懷念過(guò)去作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的懷念過(guò)去作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懷念過(guò)去作文1

　　繁華的街道上燈火輝煌，卻照不透人心，你看見的，不一定是真實(shí)的。

　　厭倦了城市的壓抑氣氛，我跑回到農(nóng)村，聞著那清新的味道，整個(gè)人都覺(jué)得神清氣爽。

　　推開老舊的木門，一陣吱呀聲響起，勾起了我記憶的神經(jīng)。兩個(gè)孩子奔跑著推開木門，頭也不回的向遠(yuǎn)處跑去，只留下大人的責(zé)罵聲。

　　走進(jìn)廚房，一股撲鼻而來(lái)的霉味，刺激著我的嗅覺(jué)，當(dāng)年那個(gè)理直氣壯向母親要東西吃的孩子已長(zhǎng)大了。臥室中，那一層厚灰證明了他的孤獨(dú)，我看向床鋪，一個(gè)熟睡的孩子浮現(xiàn)了出來(lái)，卻又慢慢散去。西邊和鄰居隔的那面墻上依然留有我們翻越的痕跡。

　　正是收麥之際，金燦燦的麥子慵懶地躺在地上，享受著熱情似火的日光浴。我記憶的神經(jīng)再次觸動(dòng)，那個(gè)孩子頑皮的'在麥子上面跑著，引起了麥子主人的不滿，終于在一道咆哮聲和孩子的笑聲中跑掉了，罵罵咧咧的麥主撿起孩子跑掉的一只鞋，無(wú)奈地走向了我家，如今見到麥主時(shí)，只能帶著幾分歉意的對(duì)著他笑一笑。

　　親戚們聚在一起的場(chǎng)景我還記得，大家把酒言歡，一個(gè)個(gè)臉上笑意甚濃，我在大人們的注視下風(fēng)卷殘?jiān)瞥灾�自己喜歡的菜。

　　算了，過(guò)去的就放它走吧！

　　如今，每個(gè)人笑容的背后究竟有多少想法，轉(zhuǎn)身的那一刻動(dòng)了多少心思，人心蒙上了一層層面紗，讓人琢磨不透。

　　我不想停在現(xiàn)在，因?yàn)槲蚁肽钸^(guò)去那個(gè)樸實(shí)和簡(jiǎn)單的年代。

懷念過(guò)去作文2

　　或許是老了吧，總是會(huì)不經(jīng)意的懷念過(guò)去的歲月。

　　過(guò)去的日子，曾被我們視為太慢太長(zhǎng)。在青春里，我們大把的揮霍，不曾有半點(diǎn)珍惜。如今，踩著30的尾巴，才知道已不能回頭。所以才有了對(duì)過(guò)去的懷念。

　　年少時(shí)，朋友們沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電話。想了，就會(huì)寫信，就會(huì)相約。沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，不會(huì)高談闊論。有的是對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往。踩一踩田間地頭的.小路，偶爾背一首小詩(shī)，高興了，將溝邊河邊的枯草點(diǎn)燃，看火焰飛竄。真的，那時(shí)的日子也曾無(wú)憂無(wú)慮，幾個(gè)懵懂的少男少女，忽略了性別的界限，你來(lái)我往的聚在一起。那時(shí)他們是多么純真，多么要好。

　　懷念過(guò)去，那時(shí)我們會(huì)用信件抒發(fā)感情，總會(huì)把自己的心中所想，用筆一點(diǎn)一點(diǎn)的寫下來(lái)，郵寄給朋友。那時(shí)，最高興的事，就是收到友人的信，然后就是回信。每天，路過(guò)學(xué)校傳達(dá)室時(shí)，總不忘多瞅幾眼，看那窗子是不是擺著寄給我的信呢？

　　而今，當(dāng)科技日益發(fā)達(dá)，當(dāng)交流工具越來(lái)越方便時(shí)，卻再也沒(méi)有了當(dāng)初的激動(dòng)。手機(jī)號(hào)，有�？烧l(shuí)又能想起打。號(hào)，有�？蓲焐狭�，卻從不說(shuō)話。經(jīng)歷了生活的磨難，在社會(huì)的大染缸里，我們已不再是當(dāng)初的我們。

　　究竟是過(guò)去拋棄了我們，還是我們已忘記了過(guò)去。其實(shí)都不是，只是我們身不由己……

懷念過(guò)去作文3

　　太婆走的那天我沒(méi)能去送行，爸爸急匆匆趕回老屋，送太婆最后一程。那天一直在下雪。我想象著天空飄灑下朵朵冰雪凝結(jié)成的花，落在老房的瓦頂上，落在那冰涼的棺木上。大家從老屋里抬出棺木，太婆從此永遠(yuǎn)離開了這幢生活了七十多年的老屋。

