流年似金 悠悠我心作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的流年似金 悠悠我心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有人說，漂泊是宿命里生長著的一條蜿蜒的曲線，如同清澈的溪水，潺潺流向遠方。我是一個倔強但不任性的孩子，拉著自己的曲線，串上自己的記憶，姍姍走向遠方。流年似金，悠悠我心；回憶若琴，撥動我的心弦。那些記憶如同一顆顆精致的糖果，美麗且甜蜜。

　　——題記

　　那天，我?guī)捅淼苋�學(xué)校報名，來到了我久違的母校。當(dāng)再次踏進母校大門的時候，眼前的景物觸動了我的心靈，勾起了我塵封的記憶，這一切都顯得那么熟識卻又陌生了許多。走進校門口的那個小花園，回想起五年級的時候，老師曾讓我們以這個小花園為題寫作。而現(xiàn)在，看那迎春花依舊伴隨著春風(fēng)怒放；那楊柳依然垂下她翠綠的枝條，在風(fēng)中翩翩起舞；那冬青依然像個小胖子似的“蹲”在那里，似乎想竭力地去嗅花兒那沁人心脾的芳香……他們都沒有變化，但對我來說又是那么的別樣獨特。因為曾經(jīng)的我們已不能在這捕蝴蝶，捉蝸牛了；因為曾經(jīng)的童真，早已成為過眼云煙；因為兒時的好伙伴早已各奔東西，“別時容易見時難”了。我靜靜地佇立在花園前，往昔的回憶觸動著我的神經(jīng)，讓我心馳神往，魂牽夢繞了！

　　我漫步在母校的操場上，我撫摸著歲月的痕跡，它在我的指尖悄悄劃過，曾經(jīng)的點點滴滴，慢慢地在腦海中浮現(xiàn)……

　　春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，“繁華如錦帳，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”，我們用手接住紛飛的柳絮，然后輕松地送向遠方。春游時，我們在乾陵的石馬道上奔跑，草叢間嬉鬧！我們跑到臺階路上，然后又一個接一個地滑下來，臉上洋溢著勇敢的驕傲和成功的微笑！

　　夏天，赤日炎炎。“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，我們頂著驕陽，在操場上揮汗如雨的打籃球。突破時舍我其誰；蓋帽時的錚錚怒吼；贏球時的相擁慶祝；輸球時的鼓勵安慰。酸甜苦辣，我們共同走過，共同經(jīng)歷！樹蔭下伴著蟬鳴的清脆笑聲；教室里，伴著風(fēng)扇的”沙沙”答題聲。那年夏天，伴隨著考試鈴聲結(jié)束，我們微笑著走出考場，慶祝彼此又升入到了新的一級！

　　秋天，云淡天高，“山山黃葉飛”，我們撿著地上飄落的各種樹葉，做成書簽，制成標本。我們在人群中踮起腳尖張望，在涼爽的秋風(fēng)里，在新的學(xué)期，又繼續(xù)追逐著自己的夢！

　　冬天，大雪紛飛，“千里冰封，萬里雪飄”，我們在結(jié)了冰的操場上滑來滑去，我們在樓道間打雪仗……那歡聲笑語，似乎要沖破云霄，隨著漫天飛舞的雪花，飄散到世界的各個角落。在玉樹銀花中，我們享受著冬的快樂！

　　可是，這一切的一切，畢竟已一去不復(fù)返了，想到這里，我不禁感覺到“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的淡淡惆悵，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的絲絲感傷。曾經(jīng)的我們是那么的天真爛漫，無憂無慮；曾經(jīng)的我們在一起說說笑笑，打打鬧鬧，好似不食人間煙火，縹緲仙境！

　　漫步在母校，我做了一首小令，并輕輕吟唱：

　　如夢令

　　葉落輾轉(zhuǎn)悠悠，追憶往昔離愁。年華似水流，不見曾經(jīng)摯友。

　　記否？記否？多少醉人春秋！

　　是啊，“林花謝了春紅，太匆匆”，流年似金，悠悠我心。兒時的伙伴，兒時的回憶，兒時的校園，時時觸動著我的心靈。我會將這份記憶永遠地儲存，隨著她，一起前行！

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