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沉醉的作文(通用20篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的沉醉的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
沉醉的作文 1
領(lǐng)略了梅花的芳香,享受了初春的情趣,討教了盛夏的豪華,是時候沉醉于深秋的韻味了。步入秋天,就說明一年已過其二了。人們也許會厭惡秋天,因為它不像百花盛開的春天那么有魅力,不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī),不像北國冰封的冬天那樣典雅。但她的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么含蓄!它有著紅紅的楓葉,淡淡的薄霧,涼涼的銀霜。秋天如“木落雁南渡,北風(fēng)江上寒”的凄涼;如“人煙寒橘柚,秋色老梧桐”的悲;更似“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!钡拿利;似“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”的雄壯。秋天深深地一望,天空霎時變得湛藍(lán)高爽,就像藍(lán)寶石一樣;它輕輕地一吹,楓樹、菊花立刻變得金黃;它微微地一笑,太陽剎時散發(fā)出了溫暖的陽光,把大地照得暖洋洋的……沉醉于秋天……
秋天也是有不同的。
初秋,風(fēng)使人感到?jīng)鏊、舒適,那時候穿夏裝,更覺得痛快。天多細(xì)雨,一陣陣,密密麻麻的,下一場雨,天氣的溫度就下降一點(diǎn),大自然就在一陣陣風(fēng)雨之中變換季節(jié),弄得人們心神不定。
仲秋,雖然也是絢麗多彩的,但主要的色彩是金黃色的。在夏季,幾乎沒有一片落葉,幾乎沒有些微黃色點(diǎn)綴在夏季的色澤中間,大地呈現(xiàn)的主色調(diào)是綠色。而在仲秋中,大自然則神奇地變幻著,一夜秋風(fēng)起,人們竟覺察不出什么時候大地變成了黃色,樹葉變得黃而稀疏,而不像夏天那樣綠而繁茂,草地也變成了金黃色,田野中也是一片的金黃色。如果說大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂,像一個企望將來的女子,那么仲秋就似乎變得蒼老、溫柔,像一個追憶往事的.伯伯。
深秋,只剩下一片凄涼的景象。農(nóng)忙后的田野,一眼望去,光禿禿的。成群的麻雀不時從麥地里騰空而起,又像下雹子似地紛紛散落在滿是塵土的道路上。于是,一種惆悵的感覺會向你的心頭襲來,勾起你無限的愁緒。深秋的風(fēng),尤其是早晚的風(fēng),有時就使人不寒而栗。
秋天是金黃的,是豐收的,也是緊張的。
金黃的秋天,路兩旁的樹木變黃了,漸漸枯萎了,金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地,把人們、草地、樹木照得都變黃了。豐收的秋天,田野里到處是豐收的歌聲,一陣風(fēng)拂過,大豆搖起響亮的銅鈴,高粱舉起火紅的火把,稻穗在一旁不停地點(diǎn)頭……農(nóng)民伯伯們看到了一年的成果,更是笑個不停。緊張的秋天,面臨著即將到來的中考,面孔似乎隨著仲秋的到來而變得蒼白。
絢麗四季,秋季最美,習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗,吹起了豐收的喜悅。當(dāng)然“秋風(fēng)吹落葉”不免有些凄涼,花草樹木都收斂了姿容。沉醉于其內(nèi),感受不同的秋天!