　　大年初三，我終于又來(lái)到了老屋。沒(méi)有了太婆的老屋陰沉沉的。太婆走了，老屋的魂也沒(méi)了。陣陣涼風(fēng)從天井刮過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心也格外的.冷。

　　我撫摸著每一個(gè)角落，渴望從中找到太婆留下的痕跡，哪怕只有一點(diǎn)也好。老屋不算大，白墻黑瓦，有著獨(dú)特的江南氣息——柔和中隱藏著堅(jiān)韌，又在堅(jiān)韌中流露出滄桑。屋里一根根陳舊的木梁和木柱告訴了我她也和太婆一樣，經(jīng)歷了近百年的滄桑。老屋中間是個(gè)小天井，太婆以前就在那兒洗衣，或者在躺椅上乘涼，現(xiàn)在只剩下那張?zhí)梢戊o靜地待著。

　　爸爸說(shuō)：“走吧，太婆不在了，但是老屋留下來(lái)了，村里要重建呢，以后還可以來(lái)！”

　　我站在老屋門口回望，仿佛又看見了太婆拄著拐杖蹣跚著想要送送我們……

懷念過(guò)去作文4

　　今天晚上，我在床上躺著，望著那天空中的星辰，忽然想起了英語(yǔ)潘老師。

　　英語(yǔ)潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們，沒(méi)有得到及時(shí)的治療而得了肺炎�，F(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒(méi)來(lái)給我們上課了。雖然現(xiàn)在副校長(zhǎng)Mr。zhang來(lái)給我們代課，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么說(shuō)不清的東西。也許是兩位老師的教書風(fēng)格不同吧。

　　潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累、付出，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細(xì)致，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué)，便讓他站起來(lái)聽講，過(guò)一會(huì)兒，看他改過(guò)自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué)，就能學(xué)到許多，卷子上也有許多筆記。

　　潘老師教的`課生動(dòng)有趣，有自己的風(fēng)格，上起來(lái)別有一番風(fēng)味�？菰餆o(wú)聊的知識(shí)也會(huì)變成可愛的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。

　　現(xiàn)在想起，懷念無(wú)比。望著那掛在高空中的皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。

懷念過(guò)去作文5

　　小時(shí)候的學(xué)校，是隊(duì)里組織村民捐款建造的，低低的，小小的四，五間泥房，這，便是教室了，教室的門前插上一塊木牌，上面寫著"育才學(xué)校"四個(gè)字，在教室前騰出一塊空地，四周用籬笆圍起來(lái)，這，便是建好的學(xué)校。

　　在我上學(xué)時(shí)，這幾間泥房，已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的屹立了20多年了，盡管四周的籬笆已換成了泥墻，卻還是掩蓋不住學(xué)校的破舊。

　　小時(shí)候，我最不喜歡的就是下雨天了，因?yàn)槊慨?dāng)外面下起大雨，屋頂就開始漏雨，滴答，滴答……一聲接著一聲，終于在一次大雨后，教室再也支撐不住了，就在我們回家吃飯的那小會(huì)功夫，教室坍塌了，校長(zhǎng)無(wú)奈地站在坍塌的教室前，久久地望著、望著……然后發(fā)出一陣嘆息聲："唉，是啊，畢竟已經(jīng)幾十年了，是時(shí)候了。"像是在安慰別人，也像是在安慰自己。

　　幾天后，縣里的撥款下來(lái)了，村里又重新請(qǐng)了一個(gè)工程隊(duì)，不到兩個(gè)月，新學(xué)校便建好了。"育才學(xué)校"四個(gè)大字整齊地寫在匾上，掛在學(xué)校的大門上。看，墻，不再是涂了石灰的泥墻，而是以貼滿瓷磚的嶄新面貌出現(xiàn)在人們的視野，學(xué)校的面積，比以前大了整整兩倍，里面到處種著花草樹木，漂亮極了，就像是天堂一般。

　　可是，再一次站在學(xué)校前，卻沒(méi)有了那種感覺(jué)，那種令人興奮、激動(dòng)的.感覺(jué)，沒(méi)有了因能上學(xué)而感到慶幸的感覺(jué)。

