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我的老師作文(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
“噓,大家安靜,李老師來(lái)了!”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái),原本像菜市場(chǎng)一樣的教室突然異常安靜,同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng),就連呼吸聲都能聽(tīng)到,這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生,可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然,只見(jiàn)老師剛一進(jìn)來(lái),一臉嚴(yán)肅的表情,用犀利的目光掃射了一片,并扶了扶眼睛,同學(xué)們都靜靜的坐在座位上,目視前方,不敢亂動(dòng),生怕再被老師吵。
李老師的眼神不大不小,里面就像兩顆黑珍珠一樣,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,老師的頭發(fā)又長(zhǎng)又密,像柳條一樣,并且個(gè)子高高的。
這天下午,老師把數(shù)學(xué)書(shū)往桌子上一摔,把同學(xué)們都嚇一跳,又發(fā)出來(lái)獅吼般的聲音,大聲吼道:“今天下午誰(shuí)的題沒(méi)改,沒(méi)編號(hào),統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)!”同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓似的,慢慢地站起來(lái),在上午的.時(shí)候,老師說(shuō)了讓把習(xí)題寫(xiě)一下,有人卻不以為然的想:“管他呢,反正根據(jù)以往慣例,寫(xiě)了老師也不改,不用管它。”結(jié)果到下午,一個(gè)字沒(méi)動(dòng),這下好了,吃虧了,同學(xué)們都不敢直視老師,老師又說(shuō):“上午三十分鐘不寫(xiě),下午五分鐘就寫(xiě)完了,上午都干什么了?”同學(xué)們都很慚愧。
老師平時(shí)有些嚴(yán)厲,但也有時(shí)候很溫柔,也許是通過(guò)一件件簡(jiǎn)單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師作文2
你們的老師是什么樣的?溫柔的?嚴(yán)肅的?不過(guò)我的老師是個(gè)吃貨!
我的老師,年紀(jì)輕輕,短發(fā)齊肩,課堂課堂上經(jīng)常教育我們可不能買(mǎi)零食可她自己天天都往小賣(mài)部跑,雞爪。干脆面、玉米,呃吃那么多,為什么要教育我們這個(gè)呢?記得有一次上課,老師叫我們報(bào)道新聞,同要報(bào)道新聞,同學(xué)們自告奮勇的登上講臺(tái),一個(gè)個(gè)的報(bào)道國(guó)家大事,最后一個(gè)講完了以后,老師期待的問(wèn):“你們有沒(méi)有報(bào)到美食的!
老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無(wú)語(yǔ),他的名字是火鍋。怎樣,是不是很誘人?還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。
我的老師時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而溫柔,但這依然不能改變她的本性好嗎?上次在樓道上老師拿著玉米,邊走邊啃,哈,這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米,回到辦公室又打開(kāi)了一包干脆面,多好的事。
我的老師,有時(shí)可以理直氣壯的'說(shuō)話,但走路也可以像小女孩一樣,有點(diǎn)害羞,比如上次公開(kāi)課,她害羞的走進(jìn)教室,頭也沒(méi)抬一下,好多同學(xué)想笑,但又不敢笑,太逗了。要問(wèn)我們的吃貨老師是誰(shuí),她就是夏老師。
拿話筒給你說(shuō)說(shuō),你的老師是什么樣的吧。
我的老師作文3
在一到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),喜歡了很多老師,但令我印象最深的是我的班主任奚老師。
那天上午,奚老師正在給我們講課,原本聚精會(huì)神的我,突然聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的叫聲,我的目光轉(zhuǎn)移到了窗外,原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣,目光停留在了窗外。
奚老師看了我一下,我卻不知道。奚老師見(jiàn)我還沒(méi)反應(yīng),就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)名讓我回答,我還出神地看著外面。同桌推了我一下,我很生氣,小聲地說(shuō):“干嘛影響我看風(fēng)景,真掃興!蓖兰绷,說(shuō):“老師喊你回答問(wèn)題,快站起來(lái)!蔽伊ⅠR站起來(lái),像個(gè)樁一樣杵在那兒,心想:怎么辦,我連題目都不知道,這下死定了。
我焦躁不安地看著奚老師,她似乎讀懂了我的心思,說(shuō):“你覺(jué)得田老師是個(gè)怎樣的人?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“才……才……華!鞭衫蠋煋崦业念^說(shuō):“大膽地說(shuō),不管你的答案對(duì)不對(duì),敢說(shuō)才是最棒的!蔽椅艘豢跉,大聲地說(shuō):“才華橫溢、能言善辯。”教室里響起了一片掌聲,奚老師臉上也洋溢著開(kāi)心的笑容。
奚老師長(zhǎng)得高高的',有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長(zhǎng)裙子,這顯得更加美麗。
奚老師從一年級(jí)教我到現(xiàn)在,我十分感謝她這幾年來(lái)的教誨之恩。老師,我愛(ài)你!
