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有關(guān)重拾的作文大全12篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關(guān)重拾的作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)重拾的作文1
“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在地上，飯菜和碗的碎片混合在一起，撒滿了一地。我像一只失去理智的野獸，摔門而去……
晚秋的風(fēng)冷颼颼地吹著，我心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的事不斷在我的腦海中閃現(xiàn)。
帶著兩星期的疲憊風(fēng)塵仆仆地回到家中，媽媽早已為我精心地準(zhǔn)備了一桌可口的.飯菜，散發(fā)著誘人的香味，橘黃的燈光籠罩著小屋，顯得非常溫馨。我胡亂撥動著盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣，也沒有說什么，繼續(xù)埋頭吃飯。突然，媽媽問了一句：“最近學(xué)習(xí)吃力嗎？”我只是應(yīng)付般地回答了一句：“還行！”語氣中帶著幾分生硬和不耐煩。我的這種態(tài)度引起了媽媽的不滿，她說了我?guī)拙洌骸澳氵@是在用什么態(tài)度在跟我說話？每次回來都把臉繃著，你擺給誰看��？”
媽媽的幾句話點燃我心中那根存在已久的導(dǎo)火線。十二年來，我第一次對著媽媽大吼道：“我就是擺給你看的，你根本一點兒都不理解我心中的苦惱，只會說那些讓人聽了耳朵生老繭的話。”我第一次摔碗，第一次摔門而出……
風(fēng)依舊在吹，心中的那股熱浪也漸漸平息。冰冷的風(fēng)吹來，讓我冷靜了許多。我總是一味地埋怨媽媽不理解我，可是我什么時候向媽媽說過我的心事呢？每次，媽媽見我心情不好，總是關(guān)心地問我遇到了什么麻煩事，我則是敷衍她幾句。我只知埋怨媽媽不理解我，卻忽略了媽媽的眼神中那淡淡的哀愁……
這一刻我才知道自己是多么殘忍！我將媽媽的心和碗一起摔碎了，我一次又一次用冷漠去刺痛媽媽的心，可媽媽總是把無限的痛楚埋到內(nèi)心深處，依舊細(xì)心照顧著我，一次又一次嘗試著走進(jìn)我的內(nèi)心世界，可我給媽媽的永遠(yuǎn)是一扇鎖得緊緊的大門。
“我錯了，回家嗎？”我猶豫了，剛才我那樣沖動，媽媽會原諒我嗎？風(fēng)吹動著樹葉，發(fā)出簌簌的聲響，好像在催促我回家。
“回家吧！去向媽媽道歉！”我在心里不停地對自己說。我不由得加快了腳步。漸漸地，我看見家里透出溫暖的燈光，似乎已感覺到媽媽的那份焦急……
一次錯誤的叛逆，讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛。
有關(guān)重拾的作文2
重新回到那片廢墟，一大堆破爛不堪的石頭堆在那，時不時有一兩塊小的滾落下來，它們孤獨地矗立在那，幻化成我最美好的回憶……
“噼噼啪啪”的鞭炮聲在我耳邊回蕩，如小溪般在整個村子流淌、碰撞、激蕩。炸飛的紅色紙屑在空中旋轉(zhuǎn)、翻騰、墜落，濃濃的年味蕩漾在家門口，也蕩漾在我心中。
