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(推薦)一切皆有可能作文31篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的一切皆有可能作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一切皆有可能作文 1
一個(gè)高考考了三次,并且第一次高考數(shù)學(xué)只考了1分,最后一次才便從杭州大學(xué)破格錄入的人,他會(huì)成為中國(guó)首富嗎?這怎么可能,可如今阿里巴巴集團(tuán)的董事局主席的馬云就是當(dāng)年的那個(gè)人。
的確,一切皆有可能。因?yàn)橐粋(gè)小小的.蘋果在無(wú)意問(wèn)砸中了牛頓的腦袋,牛頓便通過(guò)這發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。一個(gè)高中都沒(méi)上完的韓寒,竟變成了如今知名度的小說(shuō)家,賽車手與導(dǎo)演;在試驗(yàn)了1000多次電燈泡內(nèi)材料的愛(ài)迪生,居然在試驗(yàn)到鎢絲的時(shí)候成功了。一滴滴不起眼的小水珠,想不到在經(jīng)歷低溫凝華凝結(jié)在樹(shù)上成了美麗的霧淞;一顆顆飽滿約葡萄在經(jīng)歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒?就在那一睜眼閉眼的一瞬間,萬(wàn)物就好像附了神力,一切變地皆有可能起來(lái)。這些偶然是鬼斧神功,勾勒出世間的奇跡,神秘而又令人激動(dòng)。
既然一切皆有可能,那我們?yōu)槭裁床蛔砥涑,干脆衣?lái)伸手,飯來(lái)張口就行了,為什么還要去刻苦努力呢?因?yàn)闄C(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,不勤奮,不努力,想要“可能”不存在!到頭來(lái)還是浪費(fèi)了光陰,落得一個(gè)“老大徒傷悲”的慘劇。
處于風(fēng)華正茂的我們何不努力學(xué)習(xí),讓一切皆有可能,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),國(guó)家需要我們,新中國(guó)的發(fā)展需要我們,我輩當(dāng)努力!
一切皆有可能作文 2
已經(jīng)望了我在哪兒看到"一切皆有可能這句名言,也忘了是誰(shuí)的話。沒(méi)有仔細(xì)地研究,背誦,但它卻以一股特殊的魅力深深地映在了我的腦海里。有時(shí),當(dāng)我認(rèn)定一件事根本不可能做到時(shí),想起它,我便會(huì)努力做下去,直到成功為止。
比如說(shuō)玩悠悠球吧!今年一開(kāi)學(xué),<<火力少年王>>第2部又在電視上演了,全市都掀起了玩悠悠球的熱潮。我自然也不例外,"智能旋風(fēng),"勁力旋風(fēng),"勇攀高峰等招術(shù)我都玩得得心應(yīng)手。可就在練到"天外銀龍時(shí),我總是差錯(cuò)百出:不是玩到一般悠悠球就停止睡眠了,就是球搭不上繩子。無(wú)論怎么樣都會(huì)出差錯(cuò)?僧(dāng)我想起"一切皆有可能時(shí),我便繼續(xù)練了下去。練了整整3個(gè)小時(shí),終于有一次球環(huán)繞世界一周后落在了繩子上,連續(xù)彈出去兩次都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。我成功了!我終于做出"天外銀龍了!那時(shí),我內(nèi)心的激動(dòng)與快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
在我門的`生活中也有許多這樣的例子,留心一下,不難發(fā)現(xiàn)。我喜歡這句名言,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我前進(jìn),激勵(lì)著我超越。
一切皆有可能作文 3
從前,有一位數(shù)學(xué)天才,一直以來(lái)稱霸著數(shù)學(xué)界,根本沒(méi)有人能超過(guò)他。
這次,數(shù)學(xué)天才又要去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。于是,他便努力地去攻克他認(rèn)為很難的題目。而在全國(guó)比賽時(shí),出得卻是他曾經(jīng)最拿手的題目。但由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有系統(tǒng)復(fù)習(xí),好幾題都出現(xiàn)了失誤,最終排名第四,憾失世界總決賽。
還有一位數(shù)學(xué)愛(ài)好者,盡管她知道自己可能比不過(guò)數(shù)學(xué)天才,但她覺(jué)得重要的是參與的'過(guò)程,努力去拼就行了。于是,她向各類題型發(fā)起沖擊。令她沒(méi)有想到的是:她竟然在全國(guó)比賽時(shí)獲得了第一,闖進(jìn)了世界總決賽。
其他國(guó)家的選手本來(lái)就覺(jué)得只要有數(shù)學(xué)天才在,自己就沒(méi)什么希望,這下又突然冒出了一個(gè)比數(shù)學(xué)天才還要厲害的人。他們精神壓力陡增,于是,紛紛退賽。于是,原本只是努力去拼的這位數(shù)學(xué)愛(ài)好者便取得了世界第一。
所以,以后不管面對(duì)多強(qiáng)勁的對(duì)手都不要輕言放棄,因?yàn)椋阋嘈牛阂磺薪杂锌赡埽?/p>
一切皆有可能作文 4
我是一名初二的中等生。還有十多天就要生地結(jié)業(yè)了,但是自己卻才意識(shí)到要努力。
初二了,學(xué)習(xí)的勁頭大不如前?煲亟Y(jié)業(yè)了,曾經(jīng)想過(guò)要放棄,但是真正面臨中考的第一站才發(fā)現(xiàn)自己根本做不到。時(shí)間卻不會(huì)停滯,離中考越來(lái)越快。這時(shí)候想要好好的復(fù)習(xí),又感覺(jué)8本書無(wú)從下手,又想要放棄。
不僅是生物和地理,所有的`科目都在直線下降,當(dāng)生地結(jié)業(yè)將至的時(shí)候,我才都恍惚醒悟。我開(kāi)始在理科課上比以前認(rèn)真的多,但卻發(fā)現(xiàn)自己根本聽(tīng)不懂,做題的時(shí)候也明顯不會(huì),真的很讓人頭疼。
在這個(gè)學(xué)期里,面臨中考的第一戰(zhàn),希望自己能更加努力,做的更好。
從現(xiàn)在開(kāi)始,按照自己如下的計(jì)劃復(fù)習(xí):
一、每天保質(zhì)保量完成自己的作業(yè)。
二、每天早晨堅(jiān)持晨跑,并給自己加油。
三、上課認(rèn)真聽(tīng)講,把自己能在課堂消化的只是都消化好。
四、不會(huì)的題及時(shí)研究,不拖到最后。
五、保證好心態(tài),每次考試后都要吸取教訓(xùn),不一味的抱怨。
希望以后的自己,會(huì)變得更好。我相信,在不久的將來(lái),我會(huì)為了自己的成績(jī)感謝自己的決定。加油,一切皆有可能。
一切皆有可能作文 5
一切皆有可能。
——題記
鏡頭一
在今天晚上的作文課上,張老師拿著一個(gè)普通的土豆,還說(shuō)要給我變魔術(shù)。大家個(gè)個(gè)滿臉疑惑,我心想:張老師又在想什么花招?張老師從口袋里拿出一根吸管,大家都在猜測(cè):張老師難道想要用吸管來(lái)炒土豆嗎?來(lái)扎土豆,用吸管吸土豆?
鏡頭二
只聽(tīng)見(jiàn)張老師滿懷自信地說(shuō):“大家注意看!”大家的目光從四面八方回到了張老師身上!巴瑢W(xué)們,給老師兩次機(jī)會(huì)!”張老師謙虛的說(shuō)。
“嘿嘿!張老師心虛了吧!”只見(jiàn)張老師自信地舉起吸管,手緊按著吸管頭,眼睛死盯著土豆,用力戳向土豆?傻谝淮卧噶耍瑳](méi)扎穿,這時(shí)大家哈哈大笑。
第二次,好不容易把土豆扎穿了,土豆已經(jīng)傷痕累累了。此時(shí)此刻,大家抱著疑問(wèn)的心理:難道土豆是饅頭做的`?大家半信半疑。可事實(shí)卻擺在眼前,我們不僅佩服老師,還有點(diǎn)崇拜張老師,看來(lái)一切皆有可能。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),竟然能顯示出這么深刻的大道理!
