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陪伴的作文

時(shí)間:2023-07-23 00:28:44 好文 我要投稿
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陪伴的作文優(yōu)選[11篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的陪伴的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陪伴的作文優(yōu)選[11篇]

陪伴的作文1

  在我滿(mǎn)一周歲的時(shí)候,父母在我周?chē)帕擞矌、針,?shū)之類(lèi)的東西讓我抓,這是我們這里抓周的習(xí)俗,說(shuō)是可以預(yù)示我未來(lái)的一生能做什么,而我抓周的結(jié)果是一本書(shū),從此我的生活便與書(shū)聯(lián)系在一起,并與我融為一體!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄帮埧梢砸蝗詹怀,書(shū)不可一日不讀!边@是我從書(shū)上看到的,我積累的知識(shí)也越來(lái)越多。

  我最喜歡讀的一本書(shū)是《魯濱孫漂流記》,我似乎與它有種特殊的聯(lián)系。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便與它形影不離,就算我什么也看不懂,但也看的津津有味,母親見(jiàn)我這樣,就教我識(shí)字,那段時(shí)間,我與她談笑,在母親的陪伴下我愉快的'成長(zhǎng)。

  時(shí)間匆匆來(lái),又匆匆去,轉(zhuǎn)眼間,我不再是那個(gè)小傻瓜,時(shí)間在她身上沒(méi)有太大的改變,只是現(xiàn)在我再看她,感覺(jué)不一樣了。我更了解她了,從她那里我知道了許多野外求生的知識(shí)。我也幻想過(guò)自己也能獨(dú)占一片領(lǐng)土,探險(xiǎn)的種子在我的心靈中發(fā)芽,給我指引人生道路,我有了自己的夢(mèng)想。有你相伴,我心足矣!

  春去秋來(lái),時(shí)光如梭,不覺(jué)間我已是一個(gè)心懷夢(mèng)想的小大人了,而她,始終沒(méi)變,現(xiàn)在我書(shū)也讀多了,不說(shuō)博覽群書(shū),但也確實(shí)讀了不少。我也從中得到更多的知識(shí)。但我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》,她陪伴我最長(zhǎng),我也與她有著深厚感情,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),它陪我聊天,和我交心,使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈和勇往直前。

  謝謝你們的陪伴,讓我心靈的種子生根發(fā)芽茁壯生長(zhǎng),成長(zhǎng)路上有你,真好!

  那么,往后余生,請(qǐng)多指教!

陪伴的作文2

  有那么一些瞬間,你總是會(huì)在想,要不要再聯(lián)系邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)一起玩。

  這似乎并不應(yīng)該是一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題,卻又實(shí)實(shí)在在地成了一個(gè)時(shí)不時(shí)在你心頭飄浮的事。

  與其說(shuō),你想表達(dá)的只是給予出一些時(shí)間的陪伴,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),其實(shí)需要陪伴的可能是你自己。

  本著想多陪伴的善意的心態(tài),可是卻在無(wú)形中給他們?cè)鎏砹藷⿶馈K麄儧](méi)有明確地表示出來(lái),但是你也應(yīng)該細(xì)心地去觀察一下。

  最關(guān)鍵的是,你還是應(yīng)該讓自己忙碌起來(lái),要知道正是你的散漫與無(wú)所事事,反而是讓他們擔(dān)擾的源頭。

  他們來(lái)陪伴你,也許正是顧及到了你的孤獨(dú)。

  可你卻忘了,正是這樣的`一段時(shí)期,正是需要你去努力的時(shí)期,錯(cuò)過(guò)的不用再回頭,珍惜現(xiàn)在才是最為重要的。

  言語(yǔ)中如果你能再發(fā)揮一下你的敏感觸線(xiàn),你就能感覺(jué)到他們所暗蘊(yùn)的擔(dān)憂(yōu),只是不想讓你過(guò)分在意,把這份憂(yōu)慮成為你的負(fù)擔(dān)。

  這一份孤單與獨(dú)立的課程,其實(shí)每個(gè)人的人生中都會(huì)有吧,你也早就應(yīng)該上這一門(mén)課,你曾經(jīng)逃過(guò)了這一門(mén),結(jié)果時(shí)間還是把你拉到“補(bǔ)習(xí)”的門(mén)前。