黑夜來得很慢，如一滴墨汁在空中慢慢漾開。當(dāng)天際最后一抹晚霞隱入黑暗，當(dāng)天空第一顆星星睜開調(diào)皮的眼睛，當(dāng)月亮在云邊露出她半遮半掩的臉龐。平凡的小村中家家戶戶飄來了年夜飯的香味，一家人圍坐在偌大的餐桌旁，有說有笑地吃著年夜飯。
飯桌上，雞鴨魚肉冒著熱氣，如云霧般神秘，不可捉摸。如仙子般裊娜，緩緩向上漂浮。泥土建成的灶臺內(nèi)，火焰正在躍動，如一群青年男女正跳動著青春旋律。木制的鍋蓋上一道道裂橫，那是歲月的痕跡，滄桑的見證。鍋中的'紅燒豬蹄的香味透過木板間的縫隙飄出，愈飄愈遠(yuǎn)，帶著新年的祝福，飄向遠(yuǎn)方，飄向未來。
爺爺與太爺爺并坐在餐桌一旁，兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人滿面風(fēng)光地看著滿堂的子孫，心中像吃了蜜一般甜。他們那較為干枯、皺紋繁多的臉上顯現(xiàn)出少有的紅潤，像吸飽了水的海綿一般。
爸爸總是站著，一遍遍給其他來做客的人敬酒，杯中的黃酒一遍遍喝光，再填滿。他那洪亮又微帶沙啞的聲音充斥著整個餐廳。媽媽與奶奶正認(rèn)真地煮著菜，沖天的熱氣將兩位婦女熱得大汗淋漓。但她們堅信著：新年時勤奮，來年一定會美夢成真。
小小的磚砌房，洋溢著笑聲與說話聲，更充滿著溫馨與幸福。
如今，那簡陋卻洋溢著溫馨的磚砌房不復(fù)存在了，取而代之的是一片廢墟……落寞地望著那成堆的石塊。走近，彎腰——拾起那一塊小石頭，那塊被溫馨浸潤過的石頭。
放在心口，重新感受那份溫馨。
有關(guān)重拾的作文3
昏暗，四周都是昏暗。周圍充斥著迷茫、不安。內(nèi)心被恐懼所包圍，不知哪里是前行，也不知前方會有什么在等待著我。
這，便是我如今的現(xiàn)狀。
或許我早已迷失了自我吧。
中考來臨之際，氣氛時刻緊繃著，我想要放松，可是我不敢，我怕一但放松下來，便再也堅持不下去。就好比長跑一樣，一但自己被說服，再鼓起勇氣堅持時，變前功盡棄了。
記得剛上學(xué)之時，老師最常問的問題便是“你長大了想要做什么”，這一句話似乎永遠(yuǎn)都是最流行的。為了應(yīng)對老師，自己便滿懷期待地說出自己所想要成為的人，可是，我卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心沒有絲毫波動。我害怕這種感覺，感動自己身上好像有個千斤重的山，壓的我喘不上氣來。
或許我早已麻痹自我了吧。
黑板上的中考倒計時，時間在一天一天地減少，感覺自己早已被折磨的自亂陣腳，越害怕，越慌張。自己想要發(fā)泄，卻沒有一個導(dǎo)火線。那天晚上，房間里黑漆漆的一片，自己就這么呆呆地望著天花板，感覺自己不再害怕這漆黑而又壓抑的環(huán)境，眼睛很快適應(yīng)了這個環(huán)境。突然感覺到一股沖動;為什么自己不再拼一拼呢?記得曾經(jīng)好像看見過這么一句話：自己拼盡全力地拼過，即使結(jié)果不好，但至少沒有愧對自己。因為這個緣故，大腦又處于亢奮狀態(tài)直到公路的路燈熄滅，我才昏昏沉沉地睡去。總以為這種感覺第二天便會消失，結(jié)果那一股沖勁依舊在，穿衣的'速度不禁快了一些，心里也明快了。
或許是一場夢，萬幸的是，我已經(jīng)醒來，或許，我是不是重新找回了自我?
