- 相關(guān)推薦
務(wù)實(shí)平實(shí)樸實(shí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的務(wù)實(shí)平實(shí)樸實(shí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
務(wù)實(shí),平實(shí),樸實(shí)
每天經(jīng)過向一小的門前看到的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生、整齊有序的隊(duì)列、潔凈的校園、休息廊邊四季長綠的植物;聽到的都是朗朗地讀書聲。
向一小地處合肥市壽春路與含山路交叉口,一個(gè)狹小的角落卻演繹著大世界的精彩。
我的孩子是向一小五年級的學(xué)生,五年的時(shí)光很快,五年的時(shí)光里向一小正在發(fā)生著巨大的變化。校園變的更美了,老師變的更棒了,孩子變得更懂事了。
首先,向一小實(shí)行小班化教育的模式讓人耳目一新:寬敞的教室,活潑的學(xué)生;自主的精神,良好的行為。多么令人向往的景象!學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了,學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展,孩子的情感的到了釋放。老師更多地注意到每個(gè)學(xué)生地學(xué)習(xí)。向一小借鑒國內(nèi)外小班教育的實(shí)踐和理論成果,結(jié)合自己的情況,構(gòu)建小班化教育模式,是在安徽省的成功地創(chuàng)舉,使向一小成為比較有特色的學(xué)校。
其次,向一小實(shí)行的興趣班和大課間讓孩子頗有興趣,孩子可以學(xué)習(xí)自己喜歡的知識和具體的愛好,并且可以在學(xué)校利用大課間的時(shí)間與老師和同學(xué)更進(jìn)一步的交流,這對孩子的情商發(fā)展是有利的。
還有,每一次開家長會(huì),都有一種全新的感受:學(xué)校的管理更好了,老師的素質(zhì)更高了,替孩子們想的更周到了。比如,有一次在孩子四年級時(shí)的家長會(huì)上,班主任吳金林老師和數(shù)學(xué)胡善才老師分別就少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想的問題提出提高的辦法,甚至為了幫助這些同學(xué)能很快趕上來,他們犧牲自己的吃飯時(shí)間、午休的時(shí)間、以及回家的時(shí)間,在學(xué)校和這些同學(xué)一起面對面的補(bǔ)習(xí)。知道這些以后,我作為一名家長非常感動(dòng)。沒有自我夸耀的言辭,沒有虛假的掩飾,有的只是一顆為學(xué)生的樸實(shí)的心靈。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作,因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人,我想他們就是偉大的人!
知識像燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無數(shù)人,向一小的老師們正是以這樣的準(zhǔn)則來要求自己,來體現(xiàn)自己。
印象中的向一小就是一個(gè)豐富多彩的大舞臺(tái),有許多新鮮的思想,新鮮的空氣:古詩文朗誦會(huì),少年電子作品比賽,書法比賽,一一描繪是寫不完的……縱觀向一小經(jīng)歷了六十年的風(fēng)雨,春風(fēng)化雨,教書育人,時(shí)至今日,更是以蓄勢騰飛之態(tài)昂揚(yáng)奮進(jìn),以自己獨(dú)特的風(fēng)格和特色向著精品教育邁進(jìn)。作為學(xué)生的家長,我衷心祝愿向一小踏著務(wù)實(shí),平實(shí),樸實(shí)的步子越走越強(qiáng)!
【務(wù)實(shí)平實(shí)樸實(shí)的作文】相關(guān)文章:
樸實(shí)的靈魂作文07-15
財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)評價(jià)03-01
小學(xué)財(cái)務(wù)實(shí)施的打算03-02
作文05-05
綻放的作文07-23
導(dǎo)航的作文07-23
枕頭的作文07-23
恩師的作文07-23
小販作文07-24