我的老師作文4
她個(gè)子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。
她,是學(xué)困生心目中的“惡魔”,是好學(xué)生心中那個(gè)最最嚴(yán)格的人,如果你要問(wèn)我她是誰(shuí),我會(huì)立刻告訴你,她就是我最好的老師。
上課時(shí),她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問(wèn)題,你就將受到她的“特別培訓(xùn)”,也就是找出同類(lèi)型的題,讓你做,只有你全部做對(duì)才可以被“放行”。
下課時(shí),她是我們最好的玩伴,和同學(xué)們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個(gè)綽號(hào)“秋老虎”,她聽(tīng)到后不僅沒(méi)罵我們,反而還說(shuō)我們形容得非常好。
記得有一次,我上課時(shí)突然頭痛了起來(lái),卻又不敢給老師說(shuō),只好偷偷地敲打幾下。但我的.導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問(wèn)道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說(shuō)完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說(shuō):“哎呀!這么燙,你怎么不早說(shuō)呀,給,趕快把這杯水喝了。”說(shuō)罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來(lái)接我。
她就是我的老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。
我的老師作文5
我有許多語(yǔ)文老師:一年級(jí)是方老師,二年級(jí)是楊老師,三年級(jí)是陸老師,四年級(jí)還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。
為什么說(shuō),我最喜歡的是陸老師呢?因?yàn)樵谖摇暗健,在我“摔跤”,在我走“下坡路”時(shí),那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她,總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。
有一次模擬考,我考了81分,作文扣了10分。陸老師跟我說(shuō):“這次作文,扣10分的沒(méi)幾個(gè),這是你不該犯的.錯(cuò),你周末回去再寫(xiě)一次!蔽夷攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。陸老師接著說(shuō):“這次是模擬考,如果是期末考試,你就不可能考出好成績(jī)了,會(huì)影響你整體的成績(jī)。一個(gè)學(xué)期的努力,就因?yàn)榉敢粋(gè)絕不能犯的錯(cuò)誤而全功盡棄,你愿意嗎?所以考試時(shí),你審題一定要仔細(xì),特別是作文,絕不能犯作文跑題的錯(cuò)誤!薄芭!”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期一,我把作文交了上去,陸老師細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來(lái),期末考試時(shí),考個(gè)好成績(jī)。一次沒(méi)考好不要緊,只要不氣餒,一定會(huì)考出好成績(jī)的!
因?yàn)殛懤蠋煹哪蔷湓,讓我這次期末考試考了95.5分。陸老師,謝謝你。
我的老師作文6
他是我們的數(shù)學(xué)老師。瘦高個(gè)兒,白凈的皮膚。有一張能說(shuō)的嘴,一個(gè)能聞的鼻子,一雙晶亮的眼睛,戴著—副透亮的眼鏡。我們都親切地叫他“吳老師”,但背地里都喜歡叫他帥哥。
吳老師上課非常幽默,風(fēng)趣。他總能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中輕輕松松地掌握新的'知識(shí)。他上的課,我們非常喜歡聽(tīng)。
一次上數(shù)學(xué)課,吳老師神秘地說(shuō):“我給大家講個(gè)故事好不好?”一聽(tīng)講故事,同學(xué)們可來(lái)勁了,都一下子坐直了身子,齊聲說(shuō):“好。”吳老師不緊不慢地說(shuō):“山上有座廟,廟里住著個(gè)老和尚和小和尚。有一天,老和尚對(duì)小和尚說(shuō):山上有座廟,廟里住著個(gè)老和尚和小和尚……”吳老師問(wèn):“能說(shuō)得完嗎?”“不能”我們異口同聲地笑著說(shuō)!拔覀兛梢杂脭(shù)學(xué)上的一個(gè)符號(hào)來(lái)表示,你們猜猜是什么?”我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,左思右想,就是猜不出來(lái)。正當(dāng)我們絞盡腦汁仍沒(méi)頭緒時(shí),吳老師笑著說(shuō):“答案就在我們今天所要學(xué)的知識(shí)里!庇谑俏覀兙推炔患按卮蜷_(kāi)書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)興奮地舉起了手,嘴里喊著:“我明白了,我明白了!”