一切皆有可能作文 6
對(duì)于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存。看到這句話,往事又浮現(xiàn)眼前。
那是我英語(yǔ)演講的時(shí)候,以前的我性格內(nèi)向,面對(duì)這種活動(dòng)都只是像個(gè)鵪鶉縮在下面當(dāng)觀眾。想想走到臺(tái)上的情況,我的內(nèi)心會(huì)變得非常緊張、忐忑。老師和同學(xué)的目光會(huì)使我害怕。所以英語(yǔ)演講對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)極大的困難,極大的挑戰(zhàn)。我行嗎?連英語(yǔ)單詞都不能連續(xù)讀下來(lái)的我行嗎?我的答案是“不可以”。
不得不面對(duì)演講的我為這一次的演講做了許多準(zhǔn)備,寫稿、修改、讀稿、背稿。無(wú)數(shù)次的練習(xí),只為了流利的完成演講,能夠在同學(xué)們的認(rèn)可中走下講臺(tái)。
要輪到我了,我的心跳也越來(lái)越快了,我只好一遍又一遍的在心里念著稿子,手卻緊張的不知放在哪里,身體也在微微發(fā)抖。等待是漫長(zhǎng)的,也是飛快的.,轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。
我心懷忐忑地走上講臺(tái)。“放松,不要緊張!蔽野蛋档南搿H缓笪易呱现v臺(tái),深吸了一口氣,開(kāi)始了我的演講。開(kāi)口之后就沒(méi)有那么緊張了,慢慢的就不緊張了,講的也越來(lái)越好了,結(jié)束后看到同學(xué)們的笑臉,收獲了他們的掌聲,我終于綻開(kāi)了笑臉。
面對(duì)人生中的風(fēng)雨,你逃避了,你的答案只能是“不可以”?墒侵灰阌赂业拿鎸(duì)他,你收獲的答案可能就是“我可以的”。我面對(duì)了,我成功了,我在風(fēng)雨中得到了洗禮,我在洗禮下茁壯的成長(zhǎng)。
一切皆有可能作文 7
窗外的葉又在搖擺,我知道它又想飛了。明明只是一片不能再渺小的葉,卻渴望飛翔,渴望天空。葉繼續(xù)擺動(dòng)著。
葉還在搖擺著 ,樹(shù)依舊緊緊抓住它。它不可能飛翔,樹(shù)太那么愛(ài)它又怎么會(huì)放它離開(kāi),就如同我的母親不會(huì)給我空閑時(shí)間。 風(fēng)兒進(jìn)屋撫摸著我的發(fā)絲,窗外的樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)討論著春天藍(lán)藍(lán)的天空中,幾片白云從暖陽(yáng)邊悠悠飄過(guò)……風(fēng)兒、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、藍(lán)天、白云、暖陽(yáng)……一幅美麗的畫卷擺在我眼前,可望而不可及的.畫卷。輕嘆一口氣,看了看桌上堆積如山的書籍,便溺入苦海中。
曾幾何時(shí),我如同葉般掙扎,不論我如何與母親商量,回答我的只有一句話“夢(mèng),你要明白你現(xiàn)在最主要的事情是學(xué)習(xí)!边@般委婉的拒絕,我又怎能狠下心來(lái)反駁?我在一次又一次的拒絕下妥協(xié)了,葉還在堅(jiān)持著。“葉終究是葉,也只是葉,它永遠(yuǎn)也不能如同小鳥(niǎo)自由自在的飛翔,永遠(yuǎn)也不屬于天空,這是一個(gè)殘酷的事實(shí),一個(gè)永遠(yuǎn)也改變不了的事實(shí)!”我笑道。窗外的葉擺動(dòng)的速度更快了,似乎在反駁我的話。
一日又一日,一月又一月,葉從春天擺到了夏天又?jǐn)[到了秋天,葉從嫩綠擺到了碧綠又?jǐn)[到了褐色,它還在擺動(dòng)著。冬天來(lái)了,無(wú)意間撇了窗外一眼,我驚呆了,葉在我驚愕的目光中飛了出去,它在雪中舞蹈。
我明白我錯(cuò)了,原來(lái),葉也屬于天空,原來(lái)一切皆有可能。
一切皆有可能作文 8
環(huán)保,一切皆有可能!可能幾年后,人們開(kāi)始重視空氣、水質(zhì)、樹(shù)木,開(kāi)始盡力挽回以往的過(guò)錯(cuò);可能幾百萬(wàn)年后,人類逐漸滅亡,到處都是死亡的陰影,死亡的夢(mèng)魘;可能……我不禁浮想聯(lián)翩,幻想世界的`未來(lái),人類的未來(lái)……
一切皆有可能,或許人類不立刻警覺(jué)大自然山洪、雪崩、沙塵暴的提示,也許未來(lái)將會(huì)一片狼藉:人類清早起床就要背氧氣瓶,因?yàn)橹挥羞@樣才可以呼吸到清純新鮮的空氣;人類也只好戴上防塵面具,穿上防塵衣,因?yàn)樗麄円謸跎硥m暴的摧殘;還得隨身攜帶一艘充氣小艇,來(lái)預(yù)防洪水的爆發(fā);耳朵也不例外,要戴上耳套防止噪音的侵害……總之,從起床到睡覺(jué)之間,人類總要提著一大堆東西跑來(lái)跑去,而且要背負(fù)那么多的負(fù)荷,身子也日益漸差。
一切皆有可能,可能未來(lái)世界里盡是數(shù)不清的紅花綠草,盡是數(shù)不清的奇樹(shù)異果,五彩繽紛,光彩奪目,像畫家的全套顏料筒。河水清澈,小溪嘩啦啦地流動(dòng),如同小溪在歡歌。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。人類開(kāi)始節(jié)約每一滴水,精華每一方空氣……政府撥出?钪卫砝⑽鬯、臭水溝,嚴(yán)禁化工廠排除污水污氣,汽車全部改成無(wú)尾氣的環(huán)保型……人類與大自然重歸于好,獲得美麗“雙贏”。
未來(lái),一切皆有可能!環(huán)境,一節(jié)皆會(huì)變化!我不可能讓大家一起行動(dòng)起來(lái),單臥可以從一些環(huán)保小事做起,從我自己做起!
一切皆有可能作文 9
我之前在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)有趣的視頻,說(shuō)的是恐龍滅絕的原因是小行星撞擊而導(dǎo)致的,但是當(dāng)時(shí)恐龍已經(jīng)出現(xiàn)了文明霸王龍作為整個(gè)世界的總統(tǒng),他正要按下導(dǎo)彈發(fā)射按鈕,阻止小行星撞擊地球的時(shí)候,卻因?yàn)樽约旱氖痔潭九霾坏桨l(fā)射的按鈕,所以導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
看完這個(gè)視頻,我突然有感而發(fā),都說(shuō)萬(wàn)物皆有可能,有沒(méi)有另外一種可能?就是在另一個(gè)宇宙中里的另一個(gè)地球,因?yàn)樾行亲矒魷缤龅?是我們,而不是恐龍。
想象一下,在那個(gè)星球上開(kāi)車的是恐龍,用手機(jī)的也是恐龍,反之,在博物館里,展覽的卻是我們?nèi)祟惖倪z骨,生物書上出現(xiàn)的也是我們?nèi)祟惖恼掌有在考古的時(shí)候也是挖掘我們?nèi)祟惖倪z骨,研究人類滅絕的原因,自然也都是恐龍的事了。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)擁有恐龍領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)世界的時(shí)候,我們也不妨想象一下,它們出現(xiàn)文明時(shí)的場(chǎng)景是多么的有趣,就比如鍵盤這個(gè)東西,對(duì)于恐龍來(lái)說(shuō)是怎么使用?還有翼龍是不是不需要坐飛機(jī)?原本生活在海中的動(dòng)物會(huì)不會(huì)去坐船呢?等等,這一些問(wèn)題都會(huì)因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了有恐龍所統(tǒng)治的世界而被提出。
說(shuō)到這里,也不能否定在人類滅絕后又會(huì)出現(xiàn)恐龍,重新統(tǒng)治世界,而且還會(huì)發(fā)展出文明,這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是未知的,需要不斷去探索,最后發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)果。
一切皆有可能作文 10
相信奇跡吧,一切皆有可能。——題記
鏡頭一
上課了,只見(jiàn)老師拿出來(lái)了木塊頭的“盾”——土豆,又見(jiàn)拿出一根細(xì)長(zhǎng)的“矛”——吸管。然后模仿起魔術(shù)師劉謙的樣子,興高采烈地說(shuō)道:“今天,我將拿出我的真功夫,讓大家大吃一驚!”真功夫?大吃一驚?不會(huì)是“蒸”功夫、大吃一“斤”吧!我不禁想,就老師那點(diǎn)功夫,也只能拿個(gè)大蒸鍋來(lái)蒸土豆,然后用吸管吹風(fēng)加大火力,最后請(qǐng)我們吃蒸土豆吧?
我開(kāi)始懷疑起來(lái)。只見(jiàn)老師又信心十足地說(shuō)道:“現(xiàn)在我要用這又細(xì)又軟的.吸管一口氣扎透這又硬又大的土豆里面!”于是,老師立馬抬起右手拿著吸管,高高舉起,對(duì)準(zhǔn)土豆用力將吸管往下扎,只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲,吸管不僅沒(méi)扎穿,還折了。老師慌慌張張地對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!失誤,失誤!”這個(gè)舉動(dòng)給我們的感覺(jué)是一個(gè)字——倒!
