我的朋友作文（范例11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友作文1
茅佳怡長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭上長(zhǎng)戴著一只鑲嵌著許多小圓片的藍(lán)色頭箍在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她有一張白皙的瓜子臉，臉上總是洋溢著快樂的笑容。她是一個(gè)遇事十分認(rèn)真的人。
那是復(fù)習(xí)階段的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我發(fā)到考卷一看，傻眼了，題目怎么這么難？我絞盡腦汁思考，10分鐘，20分鐘，25分鐘……好不容易做得差不多了，可是一道大題目我一點(diǎn)兒思路都沒有，一籌莫展地對(duì)著那道題。我急得滿臉通紅，此時(shí)媽媽那可怕的斥責(zé)聲，仿佛在我耳邊回響。要是這一大題空著，等待我的只能是媽媽的勃然大怒了，就在這時(shí)，我一下子興奮了，因?yàn)槲铱匆娏宋业腵同桌茅佳怡已經(jīng)做完試卷在檢查了，而且她又是我最好的朋友。平時(shí)我和她可是無(wú)話不談，無(wú)忙不幫的。我心想：“哈！這回有救了！”于是我趁老師不注意輕輕地拍拍她的肩。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，疑惑地看著我。我趕緊在草稿上寫下一行字：“第五題怎么做��？”便扔給她。我向她投去了期待的目光。她見了趕緊低下頭，在紙條上飛快地寫下幾個(gè)字。我內(nèi)心一陣激動(dòng)，朋友到底是朋友，有困難時(shí)會(huì)幫忙。她迅速將紙條還給了我。我滿心歡喜地展開紙條，卻一下子愣住了。“自己想！現(xiàn)在是考試！”這句話令我大吃一驚平時(shí)是如此要好的同學(xué)，今天怎么變得這么無(wú)情了？終于下課鈴聲響了，我只能眼掙掙地看著試卷那道題空著被老師收上去。這結(jié)果可想而知了。
那天的時(shí)間格外難熬。終于等到下老師把試卷發(fā)下來(lái)了。果然我考得很不理想，只得了76分�？蓻]想到茅佳怡一發(fā)到考卷就來(lái)找我。我一見她就火冒三丈，心想：還沒找她算賬呢？她倒先送上門來(lái)了。她見我愛理不理，就對(duì)我說(shuō)：“好了，別生氣了，考試的時(shí)候怎么可以告訴你呢？你還是不會(huì)做的。來(lái)，我現(xiàn)在來(lái)教你，”我極不情愿地聽著她的講述。于是她就把這道題仔仔細(xì)細(xì)地講給我聽。講完了，她舒了一口氣，說(shuō)：“好了，你不是經(jīng)常告訴我，誠(chéng)實(shí)是金嗎？”我害羞地低下頭。
朋友��！今天是你教育了我，使我真正明白了誠(chéng)信兩個(gè)字的含義，我要謝謝你，在最關(guān)鍵的時(shí)候，幫助了我。你不僅教會(huì)了我這道題，還教會(huì)了我做人的道理。
我的朋友作文2
“朋友”一詞想必大家都不陌生，但我這個(gè)朋友怕是……算了，請(qǐng)你聽我一一道來(lái)。
去年夏天我正度過(guò)著無(wú)聊而又枯燥的假期，可媽媽卻突然將沉浸在抖音中的我用一個(gè)電話喚醒，說(shuō)是下樓有驚喜。我一邊不情愿地抱怨著一邊下樓。到了樓下，媽媽一臉神秘地打開了后備箱，我看見了一個(gè)大鐵籠，隨口說(shuō)道：“不就是一個(gè)籠子嗎？”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“你這500度的近視真是名不虛傳啊，仔細(xì)點(diǎn)看！”我瞇起眼看到籠中有個(gè)小東西，哇，是一只小倉(cāng)鼠！“謝謝媽媽”，我大聲尖叫起來(lái)，抱起籠子就跑，媽媽的聲音在耳畔繚繞“不要亂喂東西”。
上樓后，我就把它放在地下，迫不及待地挑逗起來(lái)。哇，它好白啊，小小的'鼻子上那幾根短毛可真可愛。只是，照顧它應(yīng)該注意些什么呢？我一邊自言自語(yǔ)，一邊打開了百度。在查閱完所有資料后，我小心翼翼的為它“裝修房子”，為了不弄臟房子，我抱起籠子在樓道里整理。誰(shuí)知?jiǎng)偞蜷_籠子，它就沖了出來(lái)，這可嚇壞了我，緊跟著它，并試圖用手請(qǐng)它“回宮”，它卻不領(lǐng)情，與我的手爭(zhēng)斗起來(lái)。一番折騰后，我終于在妹妹的幫助下，將它請(qǐng)回了“宮”。我不禁感嘆，“你個(gè)小不點(diǎn)跑的還挺快！”哎？“小不點(diǎn)”不錯(cuò)呀，可以當(dāng)它的名字，于是“小不點(diǎn)”這個(gè)名字就誕生了。