是啊，不拼一拼，怎么能對得起這初中四年，怎么也應(yīng)該為了自己在沖一沖，也許結(jié)果不是很理想，可那又怎么呢?因為我至少沒有對我這青少年時期留下遺憾。
四周的昏暗早已消散，而眼前的路是我唯一的路，不安與恐懼也早已隨風(fēng)而去。陪伴我的，是家人朋友的鼓勵，不管前方有什么在等待著我，我都會去面對，這也許是人們在最關(guān)鍵的時刻所爆發(fā)出的潛質(zhì)把。
好在夢早已散去。
我，重拾了自我。
有關(guān)重拾的作文4
花開花謝，一切都是那樣的來去匆匆。當(dāng)我們靜觀風(fēng)景時，總以為相機能定格住那一瞬的美好。當(dāng)這個大眾媒體的時代給予了我們無數(shù)的碎片化，一切的紛繁蕪雜驅(qū)使著我們心靈的躁動，社會霎時間變得喧囂而浮躁。
碎片化生活讓我們領(lǐng)略到了科技的迅猛發(fā)展，但分散的時間卻壟斷了人們的專心閱讀與思考，使得我們不再靜心品味，甚至將那些值得用心體會的問題一筆帶過，變得簡單卻一無是處。但只要你活得純粹，活得不雜不亂，那同樣是生活。
可以說，碎片化生活是這一時代的必然產(chǎn)物。閑暇空余時，我們總是接受著海量的信息，我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代社會的進(jìn)步，這便是形成了所謂的碎片化生活。
面對這樣的“碎片化”，我們無需焦慮，無需慌亂，只需做好你自己即可，只需用這樣點滴的碎片渲染你枯燥乏味的生活使其熠熠生輝，而做好自己的`首要保證即是保持本心。
處于這一發(fā)展階段的我們，想要做到不為所動也是不可能實現(xiàn)的。因此，我們應(yīng)學(xué)會在“碎”中找尋到屬于自己生活的本真。試問，我們何嘗不在“碎”中活出自我？靜捧一杯茶，靜品一本書，慢慢回味書中的美言，慢慢享受，沐浴著午后的陽光，一切煞是美好。悄悄地，無人紛擾。多希望我們此時能放下手中的手機，淡漠朋友圈，停止回復(fù)那正發(fā)出“滴滴”的消息音。也許，此時，便是最靜謐不過的，寧靜而美好，一切都很是安詳。
你是否還記得曾經(jīng)在書海中迷失的自己？是否還記得那個專心致志、不受外界影響的自己？一切的一切，雖已成為過去，卻同樣可以再次成為你自己的未來。重拾起那碎片，拼湊成絢爛的碎片化生活。
站在橋上，俯瞰人來人往，車水馬龍。但遠(yuǎn)處，總有一番美好的風(fēng)景，靜候著我們?nèi)ひ挕Ｖ挥凶约耗苷媲畜w會自然景致的美麗而深邃。夜晚，當(dāng)天上閃爍著無數(shù)的明星，繁星點點間，我渴望用心將其銘記，靜靜思考，做個孩子一樣靜觀其變，仔細(xì)品讀每一秒的珍貴。請放下那急促的消息聲，做好最完美的自己，享受別樣的碎片化生活。
有關(guān)重拾的作文5
如同一道題，任何人都有其不同的見解，生活也是一塊多棱鏡，人們看到它不同的側(cè)面便對它產(chǎn)生了不同的看法，不同的理解，由此便產(chǎn)生了豐富的感情，多彩的世界。
你曾嘗試過開窗的感受嗎？打開朝北的那扇“窗”，一股夾雜著沙塵的狂風(fēng)席卷而來，瞬間你安適小屋變成了“灰姑娘”，你也許會馬上關(guān)上那扇窗。此番經(jīng)過之后，你是否嘗試打開朝南的那窗呢？試試吧！打開后，隨之而來的會是暖暖的陽光；會是藍(lán)天上自由舒卷的白云；會是浸人心脾的翠綠；會是林間鳥雀的啁啾；會是老人們矍爍的身影，孩子們輕快的步伐。歡快的足音會停滯于此，蟄伏于你心中種種美好的回憶早已暢游于悠遠(yuǎn)的空間。
一扇窗開出了一道風(fēng)景，一扇窗開出了一種情調(diào)，不同的窗演繹了不同的世界，不同的窗詮釋了不同的感受，然而繽紛世界的迥異，又何止于一扇窗呢？