　　從此之后，那個(gè)古老的、透著濃濃書香味的學(xué)校，消失了，永遠(yuǎn)的不存在了。

　　懷念過(guò)去……

懷念過(guò)去作文6

　　人生如夢(mèng)，一個(gè)人的一生總共才三萬(wàn)多天，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了四千多天了，小學(xué)的六年時(shí)光從初入學(xué)到畢業(yè)，我的記憶中，那一幕幕珍貴的畫面如同放電影一般出現(xiàn)在我的腦海中。

　　從我們剛?cè)雽W(xué)，那稚氣的臉龐上充滿了好奇的神情，那單純的神情那么令人懷念，一顆顆腦袋好奇的東張西望，觀察著將來(lái)自己要讀的學(xué)校，觀察著自己將來(lái)要一同學(xué)習(xí)六念的同學(xué)們。那時(shí)，我們?cè)谄卟赎?yáng)光橋下一起拍照留念，一張張稚嫩的臉龐笑得格外燦爛。我們一年級(jí)的.時(shí)候，整棟教學(xué)樓只有我們?nèi)齻�(gè)班級(jí)，我們下課時(shí)歡笑的聲音，蹦跳的身影在教學(xué)樓里回蕩。

　　到了六年級(jí)，我們即將步入初中，而且是期末時(shí)期，又要去考民辦初中，顯得格外忙碌，可他們依然是那么的樂(lè)觀，每天都笑著面對(duì)生活。

　　我記得，那年冬天下了雪，道路上都積了很多雪，一到下課，我們班同學(xué)就對(duì)活動(dòng)平臺(tái)上的積雪垂涎欲滴了，恨不得現(xiàn)在就能跑過(guò)去玩雪，但事實(shí)上他們也這么干了，在活動(dòng)平臺(tái)上歡樂(lè)的帶著雪仗，那一串串銀鈴兒般的笑聲在學(xué)校里回蕩，就連吳老師也如孩童般跟我們一起玩了起來(lái)。

　　我希望，將來(lái)的我們也是像這樣一般，做好朋友，好同學(xué)。愿今天的我是最好的我，為明天喝彩！

懷念過(guò)去作文7

　　這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。

　　那年冬天，外面下著大雪。我冒著雪，來(lái)到了在農(nóng)村的奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的.小屋里卻是溫暖的。

　　那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對(duì)我說(shuō)：“我給你做煎魚吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著奶奶。只見奶奶拿了一些收拾好的刀魚，用刀把它們切成了小塊，接著，奶奶弄了謝面糊，把刀魚放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒?jié)M油的鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚得蘸面糊呀？”奶奶笑著說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。

　　魚終于煎好了。奶奶揭開鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚，是多么幸福的事情。

　　自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。

懷念過(guò)去作文8

　　說(shuō)起懷念，很多人都是懷念過(guò)去的人和物。的確，在不知不覺(jué)間，很多事情都早已是物是人非。我懷念以前的我，懷念那個(gè)縱然是大千世界里渺小的天真無(wú)邪的小人兒。

　　每每想起童真時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)產(chǎn)生懷念的感慨。回憶幼時(shí)的一分一秒。

　　從前的我，每次去在外婆家都特別高興。那時(shí)候，我總愛呆在一個(gè)小水槽旁玩耍，外婆就在我身后做菜。我時(shí)不時(shí)地?fù)軇?dòng)水槽里的水，時(shí)不時(shí)地看著水中倒映的自己，偶爾思考著水槽里的水是從何而來(lái)的呢？我多想一直保持著那樣的純真��！

　　那時(shí)的我還不懂事。好奇的我會(huì)把所有的東西都搬到水槽里，甚至我心愛的兔子都沒(méi)能幸免。想到這里，不禁嘲笑自己的無(wú)知，竟然不知道這樣會(huì)害死一條生命，可是又覺(jué)得自己真是天真爛漫啊。幸好，后來(lái)，外婆把那只無(wú)辜的`兔子從死神手里救了回來(lái)……