小不點(diǎn)很聰明，每當(dāng)我給它瓜子時(shí)，它會(huì)用雙手抱住，然后從瓜子四周開始啃，最后把坑好的瓜子用手捧高，然后看著我，仿佛在說(shuō)“姐姐，你看，我把瓜子啃好了請(qǐng)你吃”。如果給他一�；ㄉ蜁�(huì)坐在滑梯頂上，攤開四肢躺下，用嘴大吃一頓，然后在自己身上留下一身食物的殘骸。后來(lái)這慢慢成了一種默契：每當(dāng)我喂食時(shí)，只要敲兩下籠子，它就會(huì)從小屋里跑出來(lái)，趕忙享受美味。
給小不點(diǎn)洗澡是一件很快樂的事情。每當(dāng)我把澡沙放進(jìn)去后，它會(huì)不停的在里面打滾。如果在它背上撒一些澡沙，它就會(huì)立刻停下，用那雙小眼睛盯著你，然后眨幾下，好像很納悶“姐姐，什么東西掉要下來(lái)了？”
這就是小不點(diǎn)，一個(gè)可愛聰明的小朋友。
我的朋友作文3
他個(gè)子不高卻胖胖的；他的臉兩邊鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大蘋果；他走起路來(lái)一搖一擺，像一只企鵝。他是誰(shuí)呢？他就是我的朋友趙濤。
趙濤長(zhǎng)得又胖又矮的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去感覺就像一個(gè)上細(xì)下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了，不灑水（打一人名）。同學(xué)們會(huì)異口同聲地說(shuō)趙濤。
趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ)，總是愛說(shuō)“然后呢”。有一次，他上課走神，被老師訓(xùn)了一頓，老師讓他站著聽課，結(jié)果他的口頭語(yǔ)又犯了，問老師，“然后呢？”老師沒明白什么意思，他竟然膽大包天地說(shuō)：“你讓我站著，然后干什么？”老師非常生氣地說(shuō)：“然后你給我上講臺(tái)這里站著？”然后他就耷拉著腦袋走到講臺(tái)前面了，結(jié)果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了，竟然還問到：“老師，我站在這里，然后呢？”老師更生氣了，吼道：“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著�！彼仡^看了看老師，又想說(shuō)什么�！崩蠋熣f(shuō)：“馬上出去，不要說(shuō)話。”他垂頭喪氣地出去了。哎，這個(gè)笨家伙，口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。
趙濤還是一個(gè)不折不扣的書呆子。有一次，我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書，邊走邊看。我們互相追逐的時(shí)候，他還不忘抽空瞅兩眼，結(jié)果他一不留神，一頭栽進(jìn)了花壇里，摔得哎吆哎吆直叫喚。+
趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒玩完了地講知識(shí)。有一次我無(wú)意中問了他一個(gè)問題“藍(lán)鯨一天吃多少噸食物？”他說(shuō)：“據(jù)我所知”然后就講了藍(lán)鯨的祖先，鯨魚的科目，人類為什么捕殺鯨魚，藍(lán)鯨最愛吃磷蝦，藍(lán)鯨為什么愛吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了，講的我都快睡著了，我?guī)状蜗胩娱_，但是他死死地拽著我的衣服不放，繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了，好容易找了一個(gè)機(jī)會(huì)，我就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，從那以后我再也不敢問他問題了。
這就是我的朋友趙濤。
我的朋友作文4
看書，是一種良好的習(xí)慣；看書，也是一種優(yōu)美的姿態(tài)。而我，就是一名名副其實(shí)的小書蟲。我愛書到了忘我的境界，在我們家，隨處可見到書，茶幾上擺一本，餐桌邊放一本，甚至連廁所里也備一本。每天晚上，我總是伴著書入眠，如果外出旅游，我也得帶上一本，要不然，無(wú)法入睡。相應(yīng)的，我老媽的`口頭禪是：“你再不吃飯，把你課外書沒收了！”“你再不睡覺，我把你的新書送人了！”……