透過生活的多棱鏡，有人看到了它陰暗的一面，于是他的日子便充滿了惆悵與長長的嘆息。一片荒漠成了他生活的永久居宿地，一枚枯葉成了他自身的寫照揮之不去的，是天空中的陰霾，他的一生便在黑暗中彷徨；有人卻看到了生活多彩的一面，微笑便常常掛在他的嘴邊。在他的世界里，所有煩惱只能是滴答的鐘擺，無數(shù)的小溪跳擲出他激越的情思，綠色的琥珀是他記憶的芯片，沉淀于他生命中的，會是一種種生活千回萬折的映照，會是一個個時代的波瀾壯闊的象征。
對于前者，生活中的種種答案只會成為一張束縛幸福的網(wǎng)。對于后者，世界中的繽紛多彩卻能成為通往新生活的橋�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，既然注定要給生活這道題以答案，注定要在千變?nèi)f化中摸索，何不塵封那些煩惱的.記憶，去撿拾生命中的陽光呢？
我們可以拋卻春日的煩躁，到田間小路去走走，感受新生命的胎動；拋卻夏日的炎熱到蒼翠欲滴的樹陰下納涼；拋卻秋的蕭索，尋覓收獲的滿足與欣慰；拋卻冬的寒冷，踏雪尋梅，感受一種景致，一種情調(diào)。
打開朝陽的那扇窗，撿拾生命中最美麗的陽光吧！何妨，將生命凝結(jié)成歡笑貝殼，撒在幸福的岸邊；何妨，將歲月凝結(jié)成一枚綠葉，讓每條葉脈都昭示著無盡的生命力！
有關(guān)重拾的作文6
炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細(xì)細(xì)品讀，書香熏染，茶香繚繞，心香氤氳。
生命誠可貴，讀書價更高。書需要人們?nèi)プx，才能耀耀閃光;人需要多讀書，才能頂天立地。古往今來，書作為人類文化傳承的載體和最親密的伙伴之一，在歷史的長河中推動歷史前進(jìn)的影響是非常深遠(yuǎn)的。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之言，可放眼當(dāng)下，能真正靜下心來，細(xì)細(xì)品味書籍的人又有多少呢?
隨著生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展，繁重的學(xué)業(yè)讓人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項調(diào)查表明，中國人年均讀書量僅為兩本，而以色列等一些國家，則高達(dá)六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。
即使在讀書的人，也很少有人去品讀有意義的書籍。在書店，一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的名著無人問津，而一些娛樂時尚雜志，卻賣得火熱，每見此景，心中不免有一絲悲涼。
書籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書給了我們一個比自己生命更高的生命，因為他增加了生命的深度，盡管并不是在時間上延長它。但縱觀當(dāng)下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽染書頁的`鏡頭”，也沒有了“黃燈映照古卷”的情景。不去看書，人們無法感受麥田守望者的孤寂，無法看到高老頭所處的金錢社會，也無法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月松間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂聲。
