心有靈犀作文大全（3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的心有靈犀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

心有靈犀作文1

　　上作文課時(shí)，老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫做心有靈犀。在玩游戲之前，大家的心情非常高興。

　　游戲還沒開始，大家就躍躍欲試地想玩了。游戲的`規(guī)則是：老師把要猜的詞語都寫在黑板上，然后讓兩位小朋友上來，一個(gè)小朋友做動(dòng)作，另一個(gè)小朋友來猜，猜對(duì)了加一分。第一組同學(xué)得了一分，第二組同學(xué)沒得分，第三組同學(xué)得了三分，第四組同學(xué)終于是我和周嘉熠了，周嘉熠做動(dòng)作，我來猜，最后的結(jié)果我們得了三分。

　　猜詞的時(shí)候我覺地大家都很緊張，當(dāng)猜詞者猜不出詞語時(shí)，就冥思苦想，果然不出我所料，那個(gè)猜詞者靈機(jī)一動(dòng)就把詞語給猜出來了。

　　我們?cè)谙旅娴挠^眾非常想知道最后的結(jié)果是男生隊(duì)贏還是女生對(duì)贏，老師算了下我們的總分，結(jié)果出來了是女生隊(duì)贏了，我們都玩的非常開心。

心有靈犀作文2

　　心有靈犀今天我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽，名叫“心有靈犀”。

　　第一輪比賽開始了，是第一組上場(chǎng)；胡豪是描述者，郭潤是猜詞者，我看到胡豪和郭潤的臉上露出緊張的`表情，努力地比劃著動(dòng)作，但郭潤怎么也猜不出來，可正在猜的同時(shí)，三分鐘的時(shí)間也到了。

　　第二輪的羅鵬駿和湯祉豪上場(chǎng)了，羅鵬駿是描述者，湯祉豪是猜詞者。羅彭駿努力地把詞語表現(xiàn)出來，手舞足蹈，表情豐富�？吹贸鲂睦锖苤�急，只見湯祉豪眉頭緊皺，左思右想，怎么也猜不出來，心想：到底是什么呀，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　在“艱難”的猜詞過程中終于有一個(gè)詞語猜對(duì)了，湯祉豪脫口而出說：“是‘守株待兔’！”場(chǎng)下立即一片喧嘩，叫喊聲、歡笑聲彼此起伏，匯成了快樂的交響曲。最終比賽結(jié)果是我們組贏了。一個(gè)比、一個(gè)猜，一個(gè)眉飛色舞，一個(gè)緊張思考，只有豐富的想象和積累知識(shí)，才能完善配合，才有“靈犀”。

心有靈犀作文3

　　今天，老師大步流星地走進(jìn)了鴉雀無聲的教室，開始上課，剛開始，同學(xué)們都無精打采的。忽然，老師神秘兮兮地說：“下面老師來測(cè)試一下你們的'詞匯量，玩一個(gè)心有靈犀的游戲�！币婚_始同學(xué)們沒有回過神來，片刻之后，同學(xué)們有的得意洋洋，有的胸有成竹，有的已經(jīng)躍躍欲試了……

　　游戲開始了，只見對(duì)方組比劃的人劉俊辰，眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來，他們的組員開始分秒必爭(zhēng)地猜著。一分，二分，三分……時(shí)間到，他們組猜出了十二個(gè)詞語。

　　終于輪到我們組了，我們組比劃的人是一向語言表達(dá)能力很強(qiáng)的吳昱艾，這是我們既緊張又興奮。只見吳昱艾鎮(zhèn)靜自若地說：“就是這個(gè)人吃飯時(shí)吃得非常兇猛，非常快�！蔽覀兘M的成員異口同聲地說道：“狼吞虎咽。”吳昱艾又說：“每當(dāng)一個(gè)人做了什么不好的事情，我們都會(huì)在背后干什么呢？”我們?cè)趺床乱膊粚?duì)，這時(shí)組員們個(gè)個(gè)面面相覷。最后我們組以13個(gè)詞超越了另一組，我們勝利了！

　　這個(gè)游戲真有趣！

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