  好好地利用這樣的時(shí)光,唯有把生活變得充實(shí),你對(duì)他們偶爾的陪伴也就變得更開(kāi)心,更有意義了。

陪伴的作文3

  下塌于金沙濱海灣附近的一家酒店。匆匆放好行李,到唐人街吃飽喝足了,拉著朋友尋覓著沿街琳瑯滿(mǎn)目的攤販。

  一個(gè)熟悉而又迷離的身影在我面前一閃而過(guò)。我拽了拽還在四處張望的朋友,目光定焦在了那條氣沖霄漢的招牌上,細(xì)致地看了看,竟是一家不小的書(shū)城。

  我不禁感嘆。在這人生地不熟的獅城,也有中國(guó)大街上林立的書(shū)店。彼此語(yǔ)言與文明不流通的世界,唯有書(shū)是橋梁,書(shū)哪里都有,原來(lái)書(shū)是毫無(wú)影響相通的啊!

  走進(jìn)書(shū)店。燈光是那么明亮,讀者是那么安靜,連一根掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。地面十分干凈,幾個(gè)新加坡大叔在賣(mài)力地拖地。潔凈的空氣散發(fā)著紙墨特有的香氣。

  我喜歡許多味道,香水在陽(yáng)光中彌漫的香氣,百合花競(jìng)相綻放散發(fā)出的清香,書(shū)頁(yè)翻飛間的香味也許更勝一籌。它沁人心脾,淡淡的,使煩躁不安的心情融入其中,漸漸地就寧心靜氣了。

  有幾個(gè)高鼻凹眼的洋人,雖已年過(guò)半百,但仍認(rèn)真地看著手中深?yuàn)W無(wú)比的.書(shū)籍。他們眼睛看花了就摸出老花眼鏡戴上繼續(xù)看。這樣認(rèn)真的姿態(tài)讓人心中一暖,滄桑的歲月雖然在他們身上留下了無(wú)情的印記,但對(duì)生活的追求,對(duì)知道的渴望卻永不停息。

  書(shū),一直陪伴著我,一下午,一天,一輩子……

陪伴的作文4

  這里要用一個(gè)排比。這里要用殊死拼搏才好。這個(gè)要多加一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。從上小學(xué)開(kāi)始,只要是寫(xiě)作文,爸爸都會(huì)在旁邊一字一句地指導(dǎo)我。

  到了四年級(jí),我的作文水平在班級(jí)已經(jīng)是名列前茅了。三、四單元考試,作文我得了班級(jí)第一。那天晚上,爸爸又在給我講單元考試的作文《一件困難的事情》。講著講著,我聽(tīng)煩了,敲了一下桌子,滿(mǎn)臉生氣地大喊:你不要再糾正了,我已經(jīng)很厲害了,都考28分了!爸爸聽(tīng)了,正想開(kāi)口,卻又停住了,整個(gè)房間突然變得安靜了。

  從那天開(kāi)始,爸爸不再教我作文了。我暗暗慶幸,但不知為什么,又感到隱隱的不安。不過(guò)我還是開(kāi)始放飛自我了:爸爸以前讓我做的筆記,我只做了一小點(diǎn),好詞好句也不摘抄了;寫(xiě)作文、日記,也漫不經(jīng)心;上作文課時(shí)經(jīng)常開(kāi)小差我就這樣自由了好長(zhǎng)時(shí)間。

  直到有一天,老師發(fā)下了語(yǔ)文期中考試卷,作文頁(yè)鮮紅的兩個(gè)字離題深深刺痛了我的心!回想起那段時(shí)間自己學(xué)作文的.狀態(tài),心里一驚:這不都是我的錯(cuò)嗎?我明白了爸爸沒(méi)完沒(méi)了的原因,那都是為了我,幫助我進(jìn)步!

  晚上,爸爸一回到家,我就沖上去,對(duì)他說(shuō):爸爸,對(duì)不起,我不該跟你喊,以后你還是像以前一樣教我作文吧。爸爸一邊點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):孩子,沒(méi)關(guān)系。只要你肯聽(tīng),爸爸都沒(méi)有問(wèn)題。說(shuō)完,拿起試卷,爸爸又開(kāi)始教我

  在爸爸的指導(dǎo)下,我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,也更懂得謙虛和耐心。成長(zhǎng)路上,是爸爸一直在陪伴著我,讓我勇敢向前。謝謝你,爸爸!