別說(shuō),這還真讓人掃興。第二次,老師又舉起了吸管,用力往下扎,這次居然扎透了!不過(guò),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分細(xì)微的動(dòng)作:老師偷偷地將吸管頂口堵住了。原來(lái)是空氣幫的忙:空氣口堵上了,口氣不就往下推了嗎?所以有時(shí)候魔術(shù)也要靠科學(xué)的。
鏡頭二
事后,同學(xué)們便異口同聲的叫道:“我也要試試!我也要試試!”結(jié)果大家都沒(méi)有成功,就連金老師也來(lái)嘗試,都馬失前蹄,看來(lái),要穿透土豆,光靠科學(xué)也是不夠的,還要靠技術(shù)。
不管怎樣,都離不開(kāi)那句話—一切皆有可能。
一切皆有可能作文 11
小鳥(niǎo)能飛上藍(lán)天,小溪能流進(jìn)大海,你若想做一切皆有可能,一個(gè)人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示,然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學(xué)回家的路,有一段上坡,我有一個(gè)習(xí)慣,每次都推著上去,因?yàn)槲因T不上去。
那天星期五,我拿著一張刺手的數(shù)學(xué)卷子往家騎。這時(shí)遇到了上坡路,我想:我能騎上去嗎?看看這輛除了車鈴不響其余都想的破車子,想想風(fēng)一吹,我就得退后好幾步的體力,再加上我以前騎不到幾米就得下來(lái)的嘗試,和換來(lái)的`路人嘲笑,頓時(shí)我感覺(jué)到坡頂?shù)木嚯x跟我到月球的距離一樣遠(yuǎn)。試卷上不時(shí)趣的火鉗,此刻也跳入我的眼簾,想起老師的責(zé)怪,同學(xué)的嘲笑,父母的失望,我嫉妒自責(zé)。我為了這次考試能考好,也頗費(fèi)了不少功夫。“三更燈火五更雞,正是我在讀書時(shí)”、“學(xué)海無(wú)涯我泛舟”?墒俏疫是失敗了,難道我真的很笨嗎?我煩悶不已,使勁蹬車。這時(shí)福特的一句話回響在我的耳邊:如果你的天賦是大杯子,請(qǐng)不要當(dāng)它小杯子用,聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔,我使勁地噔,猛然停住發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)騎到了坡頂。其實(shí)爬坡并不難,需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做,會(huì)找到一個(gè)借口,你若想做會(huì)找到一個(gè)方法,如果你敢想,一切皆有可能。
一切皆有可能作文 12
今天,也許大家都滿腔熱情的等待著我國(guó)飛人劉翔再次成功地跨越110米跨欄,再次領(lǐng)略他矯健雄姿的跨越,這枚金牌也許即成為囊中之物,可是讓全國(guó)人民始料不及的事,劉翔因傷退出比賽……
一切皆有可能,什么事情在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前都有可能發(fā)生?礈(zhǔn)的生意會(huì)賠本,說(shuō)好的事情會(huì)反悔,走的好好會(huì)摔跟頭,學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的考生會(huì)考砸……世上的一切都有可能。但是我們將如何對(duì)待這種種可能和不可能呢?
強(qiáng)者面對(duì)不可能創(chuàng)造可能,弱者灰心喪氣而從此一蹶不振,正確對(duì)待不可能會(huì)讓你走向成功走向輝煌。大家都知道我國(guó)的乒壇名將鄧亞萍,她打起乒乓球來(lái)簡(jiǎn)直像只出山的小老虎,出手快捷,攻勢(shì)凌厲,左推右擋,勇不可擋,往往幾板就把對(duì)方制服了。這個(gè)世界乒壇上叱詫風(fēng)云的人物,有誰(shuí)知道她可是就自身?xiàng)l件來(lái)說(shuō)是不可能進(jìn)入國(guó)家乒乓球隊(duì)的,理由是個(gè)子矮,手臂短,沒(méi)有發(fā)展前途。就是這樣一個(gè)不可能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的姑娘,偏偏依靠自己的刻苦訓(xùn)練,拼勁十足,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)可能。讓世人為之震撼。機(jī)遇總是為那些有準(zhǔn)備的人而出現(xiàn),1986年,年僅13歲的她以替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)參加了全國(guó)乒乓球錦標(biāo)賽,力挫群雄,一舉登上了冠軍寶座,爆出了此屆乒乓球賽的`最大冷門,成為一匹引人矚目的“黑馬”。創(chuàng)造了不可能成為可能的神話。
面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),只有選擇做生活的強(qiáng)者,才能緊緊扼住命運(yùn)的咽喉,在立志成才的道路上披荊斬棘,一往無(wú)前,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,創(chuàng)造出更多的不可能。
一切皆有可能作文 13
“張路遙進(jìn)入合唱隊(duì)了!”剛從音樂(lè)教室跑回的同學(xué)大聲叫著。
“怎么會(huì)呢,是鬧著玩的吧!蔽覀兇蟪砸惑@,我差點(diǎn)懷疑自己的耳朵是不是有問(wèn)題,一定是開(kāi)玩笑,就張路遙這樣的男孩子,哪里進(jìn)得了合唱隊(duì)?
“我進(jìn)入合唱隊(duì)了,我進(jìn)入合唱隊(duì)了!”張路遙歡呼雀躍著蹦進(jìn)教室這下,大家不得不信了,同學(xué)們有的'瞪大了眼睛,有的張大了嘴巴。我哈哈大笑說(shuō):“哇,你們開(kāi)的玩笑也太大了吧,連許恩澤都選不上,我們班的‘調(diào)皮王’怎么會(huì)選上了……”
因?yàn)閺埪愤b算不上是個(gè)好學(xué)生啊。他調(diào)皮搗蛋,學(xué)習(xí)成績(jī)也不見(jiàn)得好,唱歌好象也會(huì)跑調(diào)嘛。
記得那堂音樂(lè)課,鮑老師對(duì)我們說(shuō):“我們合唱隊(duì)的男同學(xué)太少了,所以,想?yún)⒓雍铣?duì)的男同學(xué)可以到我這兒來(lái)報(bào)名考試!毕抡n了,張路遙就和幾個(gè)男同學(xué)一起去考了,看著他的背影,我心想,啍,張路遙如果能被選上,那么兔子都長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴啰!
“張路遙被選上去了!苯淌依锒际沁@樣的議論,有驚訝的,有嫉妒的,有后悔的!拔疫x上啰,我選上啰!睆埪愤b心里樂(lè)開(kāi)了花,他得意洋洋地向我大叫,我仍舊半信半疑:“不可能吧,真的……真的被選上了”。
后來(lái),我又問(wèn)了許多同學(xué),他們也和我一樣驚訝。說(shuō)實(shí)話,我還挺后悔的,當(dāng)初為什么不也去試一試呢,說(shuō)不定也能被選上呢。經(jīng)過(guò)了這件事,我懂得了我們對(duì)自己一定要有信心,一定要敢于嘗試,不要在乎結(jié)果。
對(duì),只要敢于嘗試,一切皆有可能。
一切皆有可能作文 14
我們一直在奮斗中期待,我們一直在期待中努力,我們一直在努力中堅(jiān)持,我們一直在為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征途中前進(jìn)著。我們一直在為了實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)而拼搏著。是的,我們還在路上,并且很有可能,我們將在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),為了我們的夢(mèng),在路上繼續(xù)探索著……
苦難是激發(fā)人們潛能的力量。近現(xiàn)代中國(guó)的崛起歷史,就是一部在和苦難抗?fàn)幍腵歷史。沒(méi)能及時(shí)跟上第二次科技革命,這是苦難,這讓中國(guó)經(jīng)歷了幾次落后被挨打的命運(yùn),沒(méi)能抵擋住日本的入侵,這是苦難,這讓中國(guó)人民經(jīng)歷了八年的抗戰(zhàn),新中國(guó)建立的時(shí)候白手起家,這是苦難,面對(duì)著西方資本主義的封鎖,中國(guó)從未認(rèn)輸,反而從中突圍……在近現(xiàn)代中國(guó)前進(jìn)的路上,似乎每走一步,卻遍布荊棘,但就是在這些荊棘的鍛煉中,我們的腳步更加堅(jiān)定,建設(shè)更加速度。反帝戰(zhàn)爭(zhēng),抗日戰(zhàn)爭(zhēng),抗美援朝……在動(dòng)亂和戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮中,我們民族的崛起之勢(shì),已經(jīng)再也不能抵擋。
克服苦難,需要一代又一代人持之以恒的堅(jiān)持和不懈。在筑夢(mèng)路上,我們?nèi)〉玫某煽?jī)是巨大的。對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著,讓一代又一代先輩為此而奮斗一生。在筑的路上,讓我們知曉了夢(mèng)想與目標(biāo)的重要性。一個(gè)沒(méi)有想象力的民族,一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的民族,是沒(méi)有資格屹立在世界頂端的,盡管不同時(shí)期,我們國(guó)人的夢(mèng)想不同,但是在那些影像資料中,我們卻看見(jiàn)了一樣的癡狂,為夢(mèng)想而癡狂,已經(jīng)成為了一種美德。
“水果不需要陽(yáng)光,也需要涼夜,寒冷的雨水能使其成熟,人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè),也需要考驗(yàn)和困難!庇肋h(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)“不可能,”一切皆有可能!前進(jìn)吧!去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!最好把夢(mèng)想比作燧石,它受到敲打越厲害,發(fā)射的光輝就越燦爛。
筑夢(mèng)路上,有我們加入,將會(huì)更加精彩。
一切皆有可能作文 15
一個(gè)只存高遠(yuǎn)的人,必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)。