沉醉的作文 2
無論時光怎樣匆匆,卻始終帶不走你我,是深情的你,亦是沉醉的我,從未走遠(yuǎn)。
——題記
如同鳥兒迷戀于天空的自在,如同魚兒依戀于大海的遼闊,如同游子心系于家鄉(xiāng)的音容,我沉醉于你的深情,何其有幸,有你——書香,常伴左右。
情不知所起,一往而深
小時候,書架上離不開你的身影,于是,與你邂逅,為你傾心。
童年的你,有著說不盡的新奇,宛若一個寶藏袋,而又充滿童真稚趣,夜涼如水,晚風(fēng)輕拂,攜著你吹入我浮想聯(lián)翩的心,從此再也不肯離去。隨著紙張的翻動,你將一個個故事娓娓道來,薄薄的書頁承載不盡你的情深,盡管語言普通平庸,也引誘我沉淪于此,總是因你的起承合轉(zhuǎn),我的心跌宕起伏,盡管結(jié)局又總會完滿美好,夜深,母親催促了不知多少遍,我卻仍眷戀你的觸感,不愿撒手,因你那般令我心安,那時的我走在路上,因著你,仿佛空氣都是甜的,生活有無限憧憬。
夢里不知身是客,一晌貪歡
長大后的你,不再有著完滿美好的結(jié)局,悲歡離合,聚散塵緣已成常事,我也漸漸懂得更多,譬如生活的意義在于直取本意而略去細(xì)枝末節(jié),譬如人生沒有彩排……你我的模樣都在改變,而不會更改的,便是深情若你,沉醉似我。
讀著你,我仿佛徹底淪陷在關(guān)于你的夢里。夢里,是你詩文中的韻味、意境,是你字里行間無法言喻的深情;在夢里,有情絲百轉(zhuǎn),或哀愁凄婉,或斷腸之思,或凌云壯志,或悠然自得……那時的我,迷上了席慕容在《暮歌》里寫下的一句話:“我喜歡將暮未暮的人生,在那時,所有的故事都已成型,而結(jié)局尚未來臨”,“將暮未暮”,不由自主地迷上了這一詞,該是怎樣的美妙呢?
生活亦如你,處處生情
我慢慢愛上了你泛黃的.書頁,似乎被細(xì)細(xì)摩挲過千百遍,依然完好如初;你散發(fā)出的古樸清香,猶如經(jīng)過了歲月的沉淀,氣息更加悠遠(yuǎn)綿長,是那些庸俗的香水無法比擬的。我捧著你的動作,小心翼翼,生怕驚擾了你,你如一位老者,指引著讀者品味你的深意,給予我們無數(shù)啟迪。
沉醉于你,不僅沉醉于你的優(yōu)美、深情,還有你帶給我的感情,隨著閱讀量的增多,好像生活中的每一事物都能讓我有所感觸,哪怕是一處微不足道的細(xì)節(jié),都能讓我心生感激、感動,更容易發(fā)現(xiàn)瞬息的幸福,那是生活饋贈的禮物。原來,生活亦如你,深情處處可見,從此,對生活,多了一份陶醉,一份喜愛。
或許以后的我,仍會像現(xiàn)在這般,捧著你,就著一盞茶,沉醉于你的深情。
——后記
沉醉的作文 3
中秋佳節(jié),最濃最讓我沉醉的就是“中秋味兒”。
“中秋鮮果晶盤,餅樣圓分桂魄寒”。中秋節(jié),賞月亮,吃月餅,是中國不變的習(xí)俗。尤其是現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,富裕了,月餅也越來越多樣了。有酥脆的生油月餅,晶瑩剔透的冰皮月餅,綿軟甜膩的廣式月餅,獨(dú)具特色的京式月餅;有火腿飄香的滇式月餅……月餅有圓的,有方的,寓意團(tuán)圓和吉祥。