書能增長(zhǎng)知識(shí)。我喜歡看歷史類、偵探類和故事類書籍，尤其愛看《三國(guó)演義》。上次我去成都旅游，在武侯祠景點(diǎn)，導(dǎo)游滔滔不絕地向我們普及有關(guān)三國(guó)的知識(shí)，我不僅知道導(dǎo)游說(shuō)的所有的故事，還問了許多導(dǎo)游都答不出來(lái)的問題。最后圍觀的游客都津津有味地聽我講起了三國(guó)故事，引得旁邊幾位導(dǎo)游嘖嘖稱贊，讓我爸爸媽媽驚喜不已，頓時(shí)覺得臉上有光。這全靠各種版本的《三國(guó)演義》所賜啊。
書還能讓我變得更加充滿智慧，有幽默感。上次訂的雜志剛發(fā)到，雖然我作業(yè)沒完成，還是躲在書房一頭扎進(jìn)課外書里。被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她勃然大怒，打算狠狠地揍我一頓。我突然想起看過(guò)一篇文章是關(guān)于教育孩子的，題目是《贊賞的魔力》，我趕緊找出它，弱弱地遞給媽媽看，我心里打著鼓，在一旁小心翼翼地觀察媽媽的神態(tài)，媽媽看了以后似乎有點(diǎn)覺悟了，不罵我了，舉在手里的掃帚也放下了，但是她說(shuō)：“下不為例！”唉，壞我大事者，書也，助我躲過(guò)一劫者，還是書也。
書還讓我交到了很多朋友。每個(gè)星期，我都會(huì)抽空去樂清書城看書。經(jīng)常也會(huì)碰到幾個(gè)面孔，慢慢地，我們就熟悉了起來(lái)，會(huì)悄悄地交流一些好看的書。當(dāng)我心情不好時(shí)，我就會(huì)看一些輕松的漫畫類的書，看著看著，笑著笑著，煩惱就煙消云散了。當(dāng)你在書城三樓，看到那個(gè)捧著書看得入迷，想笑又不敢笑出聲，只好捂著嘴憋得滿臉通紅的男孩子，不用懷疑，那個(gè)就是我哦。
書，像一個(gè)靈魂附在我身上，怎么也甩不開；書，是一道可口的菜肴，讓我回味無(wú)窮……我愿每時(shí)每刻徜徉在書的海洋里，貪婪地吮吸著這知識(shí)的圣水。
我的朋友作文5
我是一個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友”接下來(lái)我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。
朋友一：打打鬧鬧
“叮叮�！币宦晲偠贝俚南抡n鈴響起，老師用力的拍了下講臺(tái)，扯著嗓子放聲大叫“下課”。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來(lái)，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個(gè)助跑把我頂?shù)綁ι蠠o(wú)法動(dòng)彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢牢固定我們大鬧得正歡時(shí)，大BOSS唐老師走了過(guò)來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神看著我倆，仿佛在說(shuō)“上節(jié)課才教育了你們二個(gè)，怎么還不過(guò)一個(gè)小時(shí)就又開始瘋了”哎！完了，又要吃三角形了。
朋友二：跑和坐姿
“站似一棵松”那格外帶感的音樂早早響起，課間操開始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地跑到操場(chǎng)，而我卻像一塊無(wú)力的.海綿，無(wú)精打采地彎著腰，駝著背，仿佛一個(gè)學(xué)走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學(xué)們笑話不已。檢查干部早就盯上我，我為班級(jí)的紀(jì)律分又消耗了寶貴的一分。而上課的時(shí)候，我又變得像一只有氣無(wú)力的蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師似乎對(duì)我嘔心瀝血研發(fā)出來(lái)的坐姿表示不滿，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提示拒之門外，依然我行我素，不一會(huì)兒，三角形又找上家門來(lái)了。
朋友三：不講衛(wèi)生
在等待上課的時(shí)候，我手癢癢，便撕起紙來(lái)，我一下撕出一個(gè)“展翅高飛的老鷹”，一下撕出一個(gè)“活蹦亂跳的猴子”，一下又撕出一個(gè)“可愛迷人的兔子”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師走進(jìn)教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，頓時(shí)，我的課桌下面就變得一片雪白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個(gè)垃圾怪物。上課時(shí)，我拿起鋼筆在課桌上亂寫亂畫，課桌被我折磨的臉面無(wú)存。