我們的課堂充滿了活力。我喜歡上數(shù)學(xué)課!我愛(ài)我的老師!
我的老師作文7
她有一雙炯炯有神的眼睛,還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),齊齊的劉海隨意地垂在額頭前面,中等的個(gè)子,瘦瘦的身材。她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師。
有一天早上,楊老師要我們拿出語(yǔ)文書(shū)讀書(shū),大家都不約而同將語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái),而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到自己的'語(yǔ)文書(shū)。我心想:糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了,怎么辦呢?如果打電話要媽媽送過(guò)來(lái),還得找老師借電話,這樣老師還是會(huì)知道我沒(méi)帶書(shū),肯定要被挨罵了……
突然,聽(tīng)到楊老師站在講臺(tái)上問(wèn):“黃思睿,你的書(shū)呢?”我緊張地抬起頭,只見(jiàn)楊老師側(cè)著臉看著我,眉頭似乎也皺了起來(lái),我心里七上八下的,嘴巴不聽(tīng)使喚地結(jié)巴起來(lái):“我……我的書(shū)……忘帶了!睏罾蠋熥叩轿业拿媲,彎下身子,親切地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,這次就先用我的吧,下次要記得帶哦。”說(shuō)完,楊老師把書(shū)遞給了我,還伸出手輕輕摸了摸我的頭。
。≡瓉(lái)我只是虛驚一場(chǎng),楊老師是這么的平易近人,我真喜歡楊老師!
我的老師作文8
我每個(gè)人都有自己的身世,人與人的身世當(dāng)然各不相同,這無(wú)可厚非,可是令我疑惑的則是我們新語(yǔ)文老師的身世!
那天下課了,我們的新語(yǔ)文老師居然說(shuō)了這樣一句話:“你們這些地球的小孩……”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,連忙問(wèn):“老師,難道你不是地球人?”老師笑笑說(shuō):‘我可沒(méi)這么說(shuō),但我是來(lái)自一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方!蔽也幌嘈诺貑(wèn):“那老師你有超能力嗎?”老師卻搖搖頭:“那你還把說(shuō)你的像外星人似的,”我撇了撇嘴,又好奇地問(wèn)“那你到底從哪兒來(lái)的?”
老師竟然指了指天空:“我是從那里來(lái)的!
“哈,我才不信呢,有什么根據(jù)?”
