后來(lái)我們不小心走散了作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的后來(lái)我們不小心走散了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們?cè)��?jīng)都很認(rèn)真。

　　我們很認(rèn)真地在彼此的賀卡上，寫(xiě)下最珍貴的四個(gè)字——“友誼長(zhǎng)存”。但打開(kāi)塵封的記憶魔盒，回想這些年我寫(xiě)過(guò)的“友誼長(zhǎng)存”，與慧子寫(xiě)的那次，記憶尤為深刻。

　　我和慧子是初中同學(xué)。與慧子熟悉前，我很安靜。課間休息除了上廁所，就呆在自己的座位，聽(tīng)周圍同學(xué)聊天或者開(kāi)始準(zhǔn)備下堂課的內(nèi)容。而那時(shí)的慧子不喜歡喧鬧，很喜歡唱歌。有一陣子，至上勵(lì)合的《棉花糖》很火，慧子突發(fā)奇想組織我們班其他女生，成立了“棉花糖姐妹團(tuán)”。一到下課，這四個(gè)可愛(ài)的女孩兒就會(huì)聚在一起偷偷哼唱練歌。

　　一次體育課，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我想假借身體不適，偷偷溜回教室休息。但當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)溜時(shí)，迎面走來(lái)的慧子小聲問(wèn)我：“你愿不愿意聽(tīng)完我們的棉花糖再回教室？”。我笑著說(shuō)：“好的。”她歡快地挽著我，走到一個(gè)同學(xué)聚集少，不太起眼的角落，角落里的其他三人早已準(zhǔn)備就緒，慧子謹(jǐn)慎地環(huán)顧了下四周，示意OK。她們四個(gè)便低聲吟唱起來(lái)——“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)，太幸福會(huì)缺氧。愛(ài)情已種在心里，自由的生長(zhǎng)，童話里的浪漫，需要用心去培養(yǎng)……”曲調(diào)緩緩，歌聲動(dòng)聽(tīng)，盡管有些合唱還不太齊，但是整體上很好聽(tīng)�；圩拥穆曇粲葹橥怀�，很甜，干凈清爽，聽(tīng)完一次意猶未盡。我不禁向她們豎起大拇指。

　　從那之后，我們便熟絡(luò)起來(lái)。慧子邀請(qǐng)我加入她們的“棉花糖姐妹團(tuán)”，但怎奈，我天生音癡，無(wú)法成為團(tuán)員，便果斷成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)里最忠實(shí)的聽(tīng)眾。這是一個(gè)快樂(lè)的小團(tuán)體，慧子總可以發(fā)覺(jué)每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，她會(huì)顧及到每一個(gè)人，如果有人不開(kāi)心，她便想著法子講笑話逗小伙伴開(kāi)心。

　　回想和慧子的相處，很舒服也很愜意。我曾經(jīng)不止一次猜測(cè)我們上輩子是姐妹，因?yàn)槲覀儌z的喜好太像了，有那么多相似。她每天中午和家人一起看《百家講堂》，真巧，我家也是。于是，我們開(kāi)始在課間談?wù)搶?duì)今天節(jié)目故事的看法——比如對(duì)張居正革職的見(jiàn)解，對(duì)宋朝的看法。大多情況下，我們的想法一致，但是也有一些時(shí)候我倆的看法存在分歧，可現(xiàn)在的我絞盡腦汁想，卻記不清當(dāng)時(shí)的討論內(nèi)容了。她很喜歡讀書(shū)，是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，她曾經(jīng)利用一個(gè)學(xué)期的課間休息時(shí)間，讀完了整本《紅樓夢(mèng)》。課間休息，她很耐心地跟我們分享書(shū)中的故事。每次提到黛玉，她都很憐惜地說(shuō)：“黛玉少點(diǎn)悲傷，就不會(huì)那么早去世�！�

　　這樣快樂(lè)的日子并沒(méi)有持續(xù)多久，我們都曾以為我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)離別。但是突如其來(lái)的政策變革——所有學(xué)生無(wú)特殊情況必須留在原學(xué)籍所在地上學(xué)，如果不回原學(xué)籍，這些學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)線將比其他學(xué)生高10—15分。這讓學(xué)籍在鎮(zhèn)里的慧子猶豫不決，我們無(wú)不期盼她能留下，但最終，她還是無(wú)奈地選擇了回鎮(zhèn)上讀書(shū)。離開(kāi)的那天，我們幾個(gè)彼此寫(xiě)下了“友誼長(zhǎng)存”，期待著再次重逢。

　　再次相遇，已是高中。我們?cè)诓煌�的班�?jí)里，平時(shí)的相遇雖少，但見(jiàn)面依舊如初。高一下學(xué)期分科。她果斷地選擇了文科，而我卻很猶豫，慧子得知后找我多次，建議我好好考慮，談笑間她認(rèn)真地說(shuō)也許我們可以在一個(gè)班里相遇。但最后，權(quán)衡之下我選擇了理科。往后的學(xué)習(xí)依舊，我們各自忙碌著，偶爾在樓道相遇，還會(huì)像往常一樣停下腳步，吐槽一番近況。

　　再后來(lái)，她去了陜西讀書(shū)，我留到了本省。大學(xué)四年，我們?cè)�有許多機(jī)會(huì)聯(lián)系對(duì)方，可不知為何，我們沒(méi)有了交集。盡管每逢春節(jié)，我們還會(huì)保留著彼此互發(fā)祝福信息的習(xí)慣，但是我隱隱感覺(jué)我們不再無(wú)話不談，開(kāi)始生疏了。

　　時(shí)光荏苒，我很想念那段美好的時(shí)光，也很感謝慧子的陪伴。如今，本子上的“友誼長(zhǎng)存”依在，可后來(lái)的我們，卻不小心走散了。

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