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借物喻理作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的借物喻理作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
借物喻理作文1
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開始了他那全新的生活。盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地�；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣�，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的.洗禮，小草更綠了，更可愛了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看��！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，頑強(qiáng)不屈，努力向上。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物喻理作文2
花園里，開了好多種鮮艷的花。迎春花啦、丁香花啦、杏花啦、桃花啦�；ㄖφ姓�，五彩繽紛的一片。
其中，桃花最冷傲，因?yàn)樗浅Ｃ利悺壹t色的上衣，淺粉色的長(zhǎng)裙，看上去活像個(gè)新嫁娘！因此，她非常瞧不起他腳下的那嫩嫩的小草。小草很多次想與她拉拉手做朋友，沒想到全被桃花拒絕了。一次，桃花對(duì)小草說(shuō)：“你是個(gè)什么東西？這么小點(diǎn)，還想和我交朋友？做美夢(mèng)吧！再說(shuō)，我能夠讓人們賞心悅目，你呢？你能干什么？”沒想到小草不僅沒有生氣，反而微笑著說(shuō)：“是啊，桃花一片一片地開著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片粉紅，的確美極了，我們小草雖然沒有什么大作用，但是可以美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，確實(shí)不如你們�。 碧一ú恍家活櫟乩湫σ宦�，不再說(shuō)什么。
不久，寒流就來(lái)了。一天深夜，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)雨大作。桃花從睡夢(mèng)中驚醒，她打了一個(gè)寒顫，驚恐萬(wàn)分，可是有什么用？呼嘯的`寒風(fēng)呼啦呼啦，不一會(huì)兒，桃花綻開的花瓣十有八九都被吹到了地上�？尚〔菽�？不僅沒有想暴風(fēng)雨屈服，反而把根扎的更緊，任憑風(fēng)怎么吹，雨怎么打，都無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了兩天，天晴了。桃花早已變成了鋪在地上的花瓣，而小草呢？迎著太陽(yáng)，微笑地面對(duì)生活！
借物喻理作文3
‘吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，一個(gè)不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國(guó)花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的`工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人――因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無(wú)私獻(xiàn)出自己！
借物喻理作文4
一天，爸爸從市場(chǎng)上賣貨一些蘿卜。
這些蘿卜比一般蘿卜短半截。上邊大，下邊小，半截是綠的，半截是紅的。我一看就問(wèn)爸爸，這些蘿卜這麼小，一定不好吃吧？
爸爸說(shuō)：“你把他的皮剝了看看吧！”我應(yīng)了一聲，隨手拿了一個(gè)就剝了。我一看，奇怪，這蘿卜外面顏色是綠的，怎麼里面是紅的呢？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“你吃一口，看看他的滋味如何�！蔽乙Я艘豢冢�！真甜，這蘿卜真好吃。轉(zhuǎn)自：雨后池塘爸爸接著說(shuō)：“你知道這蘿卜的名字麼？這蘿卜叫‘心里美’。你看，它的樣子不好看，可他又一顆火紅的心�！蔽衣犃税职值脑�，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那麼，看一個(gè)人，不要只看他的外表，要看他的心靈�！卑职终f(shuō)：“一個(gè)人的外表美，不等于他的.心靈美，一個(gè)人的外表不美，不等于他的心靈不美，只有心靈美，才是真正的美�！�
晚上，我睡在床上，反復(fù)回想爸爸的話，心里久久不能平靜。
借物喻理作文5
對(duì)于小草，我們都很熟悉，因?yàn)樾〔轃o(wú)處不在，處處可見，在公園的周圍，在廣場(chǎng)的草坪里，都有小草。但我們卻不知道，小草也有生命，也有勇氣。
在我家門前是一塊綠油油的大草地，我們一到周末都要去那里玩一會(huì)兒，所以草地上長(zhǎng)期回蕩著我們的笑聲。但是，好景不長(zhǎng)，別人說(shuō)，小草長(zhǎng)得不漂亮，就決定把小草燒了。我很傷心，也很氣憤，好端端的小草，為什么要把它燒了呢？小草長(zhǎng)得不好看，就讓它到春天慢慢地長(zhǎng)出來(lái)唄。我傷心地哭了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊荒茉诓莸厣戏棚L(fēng)箏、打滾、踢足球……，草地上再也沒有我們的笑聲，再也看不到洋溢在我們臉上的笑容。我們很想念那綠油油的.草地，想念那笑聲，想念那笑容。
過(guò)了幾個(gè)月，小草卻悄悄地探出頭來(lái)。我們高興極了，因?yàn)槲覀冇挚梢栽诓莸厣洗驖L、踢足球、放風(fēng)箏了。草地上又回蕩著我們的笑聲。
啊！我的心頭怦然一陣，那一陣，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。小草你真勇敢。我喜歡小草。
借物喻理作文6
說(shuō)到水，我們?cè)谑煜げ贿^(guò)了，我們每天都要接觸到水，水是生命的源泉!但你可曾想過(guò)，水除了可以保障人類生存以外，還能帶給我們很多啟示，教會(huì)我們?cè)鯓由睢?/p>
水，教會(huì)了我們堅(jiān)持。
大家是否注意到老屋檐下的土地上那淺淺的小洞;是否注意到溪水中，光滑圓潤(rùn)的鵝卵石;這些都是水的'杰作。水，固然溫柔。石頭固然堅(jiān)硬，但只要懂得堅(jiān)持，就這樣，一下一下的沖擊，日復(fù)一日，年復(fù)一年。早晚有一天，石頭也可以被水擊穿，被水磨平!而我們?cè)谏钪袘?yīng)該像水一樣，懂得堅(jiān)持。在遇到困難時(shí)不應(yīng)該退縮，而應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!