每天我都和我的幾個(gè)“狐朋狗友”玩耍，漸漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛(wèi)生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書，成了同學(xué)們笑話的對(duì)象，也讓唐老師煩心不已。
以后，我一定遠(yuǎn)離我的幾個(gè)“狐朋狗友”！
我的朋友作文6
小學(xué)的時(shí)候，我從來(lái)都是孤獨(dú)一個(gè)人，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，而且長(zhǎng)相也不出眾，總之，是一個(gè)成績(jī)差的普通人。小學(xué)生總是喜歡欺負(fù)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，因此，我和其他學(xué)習(xí)差的人，就被列為“不可接觸者”。具體是什么樣的呢？比如，上體育課的時(shí)候，跑完步大家就會(huì)去做廣播體操，而我因?yàn)榕艿寐�，每次氣喘吁吁地想要回到�?duì)伍，都會(huì)被旁邊的人推出來(lái)，他們不讓我站在他們旁邊，覺得這樣會(huì)被傳染“成績(jī)差”。家長(zhǎng)會(huì)上，老師除了表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的人以外，還會(huì)順帶的提起學(xué)習(xí)倒數(shù)的同學(xué)，每次都有我。我不止一次在放學(xué)的時(shí)候，聽到家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)，不要和我玩，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差。那時(shí)候，十歲的我每天過(guò)得都很難過(guò)，睡覺的時(shí)候只想長(zhǎng)眠不醒，學(xué)習(xí)是一個(gè)可怕的代名詞。
小芹是班級(jí)成績(jī)偏好的女生，她有利落的馬尾，一點(diǎn)兒也不打結(jié)，高高的扎在頭上，跑起來(lái)的時(shí)候，像秋千一樣甩來(lái)甩去。這樣的女生，怎么會(huì)愿意和我做朋友呢？那時(shí)候，我總是自卑的想。
可是小芹，卻握緊了我的'手，輕輕的、溫柔的、像姐姐一樣對(duì)我說(shuō)，她覺得我是一個(gè)很善良的人。為什么善良呢？我問她。她說(shuō)，她家的狗曾經(jīng)有一次走丟了，她找到狗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我喂了它一根火腿腸，并且還留了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的紙箱子。她在我的背后看了我好久好久，被感動(dòng)到了。當(dāng)然，那只狗后來(lái)被她帶回了家，過(guò)了幾天，因?yàn)槿旧狭瞬∷赖袅�。我聽了，忽然明白了，原�?lái)那天被我救的狗，是小芹家的呀！我看它的毛修得整整齊齊，就知道一定是有主人的狗。
后來(lái)小芹在每天的放學(xué)后，都會(huì)挽著我的手回家，她把我領(lǐng)到她家的小店鋪里，教我寫作業(yè)。我的成績(jī)?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月內(nèi)，突飛猛進(jìn)。當(dāng)我在一次家長(zhǎng)會(huì)后，第一次聽到老師表?yè)P(yáng)了我，周圍的家長(zhǎng)們好像都朝我看去，我就知道，我再也不是那個(gè)灰頭土臉的小女孩了。我變得自信起來(lái)，成績(jī)也蒸蒸日上，每次我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)想起小芹，想起小芹告訴我要舉一反三、要細(xì)心認(rèn)真。小芹，改變了我，她是我的一道光，照亮了我的生活。
我的朋友作文7
我最好的朋友是我的母親，她也是我的第一個(gè)朋友。我媽媽不會(huì)做飯。我想讓她像其他孩子的父母一樣在春游時(shí)給我做些東西。我控制不了，她做不到。我不得不要水果沙拉，所以我的父親仍然盯著她，以免她割傷了手。
我媽媽，她非常害怕小動(dòng)物。如果路上有一只毛毛蟲，她一定會(huì)猶豫半天，是從毛毛蟲面前走過(guò)還是跳到毛毛蟲面前，還是從毛毛蟲背后繞過(guò)去。如果我們買的螃蟹從盆里爬出來(lái)，她肯定會(huì)大叫并跳到一邊。