成功是個(gè)閃爍著亮麗色彩的名詞。雄鷹不甘宇下,駿馬難守馬廄。著名作家周國(guó)平說(shuō):“一個(gè)人應(yīng)該把優(yōu)秀作為自己的第一目標(biāo),成功最多是第二目標(biāo)”這既是一句睿智的話語(yǔ),又是一個(gè)美好的期許。為此我有著自己獨(dú)特的理解和感悟。
成功雖然可喜,目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)也不必氣餒。要有“得之淡然,失之泰然,至于結(jié)果順其自然,努力爭(zhēng)取也是必然。”這種平常心態(tài)處之,最為達(dá)觀。因?yàn)槌晒κ怯邢薜,?yōu)秀是無(wú)止境的。
如陳魯民說(shuō)過(guò)的:成功者必然優(yōu)秀,而優(yōu)秀者卻未必一定能成功。因?yàn),要想獲得成功,除了自身優(yōu)秀外,還需要舞臺(tái)、需要機(jī)會(huì),甚至還包括一定的運(yùn)氣。悲劇英雄項(xiàng)羽,是秦末反秦義軍名將和楚軍統(tǒng)帥,是力能扛鼎,才氣過(guò)人的“西楚霸王”,由于迷信武力、不用賢士,逐步被劉邦擊敗而成為失敗者。不肯過(guò)江東,雖然反映了他的高傲、不屈的精神,但他不算是一個(gè)善于戰(zhàn)斗的能手。如果他懂得低頭是一種智慧,面臨暫時(shí)的失敗,懂得保存實(shí)力、放眼未來(lái),以項(xiàng)羽的才能、勇敢,卷土重來(lái),歷史或許會(huì)被改寫。
事實(shí)上,優(yōu)秀的人比比皆是,他們不一定都是成功者。還要看到,成功者是有限的,優(yōu)秀是無(wú)止境的。在無(wú)人知曉的角落里綻放的梵·高。是印象主義之后在畫壇上產(chǎn)生重要影響的革新者。梵·高的一生可以說(shuō)是失敗的。他16歲開(kāi)始經(jīng)商,后因失戀而熱衷于宗教。他放棄經(jīng)商,開(kāi)始在礦區(qū)傳教,然而由于口才不好和工作過(guò)于認(rèn)真,被教會(huì)解雇。然后他開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫,并來(lái)到法國(guó)。
他的繪畫生涯只有10年,這10年的生活卻是充滿坎坷的。他的作品難以為世人所接受。10年之中他作了2000幅畫卻只賣出了一幅作品,在巴黎的一處無(wú)人知曉的角落,梵·高像自己筆下的向日葵一樣綻放著最后的美麗。逝世后,梵高的作品才躋身于珍貴藝術(shù)作品的行列。今日的梵·高已是世界畫壇的名星,他的作品的標(biāo)價(jià)超越了任何一個(gè)名家,他成了畫壇所推崇的王者。梵高的一生無(wú)疑是艱苦的,但是梵·高不是一個(gè)優(yōu)秀的人嗎?只要你是一個(gè)真正優(yōu)秀的人,只要堅(jiān)持不懈,總有瓜熟蒂落、水到渠成的那一天,是金子到哪里都會(huì)發(fā)光的。如果你足夠優(yōu)秀,一切皆有可能。
家喻戶曉的曹雪芹,以堅(jiān)韌不拔的毅力,歷經(jīng)多年艱辛,終于創(chuàng)作出極具思想性,藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》?蛇@部著作在當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)是被禁止傳播的,因此曹雪芹生前沒(méi)有很好的'名聲。后來(lái),《紅樓夢(mèng)》才被大家熟知,可是曹雪芹本人也已辭世,難道曹雪芹不優(yōu)秀嗎?在他們的一生中,優(yōu)秀是成功的條件,而成功只是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。梵高、曹雪芹、還有許多相當(dāng)優(yōu)秀的人,他們?cè)谪毨Ш湍瑹o(wú)聞中度過(guò)了創(chuàng)造的一生,和那些一時(shí)走紅的名利之徒相比,他們的成功是真實(shí)的。即便他們已經(jīng)離我們而去,但他們的名字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
優(yōu)秀往往比成功更重要。讓自己足夠強(qiáng)大起來(lái),這是一種智慧的選擇,也是一種積極的處世態(tài)度。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。努力不一定成功,不努力一定失敗。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但一定要為目標(biāo)而奮斗!至少,當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候,努力過(guò),就沒(méi)有遺憾!
優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者的墓志銘。我們將帶著從容的微笑,靜心砥礪,腳踏實(shí)地;拒絕蹉跎,志在高天,一切皆有可能!
一切皆有可能作文 16
他吊兒郎當(dāng)?shù)卣局,臉上帶著無(wú)所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了,他沒(méi)什么好怕的。上一個(gè)班主任是個(gè)老學(xué)究,曾經(jīng)斷言他考不上高中,他索性更加放縱自己,成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫亂畫,昨天是在同桌的椅子上涂膠水,今天直接用彈弓把我的`眼鏡打碎了,你的花招還挺不少。“新來(lái)的班主任一邊搗鼓著眼鏡一邊說(shuō)。他得意地笑了,卻聽(tīng)到班主任說(shuō):“不過(guò)我倒是覺(jué)得有件事你未必能做到!薄笆裁词拢俊彼麃(lái)勁了,插起頭看著女老師略顯稚嫩的臉龐!澳悴皇潜臼峦Υ髥?考個(gè)零分給我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵!翱剂惴郑俊薄皩(duì),只要你在我的實(shí)習(xí)期內(nèi)能考一次零分,以后不僅我不管你,我還會(huì)告訴下一任班主任也不再管你,你想干什么就干什么。怎么樣,劃算嗎?”“一言為定!”就這樣,他開(kāi)始為考零分而堅(jiān)持不懈地“努力”。
第一次模擬考,他拿起筆閉著眼睛胡亂寫了一通,點(diǎn)績(jī)出來(lái)了,52分。班主任點(diǎn)頭說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)努力!”第二次模擬考,他拿起筆開(kāi)始認(rèn)真讀題,很多題不會(huì)做,都是略選的。很少一部分題目他會(huì)做,但是他故意選擇錯(cuò)誤的答案。成績(jī)出來(lái)了,33分。班主任說(shuō):“挺好,再接再厲!“第三次模擬考,他發(fā)現(xiàn)很多題目都會(huì)做,只有少數(shù)他拿不準(zhǔn)。他小心謹(jǐn)慎地選擇"不順眼”的答案,最后得了16分。班主任笑著說(shuō):“恭喜你!距離考零分越來(lái)近了。”他只顧得意地笑,卻忽略了班主任笑容里流露出的一絲狡點(diǎn)。
終于,在班主任實(shí)習(xí)期結(jié)束之前的一次模擬考中,他考了零分。他得意揚(yáng)揚(yáng)地把試卷遞到班主任面前,“嗯,不錯(cuò)。再做一次這張?jiān)嚲怼!彼舆^(guò)試卷,奮筆疾書。突然,他意識(shí)到試卷上的題目他幾乎都會(huì)做,最后得了96分,班主任收起了臉上的笑容,嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō);“我知道曾經(jīng)有人斷言你考不上高中,但是我想告訴你,沒(méi)有人能定義你的人生。只要你肯努力,一切皆有可能!
窗外陽(yáng)光正好,照射著他眼角隱隱的淚光。
一切皆有可能作文 17
“知其不可而為之”是一種悲壯;每經(jīng)歷一次挫折與磨難,便是又朝著成功的方向邁進(jìn)一步,只有經(jīng)歷越多才會(huì)變的越強(qiáng)。在這個(gè)世上活著,只要努力爭(zhēng)取,一切皆有可能!
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件!鼻О倌陙(lái),在人們眼里,命運(yùn)是神秘莫測(cè),不可把握,無(wú)法控制的一種神秘力量,是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任,而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸,半個(gè)世紀(jì)以前,一位比利時(shí)智者告訴我們,人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸,這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我可以,現(xiàn)在不可以,以后一定可以的!”所以我們每個(gè)人務(wù)必要把自信送給自己!這種心里暗示的力量是不可估量的`,它足可以改變一個(gè)人的一生!
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后,有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?墒菒(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì)取得勝利,對(duì)反駁不屑一顧,他說(shuō):“如果我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零!彼麍(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,舉世矚目。
在我們的現(xiàn)實(shí)中也一樣,由于對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度,最后碌碌無(wú)為者,不計(jì)其數(shù)。而抱積極態(tài)度,不懈奮斗,最終成功者,比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個(gè)人成功與否,就看他的態(tài)度,所以說(shuō),態(tài)度也決定著一個(gè)人的前途和命運(yùn)。
在別人灰心沮喪,有氣無(wú)力,精神不振的時(shí)候。他們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚(yáng);在別人因困難而放棄時(shí),他們卻堅(jiān)持不懈,持之以恒;在別人止步不前,搖擺不定時(shí),他們積極進(jìn)取,勇于拼搏;在別人松懈懶惰,無(wú)精打采的時(shí)候,他們?nèi)σ愿,不找借口,專心致志。前者一事無(wú)成,后者一片輝煌。
沒(méi)有辦不到的事,一切皆有可能,就看你想不想!