每當(dāng)見到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室，李逵大鬧長板橋一類語句時，不禁仰天疾呼，同學(xué)們，別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點時間看看名著啊，別只將書名記下，在物質(zhì)文化豐富的今天，精神文明也要進(jìn)步啊。
望著書店那一冊冊無人問津的名著，心想：人們何時才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細(xì)細(xì)品讀，用心靈去感受那書中獨有的清新。
有關(guān)重拾的作文7
連日來，自媒體“新世相”在朋友圈中發(fā)表的有關(guān)“地鐵丟書大作戰(zhàn)”的文章經(jīng)網(wǎng)支熱傳，這場活動在備受關(guān)注的同時，亦陷入了各種輿論爭議中，無論是出于何種目的，該活動的效果是顯而易見的。
噱頭十足，實則遇冷。該活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動“是為了幫助大家重新?lián)旎貙W(xué)習(xí)、閱讀的熱情”，打著如此響亮的旗號，難怪賺足了網(wǎng)友的眼球�？上ЬW(wǎng)上宣傳進(jìn)行得轟轟烈烈，線下實踐的結(jié)果卻不盡人意。在北上廣的多條地鐵線上，眾多市民并未留意到或未帶有書籍。一方面，地鐵里大多情況都是擁擠不堪，市民們極有可能無心留意。另一方面，對于毫不知情的人來說，面對一本毫無征兆地出現(xiàn)的書，防備心是極重的。所以，此次“丟書大作戰(zhàn)”注定要面臨許多挑戰(zhàn)。
喚起了人們對閱讀的關(guān)注和思索。此活動是否摻雜了營銷意圖暫且不提，但它也稱得上是可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的公益行動。從一定意義上來說，此次熱議是繼大眾對實體書與電子閱讀的又一次拓展。隨著電子閱讀的普及，越來越多的人選擇方便、快捷的`在線閱讀，這使得實體書店經(jīng)濟迅速下滑，引起了公眾的擔(dān)憂，而此次“丟書大作戰(zhàn)”以紙質(zhì)書的形式面向大眾，有利于提高大家對實體書的閱讀熱情。
當(dāng)然，公眾的閱讀興趣并不是說僅僅在地鐵上丟幾本書便能形成的，要想更好地推廣閱讀，應(yīng)回到引導(dǎo)公眾真正尊重文化的實質(zhì)上來。實體書店與咖啡館的結(jié)合贏得了大眾的青睞，因為它為閱讀營造了一個很好的氛圍，使得大家樂意去閱讀，真正去感受文化。而“丟書大作戰(zhàn)”的方式除了平添幾分路人的浮躁以外，并不能使他們靜下心來投入到閱讀中去。類似的活動早在幾年前就已被英國民間組織舉辦過，眾所周知，在倫敦的地鐵上市民閱讀是一件很普遍的事，為什么人家可以在日�，嵤碌拈e隙中平靜下來專注于閱讀，而我們不能呢?很大程度上取決于人們對文化的熱愛與否。
唯有引導(dǎo)公眾對文化的真正尊重，為提高人們閱讀熱情而發(fā)起的活動才能水到渠成。
有關(guān)重拾的作文8
懷著久違的震撼，我讀完了雨果的《悲慘世界》，心中如掀起了層層巨浪，久久無法平靜。這本寫述人性、理想與價值的小說，包含了太多真實的幻想，幻想的真實。許多個場景如暴風(fēng)雨般拍打洗滌我們的心靈，使我們拾起了塵封已久的感動。
“他，一個被判了十九年刑的苦役犯，昨天剛剛出獄，十九年高墻內(nèi)的陰暗早已侵蝕了他的心靈，他只想報復(fù)�！�
冉阿讓，本書的主人公，一個僅僅因為偷了一個蘋果和幾片面包而被判了十九年刑的苦役犯。他也曾經(jīng)是個正直的人，由于世態(tài)的不公，殘酷的現(xiàn)實，他選擇了一個極端的方式與這個污濁的世道做斗爭。出獄之后，他只想徹底淪陷。這時，一位善良而忠于上帝的主教出現(xiàn)在他的生活中，主教一次又一次的寬恕終于把他從泥潭中拉了回來。
“他一下跪在主教面前，主教那和藹的笑容春風(fēng)一樣地在他枯槁的心中播下了希望的`種子，他感到自己獲得了重生�！�
這是惡者的懺悔，是一個失去希望的人良心的回歸，這種選擇，使我們感動。
“年邁的修女緊張極了，她一輩子也沒有說過慌，她信奉誠實的準(zhǔn)則，然而這一次，她猶豫了�！�
冉阿讓成為一個品德高尚的人，他隱姓埋名，到了另一個城市并干出了一番大事業(yè)，他當(dāng)上了市長，深受人們尊敬。然而，一次救人的行動無意暴露了他的身份，使一直追緝他的探長發(fā)現(xiàn)了蹤跡，他不得不躲起來，只有年邁的修女知道他在哪兒。一邊是信仰了一輩子的人生信條，一邊是她尊敬的市長的安危，她痛苦地選擇。
“不，我不知道他在哪兒”面對這樣一位誠實了一輩子的修女，探長相信了她。她，放棄了自己用一生的時間豎起的豐碑，救下了一個人。
這是善者唯一的謊言，是怎樣寬廣的心靈才能作出這樣的抉擇？這種謊言，是值得我們銘記一輩子的感動。
諸如此類，還有許多。重拾這些書本中或大或小的感動，我明白了，其實，感動塵封在我們的心底，只有當(dāng)一切都閃出人性的光輝，體現(xiàn)“人”的價值的時候，它就會洗盡一切鉛華，充斥在我們心中的每一個角落！
有關(guān)重拾的作文9
今晚數(shù)星星，無數(shù)顆在深黑的夜空中璀璨的發(fā)光著，又想起這六年……
一年級，新的面孔，新的環(huán)境，但在一個屋檐下學(xué)習(xí)著、玩耍，就漸漸熟悉了。那時什么煩惱都沒有，同學(xué)之間沒有秘密，因為這時，我們都是傻傻的、幼稚的，在幼稚的春天里回蕩著這種氣息――友情。記得剛開學(xué)不久，全校課間操要站隊集合做操。我們這群小不點總是搖搖晃晃，令老師很頭疼。大隊值日生喊口令整隊，他一喊完，我們就“一二”的接上一句。群小回蕩著不爭氣、稚嫩的聲音。
二年級，感覺自己長大了，在一年級弟弟妹妹面前裝哥哥姐姐。那時也不知道“勤奮好學(xué)”、“珍惜時間”等這類詞語的含義。一下課，只有短暫的十分鐘，但還是一大堆的沖出教室，在操場上狂歡著，我們把這些快樂保存下來，在課堂上還慢慢分享著……
三年級，在這里我們漸漸懂得，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩。也漸漸有分辨善與惡的能力。但小小的我們還是有美麗的幻想，想想以后到了高年級是什么樣子？想想今天買點什么東西吃，每次考試也有小小的激動，每次表揚也有小小的激動，每次批評也有小小的激動。說明，我們越來越敏感了……
四年級，自己開始有競爭對手，不在無目標(biāo)的學(xué)習(xí)。自己的.內(nèi)心世界也泛起波濤，臉上有憂郁的神情，心中也會有小小的煩惱，都有心事了。這時，我們都很努力的學(xué)習(xí)著，計劃著自己的將來。學(xué)習(xí)任務(wù)緊張了，玩的時間也沒多少，所以那塊操場不再屬于我們……
五年級，高年級了，想想過的真快。自己也想使勁努力一番，同學(xué)們都在暗暗的下功夫。還有一年就要進(jìn)初中了，必須在小學(xué)打好基礎(chǔ)。還想過，在過一年六年級，我們就是學(xué)校最大的學(xué)生了！
六年級，時光飛逝啊，一晃就到了六年級，我們開始談一些敏感的話題。想到快要畢業(yè)了，我們面臨的，又是離別。才感到一陣心酸，看著同學(xué)們，也一樣不舍，這時的我們，正在邁進(jìn)青春的殿堂。