　　想到這里，我真想大笑一場(chǎng)，笑我的天真無(wú)邪，笑我的無(wú)知可笑�？蛇@一切也是我所懷念的啊。

　　我懷念以前的自己，但我并不希望自己可以回到過(guò)去，我只想在懷念中找到那一份特有的快樂(lè)罷了。

懷念過(guò)去作文9

　　半夏的一場(chǎng)微雨帶走了酷夏的炎熱，清新的淺綠色的光影散落一地，樹枝微擺，光影輕搖，我伸出手，那光如同蝴蝶一般�？吭谖业囊滦�。

　　在這涼爽愜意的夏日，讓我不禁想起五年前，一件如同災(zāi)難的大事，我親愛的姥爺去世了。

　　親愛的姥爺，您可知道，您的.離去讓我的心支離破碎，我還未道出一聲愛您，隨著您生命的停止，那句話凝固在嘴邊，成為我永遠(yuǎn)的遺憾。

　　那年，您躺在病床上病情十分嚴(yán)重，但您仍十分樂(lè)觀，頑強(qiáng)地和病魔斗爭(zhēng)著，您的這種精神對(duì)我有著非凡的意義。每當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到坎坷，想要放棄的的時(shí)候，我就會(huì)想起那年您躺在病床上的樣子。您自己再疼，再難受，也要自己忍著，堅(jiān)持著，每每想到這，我都會(huì)很慚愧，和您相比，我遇到的這些困難又算得了什么。姥爺，是您給了我無(wú)窮的力量，您是我前進(jìn)中的動(dòng)力，是我前進(jìn)中的榜樣。

　　人們常說(shuō)，忘得掉的叫過(guò)去，忘不掉的叫記憶。親愛的姥爺，感謝您以前對(duì)我小時(shí)候的陪伴，您永遠(yuǎn)活在我們心中。愿您在另外的一個(gè)世界，安詳、健康。

懷念過(guò)去作文10

　　初中的體育課似乎是為男生們開設(shè)的，當(dāng)男生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情揮灑汗水踢足球時(shí)，女生們卻無(wú)趣的在操場(chǎng)徘徊，亦或是看著某個(gè)地方發(fā)呆，然后忽然的就會(huì)想起小學(xué)時(shí)，那些事…

　　小學(xué)時(shí)，女生們會(huì)在下課后瘋一般的沖出教室，拿著心愛的橡皮筋盡情的游戲，對(duì)旁邊的一切都熟視無(wú)睹。直到上課時(shí)才依依不舍的回教室，并總會(huì)說(shuō)一句：“體育課再玩��！”，那時(shí)倒是男生們無(wú)聊的看著女孩子玩耍，偶爾會(huì)極其討厭的來(lái)打擾一下，然后在一陣女生的`怒吼聲中灰溜溜的逃走。

　　直到小學(xué)的盼望成為現(xiàn)實(shí)，升上了初中。環(huán)境的改變，也改變了我們的習(xí)慣。那群“瘋狂”的孩子們會(huì)利用下課的時(shí)間努力奮斗，把自己埋在書海中，不想讓別人超過(guò)自己。那群?jiǎn)渭兊暮⒆�，也有了自己的心事，他們學(xué)會(huì)了對(duì)著落葉和月亮吟詠?zhàn)约旱男木w…

　　再也沒(méi)有觸碰過(guò)橡皮筋了，偶爾會(huì)在學(xué)校里看見一群女生在跳，想去玩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)手拿著書走上了樓，只得嘆氣，跑上樓做作業(yè)�！拔覀円呀�(jīng)把那根充滿無(wú)盡歡樂(lè)的橡皮筋扔進(jìn)了箱底，我們需要去尋找新的快樂(lè)。”

　　一度喜歡一首叫《越單純?cè)叫腋！返母�，很喜歡里面的一句歌詞：“越長(zhǎng)大越懷念，少年時(shí)有多勇敢，騎單車多痛也會(huì)笑著哭……”偶爾會(huì)在作業(yè)做完時(shí)看看她們的照片、留言�？粗�那些幼稚的字體，想著：他們的字體應(yīng)該投變得娟秀了吧？頭發(fā)都是單馬尾了吧？

　　他們也會(huì)不會(huì)看著照片、留言，聽著那么一首歌：

　　“越長(zhǎng)大越懷念，少年時(shí)有多勇敢……”

懷念過(guò)去作文11

　　暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。

　　你還記得嗎？那是一段飄著書香、夾雜著桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。

　　你的個(gè)子不高，成績(jī)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因?yàn)樯砀叩木壒�，我總把你�?dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽我講題，而我卻對(duì)你愛答不理……

　　在一起的時(shí)光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jī)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見笨笨的.你，又有誰(shuí)，會(huì)向你一樣做我的弟弟……

　　淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們已是各奔東西。

　　不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì)不會(huì)開；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。

　　倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。

　　你看，門外的桃花已經(jīng)開了，它正沖著我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請(qǐng)給我一個(gè)微笑，對(duì)，我看見你了……

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