一切皆有可能作文 18
人們對(duì)未知的事物總是充滿好奇心,相信一切都可能發(fā)生,但是都是想一些好的事,當(dāng)揭開(kāi)那層神秘地面紗,但往往在答案揭曉之后,索然無(wú)趣的離開(kāi)。因?yàn)槿藗兛吹桨l(fā)生的事不是自己所要的結(jié)果。有些事看似不可能發(fā)生,但是卻發(fā)生了而且又在情理之中。
海德格爾曾悲嘆,這是一個(gè)不再思考的年代,有多少人懂得突破思維上的枷鎖,走一條嶄新的路呢?只知道事情的結(jié)果只有一種卻不知道事物的答案不止一個(gè)。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng),蜘蛛尚且懂得不墨守成規(guī),那么人呢?不能用常識(shí)遮擋了思考的視線,大膽推開(kāi)常識(shí),嘗試著可能發(fā)生的事。
淚已盡,牙已碎,本以為他會(huì)引刀自決;身已殘,心已鈍,本以為他會(huì)飲毒自裁;朋友棄,親人離,本以為他會(huì)悲赴黃泉。然而他打破人們的常規(guī),認(rèn)為他會(huì)就此結(jié)束自己的一生,可是他卻隱忍茍存,備受人格撕裂的痛苦存活下來(lái),這看似不可能發(fā)生的事卻變成可能。在眾人不解的情況下,他打破眾人皆以為自己會(huì)赴死的'常識(shí),已淋漓的鮮血、慘淡的人生鑄成了《史記》。在想與做之間,在可能與不可能之間,她阿長(zhǎng)卻把它變成可能。
想與做的鴻溝一般是難以跨越的。“我”對(duì)《山海經(jīng)》的“念念不忘”很多人都知道,可是能幫“我"買到的,卻只有長(zhǎng)媽媽!蔽摇罢J(rèn)為這是不可能的事,也從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò),可是這樣事的確發(fā)生在一個(gè)文盲的身上,她把不可能的事變?yōu)榭赡堋T瓉?lái)知道想與做到,中間竟然隔一條鴻溝,不是每一個(gè)人都能做到的、都能逾越的。人的一生的認(rèn)真的做好每一件事,就連這位小孩也在做著。
一名10歲小孩愛(ài)愛(ài)在生日宴會(huì)上決定:”爸媽一直教育我要學(xué)會(huì)與人分享,我也希望我能夠給別人帶去快樂(lè)和幸福。人們說(shuō)‘舍得’,如果要從這兩個(gè)字中選一個(gè)字,我會(huì)選擇‘舍’,因?yàn)橛小帷艜?huì)有‘得’”。愛(ài)愛(ài)將宴會(huì)上20多萬(wàn)德禮金全部都捐獻(xiàn)出來(lái),還動(dòng)員父母捐出棉被棉衣送到四川地震災(zāi)區(qū)。這一舉動(dòng)也許我們連做夢(mèng)也想不到,可是它卻真的發(fā)生了,發(fā)生在一個(gè)10歲的小孩身上,這是值得我們思考的,看似不可能的發(fā)生的事,卻被人們一個(gè)又一個(gè)的實(shí)現(xiàn)了。我們的力量有限,但是我們也要竭盡全力做好每一件事。
一天獵人帶著獵犬看見(jiàn)一只兔子,獵人放下獵犬去追,結(jié)果不用多說(shuō)大家都知道。兔子肯定是九死一生,可是兔子逃過(guò)了這一劫,回到母親身邊它說(shuō):獵犬只是盡力而為,抓不到我不過(guò)它只不過(guò)回去挨主人一頓罵;而“我”去是竭盡全力跑,這可是我的命啊這又是一個(gè)把不可能做到的事而做成功了?,一切都可能發(fā)生。我們學(xué)習(xí)也是如此,不能只盡力,也要竭盡全力。
我們所剩的時(shí)間不多,高考正在逼近,成績(jī)不好的我,也毫不懈怠,我也要竭盡全力搏一搏,我也要把不可能變成可能。至少在人生道路上無(wú)愧于心不會(huì)后悔。朋友,加油,不要讓常識(shí)阻礙你的視線,看一切都可能發(fā)生的。只要心中有信念。沒(méi)有什么不可能發(fā)生的。
一切皆有可能作文 19
瞧那座山多么高啊!多么險(xiǎn)峻!我該怎樣才能爬上去?算了,我是絕對(duì)不可能爬上去的。同學(xué)們,你是否這樣想過(guò)呢?但你還想過(guò)嗎?泰山之大,泰山之高,令人望而卻步。那么,到底有多少爬上去過(guò)呢?我想已不是少數(shù)了。在看看那巍峨的金字塔,多么宏偉。而它到底是怎樣建成的呢?當(dāng)時(shí)沒(méi)有起重機(jī),沒(méi)有吊車,但古代的人民們還是將無(wú)數(shù)兩三百萬(wàn)重的石頭完美和諧地構(gòu)造在了一起?赡艽蠖鄶(shù)人都難以置信,可它就是一個(gè)事實(shí),真真切切地出現(xiàn)在了這個(gè)世界上。那么還有什么不可能,還有什么不能實(shí)現(xiàn)的呢?
一次戰(zhàn)亂中,一位身體虛弱的母親帶著自己的孩子隨著逃難的人潮徒步邊境。她認(rèn)為自己支持不下去了,便將自己的孩子托給神父撫養(yǎng)。神父略懂醫(yī)術(shù),看這位母親還能堅(jiān)持,便對(duì)她說(shuō):“你一定要堅(jiān)持下去,如果你死了,你的孩子該怎么辦?這位母親聽(tīng)了神父的話終于平安步行到了國(guó)際紅十字會(huì)!
如果這位母親沒(méi)有相信神父的話,沒(méi)有堅(jiān)信自己能夠走出去,那她最后的結(jié)局就只有死。因?yàn)樗沒(méi)到結(jié)局就擬訂了自己的結(jié)局。她沒(méi)有想過(guò)一切皆有可能。
1943年第二次世界大戰(zhàn)中期,牛津大學(xué)的校園里到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息,但并沒(méi)有動(dòng)搖一位女孩上大學(xué)的決心。她剛17歲時(shí)就想要考牛津大學(xué)的薩默維爾學(xué)院,卻受到了校長(zhǎng)的阻撓;丶液笏托牡卣f(shuō)服了父親支持她的想法,開(kāi)始了艱苦的.復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)各考工作,高考后,經(jīng)過(guò)耐心的等待,她終于等到了牛津大學(xué)的入學(xué)通知書。
40多么后,英國(guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星,她就是連續(xù)4次當(dāng)選英國(guó)保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國(guó)第一位女首相,雄于政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久,被世界媒體譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“不可能”怎么可能。你瞧瞧撒切爾夫人,她用自身的德行動(dòng)證明了沒(méi)有什么不可能,她要上牛津大學(xué),受到了校長(zhǎng)的反對(duì),這還是多么大的阻力?墒撬朔,她當(dāng)上首相又經(jīng)歷了多少困難,可這一切都已成為過(guò)往云煙。
一切皆有可能。古人不能相信電話的存在。不相信有一天能坐上飛機(jī)上翱翔于天空,不相信能夠潛入海底,享受海底世界?蛇@一切在他們看來(lái)那樣不可思議,完全是天方夜譚的東西都已成為現(xiàn)實(shí)。
你總是認(rèn)為自己不可能進(jìn)步,不可能堅(jiān)持,不可能會(huì)數(shù)學(xué)題,可這些“不可能”真的不可能嗎?
一切皆有可能作文 20
我這個(gè)人看上去文文靜靜,其實(shí)內(nèi)心非常喜歡冒險(xiǎn),勇于嘗試新事物,而且從來(lái)不會(huì)輕易言敗。因?yàn)槲蚁嘈乓磺薪杂锌赡埽?/p>
四年級(jí)的暑假,我參加了一個(gè)滑水夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)除了我和我的好朋友以外,其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知,并在岸上練習(xí)了一些動(dòng)作要領(lǐng),我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)行水上練習(xí)了。
第二天一早,先學(xué)索道跪板,教練問(wèn):“誰(shuí)先來(lái)?”大家都你看看我,我看看你,我猶豫片刻便勇敢地舉起了手,我看到教練眼中閃過(guò)了一絲驚訝。俗話說(shuō)得好:看人挑擔(dān)不吃力。我剛一跪到滑板上,就差點(diǎn)失去平衡翻到水里,幸好教練攙扶著我的胳膊,岸上的小伙伴們都哈哈大笑,教練笑嘻嘻地看著他們:“待會(huì)兒就輪到你們!”那些男孩子立馬噤聲,開(kāi)始為我鼓勁加油,我不怕丟臉,仍然緊緊握住手柄,因?yàn)槲覉?jiān)信一切皆有可能,又經(jīng)過(guò)幾次嘗試以后,我終于順利滑出索道,我身后的水波劃出了一道完美的弧線。
今后幾天的訓(xùn)練中,除了跪板,我們又學(xué)習(xí)了尾波滑水,我一次又一次地栽倒,一次又一次被咸咸的.海水嗆到,但在我不懈的努力下,最終成功地站在了滑板上,雖然只有短暫的十幾秒,卻也贏得了教練和其他學(xué)員們一致的歡呼喝彩!
為期五天的滑水夏令營(yíng),幾乎把各項(xiàng)水上項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍,水上沙發(fā)、香蕉船……我玩得樂(lè)不思蜀,皮膚曬得黝黑發(fā)亮,回到家媽媽幾乎都快認(rèn)不出我了, 但這個(gè)夏令營(yíng)的經(jīng)歷成為了我寶貴的回憶。
只要勇于挑戰(zhàn)自己,傾盡全力,一切皆有可能!
一切皆有可能作文 21
啊!不會(huì)吧!班上傳來(lái)了陣陣驚訝聲,進(jìn)入班級(jí)后,全班同學(xué)的臉上滿是懷疑。仔細(xì)一瞧,原來(lái)是黑板上大大的寫著;“1+1=1”,這是怎么回事呢?
伴隨著清脆的上課鈴聲,老師神秘兮兮的走上講臺(tái),說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)證明計(jì)算題!鳖D時(shí),我的心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)橛?jì)算題對(duì)于我來(lái)說(shuō),是張飛吃豆芽——小菜一碟,“證明”不是“做”,但也應(yīng)該差不了多少。我像一個(gè)整軍待發(fā)的將軍,等著老師出題。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時(shí),我們被雷的外焦里嫩、頭冒青煙。只見(jiàn)王明呆若木雞,小雨一頭霧水,貝貝直瞪瞪的盯著黑板,啊!錯(cuò)了吧!懷疑的`聲音此起彼伏,這時(shí),老師示意我們安靜,提示我們說(shuō):“跳出數(shù)學(xué)運(yùn)算的一般規(guī)律,在等式的數(shù)字后,加上個(gè)適當(dāng)?shù)牧吭~,也許答案就出來(lái)了。”有的同學(xué)用手托著下巴,冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮,滿臉著急;還有的同學(xué)敲著頭,好像要把答案敲出來(lái)似的!凹恿吭~、量詞。”我恍然大悟:“一里加一里,不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手,老師肯定了我的答案,接著,“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一雙手”……五花八門的答案層出不窮。然后老師又推出了一組奇怪的算式題:“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時(shí),同學(xué)們有了前車之鑒,思維也變得活躍起來(lái),“12時(shí)+12時(shí)=一天”“7個(gè)月+5個(gè)月=一年”……教室里熱火朝天,最后老師總結(jié)說(shuō):“之所以出現(xiàn)這樣奇怪的等式,我們只是在數(shù)字后面加上了量詞,數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系就變成了數(shù)量之間的關(guān)系,一個(gè)新的等量關(guān)系出現(xiàn)了,這就是說(shuō),當(dāng)我們打破原有的思維方式,建立一個(gè)嶄新的思維方式后,我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)很廣闊,充滿無(wú)窮趣味的境界,很多原來(lái)被認(rèn)為不可能的,也變成可能的了!