老師伸出這幾天一直包扎的手指說(shuō):“瞧見(jiàn)沒(méi),這就是是穿越大氣層燒爛的!蔽掖蠼校骸袄蠋熌憔筒灰诖蹬A耍氵@個(gè)手指在地球的.火也可以燒爛的!”老師只是神秘的笑。哼,老師,我是不會(huì)相信你是外星人的,所以我會(huì)一直觀察你的行為的。
我知道老師你的身份是地球人,但或許老師長(zhǎng)著地球人的面孔,留著外星人的血液。
我的老師作文9
我曾有許許多多的老師,在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀,可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位老師還是劉老師。
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),老師是人類(lèi)靈魂的工程師。
劉老師是我的補(bǔ)課老師,記得我英語(yǔ)成績(jī)并不好,總是考不及格,怎么也上不了80分以上。媽媽也開(kāi)始為我的英語(yǔ)擔(dān)心了。想了很多但都不行,也買(mǎi)了許多課外輔導(dǎo)書(shū),但對(duì)我來(lái)說(shuō)都是浮云。這時(shí),媽媽也沒(méi)了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了,居然是劉老師,經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵螅瑡寢尠盐宜腿チ藙⒀笥⒄Z(yǔ),說(shuō)要幫我輔導(dǎo),我納悶了心想:外面的輔導(dǎo)老師,學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系,而這個(gè)劉老師卻不一樣,他很關(guān)心學(xué)生,哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓勵(lì)他,他也不會(huì)泄氣!到了補(bǔ)課班,劉老師早在教室門(mén)口等我們了,媽媽把我送到教室便回去了,劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音,跟我講每一課的`知識(shí)點(diǎn),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了我回家了。他那滄桑的背影,使我十分感動(dòng)。我下定決心一定要考到80分以上,最后我考了85分。
劉老師是一個(gè)敬業(yè)的老師,他在我眼里是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,我要感謝他。
我的老師作文10
我的數(shù)學(xué)老師姓王,他既幽默,也很負(fù)責(zé)。
王老師長(zhǎng)得又高又瘦,他那卷曲的頭發(fā)緊緊貼在腦袋上,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)好像儀態(tài)端莊的.“書(shū)生”讓人見(jiàn)了便會(huì)產(chǎn)生敬佩之情。
王老師雖說(shuō)是老師,可他整天像個(gè)小孩子一樣,非常幽默。他定了一條規(guī)矩:誰(shuí)上課時(shí)最后一個(gè)進(jìn)教室誰(shuí)就唱歌。有一次,上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑進(jìn)了教室,當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)坐剛剛坐下,王老師也走進(jìn)來(lái)了,同學(xué)們就說(shuō):“唱歌,唱歌,唱歌……”他問(wèn):“唱什么?”同學(xué)們說(shuō):“催眠曲。”“催眠曲?不行,我唱著唱著你們都睡著了,我還給誰(shuí)上課?”王老師說(shuō)完!肮,哈,哈……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑地前仰后合。后來(lái),王老師說(shuō):“我給大家清唱幾句……”同學(xué)們都被他的歌聲陶醉了……。他唱完后開(kāi)始給我們上課。還有一次黑板上面的“誠(chéng)實(shí)”的“實(shí)”“勤奮”的“奮”字掉了,王老師把兩個(gè)字拿上來(lái),先固定好,然后胳膊向后,嘴里喊著:“呀!”使勁一拍,只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,字牢牢地固定住了,我們看了笑了起來(lái)……
王老師很負(fù)責(zé),每次同學(xué)們做錯(cuò)的題,他都要在黑板上一遍又一遍地講解,直到同學(xué)們?nèi)紝W(xué)會(huì)了為止。
怎么樣?你非常羨慕我有這樣一位好老師吧!
我的老師作文11
我最喜歡的老師是三年級(jí)的張惠惠老師。
我的數(shù)學(xué)老師張惠惠年齡在20到30歲之間,她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛,任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說(shuō)的嘴巴,身高有1。65米左右。笑的時(shí)候非常甜,有時(shí)臉也會(huì)紅。
我們的老師有時(shí)開(kāi)心,有時(shí)生氣。比如有一次,我們考得非常棒,全校三年級(jí)排名第一,我們的數(shù)學(xué)老師興高采烈地跑到教室里,一下子跨到講臺(tái)上,興奮地宣布了我們?nèi)〉玫谝幻暮孟ⅲ樕弦猜冻鎏鹈鄣奈⑿。老師還說(shuō)這節(jié)課留著讓我們玩,不上課,接著班里面全都是說(shuō)話聲,同學(xué)們也都很開(kāi)心地討論這件事。
老師生氣的時(shí)候很?chē)?yán)厲。有一次上著課,她聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō)話聲,立馬聽(tīng)出了說(shuō)話的是誰(shuí)。原來(lái)就是我們班里最淘氣,還跟一年級(jí)語(yǔ)文老師王愛(ài)華老師頂過(guò)嘴的王漢哲。聽(tīng)到這個(gè)名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下,王漢哲頂了嘴,還哭了。數(shù)學(xué)老師把他叫到了辦公室里。下課了,辦公室的窗戶旁趴的都是人,爭(zhēng)先恐后地來(lái)窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的`臉色回到教室,窗戶前的同學(xué)也慢慢地散開(kāi)了。
我的老師會(huì)因?yàn)槲覀兛己昧硕吲d,也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
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