兩只前肢和兩只后肢中間，只見它上面的鐵棒轉(zhuǎn)了起來，笨拙中顯出了小黑熊的可愛。

　　“山中無老虎，猴子稱霸王”。接下來就要輪到我們的“花果山美猴王齊天大圣”來表演了！只見小猴子倒立在6塊磚頭上，一會兒就把6塊磚給打翻了。我和我同學(xué)注意到一個馴獸員把一塊磚頭踢到了墻角，后來才造成了‘齊天大圣’回籠不忘拿道具的令人大笑的'奇景�！榜R戲馬戲，無馬不成戲……”播音員話音未落，只見場門外跑出來了一只白色駿馬，在場中飛馳著，魄的毛隨風(fēng)飄揚，帥呆了！最最可愛的還是那匹白馬半蹲下身子，頭不住的點著，加上那播音員的口音，真讓我大開眼界，一飽眼福啦！一個又一個的動物，上場都有精彩的表演，我想一個又一個動物和馴獸員肯定也有臺下的酸甜苦辣……

表演的作文10

　　我們終于盼來了我們大家盼望已久的元旦party。我們都顯得格外興奮。天花板上的電風(fēng)扇，也學(xué)起了時尚，掛上了一個個火紅的燈籠耳環(huán)；窗戶也不示弱，貼上了一個個福字面膜；墻上還蕩著一根一根的紅色彩帶。

　　隨著上課的鈴聲和我們的歡呼聲，主持人準(zhǔn)備好了各個節(jié)目。第一個節(jié)目，——相聲。由黃昀和李一如來表演，表演的`名字叫超級主持人。這個主持人可厲害了，中央電視臺辦了個聯(lián)歡會，剛開始，這個主持人就說：“聯(lián)歡會到此結(jié)束。”誒！這還不夠，這個主持人呀，為了掩飾剛才的錯誤，他上來加了一句臺詞“黃河是我們的母親河，他源遠流長孕育了無數(shù)中華兒女，請欣賞——長江之歌”看他激動的。連黃河和長江都分不清了�！肮�哈哈哈哈……“這時，全場發(fā)出一陣爆笑，我也壓抑不住我這愉悅的心情，也哈哈大笑起來……

　　最后，又到了我們的游戲環(huán)節(jié)——搶凳子，大家都迫不及待的把自己的椅子搬上去，然后，就可以玩游戲了。在第二輪的時候，我在沒有凳子的情況下渾水摸魚的玩了一局，先是四個人，圍著三個椅子，第一局，第二句，我贏得有些輕松，誒，但我在最后一局?jǐn)×讼聛�，可我還是玩的很開心。

　　時間過得真快，一眨眼，就到了20xx年的最后一天，最后一天就這么愉快的過去了，那些不愉快的，就像沙，被風(fēng)無聲的吹走；就像雨，在晴天，就被蒸發(fā)掉了。

表演的作文11

　　“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！

　　我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純?yōu)槲覀儙�來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講臺，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽，我去應(yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！

　　古箏可真是個大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統(tǒng)的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的`清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠憩F(xiàn)場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”

　　教室里立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！

表演的作文12

　　山西人的食品中必不可少的是醋與面。今天咱就來說一說“面”。

　　由于我們從來沒見識過真正的“手拉面”，導(dǎo)游便帶我們?nèi)タ瓷轿髦�名的“面食表演”。只見表演的師傅推著一輛手推車來到舞臺中央，拿出一團和好的`面開始揉。不一會兒，他把面團舉起來，砸在面案上又開始搓，面團變成條狀面塊。接著他往面塊撒了一層面粉，對折了一下，又開始揉、搓。然后他又撒一層面粉，再對折一次。這樣揉、搓，共把面團對折了十二次。最后表演的師傅把條狀的面團托在兩手之間，微微地抖動了一會兒。只見白白的面粉“簌簌”地掉下來，無數(shù)根細如絲、白如雪的“龍須面”呈現(xiàn)在我們眼前。我們都很驚奇，紛紛上前觀察、撫摸，這龍須面不僅外型很美觀，而且手感也很不錯，就像絲綢一般光滑。導(dǎo)游告訴我們，面之所以能拉得像龍須一樣細而不斷，是因為師傅在面里加入了很多鹽，增加了韌性。她還說這龍須面能被火點著。果然舞臺上表演的師傅已拿出打火機，點著了手中的面條。他邊表演邊介紹說，他手中的龍須面如果丈量一下的話，共有六千米長呢。不過他也說了，這面只許看不許吃，因為它一下鍋就會化成水，無從撈起。

　　據(jù)說，山西面食還有“頭頂?shù)断髅妗�、“筷子剔尖”的奇特文化，我們都贊嘆這些傳統(tǒng)技藝的神奇，更知道了山西人有關(guān)面食的趣聞，山西人如果一天不吃面，就會夸張地對別人說：我今天沒吃飯！

表演的作文13

　　今天，我興高采烈，興奮不已的和媽媽去執(zhí)信中學(xué)觀看《 快樂的一天 》藝術(shù)節(jié)表演。

　　那一天，我們高高興興地剛來到會場上，就已經(jīng)準(zhǔn)備開始表演了。我和媽媽找到三年1班，坐了下來，等待著表演。開始表演了，各種各樣的小演員在舞臺上精神抖擻的表演著：有的在表演舞蹈，有的在表演歌唱、有的在表演唱京戲……其中，最引人注目的'節(jié)目就是《 交通協(xié)管員 》。這個故事主要講了交通協(xié)管員和志愿者指揮交通：紅燈亮了，交通協(xié)管員攔住汽車，讓行人過馬路。這時，有兩位老奶奶正要過馬路，志愿者急忙走上前，扶著老奶奶過馬路。這時，綠燈亮了，交通協(xié)管員攔住行人，讓汽車行駛，汽車來來往往，川流不息。很快，紅燈又亮了，交通協(xié)管員又?jǐn)r住汽車，讓行人過路，行人人山人海，匆匆地走過去。汽車很守秩序，整整齊齊地排著隊，等待著綠燈。過了一會兒，綠燈又亮了，交通協(xié)管員再一次攔住行人，給汽車讓路。行人停止了走動，而汽車飛馳而過。

　　觀看完這次的藝術(shù)節(jié)表演后，我感覺我們的學(xué)校特別有實力，各個班級都表演的這么精彩，真是令人佩服！

【表演的作文】相關(guān)文章：

才藝表演作文12-07

看表演作文03-26

會操表演作文01-22

啞劇表演作文07-05

表演作文范文03-12

啞劇表演作文03-19

上臺表演作文04-03

精彩的表演作文03-26

社火表演作文07-16