哦!原來(lái)老師是想通過(guò)這節(jié)課,讓我們能不斷的開(kāi)闊自己的 思維方式,使自己的思維更靈活,思考的更遠(yuǎn)!
一切皆有可能作文 22
讀四年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)入了立才學(xué)校?擅慨(dāng)老師們批改到我的作業(yè)時(shí),臉上都會(huì)瞬時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,而且多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“陸弘煒,真的要下決心把字練好了,別讓它成為你學(xué)習(xí)的絆腳石……”
沒(méi)錯(cuò),我的字就是我的頭號(hào)難題。雖然每次聽(tīng)完老師的建議后,我都會(huì)暗下決心練字,并且也會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間,但久而久之,又把練字的事情忘得一干二凈。因?yàn)檫@樣,父母也沒(méi)少操心。
終于,今年的暑假,爸媽開(kāi)始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假,媽媽給我買了一本字帖,我堅(jiān)持了幾天,很快便開(kāi)始打回原形。
看到這樣的情況,媽媽問(wèn)我:“弘偉,你真的想把字練好嗎?”
“想,我可以在家里堅(jiān)持好好練習(xí)!蔽矣悬c(diǎn)心虛地回答。
“可是你一個(gè)人在家練的字毫無(wú)起色,剩下的假期時(shí)間,你要暫住到你姑姑家去專心練習(xí)書法。”
望著媽媽堅(jiān)定的臉龐,我試著做最后的“掙扎”:“ohno!這豈不是意味著,一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假都見(jiàn)不到你和爸爸、妹妹?我不想這樣……”我哭喪著臉,繼而想到第一次離開(kāi)爸爸、媽媽和妹妹,而且還有那么長(zhǎng)的時(shí)間,我的眼淚竟然不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
離開(kāi)父母之后,我每天遵照姑姑的指點(diǎn),反復(fù)練字。有時(shí)手寫得發(fā)酸,我便在心中為自己暗暗鼓勁,一定要把字練好!一切皆有可能!那些腿斷了的青年可以用手來(lái)創(chuàng)作,那些斷了手的人可以用腳來(lái)寫字和吃飯……我一定要學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
有時(shí)遇上總寫不好的字時(shí),我練寫上百遍才肯罷休,從不懈怠。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)每天不間斷的苦練,我的字發(fā)生了翻天覆地的變化,用老師的'話來(lái)說(shuō),就像一只毫不起眼的毛毛蟲(chóng)轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間,曾遇到過(guò)許多困難,但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
如今,老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當(dāng)此時(shí),我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中,它將激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難!
一切皆有可能作文 23
與茶藝的結(jié)緣是在一次小記者活動(dòng)中。那天春雨綿綿,爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學(xué)習(xí)。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優(yōu)雅的泡茶動(dòng)作深深吸引,于是報(bào)名了一周后的茶藝比賽。
可是接下來(lái)的一周,媽媽出差,茶具還沒(méi)買全,放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報(bào)名了,我就要去試一試。當(dāng)我下了決心后,每天睡覺(jué)前,對(duì)照視頻復(fù)習(xí)泡龍井茶的.順序,然后一遍一遍回憶,口中還念念有詞。爸爸看到我癡迷的樣子,還以為我走火入魔了呢。星期五,媽媽終于回來(lái)了,因?yàn)榈诙炀鸵荣悾亿s緊練習(xí)泡茶?墒鞘置δ_亂,不斷出錯(cuò),心里一著急,竟哭了起來(lái)。媽媽平靜地說(shuō):“不要急,我們一起來(lái)練習(xí)!”于是,我擦干眼淚,和媽媽一起練了一遍又一遍,終于能熟練泡茶了。
第二天,比賽如火如荼地進(jìn)行著。輪到我們上場(chǎng)時(shí),我和媽媽相視一笑!氨M力就好!”我默默地想,深吸一口氣,開(kāi)始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒?jié)M杯子的1/4,拿起杯子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),再把水倒掉,杯子就變得又干凈又溫暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中,鋪滿杯底,慢慢倒入1/4的熱水,用雙手捧著杯子輕輕搖晃,這就是“搖香”。這時(shí)就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺,一手拎著壺把,慢慢提上放下三次,一股細(xì)細(xì)的水流沖進(jìn)茶杯里。這就叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿時(shí),茶就泡好了。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色,像春天的池水。茶香更濃了,沁人心脾。
我把泡好的茶恭恭敬敬地端給評(píng)委。評(píng)委一邊喝,一邊笑著點(diǎn)頭。我熟練地完成這一整套動(dòng)作,終于松了口氣。緊張的時(shí)刻到了,最后經(jīng)過(guò)評(píng)委投票,我居然獲得了比賽的十佳之一。當(dāng)我們站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),還不敢相信這是真的!這一段學(xué)泡茶的經(jīng)歷讓我明白:只要你肯努力奮斗,一切皆有可能!
一切皆有可能作文 24
我確信很多不可能是可以變?yōu)榭赡艿摹F孥E每天都在發(fā)生!
作為學(xué)生,我喜歡國(guó)慶長(zhǎng)假。今年更是難得,國(guó)慶和中秋在一天,我更是開(kāi)心。
一大早,各個(gè)小家齊聚老家,好不熱鬧。只比我小月份的表弟,特別愛(ài)下象棋。一見(jiàn)我,便咧著嘴沖我擠眉弄眼。俗話說(shuō):“山中無(wú)老虎,猴子稱大王”。這句話用來(lái)形容表弟一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),之前我和表弟下棋技術(shù)差不多?墒亲罱欢螘r(shí)間,我沒(méi)有贏過(guò)一次,每次都是被殺得片甲不留,也不知他從哪里學(xué)來(lái)了邪門戰(zhàn)術(shù)。
本來(lái)也不算什么,因?yàn)橄孪笃寰褪窃诖蛘,勝敗乃兵家常事?伤悔A就得意洋洋,自以為了不起,跑到我面前雙手叉腰,兩腳倒八字昂頭挺胸的說(shuō):“你還是拜我為師吧,紙老虎,哈哈!”他這種傲慢的神情,我一看就生氣,可我也沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我敗給了他呢。我暗自咬咬牙,抓緊時(shí)間練習(xí),哼,我就不信這個(gè)邪了!
“要知道在過(guò)去的.一個(gè)月里,我可是苦苦探索戰(zhàn)術(shù),看了上百個(gè)視頻,學(xué)了不少奇招妙計(jì)呢!泵鎸(duì)他的挑釁,我撂了一句話過(guò)去。表弟一臉不屑:“你學(xué)也是無(wú)用功,手下敗將!”我沒(méi)有理他,因?yàn)槲掖_信一切皆有可能,我定會(huì)讓他付出代價(jià)!
知道今天要聚,我再次復(fù)習(xí)戰(zhàn)術(shù),信心滿滿。我向他發(fā)起了挑戰(zhàn),只見(jiàn)他頭一昂,臉一偏,眼一瞪,幾乎是用鼻孔看著我,真是不知天高地厚!我的肺都要?dú)庹,扔下一句:“可敢一?zhàn)?”“打就打,還怕你不成!”于是戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
我先起兵騷擾,打亂他的陣腳,再誘敵深入。嘿,奏效了,表弟不能明辨是非,不懂我的戰(zhàn)術(shù),認(rèn)為我的方法不當(dāng),于是他的“馬炮”壓陣,紛紛進(jìn)入了我的埋伏圈,準(zhǔn)備干掉我的各位將士們!決戰(zhàn)!他的車被我用馬“踹”出了戰(zhàn)場(chǎng),他的馬被我的車“拍”碎,他的炮也被我的象一揚(yáng)鼻卷“飛”了出來(lái)。表弟急了,傾巢而動(dòng),正中我下懷,再吃車馬后,我直搗黃龍,將他的帥逼得無(wú)處可逃。最終,表弟認(rèn)輸了!