月圓之夜,與家人一起,邊賞月邊吃月餅,可是一種十分美的意境啊。中秋的味兒,是家鄉(xiāng)富裕后月餅中的香甜味兒。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。團(tuán)圓之際,遠(yuǎn)在外地的游子紛紛趕回家中,享受著來之不易的團(tuán)圓。中秋過了,與家人又要分別了。唉,這次分別,不知道什么時候才能再團(tuán)圓;蛟S,又要等到春節(jié)了。長輩們囑咐這個,囑咐那個,雖然有些啰嗦,但每一個字中都包含著濃濃的關(guān)愛。大家都非常珍惜團(tuán)圓的每一分每一秒。長輩們對物質(zhì)其實沒有什么渴望,他們最希望的,就是子孫們的陪伴。作為兒女,最可貴的就是多陪陪父母,多和他們聊天。此時的中秋的味兒,是親友甜蜜的團(tuán)聚。
“八月十五月兒圓”。中秋的團(tuán)圓習(xí)俗,便來源于鑲嵌在藏青色幕布上那一輪皎潔圓月。中秋的月亮格外的圓,也難怪詩仙小時候?qū)⑺鼏咀靼子癖P,即使在遠(yuǎn)方不能歸來的游子,看見這一輪皎潔的圓月,心中的孤單與思念也會少上一分。因為在這柔和的月光中,看著月亮,你仿佛能在月亮上看見家人那一張張慈祥的笑臉,他們關(guān)切的.目光仿佛能透過月光,讓你心安。團(tuán)圓的一家人也可以坐在月色中,聊聊今后的打算,嘮一嘮家常。如果有小孩子在,還可以讓他看著月亮做一首打油詩。此時的中秋的味兒,是與家人在一起的平和與舒適。
“但愿人長久,千里共嬋娟”,當(dāng)我們共享一輪明月時,那中秋的月亮,如一個慈祥的長輩,在空中陪伴著孤獨(dú)的游子;又如一個形單影只的孩子,沒有家人的陪伴。但她卻一直守在天上,盡著自己的職責(zé)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,卻絲毫不抱怨,只是盡心而又本分地做好自己的工作。也正是因為月亮的堅守,所以才會有中秋,才會讓這么多的親人團(tuán)聚。而我們親人之間,不論相隔多遠(yuǎn),不論要?dú)v盡怎樣的千辛萬苦,都在中秋回到家人的身旁,千百年來就這么周而復(fù)始,讓人神往。人與月都是這么執(zhí)著,中秋的味兒,就是這永恒的盼望與堅守的情義。
中秋的味道是香甜的,是甜蜜的團(tuán)聚,是陪伴的平和與舒適,更是人們永遠(yuǎn)的期待與堅守的情義。這樣的中秋味兒,讓我沉醉!
沉醉的作文 4
送走了驕陽似火的炎炎夏日,迎來了神清氣爽的秋天,雖然有時淫雨霏霏,有那么一絲陣陣涼意,但是心情確實很好的。氣溫和空氣濕度的適宜,讓我們的身體似乎更加清醒。一年一度的中秋佳節(jié)快要來到了,總有那么一絲美好的期待,心中充滿那樣的期待卻又是幸福的。
每年的中秋節(jié)的總是充滿濃濃的節(jié)味。節(jié)前心里總是默默的幸福的期盼,節(jié)后仍喜歡回味過節(jié)的味道。
記得小時候,每年中秋節(jié)那一天,家里總是準(zhǔn)備很多好吃的,母親早早的便殺了一只鴨和一直雞,鴨子煨湯喝,雞炒著吃。雞是每周吃一次的,而中秋節(jié)那天卻是例外,殺兩只,大概母親是要讓我們徹底的解解饞罷!