陪伴的作文5

  黃昏追趕著晚霞直到天邊,太陽(yáng)緩緩落下,黑夜蒞臨人間,如一大塊黑幕布完全的遮住天空。今晚天黑,沒(méi)有月光,很黑,很像那個(gè)夜晚……

  我上完補(bǔ)習(xí)班同同學(xué)一道回家。拐到岔口,我們分別。很奇怪今晚路燈沒(méi)亮。鼓足勇氣的走進(jìn)黑暗,四周能隱隱看清,但恐懼仍在心頭涌動(dòng),我快步走著,生怕黑夜將我吞沒(méi)。

  四周安靜只有褲邊發(fā)出的摩擦聲和腳步聲。只聽(tīng)見(jiàn)從后邊路出拐進(jìn)一輛電動(dòng)車(chē)。我并沒(méi)有回頭,只是從行駛的聲音聽(tīng)出來(lái)的,瞬間我的四周被燈光照亮,不太亮但很及時(shí),我仍然快步走著,但電車(chē)駛得很慢,只是在我后面這樣走著,我的影子隨著燈光左右擺動(dòng),投到東墻上,又到西墻上,忽明忽暗。

  走了幾分鐘后,他照舊跟著,不知道怎么了,心跳加速,恐懼再次襲上心頭。后面的車(chē)是干嘛的?萬(wàn)一……我選擇奔跑,警惕的.跑,車(chē)也跟著我而加速,眼看到家門(mén),我立住,大喊“:干嘛的”?只見(jiàn)電動(dòng)車(chē)停了,聽(tīng)到黑夜里一聲開(kāi)心的笑“呵!到家了”!接著又一聲:“看你一個(gè)人大半夜的在害怕了,送你一程,快回去吧,我走了……”我頓時(shí)愕然,想說(shuō)謝謝,又好像被什么卡住了喉嚨,只有感動(dòng)的淚水在眼角滾動(dòng)。

  燈光轉(zhuǎn)過(guò)彎,朝前邊投入,黑色的幕布上劃上一道白光,漸行漸遠(yuǎn)漸淡。感動(dòng)化作一聲“謝謝”,沖破黑夜,換來(lái)遠(yuǎn)處沙啞的一聲“沒(méi)事兒“。

  每每憶起,溫暖便襲上心頭。

  天黑了,有你這樣的陌路人照亮前進(jìn)的路,給我陪伴,盡管黑夜遮住了你的臉……

陪伴的作文6

  在一天的疲憊與艱辛中,誰(shuí)不想把這過(guò)程保留下來(lái)?而我就有辦法——日記,這個(gè)厚厚的本子陪伴我長(zhǎng)大。

  三年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。也就是從那個(gè)時(shí)候起。我可以向一位不會(huì)出賣(mài)我的朋友“吐槽”和談心。

  四年級(jí)時(shí),考試名落孫山。揣著一顆忐忑的心,頂著一切批評(píng)把所有的一切都對(duì)這位老伙計(jì)說(shuō)。好像每寫(xiě)一個(gè)字,我就仿佛長(zhǎng)大了一些似的。

  就這樣,我親愛(ài)的日記陪我讀完了小學(xué)六年的生涯。隨之,我升入了初中,為人生掀起了一個(gè)新的篇章,少吃少喝不能少日記。

  初一時(shí),艱難的軍訓(xùn)把人折磨的`夠嗆。這一天的苦楚我沒(méi)有向任何人訴說(shuō),反而悄無(wú)聲息的把它記在我的日記上……

  這個(gè)厚厚的本子,從三年級(jí)以來(lái)一直陪伴著我到現(xiàn)在。

  我不喜歡大肆張揚(yáng),也不愛(ài)交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學(xué)聊山南海北。但是我從來(lái)不會(huì)寂寞。因?yàn)槲矣兴沼。我最衷心的朋友。和我共享著成長(zhǎng)的酸甜苦辣,陪著我一步步成熟,一步步長(zhǎng)大。

  我親愛(ài)的日記,是你陪伴我長(zhǎng)大。和我一起走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。你陪我從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的長(zhǎng)大。這一路上經(jīng)歷了太多……

  我感謝你,謝謝你陪伴我長(zhǎng)大。

陪伴的作文7

  陪伴

  站在河邊,任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼,照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā),一雙芊芊細(xì)手,一雙炯炯有神的眼睛,一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛!