屋外秋陽(yáng)明媚,桂花飄香。屋內(nèi),眾親圍坐,笑語(yǔ)歡天。一角的表弟神情默然,再無(wú)得意。一個(gè)聲音在我心中響起:凡事努力,一切皆有可能。
一切皆有可能作文 25
一些是無(wú)論你怎樣的去想,都不會(huì)成功,只有你自己快點(diǎn)兒行動(dòng)起來(lái),才有可能成功?障氲娜苏鞜o(wú)所事事,癡人說(shuō)夢(mèng),把一切寄托在思想上,卻不曾行動(dòng)過(guò),也就是說(shuō),這種人已經(jīng)輸在了起跑線上,要想順利到達(dá)終點(diǎn)就必須快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái),才有可能成功。
《愚公移山》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!愚公,后代對(duì)他褒貶不一,有人認(rèn)為他太傻,竟然癡心妄想把山搬走;也有人認(rèn)為他堅(jiān)持不懈,持之以恒。我是贊同后一種觀點(diǎn)的,至少愚公比起那些只空想而不行動(dòng)的人要好得多,他付出了汗水,相信那座大山必將是屬于他的一片美麗的天空。
古代大文學(xué)家孔子的話也很好的闡述了這一觀點(diǎn):“思而不學(xué),則殆”。有很多的人知道這句話,還把它當(dāng)做自己的座右銘,可是又有幾人真正的了解這句話的深刻含義?只空想而不學(xué),持這種態(tài)度的人是沒(méi)有可能成功的,只有行動(dòng)起來(lái),才能使自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人能做到這一點(diǎn)呢?我就有過(guò)切身的體會(huì)。新年伊始,常會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo),可一年到頭,算算,只有幾天為這個(gè)目標(biāo)努力過(guò)呢?而我總以事務(wù)繁多作為借口,一個(gè)個(gè)目標(biāo)還等待我我實(shí)現(xiàn)呢!所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要行動(dòng)起來(lái)。
一張地圖無(wú)論多么的精確,也不可能帶著主人在地面上移動(dòng)半步;一個(gè)國(guó)家的法律,不論多么的'公正,也永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生;任何寶典,即使你手中擁有羊皮卷,也永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)起來(lái),才能使你的地圖、寶典、夢(mèng)想、目標(biāo)才能具有現(xiàn)實(shí)意義。這是一段多么簡(jiǎn)短卻耐人尋味的話語(yǔ)呀!卻道出了一個(gè)深刻的道理:只有行動(dòng)起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!一切皆有可能!
一切皆有可能作文 26
青春是一個(gè)人一生之中最美好的時(shí)光。這個(gè)時(shí)候的我們,不會(huì)認(rèn)輸,想征服整個(gè)世界。正是這股永不認(rèn)輸?shù)陌翚,我們才敢于挑?zhàn)一切。哪怕全世界與我們?yōu)閿,我們也不?huì)在乎。因?yàn),時(shí)間是我們最大的本錢。犯了再大的錯(cuò),我們也有足夠的時(shí)間去改正。
我們往往會(huì)有這樣的感覺(jué):我們成天渾渾噩噩地過(guò),青春卻已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去。
如何才能讓我們一切皆有可能的青春綻放光彩?如何才能讓青春無(wú)悔?
首先,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),是每個(gè)學(xué)生的首要職責(zé)。學(xué)習(xí)之路,注定艱難,我們或許堅(jiān)持不下來(lái)。這個(gè)時(shí)候,找一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠最為重要。他可以是我們的閨密,好哥們,爸爸媽媽,老師……他們,不一定非要在學(xué)習(xí)上給予我們多大的幫助,在我們累了的時(shí)候,給予我們堅(jiān)持下去的勇氣;在我們失敗的時(shí)候,給予我們戰(zhàn)勝困難的信心;在我們驕傲的時(shí)候,給予我們鮮活的前車之鑒……
再者,我們要有一個(gè)很廣泛的交際圈。俗話說(shuō)得好:在家靠父母,出門靠朋友。一個(gè)廣泛的交際圈,很多時(shí)候能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:如果有一天,我們?cè)獾搅藫尳,一瞬間變得身無(wú)分文。這個(gè)時(shí)候,我們就可以向信得過(guò)的朋友借錢來(lái)度過(guò)這段艱難時(shí)期。但是,有一個(gè)前提——無(wú)論是多么好的`朋友,我們也要想辦法在最短的時(shí)間內(nèi)還上這筆錢。信譽(yù)是一個(gè)人的立身之本,一個(gè)失去了信譽(yù)的人,最終也將失去他的一切。
最后,我們要有奮斗的激情。青春是創(chuàng)業(yè)的最佳時(shí)期,如果我們這個(gè)時(shí)候都沒(méi)有飽滿的奮斗激情,那當(dāng)我們失去青春的時(shí)候,一定會(huì)無(wú)比后悔的。馬云最開(kāi)始的時(shí)候是一個(gè)電腦盲,甚至他對(duì)員工說(shuō)過(guò)這樣一句話:“如果你們開(kāi)發(fā)的軟件,我都會(huì)用的話,那么,所有人都會(huì)用了”?伤彩菓{著一股奮斗的激情,成為了中國(guó)電子商務(wù)的巨頭,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)黃頁(yè)。
青春,一切皆有可能。大膽向前走,我們不怕失敗。因?yàn),我們有足夠的時(shí)間去嘗試。這些嘗試,同樣是我們一生的財(cái)富。
一切皆有可能作文 27
在我很小的時(shí)候,我時(shí)常很武斷。每到這時(shí),爸爸就對(duì)我說(shuō),你認(rèn)為不可能出現(xiàn)的事情或結(jié)果,有可能會(huì)真實(shí)存在或發(fā)生。
對(duì)于這些話,我覺(jué)得并不可信。我認(rèn)為,有些人之所以成功,是因?yàn)樯咸熨n給他們好運(yùn)對(duì)他們太仁慈而已。
“媽媽,我今天真的要練平衡車嗎?我從來(lái)沒(méi)玩過(guò),我真擔(dān)心會(huì)從上面摔下來(lái)。我斷定,像我這么笨的人是學(xué)不會(huì)平衡車的。”我還沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽一把攙扶到車上!安辉囋囋趺粗雷约旱降仔胁恍,膽子要大一點(diǎn)!”
剛開(kāi)始的時(shí)候,我只敢一點(diǎn)點(diǎn)試探著走。漸漸地,我的動(dòng)作可以連貫一些了。那時(shí),因?yàn)橥嫫胶廛囀且环N很流行的娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)方式,所以到處都是租借平衡車的`人。
這時(shí),來(lái)了一個(gè)踏車高手。只見(jiàn)他硬生生朝我而來(lái),嚇得我從車上掉下來(lái),把腿擦破了皮。這個(gè)男孩從我和車子很近的地方擦邊拐走,那動(dòng)作顯得熟練而輕巧。看來(lái)是我的技術(shù)不行,剛才真的太驚險(xiǎn)了,可嚇?biāo)牢伊恕?/p>
我很羨慕那些邊玩平衡車邊看手機(jī)的人,顯得很酷。不過(guò),那樣太危險(xiǎn)了,并不值得提倡。我必須努力練習(xí)了,我不能讓別人把我看扁。幾天后,我終于能巧妙地避開(kāi)所有人了,我真的學(xué)會(huì)了玩平衡車。
這時(shí),我才知道,真正厲害的人并不是他平白無(wú)故得到了上天的眷顧,而是通過(guò)自己后天的努力實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。只要功夫深,鐵杵磨成針?梢(jiàn),功夫是從不負(fù)有心人的。正如宋慶齡所說(shuō),知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
把不可能變成可能,你就贏了。不到最后,不要輕易下結(jié)論,因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽?/p>
一切皆有可能作文 28
雨點(diǎn)一點(diǎn)一滴地飄落,要下雨了?我才剛出發(fā)不久,離學(xué)校還有好長(zhǎng)的路啊!加速!加速!一定要在雨落大之前到達(dá)學(xué)校!“撲通!”我飛了出去,重重的摔在了地上…
前行的路不是一帆風(fēng)順,孤獨(dú)和痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨前進(jìn)的步伐,腳步越來(lái)越沉重,目標(biāo)近在眼前,卻又遙不可及,支撐自己的只剩意念了嗎?身上的血漸漸凝固,傷扯動(dòng)著嘴角,傷還要多久才不痛?
看向遠(yuǎn)方的路,思緒隨著目光的前行,越飛越遠(yuǎn)…
來(lái)到操場(chǎng)后,看見(jiàn)不少人已經(jīng)開(kāi)始了訓(xùn)練,簡(jiǎn)單而又繁重的`校園生活,無(wú)奈地嘆了口氣,假如那如同嗎一般的人群中…
不知什么時(shí)候起,速度漸漸加快了些,平穩(wěn)的呼吸被慢慢打亂,心也不安地跳動(dòng),”撲通,撲通!“沉重有力而又迅速地跳動(dòng)著,仿佛不愿受限于我那熱騰騰的胸膛。而迎面吹來(lái)的風(fēng)令我暴露在外的皮膚感到生痛,好冷!不知是感官上的冷還是疲倦使我感到深入骨髓的”冷“。
一圈了,還有一圈了,可是,為什么我感覺(jué)那么遙不可及?停下來(lái)休息一下吧!只要短短幾分鐘我就可以恢復(fù)大半體力,那時(shí)再跑會(huì)更輕松許多的。不行!跑了這么久,只要堅(jiān)持一會(huì)就可以完成訓(xùn)練了!如果停下來(lái),不僅沒(méi)有起到鍛煉的效果,再起跑時(shí)還很難達(dá)到現(xiàn)在的速度!堅(jiān)持,堅(jiān)持就能成功!為了滿分,沖!
“咚咚,咚咚!“仿佛身體注入了一股活力,步伐不再沉重,紊亂的呼吸雖然讓我很不舒服,但沒(méi)有了先前的窒息感,急促的心跳聲依然響徹耳畔,但沒(méi)有了之前要從胸膛跳出來(lái)的欲望。沖吧!只剩最后一段路了,燃燒吧!