這六年，仿佛就是天上的星星，每個時光都是耀眼奪目的。在六年的路上，灑下我美好的記憶……
有關(guān)重拾的作文10
一天傍晚，忽然瞥見了角落里的吉他，濃厚的灰塵將原本發(fā)亮的琴套染成了灰黑色，它靜靜地豎在墻角寂靜無聲，似乎從來不曾響起過。
在短暫的感慨后，我打開琴套取出了塵封已久的吉他，原本被油漆刷得閃閃發(fā)亮的琴頭如今已黯然失色，上面蒙著一層深深的灰土，琴弦也失去了往日的光亮，染上了一絲銹跡，只有“LiveForMusic”這幾個字母還如往常一樣靜靜地訴說這我曾經(jīng)的夢想。
我將吉他端了起來，輕輕地拂去附著的薄薄的一層灰塵，用左手按住了琴品，右手則用力甩出了幾個和弦，指法已然生澀，音色有些低沉，木吉他獨特的音色，簡單而純凈，沒有過多的修飾，帶給人的只有寧靜。
這淡淡的琴聲，打開了我的心扉，也打開了我塵封已久的回憶。兩年前，我參加了培訓(xùn)，第一次彈響了吉他。從此以后，我把全部的精力投入到吉他的訓(xùn)練中去;先是練習(xí)指法，耐心地熟悉提升速度，接著學(xué)習(xí)按和弦，走到半途，越學(xué)越辛苦，手指輕輕觸動琴弦也像刀割似的生疼，也曾想過半途而廢，但它卻總是好像在對我說：“別放棄，堅持下去!”是啊，別人能做到的我也一定能做到，漸漸地，我竟然能輕撥琴弦，輕吟淺唱起來。從此吉他就融入了我的生命中，當(dāng)我心情沉重，默默獨處時，我總是取出吉他，彈撥幾下，悲傷、煩惱也就隨音符離去;當(dāng)我快樂時，我也會與他作伴，將我的欣喜從指縫間流淌，與它分享……
可不知從何時起，它卻與我漸行漸遠(yuǎn)，或許是繁重的學(xué)習(xí)生活讓我少了許多與它相處的時間，或許是為自己的懶惰尋找借口而已，我丟棄了它，也丟棄了我曾經(jīng)的夢。如今，他像一個孤獨的孩子，靜靜地躺在原本不屬于它的那個角落。真是不該啊，我情不自禁地?fù)崦�，左手按著和弦，右手緩緩撥動，它終于發(fā)出了久違的熟悉的.旋律，那淺淺的淡淡的琴聲就像是在夏天吹著微風(fēng)，在秋天望著楓葉，很舒心!
今天，我重拾吉他，又找回了自己，找回了自己的夢想“LiveForMusic”，是啊!在人生的道路上，有無數(shù)個夢想，哪怕遙不可及，也要堅持，堅持，再堅持!謝謝你心愛的吉他，是你給了我再一次拼搏的勇氣，我會好好的珍惜那個天真而遙遠(yuǎn)的夢!
有關(guān)重拾的作文11
“不要再叫我寶寶。”我冷靜的告訴媽媽，然后刻意無視她愕然的臉，關(guān)上門。
“寶寶，你以前不是這樣的�！彼曇魳O輕極遙遠(yuǎn)，仿佛與我只見有很長的距離。
那么以前是怎樣的呢?我倚著墻，有些迷惘。記憶深處那個小孩子，好像已經(jīng)模糊了。我閉上眼，試圖重拾那一段記憶。記憶里我成了個旁觀者，立在一旁靜靜地望。
我看到媽媽了。那時的媽媽那樣年輕，我是她懷中那個小小的嬰兒。她抱著我，月光溫柔。仿佛這個小小的生命，是她一生中最為珍愛的寶貝。
然后這個小小的嬰兒一日日長大。模糊的記憶里，我只能看見她欣喜的臉龐——只是因為她的孩子喊了第一聲媽媽。
她會放下手頭所有的事去陪伴那個小小的我。她會絞盡腦汁做出不重樣的早餐。她會為我一天的穿衣打扮費盡心思，她眼里心里只有她的孩子，全然不顧一日日到來的衰老。
我也看見了那時的我，總是奶聲奶氣地叫她媽媽，笨拙地抱住她的腰。也會為她拔新生的`白發(fā)，為她的老去而哭泣。
她就緊緊抱住我�！皠e哭�！彼f，“媽媽不老，媽媽就在這里，永遠(yuǎn)陪著你。”
再然后我繼續(xù)長大。忽有一日，我厭倦了這樣的疼愛。媽一直把我當(dāng)作長不大的小孩子。她總是叫我寶寶。她總是抱著我。她總是無微不至地關(guān)懷我。而我，想要迫不及待地告訴她：我已經(jīng)長大了!