每年夏天,父親總是留一個最大的西瓜到中秋節(jié)那天晚上吃,我們也非常擁護(hù)爸這個主意,所以我們從來都沒有打過那個大瓜的注意。等到中秋吃完晚飯,我們子妹仨便迫不及待的把它抱出來,一是急于想看看那瓜有沒有變壞,二是滿足一下嘴饞的愿望。記憶里那幾次留的瓜都挺好的,都沒讓我們失望。
很多人都是在中秋節(jié)那天吃月餅,而我們卻早幾天就吃上了,母親每次給外公買月餅時也會給我們買點(diǎn)兒,等到中秋節(jié)那天卻又不想吃了,雖然沒吃月餅,但是仍然陶醉于節(jié)日的快樂當(dāng)中,F(xiàn)在想想,母親在為孩子們準(zhǔn)備食物的`時候心里應(yīng)該是甜蜜的吧。
等到中秋節(jié)吃完晚飯,我們也會鄭重其事的把家里瓜子、花生、板栗之類的東西拿到院子里的大椅子上,我們也會給自己到一點(diǎn)茶水,或晚上剩下的葡萄酒,坐在凳子上邊聊天邊吃東西,邊看月亮。其實,小時候看月亮也看不出什么玩意,也沒覺得月亮多圓、多亮、多好看。更沒把嫦娥、吳剛的故事和月亮聯(lián)系上。我想,大概是享受著節(jié)日的美食,和我們仨齊心玩娛的那份閑心吧。
中秋時節(jié)的桂花香是讓人著迷的。俗話說:“月到中秋桂花香”。到了中秋時節(jié),桂花爭相開放,花蕾飽滿,花色金黃,花香濃郁,雖然花期短,但是,卻讓人久久回味。當(dāng)微風(fēng)飄來淡香時,似乎身體里每個細(xì)胞都張開了,擁抱那甜蜜的桂香,甚至想和它肌膚之親;嘴巴也不禁深深呼吸一口桂香,想永遠(yuǎn)把那香味沁入肺腑,舍不得呼出。有時想,這樣的濃香,如果能化為固體吃到肚子里就更好了。
中秋佳節(jié),團(tuán)員是金,F(xiàn)在的我們每到節(jié)日,便會和父母姐妹聚在一起,吃團(tuán)圓飯,家庭沉浸在天倫之樂當(dāng)中。而有時,看到父母為一桌飯菜而忙碌快樂的身影,自己不禁又多了一份心疼。
沉醉的作文 5
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
——題記
頭次見她是初中報道那天,陌生的校園里充斥著人來人往的嘈雜聲音,她只靜靜的坐在那里,那樣一副淡雅寧靜的面孔,直叫人喜歡。我一人向她走去,遞給她早已準(zhǔn)備好的入學(xué)的東西,她微笑著接過去,水靈靈的大眼睛忽閃著,長長的金黃色卷發(fā)垂于黑色蕾絲連衣裙上,白皙的皮膚,長長的睫毛。怎么看都像是一個誘人的紅蘋果一樣惹人喜愛。
后來,一切都如我所愿,她成了我的老師,并且是我一直所青睞的語文科目仿佛上天在寵溺我一樣,我成了她的課代表,以至于我每次都驕傲的仰起頭告訴別人,哈哈,我可是貝貝老師的語文課代表!好像她身上的光芒也能灑在我的身上一樣。
和她最初溫柔優(yōu)雅的微笑一樣,她確實是一個優(yōu)雅、從容的'女人。亦是個為人師表、樂業(yè)敬業(yè)的好老師。在她的課堂上你會感受到語文知識的無窮魅力,你會沉醉其中,沉醉在她娓娓道來的一詞一句中。她的課堂永遠(yuǎn)都不顯得漫長枯燥,反而讓人意猶未盡。經(jīng)常出入辦公室的同學(xué)都可以看到她在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n學(xué)習(xí)的模樣,還有那舉手投足的大方利落。
她就是這樣一個老師,一個讓人沉醉的老師。
我記得有一次她在課堂上念起以前學(xué)生寫給她的文章,語言中沒有那樣多的華麗辭藻,卻句句深入人心,也句句說的實在。顯而易見她與學(xué)生間深厚的情誼以及學(xué)生對她深深地愛。確實如此。她說過她熱愛她的事業(yè),她說過她教書育人不光教書,重在育人。語文是一門靈魂性的科目,它需要人們豐富的情感和人性的質(zhì)樸。她恰恰合適。
