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鏡頭教會(huì)我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的鏡頭教會(huì)我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我每天玩耍,因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù),我沒(méi)有什么壓力。
有一天,我父親第一次拿出了一件奇妙的東西,他告訴我,這是一臺(tái)相機(jī),可以把你的樣子留在相片上,我看著那大大的圓圓的鏡頭(那時(shí)不認(rèn)識(shí))出了神,我當(dāng)然不懂它的原理,只知道它是一個(gè)神秘的東西。當(dāng)父親拿著它對(duì)我按下快門(mén)(當(dāng)時(shí)也不知道),它發(fā)出一個(gè)清脆的聲音,我開(kāi)心地笑了。
可現(xiàn)在不同了。當(dāng)膠片變成了數(shù)碼,人們對(duì)照片也越發(fā)不珍惜,而我長(zhǎng)大了,也越來(lái)越不喜歡照相。很多人都是這樣的,習(xí)慣性地躲避鏡頭,習(xí)慣性地刪除別人偷拍的照片。但是那一次使用膠片機(jī)時(shí)我頓時(shí)醒悟了。每次我調(diào)節(jié)好光圈,設(shè)置快門(mén),用金屬扳手上好膠卷,輕輕地按下快門(mén),隨著“咔嚓”一聲清響,一個(gè)瞬間就永久地留在了那一小塊膠片上,片數(shù)顯示的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)減小,每拍下一張,心里都有些不舍。每一個(gè)瞬間都是不可重復(fù)的,而不像我原來(lái)那樣隨意刪除、更改,每一個(gè)瞬間都是值得珍惜的,是當(dāng)我透過(guò)取景器觀察,用相機(jī)學(xué)會(huì)捕捉每個(gè)可貴瞬間時(shí),才領(lǐng)悟到的。
還記得我第一次用相機(jī)時(shí),十分興奮。我將精密的黑色金屬儀器捧在手里,旋轉(zhuǎn)它的每一個(gè)旋鈕,按下每一個(gè)按鍵。從那以后,我經(jīng)常帶著它出門(mén),經(jīng)常把它放在眼前,透過(guò)一片片鏡片看外面的世界。長(zhǎng)大后我也保留了一點(diǎn)這個(gè)習(xí)慣,我總在試圖發(fā)現(xiàn)生活中新奇的、與眾不同的瞬間。但我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)我所謂的作品都只是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)人或幾個(gè)事物,然而我只是把它照下來(lái),僅此而已,我看不到其中閃光的地方,也無(wú)法理解其原因。
改變發(fā)生在一個(gè)會(huì)場(chǎng)里。我陪同學(xué)去參加演講比賽。我和他幾乎一樣緊張,因?yàn)槭且黄饻?zhǔn)備的。當(dāng)他完成了比賽走下臺(tái)時(shí),我和他興奮極了。他帶著笑容回來(lái)時(shí),我想我和他的心情是一樣的。這種心情使我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)下一個(gè)人的比賽,可當(dāng)那個(gè)人走下臺(tái)時(shí),他頓時(shí)點(diǎn)亮了我。他臉上的笑容,眼睛閃爍的光芒,向同伴們揮手的動(dòng)作,都和我的心情是一樣的。我本能地拿起相機(jī),調(diào)節(jié),對(duì)焦,當(dāng)他快要跑過(guò)我身邊時(shí)按下了快門(mén)。
而這才是一張好照片。
神奇的是,每當(dāng)我看到這張照片,雖然隔了很久,總能喚起我那時(shí)的喜悅。我不認(rèn)識(shí)他,但我了解他的心情,而我正是用我的理解捕捉到了他的心情。它告訴我,不論一張照片技術(shù)再高,如果脫離了愛(ài)與對(duì)人類的理解,這都不是一張好照片。我的相機(jī)教會(huì)了我,只有當(dāng)你帶著愛(ài)和理解,才能體會(huì)到生活的感動(dòng)與快樂(lè)。
當(dāng)這臺(tái)相機(jī)隨我見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)瞬間,它帶給我了遠(yuǎn)多于照片的知識(shí)和對(duì)人生的理解,它用晶瑩的鏡頭教會(huì)我審視自己。
我發(fā)覺(jué),一切都沒(méi)有變,我孩童時(shí)的尊重、好奇和快樂(lè),都沒(méi)有變,它展示了一個(gè)人能具有的生命力,更多的認(rèn)知和每個(gè)百分之一秒的感動(dòng)通過(guò)它緩緩地流露出來(lái)。
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