我于是刻意拉遠(yuǎn)與她之間的距離，刻意無視她的關(guān)愛。然后我決絕而冷靜地告訴她：不要叫我寶寶。
媽媽是最能感受這份疏遠(yuǎn)的。我傷了她的心了。只是她一直把傷心藏起來，不告訴我。
酸澀忽然漫上心頭。我忽然深刻地明白，那樣一份深沉的疼愛只是為了我。我不漂亮不可愛，卻是她最最疼愛的寶貝啊。我所謂的“成長”，她欣喜之余是否也會感傷?可是這些，為何直到我重拾起記憶，才那樣深刻的明白?
我打開門，撲入她懷中。她看著我的淚水不知所措�！皠e哭，寶寶�！彼拇蛑业暮蟊齿p聲哄我，像小時那樣，“媽媽在這里”。
我終于重拾起那份記憶，我終于明白。我愿做你懷里長不大的小孩，只因你是最疼愛我的人。
有關(guān)重拾的作文12
學(xué)校舉辦“藝術(shù)節(jié)”活動，我并不想?yún)⒓印Ｒ驗�，我很沒有自信，從小，我就認(rèn)為自己比同齡人差那么一大截，比不上他們。為此，媽媽沒少批評我。媽媽告訴我，我在很小的時候很有自信，越大，反而越?jīng)]有自信，“你看看你，連背都有一些駝了!”我時時怕自己出丑，真是太沒有自信了!
“藝術(shù)節(jié)”到來了，我的朋友小漫硬要拉著我參加歌唱比參加，但在老師問誰還要參加時，我竟腦子一時發(fā)熱，不曉得在想些什么，竟騰地站了起來，大聲說：“老師，我要報名!”我和朋友就這樣成了參賽選手。
海選。我和朋友站在了評委的面前，好久，我才鼓起了勇氣，唱出了歌曲《隱形的翅膀》。進(jìn)入決賽的名單很快傳來，可在我眼里，這段時光是漫長的。我們進(jìn)入了決賽!我驚呆了，心里無盡的欣喜。我和朋友互相擁抱在一起，大聲喊道：“太好了”
我們上場了，我拿起了話筒，這一切的一切，從海選到?jīng)Q賽，就像夢境一般。我心里忐忑不安，心想：“如果不獲獎怎么辦?”我不想讓老師寄托在我身上的期望落空，我不想看到同學(xué)們失望的表情，雖然知道“重在參與”，但是，那只不過是嘴上說說罷了，還是非常想獲獎，就算在賭氣，內(nèi)心里還是很想獲獎。我想表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，不露聲色，但不行，當(dāng)大家的目光投射到我身上時，我再也裝不下去了，我的心一陣顫抖，人似乎也顫抖了起來，我把手放在了胸口上，想讓自己的心平靜下來。我深呼吸了一下，開始唱。悠揚的歌聲柔和地劃過了我的耳際。大家的目光停在了我身上，一陣緊張的`感覺又涌上了心頭，我不知道，我的臉有沒有紅得像個猴屁股似的。我的歌聲也隨之顫抖了起來，變了調(diào)，唱錯歌詞，跑調(diào)，這些錯誤像一陣大風(fēng)似的向我吹來。一旁的朋友緊緊地拉住了我的手，我又重新冷靜了下來，很快，我們唱完了。
走出教室，無盡的輕松，天氣就像我的心情一樣，晴空萬里。我重拾了自信。
感謝這次活動，讓我又重拾了自信。我愛“藝術(shù)節(jié)”，更愛濱小，濱小讓我收獲了自信，濱小建校十周年了，濱小，生日快樂!
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