我的母親，她仍然困惑。她鎖了幾次車，沒走兩步，就不得不回去看看，說(shuō)她好像沒鎖車。有時(shí)候，當(dāng)我從學(xué)校回來(lái)，有一些我做不到的問題時(shí)，我打電話給她，卻發(fā)現(xiàn)房間里響起了悅耳的鈴聲，她又忘記帶電話了。
我媽媽，她還是有點(diǎn)懶。每次她去超市買東西，她從來(lái)不自己拿。她總是讓我來(lái)拿。她甚至沒有帶自己的包。她還委婉地稱自己背著包，因?yàn)楹ε卤粨�。我沒有帶包，因?yàn)楹ε卤粨�。事�?shí)上，她很懶。
我的母親，她還是一個(gè)壞脾氣。如果我做了什么讓她不開心的事，第一秒鐘她笑得像朵花，第二秒鐘她就變得陰云密布。她就像個(gè)孩子。她會(huì)生氣并哄著我，否則她會(huì)幾天不理我。
我的母親她不是超人，她有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是我仍然非常愛我的母親。因?yàn)樗鞘澜缟献類畚业?人之一。不會(huì)做飯的她會(huì)小心翼翼地把為我準(zhǔn)備的春游午餐串在一起，并把它們編成花。打開精致的午餐盒，你會(huì)看到充滿驚喜和愛。她如此害怕小動(dòng)物，以至于她會(huì)毫不猶豫地阻止狗向我撲來(lái)，并在她身后保護(hù)我。迷迷糊糊中，她能首先記住關(guān)于我的一切，而且她做好了充分的準(zhǔn)備……對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的母親能成為一個(gè)無(wú)所不能的俠客母親，她能唱歌、跳舞、寫作、畫畫和寫作。她是我的朋友，是我最好的朋友，是我永遠(yuǎn)的朋友，她是我的媽媽夏！
我的朋友作文8
每個(gè)人都有自己的好朋友，好伙伴，他們總能給我們帶來(lái)快樂。我的好伙伴是一位活潑可愛的小姑娘——宋軒瑤。
我先從他的外貌說(shuō)起吧！她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然膚色有些黑，但臉型卻很精致，她的臉如果配上白色反而還不好看呢。她身高一米五左右，也許濃縮就是精華吧，別看她個(gè)頭小，腿可長(zhǎng)了呢，雖然比不上那些大個(gè)子腿長(zhǎng)，但腿在我們小個(gè)子家族里，也算是長(zhǎng)的了，再說(shuō)了人可不一定都在一個(gè)階段里生長(zhǎng)，我們小個(gè)兒也會(huì)有一天長(zhǎng)成大個(gè)兒。（這些都與中心無(wú)關(guān)，可以刪去。）
我剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，我以為她是一個(gè)善良溫柔的女孩，可是跟她接觸了一段時(shí)間之后，才知道她是一個(gè)女漢子。讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的她是在三年級(jí)的時(shí)候。有一天，我正在和她玩兒，突然有一個(gè)人不知道怎么回事，無(wú)緣無(wú)故的拿著一團(tuán)紙，一下子打到了我們倆，她當(dāng)時(shí)十分氣憤，對(duì)那個(gè)人兇了一陣，（這里可以有具體的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物的女漢字形象。）我對(duì)她說(shuō)別對(duì)他大吼大叫的。可她說(shuō)那個(gè)人欺負(fù)我們，我一定要出這口氣。當(dāng)時(shí)我才知道這個(gè)溫柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個(gè)女漢子，也是一個(gè)為朋友伸張正義的人，從此以后我對(duì)她的印象就有了新的看法。
原來(lái)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，我覺得她在兇那個(gè)人的時(shí)候有一些霸氣，又覺得她一定是一個(gè)會(huì)功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經(jīng)過(guò)了解之后，我才知道他練過(guò)跆拳道，難怪她眼神中就透露著殺氣，但是他對(duì)朋友卻是那么的'真摯。這就是我的好伙伴，一個(gè)善良、溫柔、可愛。時(shí)又是一個(gè)女漢子形象的好朋友。因?yàn)槲胰昙?jí)下學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校，所以現(xiàn)在的我們也不知道對(duì)方的去向。雖然我們現(xiàn)在不聯(lián)系了，但是我還會(huì)記得的我們從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)的好朋友。