水，教會(huì)了我們包容。
在一盆清水中放一把泥沙，水變得不再清澈，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，清水還是清水，而泥沙已在水底。水可以包容一切，那我們呢?在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，要有水一般寬闊的胸襟。
老子的《道德經(jīng)》里面說(shuō):“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故兒于道。水給予萬(wàn)物利益而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。水處于眾人所厭惡的位置，所以水的本性最接近于大道。只要我們做到水的這些品質(zhì)，心就如水一樣純潔了!
水的品質(zhì)，是多么高尚啊!水是純潔的，它本身是萬(wàn)物之源，它給我們帶來(lái)了許多的人生哲理。
借物喻理作文7
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，尤其喜歡春天那綠油油的小草。
我們的`校園里有一片草坪，上面長(zhǎng)滿小草，它們是那樣富有生機(jī)。春天一到，一下子就鋪開綠葉，蓋滿大地。細(xì)細(xì)看，它們是嫩綠的，水靈水靈的，多么喜人呀！
一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真是婀娜多姿。你如果細(xì)細(xì)欣賞，一定會(huì)樂而忘返呢！
你別看小草這樣柔弱，可它永這不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。雨過(guò)天晴，我趕緊去看小草，��！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身體貼地，我想它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草幔慢地挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕仿地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺拔，沒有松柏那樣常青，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)啊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易的詩(shī)寫得多好��！是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
借物喻理作文8
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌，仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來(lái)的。是因?yàn)椋扇苏葡褚恢婚L(zhǎng)滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的'莖里生出一個(gè)個(gè)脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長(zhǎng)，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風(fēng)爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長(zhǎng)大了。
夏天，仙人掌漸漸長(zhǎng)大，而且還長(zhǎng)出了一朵粉紅的小花。像一個(gè)穿著粉紅色的裙子的小女孩在美麗的舞臺(tái)上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國(guó)色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。
借物喻理作文9
每當(dāng)春天來(lái)臨之際，嫩綠的小草就被春風(fēng)吹醒了。新生的小草吸收著春天的雨露，在春風(fēng)中茁壯的成長(zhǎng)著。
每當(dāng)烈日炙烤著大地，萬(wàn)物顯得無(wú)精打采，樹上的蟬在“知了、知了”的叫個(gè)不停，仿佛在向人們說(shuō)：“熱啊，熱啊�！蹦菚r(shí)只有小草在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，無(wú)聲無(wú)息，向人們展示著代表充滿生機(jī)的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。
每當(dāng)一縷涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，大雁南飛，萬(wàn)物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛，因?yàn)樗执砹私瘘S色的秋季來(lái)臨了。
當(dāng)寒風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛時(shí)，小草干枯了。但它的根依然那樣頑強(qiáng)的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。正如唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦蔷褪菍�(duì)小草頑強(qiáng)生命力的贊美。
小草的頑強(qiáng)生命力，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。�?duì)于中學(xué)生的我們，更應(yīng)該具備小草那樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的`逃脫責(zé)任，要勇敢的挑起祖國(guó)的重?fù)?dān)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，盡自己的一份力量。
借物喻理作文10
別人喜歡小草，我也喜歡。別人喜歡秋天的草，我卻喜歡夏天的小草。
草的形狀很特別，它的根是一條像繩子的東西，但這東西又不像根，因?yàn)檫@個(gè)東西很長(zhǎng)，草是從這個(gè)東西上長(zhǎng)出來(lái)的。草的`葉子是從其中一邊長(zhǎng)出來(lái)的，葉子寬不過(guò)才一毫米，長(zhǎng)才一厘米，所以叫草。草有很多種，我說(shuō)的這一種是最常見的。因?yàn)榉彩呛馨亩冀胁荨?/p>
小草默默地躺在花叢中，把終年的積蓄無(wú)私奉獻(xiàn)給大自然和人們。那綠油油、軟綿綿的草地，可供孩子們游樂，供大人們休息；那鮮美柔嫩的莖葉，是牛羊蟲鳥的美味佳肴……
然而，它對(duì)人和大自然的要求又那么少，它不求良田沃土，也不需要澆水施肥。不管河邊路旁，也不管山坡石縫，只有有點(diǎn)土壤和不多的水分，它就能生長(zhǎng)起來(lái)。
你別看它身軀是那樣的柔弱，但生命力卻是驚人的。狂風(fēng)暴雨休想摧毀它，洪水、干旱不能滅絕它，鐮刀、鋤頭也休想把它攔腰斬?cái)�，就是車輪把它軋得粉身碎骨，但是，過(guò)不了多久，它就能從地下倔強(qiáng)地挺起身軀。
啊，多可愛的小草！啊，多倔強(qiáng)的小草！
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