  記得小學(xué)時(shí),我曾是她的驕傲,我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由,可是我卻一次又一次的失望。于是,我變成了她發(fā)愁的心病。

  還像以前一樣,我坐上了回家的車(chē)?墒切闹写_實(shí)難言的歉意。我望著車(chē)外飛逝的景物,離家越來(lái)越近了。

  推開(kāi)家門(mén),飯桌上依然是那準(zhǔn)備好的飯菜,我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗,仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句:“孩子,先吃飯吧!有事吃完以后再說(shuō)!”本是一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ),可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。

  我再忍不住了,跑向了河邊。不知過(guò)了多久,當(dāng)我渾渾噩噩打算往回走時(shí),發(fā)現(xiàn)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手,我不知道她追我出去的樣子,不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。

  于是我倆走回家中,第二天我又踏上了回校的路上,那是我暗暗發(fā)誓,我會(huì)在別的方面成為他的驕傲。

  從此我的體育便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃,于是我再次成為她的驕傲,我那會(huì)一張?bào)w育的`獎(jiǎng)狀是,她都會(huì)陪我一起高興。

  從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲,一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般,一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現(xiàn)在不美麗嗎?不,這是一位偉大的女人,一位可比天下任何美麗的女人。

  媽媽?zhuān)x謝您一直陪伴我。

陪伴的作文8

  老人,是一個(gè)神圣,遙遠(yuǎn)的代名詞。第一次去執(zhí)行活動(dòng)的時(shí)候,雖然很興奮,但同樣擔(dān)心會(huì)失敗。這是兩個(gè)集體的碰撞。不能隨心所欲,所用多的是害怕。害怕社區(qū)居委會(huì)的人不明白,害怕不準(zhǔn)時(shí),害怕老人不給開(kāi)門(mén)。但當(dāng)我們進(jìn)去,開(kāi)始交談起來(lái),便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快。我們陪伴老人的時(shí)間并不多,但每一秒鐘都那么充實(shí)。體驗(yàn)著老人的孤獨(dú),感受著她們的尷尬。

  第二次去拜訪,更多的是熟悉,才發(fā)現(xiàn)人與人之間是可以很快的熟悉起來(lái),只要心中有著對(duì)她們的愛(ài),當(dāng)我們把好吃的'放到她的手中時(shí),她有些不好意思,她是內(nèi)疚的。因?yàn)椴辉肝覀兓ㄌ噱X(qián),他是一個(gè)可愛(ài)的老人,對(duì)于孩子們不;丶,不抱怨,對(duì)于自己的身體里曾經(jīng)割過(guò)的腫瘤也只是輕描淡寫(xiě),仿佛年齡大了,這一切都是自然的。

  我們?cè)趯W(xué)校里捐募,渴望將愛(ài)心撒播。只有當(dāng)自己做的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)真的不簡(jiǎn)單。因?yàn)檎娴牟恢来蠹視?huì)不會(huì)關(guān)注。但只有經(jīng)歷過(guò)才知道,每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了愛(ài)。我們竟然籌集到了兩千多元,這便是愛(ài)吧。

  我們選擇老人,空巢老人,因?yàn)樗麄兒芸蓱z?湛盏模诤诘姆孔永,只身一人。陪伴他的,只有逝者的遺像。偶爾會(huì)聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī),卻也不想去浪費(fèi)電。他們內(nèi)心的孤獨(dú),不是我們這些人沒(méi)人陪的時(shí)候能體會(huì)到的。

  多以經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了我的信仰。保留僅有的真善愛(ài),讓愛(ài)心化作一時(shí)的陪伴,幫助他,盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子里,一起回憶曾經(jīng)的美好的,一剎的回憶。

陪伴的作文9

  鳥(niǎo)兒有了天空的陪伴,他自由;魚(yú)兒有了溪水的陪伴,他快樂(lè);草兒有了大地的陪伴,他不再孤單;而我……

  ——題記

  小時(shí)候:年幼的我與其他孩子一樣,都是父母的掌上明珠,捧在手里怕摔壞,含在嘴里又怕被融化;細(xì)心的呵護(hù)著,給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候,每天都有您的陪伴,每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天,您背著我漫步在夜間,我在您背上嬉戲……

  后來(lái),如今的生活,您除了工作,還是工作,或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后,做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天,將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了,但并沒(méi)有考好,您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓,并說(shuō)下次一定要考好。

  有一次,我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受,但您卻死死地盯著手機(jī),沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話(huà)。后來(lái)的`后來(lái),我便不再和您交流,并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了,和您的交流幾乎沒(méi)有,甚至我心里的委屈,不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆,成績(jī)直線(xiàn)下滑,您才開(kāi)始重視我了。

  媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī),因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽?zhuān)纯次,陪伴我一起成長(zhǎng),與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴,不管是甜還是苦,都將成為美好的回憶,永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。

陪伴的作文10

  放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái),說(shuō):“看看你的筆是怎么抓的?頭低的馬上都要貼到作業(yè)本上了!”說(shuō)完,她還要模仿一下我剛才寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)。

  我疑心媽媽惡搞損我形象,大聲叫道:“我根本沒(méi)有那樣子!你夸張的也太狠了吧,像你那樣子,我早就成近視了。”

  “是是是,我是夸張了點(diǎn)!眿寢屝χf(shuō),“那你為什么不把抓筆姿勢(shì)改過(guò)來(lái)呢?”我一下子無(wú)語(yǔ)了,因?yàn)槲业淖スP姿勢(shì)的確不對(duì)。唉,寫(xiě)個(gè)作業(yè)還有這么多要求,煩人!

  好不容易寫(xiě)完作業(yè),我打開(kāi)書(shū),趴在床上翹著腿看了起來(lái),正當(dāng)津津有味,媽媽又來(lái)聲嘶力竭:“趴在床上,什么樣子?還不快坐起來(lái)看!币宦(tīng)到這些話(huà),我好不容易平復(fù)的心情又壞了,“煩死了,我怎么看書(shū)你也要管,趴著怎么啦,不就看一下子,煩不煩啊。”

  就這樣,我依然我行我素,媽媽依然嘮嘮叨叨,直到不久前體檢測(cè)視力時(shí),下面的小字看不清了,我揉了揉眼睛,真的'看不清!我心里一驚,糟了,莫非真的近視了?拿到體檢結(jié)果,還好,雖然視力比去年有下降,所幸還在正常范圍內(nèi)。

  放學(xué)時(shí),走在回家的路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“我以后看書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí),身子一定坐直,一定不讓你再費(fèi)心!甭(tīng)了我的話(huà),媽媽對(duì)我看了看,沒(méi)有說(shuō)話(huà),但我能感覺(jué)到媽媽很欣慰。

  “媽媽?zhuān)心,真的幸福!?/p>

陪伴的作文11

  陪伴,像一株小草需要大地,像小動(dòng)物們需要水源,更像大自然需要東升的太陽(yáng),所有事物都需要陪伴,人也不例外。

  也許很多人都會(huì)說(shuō):“孤獨(dú)可以使人能干!”但雨果曾經(jīng)說(shuō)出了后半句:“也可以使人笨拙!”這句話(huà)告訴我們一個(gè)道理:在相互陪伴中,我們大家能夠互相了解,共同玩耍,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。如果一個(gè)人,就可能在個(gè)人的世界中過(guò)度沉溺,不去觀察、不去思考,在一條路上越走越遠(yuǎn),一錯(cuò)再錯(cuò)。所以,相互陪伴可以增進(jìn)感情,也可以促進(jìn)人的進(jìn)步;總是孤獨(dú)一人,也許會(huì)大大增加犯錯(cuò)的幾率。

  春秋時(shí)期,俞伯牙是一個(gè)善于彈琴的人,但是,卻沒(méi)有人能夠真正懂得他。有一天,他遇到了鐘子期,子期欣賞他的音樂(lè),兩人成為了莫逆之交。突然有一天,子期去世了,俞伯牙就把自己心愛(ài)的琴摔了,再也不彈了。俞伯牙和鐘子期的故事告訴我們朋友之間陪伴的重要性。

  中國(guó)古代不乏這樣的故事,外國(guó)也有很多關(guān)于陪伴的感人故事。大家都知道馬克思與恩格斯吧,恩格斯為了在經(jīng)濟(jì)上幫助馬克思的革命事業(yè),不惜違心從事他所厭惡的商業(yè)活動(dòng)。當(dāng)他和馬克思在同一座城市時(shí),幾乎每天通信,在革命事業(yè)上互相鼓勵(lì)、互相促進(jìn)。馬克思死后,恩格斯完成了戰(zhàn)友未竟的事業(yè)。這個(gè)例子也告訴我們陪伴的重要性。

  所以,陪伴使我們進(jìn)步,家人間的`陪伴自不必說(shuō),單是朋友間的陪伴就是我們?nèi)≈槐M的人生財(cái)富。

  愿我們都能有更多的好朋友,都能在陪伴下越來(lái)越優(yōu)秀。