如果你教了對(duì)你特別好又十分保護(hù)你的朋友，請(qǐng)珍惜你的現(xiàn)在，好好去愛惜她。
我的朋友作文9
天上的云朵，偶然相撞，便下起了連綿的小雨，任何季節(jié)我都愛，它們都是我的朋友。
春天的來(lái)臨，就是一年的第一場(chǎng)雨，也是前年的最后一場(chǎng)雨，它給自己的名字叫春雨。不錯(cuò)的，春雨過(guò)后，一切更新，綠色洋溢。那迷朦的細(xì)雨，一滴滴落下，但因?yàn)樗?xì)，自然也變成了一條線，又如銀針，亮亮的。春雨俏皮得如一個(gè)小孩子，和你們玩捉迷藏，時(shí)而落下幾滴……但它讓我感到心情舒暢，我愛它，它是我的朋友。
夏天慢慢進(jìn)入，雨比以前狂躁了一些，有時(shí)不高興，帶著雷一起來(lái)到間，它改名換姓了，變成“夏雨”，夏雨如健壯的青年，但可能是因?yàn)樗谋┌l(fā)性還不夠，常常剛才還是狂雨連連，現(xiàn)在就又是晴空萬(wàn)里。夏雨能讓炎熱的夏天也可以感受到絲絲涼意。我愛夏雨，它是我的朋友。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這不正是秋天嗎？這時(shí)的雨，出門的次數(shù)很少，所以人們總會(huì)感到口干舌燥，期盼有一場(chǎng)雨會(huì)降臨人間，雨再一次換了姓，它姓“秋”，叫“秋雨”。秋雨如結(jié)了婚的婦人，也正因?yàn)樗菋D人，會(huì)懂得人們的心思，在人們最需要它的時(shí)候，它會(huì)毫不猶豫的釋放自己的“魅力”，讓樹上結(jié)滿了果實(shí)。我愛秋雨，它是我的朋友。
秋葉落光了，人們便為樹穿上一層衣服，因?yàn)樵谇镏蟮谋闶嵌�。冬天的雨像年過(guò)80的老奶奶，因?yàn)樽卟粍?dòng)了，所以冬天很少看到雨。但它呼出一口氣就如幾滴雨凝在一起，飄落下來(lái)。那是什么？大家一定猜到那是雪，雪是雨的終極，雪是冬天的“招牌”，只有冬天，你才能看到雨的`終極——雪。冬天的氣息中，夾著一些冰涼的雨水味，但我愛它，它是我的朋友！
四季正是這樣，其實(shí)沒有什么變化，所以它們的象征就是那一場(chǎng)場(chǎng)混合著不同的覺的雨……當(dāng)雨兒降臨在大地，吹散了悲傷的記憶，完整了光榮的定義，站在重新收獲的雨季，露出的笑容的美麗，我想應(yīng)該是雨！我愛雨，它們不管變成什么樣，我都愛，它們都是我的朋友！
我的朋友作文10
一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小害羞的女孩，在班里幾乎沒有什么朋友。直到二年級(jí)，我遇到了侯開璇，她也是一個(gè)膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
侯開璇長(zhǎng)得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子里會(huì)時(shí)不時(shí)冒出兩條“金黃色的雙龍”。于是，一些同學(xué)說(shuō)她是“鼻涕蟲”，惡心死了！甚至還有些同學(xué)悄悄勸我不要和侯開璇做朋友了。我卻把那些話都當(dāng)做耳邊風(fēng)，因?yàn)樗麄兏緵]有看到侯開璇的內(nèi)在美。
一天，我數(shù)學(xué)考試得了86分，我既傷心又絕望。這時(shí)，侯開璇走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“別傷心了，你看，我考的比你還差呢！以后再努力，一定能考的好成績(jī)！”我感動(dòng)極了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，侯開璇�！焙铋_璇見我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來(lái)，說(shuō)：“這才像我的好朋友！”我望著她的'笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)侯開璇笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角邊有兩個(gè)深深的、甜甜的酒窩，就像天使的臉。
