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筆盒之爭(zhēng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的筆盒之爭(zhēng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)第一天,我?guī)狭宋业娜斯ぶ悄苄鹿P盒。這個(gè)新筆盒不僅外形美觀,而且還有塊智能屏幕,能顯示一切我需要的信息。相比我的舊筆盒,她有著更多的全新功能。顯然,新筆盒與我抱有相同的態(tài)度。她看著我的舊筆盒,不禁笑出了聲!熬谷贿有這么舊的筆盒啊?你還沒有我這塊屏幕大吧!可惜,我馬上就要取代你去陪伴主人了!迸f筆盒并沒有與新筆盒爭(zhēng)論,可從他的眼神中流露出滿滿的落寞與羨慕。
到學(xué)校后,沒過多久,新筆盒就遇到了麻煩。她被我的同學(xué)不小心撞到了地上,光滑的屏幕上一下子出現(xiàn)了一道裂縫。我還沒有生氣,可嬌貴的新筆盒動(dòng)了怒,一邊哭一邊鬧。她見我不理睬她,便開始用罷工來(lái)泄憤。我安慰她:“你應(yīng)該學(xué)會(huì)包容大度啊,同學(xué)也不是故意的,再說你的屏幕還可以用啊!毙鹿P盒一句勸也聽不進(jìn)去,更變本加厲地宣泄起來(lái)。
回到家,我讓舊筆盒“復(fù)職”了。我對(duì)舊筆盒說:“這人工智能也不是什么好事,本應(yīng)該為人類服務(wù)的,現(xiàn)在反倒成了我們?nèi)シ⻊?wù)她!薄斑@也不一定啊,你總想著別人為你服務(wù),而不是平等相處、換位思考去體諒別人,你又怎么能與她合作好呢。況且,她與你還不夠熟悉,所以才這樣的!蔽覒M愧地看著舊筆盒,他的寬容大度反倒給我上了一課。
第二天,我還是帶著舊筆盒去了學(xué)校。但我沒想到的是,舊筆盒將新筆盒也帶來(lái)了!八洗螞]有經(jīng)驗(yàn),多學(xué)學(xué)就好了。我畢竟功能少,外表也一般,你還是用她吧,新的肯定好。”舊筆盒憨厚地笑了笑,拍了拍旁邊的新筆盒。也許是被舊筆盒的誠(chéng)懇打動(dòng)了,新筆盒居然改掉了她的壞脾氣,她開始學(xué)著去包容別人。當(dāng)她被別人碰倒時(shí),她會(huì)在屏幕上顯示:“沒關(guān)系!下次請(qǐng)小心!”她與舊筆盒的交往也更加融洽了。舊筆盒幫她修補(bǔ)了屏幕上的裂痕,她則教給舊筆盒高新技術(shù)。逐漸地,舊筆盒亮了起來(lái),也能回答出時(shí)間、溫度、天氣。
人工智能不再是他們之間戰(zhàn)斗的原因,而成為了他們互相包容、合作的工具。或許,人類也該是這樣吧。人工智能當(dāng)然是人類發(fā)展前進(jìn)的重要里程碑,但如何解決互相懷疑、擔(dān)心被對(duì)方取代的難題,成為人類能否利用好人工智能的重要因素。也許彼此互相學(xué)習(xí)、包容、共贏,才是人工智能的真諦。當(dāng)我們平等對(duì)待他們,與他們成為最真誠(chéng)的朋友,我們也就不會(huì)再害怕,更不會(huì)去想象彼此消滅、取而代之。
最終,我們協(xié)商出一項(xiàng)新規(guī)定:一三五新筆盒當(dāng)班,二四六舊筆盒任職,周日互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。有一天,慌亂中我忘記了更換新筆盒當(dāng)職。我急忙趕回家,看到了一幅憤怒的眼神:“主人!你怎么能忘記更換!你知道嗎?連續(xù)工作兩天會(huì)讓舊筆盒非常疲憊,從而導(dǎo)致他的身體健康出現(xiàn)問題!
我突然喜笑顏開,筆盒之爭(zhēng)終于結(jié)束了。
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