速度在不斷的提升,最后又歸于平靜,我做到了!拖著疲憊的身軀緩緩挪動(dòng),心里卻有一股說(shuō)不出來(lái)的放松,過(guò)程雖然有些艱辛,但結(jié)果還是不錯(cuò)的。
在我們前行的道路上會(huì)受到許多挫折,這些看是不起眼的錯(cuò)誤卻能使我們遍體鱗傷,有時(shí),我們傷得很重,血流不止,但甩甩傷口我們依然要大步向前走;也有時(shí),我們只是擦破點(diǎn)皮,如果我們微笑著面對(duì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么痛。
雖然不是所有事靠堅(jiān)持就能成功,但,遇到困難就輕易放棄是絕不可能成功的。
堅(jiān)持,一切皆有可能!
一切皆有可能作文 29
在欣賞給我們帶來(lái)歡笑的“小豬跳水”表演的同時(shí),也讓我明白了一切皆有可能這個(gè)道理。
當(dāng)看到公園的標(biāo)牌上寫著“小豬跳水”一欄時(shí),我有些不敢相信,小豬那肥嘟嘟的身體、笨重而短小的四肢,怎么能在水中暢游呢,更別說(shuō)跳水表演了!帶著這個(gè)疑問(wèn),我們來(lái)到了表演場(chǎng)。
五只大小不同的小豬悠閑地躺在“家”中,吃著飼料。在跳水前有一場(chǎng)熱身賽——游泳,五只小豬的家門被工作人員打開(kāi)后,比賽正式開(kāi)始。起初,小豬們都沒(méi)有輕舉妄動(dòng),而是把前腿伸進(jìn)水中,似乎在適應(yīng)水溫。突然,一只小豬縱身一躍,進(jìn)入水里飛快地游起來(lái),它的'四肢靈活協(xié)調(diào)地在水中來(lái)回?cái)[動(dòng),頭也不時(shí)伸出來(lái)?yè)Q個(gè)氣,活像一個(gè)游泳健將。其它小豬緊隨其后,五只豬暢游水中,那場(chǎng)面你能想象出嗎?我大為驚訝,然而更不可思議的是接下來(lái)的跳水表演。
這次的表演根據(jù)種類分成了3組,它們分別是小香豬、野豬和家豬。首先登場(chǎng)的是野豬,它們伴隨著進(jìn)行曲,個(gè)個(gè)精神抖擻,雄赳赳氣昂昂,像奧運(yùn)會(huì)的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,秩序井然地向我們走來(lái)。走上跳水臺(tái)后,它們毫不退縮,個(gè)個(gè)奮力跳入水中,水花濺起一片片,然后迅速游上岸。家豬和香豬也不甘示弱,雖然不如野豬般干脆利落,但它們的動(dòng)作絲毫不遜色,只見(jiàn)它們通過(guò)助跑,前腿一蹬,來(lái)了個(gè)空翻,優(yōu)美地落入水中,博得了觀眾的陣陣掌聲。最后,它們還不忘與觀眾互動(dòng),然后大搖大擺地走出人們的視線。
在歡笑聲中,這場(chǎng)表演更給我的內(nèi)心帶來(lái)了震撼:為什么這些肥胖的小豬能夠游泳,甚至跳水表演,究竟是什么讓它們完成這些看似不可能完成的任務(wù)?在這場(chǎng)表演的背后,我仿佛看到了工作人員一次又一次反復(fù)地訓(xùn)練,看到了小豬一遍又一遍刻苦地練習(xí),看到了它們一次又一次的失敗,一次又一次的爬起….俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,小豬的精彩表演要付出多少努力呀!我想到了曾經(jīng)流行的一句廣告詞:一切皆有可能,F(xiàn)在想來(lái),的確如此,當(dāng)年童第周天生資質(zhì)平平,17歲才上了初中,各門功課經(jīng)常不及格,人們都覺(jué)得他將來(lái)成不了大器,可他硬是通過(guò)努力,在外國(guó)留學(xué),成為了著名的生物學(xué)家,震撼世界。
今天的“小豬跳水”同樣告訴我們這個(gè)道理:只要心中有目標(biāo),向著它努力,一切皆有可能實(shí)現(xiàn)!
一切皆有可能作文 30
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我就快上六年級(jí)了。以前的事情,差不多都快忘記了,但有一件事情好像是剛發(fā)生似的,只要一閉眼,就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
那是三年級(jí)的一場(chǎng)足球總決賽。三年級(jí)時(shí),老師為了讓我們抓緊學(xué)習(xí),便只讓足球運(yùn)動(dòng)員去參賽,所以我們沒(méi)有一個(gè)加油的啦啦隊(duì)員。而對(duì)方全班出動(dòng),旗鼓大震,殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對(duì)方差,只有招架之功,而無(wú)還手之力,再加上士氣低落,更是潰不成軍,被他們打得節(jié)節(jié)敗退。漸漸地,我們的比分落后了一分。
突然,對(duì)方隊(duì)員一個(gè)變向,繞過(guò)了王啟,又一個(gè)穿襠球,過(guò)掉了陳子諒,然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著我的球門逼近。“完了!只剩下我一個(gè)守門員能阻擋他們進(jìn)攻了!”我的心里不安起來(lái)!叭绻沂夭缓,陳子諒就一定會(huì)罵我:‘你怎么又沒(méi)有守好門?這已經(jīng)是第三個(gè)了!回去就把你踢出足球隊(duì)!’被踢出足球隊(duì)可是一個(gè)天大的恥辱!如果我被踢出去,啊,吾命休矣!上回小明被踢出去,班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒(méi)了!為了自己,為了能追平比分,我拼了!”我盯著足球,眼皮都不眨一下。
只見(jiàn)對(duì)方球員把腳往后一抬,又猛地向足球踢去?伤_滑了一下,只用腳尖碰了一下足球,足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費(fèi)這么好的機(jī)會(huì)?敵方三人都在我附近,而陳子諒和王啟都在前場(chǎng),只要傳球給他們,就一定能追平比分!我使出吃奶的力氣,向足球踢去,足球像一顆炮彈似的朝對(duì)方的球門射去。足球在天空中劃出一道彩虹,發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲,不偏不倚地射進(jìn)了球門里,并且像一支長(zhǎng)矛似的把球門里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞!什么?我進(jìn)球了?我沒(méi)有看錯(cuò)吧!
當(dāng)我們的'隊(duì)員撿回足球準(zhǔn)備發(fā)球時(shí),對(duì)方的球員還呆呆地看著我,像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻,我一個(gè)小小的守門員,離對(duì)方球門最遠(yuǎn)的人,居然進(jìn)球了!從此,我只要一看到足球,就會(huì)想起那件事。
一切,皆有可能!因?yàn)橛行拍睿迨臍q雙腿殘疾的人,靠著假肢,登上過(guò)世界最高峰珠穆朗瑪峰;因?yàn)橛行拍,小米加步槍能?zhàn)勝飛機(jī)和大炮;因?yàn)橛行拍,我也能在?dāng)守門員時(shí)進(jìn)球!只要心中有信念,一切皆有可能!
一切皆有可能作文 31
高考可以說(shuō)是人生第一次的極大挑戰(zhàn),也可以說(shuō)是人生轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)。這一次如果結(jié)果好,那么就有可能會(huì)擁有完美的人生;但如果不好,那么會(huì)成功的也極為少數(shù)。而在高三這一年,有許多可能學(xué)習(xí)不太好的同學(xué),但是他們卻懷著自己的夢(mèng)想奔向了目標(biāo)。
同樣有一則這樣的故事。在美國(guó)的'舊金山的平民區(qū)里面有一個(gè)小男孩,因?yàn)閺男I(yíng)養(yǎng)不良而患有軟骨癥。六歲的他已經(jīng)患有嚴(yán)重的肌肉萎縮。而這并不影響他對(duì)美好生活的向往,在他幼小的心靈中藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想,那就是有一天要成為美式橄欖球的全能隊(duì)員。他對(duì)傳奇人物吉姆·布朗特別崇拜,他每次都去球場(chǎng)上看他比賽并且為自己的偶像加油。但由于他家你沒(méi)有錢,因此,他每次都只有等到全場(chǎng)比賽快結(jié)束,工作人員打開(kāi)大門的時(shí)候溜進(jìn)去,欣賞最后的幾分鐘。這位小男孩在一次比賽后在一家冰淇淋店里終于與他的偶像相遇了,那是他多年來(lái)最期望的一刻。他大大大方方的走到這位大明星的眼前說(shuō):“布朗先生,我是你最忠實(shí)的粉絲!”吉姆·布朗對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。小男孩說(shuō):“我記得你創(chuàng)下的每一相記錄,并且在我長(zhǎng)大后,我一定要打破你所創(chuàng)下的每一項(xiàng)記錄。”聽(tīng)我小男孩的話后,這位橄欖球明星微笑的對(duì)他說(shuō):“真不簡(jiǎn)單,孩子,你叫什么名字?”這時(shí)小男孩卻停了挺胸膛,眼睛里閃著光芒,自信的說(shuō):“奧倫索,先生,我的名字叫奧倫索·辛普森。”
這位小男孩也確如他少年時(shí)說(shuō)的話,在美式橄欖球上打破了吉姆布朗所創(chuàng)下的所有記錄,更創(chuàng)下一些新的記錄。
夢(mèng)想的力量是偉大的,有些時(shí)候,你甚至能夠決定你生命的質(zhì)量,生活中,當(dāng)你茫然無(wú)助,找不到方向的時(shí)候,不防想想自己心中的夢(mèng)想;蛟S你會(huì)找到久違的熱情和自信,因?yàn)槟鞘悄憧释龅氖虑椋灰嘈抛约簣?jiān)持不懈的努力,那么一切皆有可能。
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