侯開璇不但關(guān)心他人，而且也很關(guān)愛小動(dòng)物。有一天，我和侯開璇在學(xué)校的“后花園”散步。突然，侯開璇大叫一聲：“梅雨茜！別動(dòng)！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見侯開璇蹲下來(lái)，露出溫柔的神情，從我的跟前小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)小東西，把它當(dāng)神一樣捧在手心里，雙手像旭日東升一樣一點(diǎn)一點(diǎn)升起來(lái)。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把頭湊過(guò)去，看了看。切！我還以為是一件什么貴重的東西呢！原來(lái)是一只不起眼的小蝸牛��！我正想要抱怨幾句，一只小蝸牛，用得著那么大驚小怪嗎？站在一旁的侯開璇低下頭去，用手輕輕地?fù)崦∥伵５摹靶》孔印�，嘴里不停地嘀咕著什么，好像在安撫小蝸牛�？吹竭@一幕，我忍不住把脫口而出的話給吞了回去�！罢媸堑�，你難道沒發(fā)現(xiàn)這只小蝸牛嗎？萬(wàn)一你把它給踩死了，那它多可憐��！它和你又無(wú)冤無(wú)仇的……”聽了這些話，我的心里頓時(shí)充滿了溫暖與自豪……
離二年級(jí)的期末考試的日期越來(lái)越近了，侯開璇突然告訴我一個(gè)令我傷心的消息——她下個(gè)學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)離開這座校園。散學(xué)典禮那天，我和侯開璇抱在一起，但我們兩個(gè)誰(shuí)也沒有哭，只是沉默著，怕只要一說(shuō)話就會(huì)哭起來(lái)……第二個(gè)學(xué)期，侯開璇果然沒有來(lái)學(xué)校，但是，我堅(jiān)信，此時(shí)此刻，侯開璇也正思念著我吧……
我的朋友作文11
升到七年級(jí)，我們重新進(jìn)行了分班，我幸運(yùn)地被分到了七（12）班這個(gè)大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。
董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學(xué)前兩個(gè)星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個(gè)星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的親切之情，我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào)，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的'稱呼也要講究一定場(chǎng)合，她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。
老董平時(shí)對(duì)我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次，有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生，而是很有耐心地對(duì)大家說(shuō)：“有同學(xué)上課講話，不是只有他的問題，大家都有責(zé)任，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭，應(yīng)該互相幫助，當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻，只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境�！边@就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。
在董老師的教育下，我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個(gè)月里，我交到了不少朋友，其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問題時(shí)，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時(shí)，我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。
我們相處過(guò)程中也有過(guò)很多樂趣。有一次，我和藺崇揚(yáng)去上課，地理老師從門口經(jīng)過(guò)，我們叫“老師好！”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學(xué)向我們投來(lái)了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“�！薄�
這就是我的兩個(gè)好朋友，希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。
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