她能帶動起每一位學(xué)生,激起每一個人學(xué)習(xí)的欲望。她總沉醉于自己的課堂上,激情澎湃。與此同時,我們也沉醉于她天籟般的聲音中,她高貴端莊的舉動中,她扎實的教學(xué)經(jīng)驗中。
每每沉醉時都不禁感嘆,這樣一個嬌小瘦弱的身軀里竟藏著如此深厚的文化底蘊(yùn),竟有著無數(shù)本詩詞歌賦,無數(shù)的才識!作為一名母親,她付出的是多半的愛啊,只少部分留給了自己還需要母親呵護(hù)的女兒。她兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人已然成為她畢生所追逐的夢想……
我沉醉于她的一切,敬仰和欣賞已不足以表達(dá)我對她的愛。但時光匆匆,三年芿苒。不久,我就無法再每天聽到她的聲音,溫暖的問候,看到她舉手投足間的那份優(yōu)雅。只剩下心中滿滿的不舍與感恩。
她就如落花那樣艷麗,無私。獨(dú)躺在泥土的懷抱中,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。
縱使十年、二十年,我也再不會忘記這讓我沉醉的老師。愿她一切安好,不被時光換了模樣……
沉醉的作文 6
風(fēng)是溫暖的,我樂于享受這樣的感覺,此時只有一個人在窗邊,很久沒有這樣的生活了。沒有路燈沒有月光,夜,如此的安靜。
我的窗前是一條走廊,一周的工作結(jié)束了,路燈不再亮起,鎮(zhèn)上的晚上是不串門的。對面的樓上亮著幾盞燈,遠(yuǎn)方閃爍的一處小廣告牌略顯寂寞;沒有月亮,幾顆星星,一切是如此的靜謐。我聽著風(fēng)的聲音,有種伸手撫摸溫暖空氣的沖動。沒有了往日的昏黃,看不清南北東西橫縱的路了。巨大的黑暗并不讓人恐懼,反而是一種安定。經(jīng)過一天的勞作,喧囂,這是一種回歸,從所有的外在看,生活本應(yīng)是這樣。日復(fù)一日的勞作休憩,自然的本相被我偶然一窺,竟來參透如此簡單的道理。想來也不假,平日在城市中習(xí)慣了忙碌奔走,車水馬龍,人頭攢動,即使勞作結(jié)束,沒有觥籌交錯的應(yīng)酬,散步也只是給白天換一個顏色;椟S的路燈,在喧鬧中變得不安,曖昧,霓虹燈讓視覺變得疲勞,街心花園的樹在綠光中看不到嫩芽,連湖也被紛雜的光束招搖著。讓人思念小的時候,父母騎著自行車帶我到興濟(jì)橋邊的池塘釣蝦子,聽取蛙聲一片。每年暑假總會站在陽臺上看遠(yuǎn)處田野水洼里的白蓮花。
今晚,值班的我感受著靜謐的夜晚給我的安定,我是一個人的。沒有電視,沒有電腦的誘惑,只有夜,紙,筆,燈。我的.眺望在前窗是沒有延伸的,在后窗也是短短的距離。后窗對著長江。江邊停著救護(hù)巡邏艇,白天的時候看起來很威嚴(yán),晚上也變的溫柔了,守護(hù)著過往的船只。我貼著后窗的玻璃,搜尋視野所能及的范圍。有時從下游駛來一艘駁船,我只能憑船舷上的燈光判斷船的大小,看似它是不動的,但過了不久,就挪動一點(diǎn)距離,等我再去瞅的時候就消失不見了。有時來往的船只三兩交錯,燈也相互交錯,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。沒有船駛過的時候,巡邏艇孤單的燈光襯托著巨大的黑暗。那種黑暗不似前窗的黑暗所給我的安定,這種黑暗分不清是從何處撲面而來,沒有一點(diǎn)光,明知道面前是一條大江,卻感覺不到天與地,江與岸的距離。黑暗在各個面上無限的延長,這不是恐懼,是靜默,靜默濤聲,岸邊的婆娑聲,天上的某種聲音……
兩種黑暗似乎隔絕了白天的一切,一切勞作,直白。面對這樣的夜,我作為社會的人,我回歸了自我,暫時卸下了生活的所有行李,感受回歸,和雞棲于塒的平靜。作為一個自然的人,我回歸了原始,不再是萬物中的一個特殊體,恢復(fù)了混沌,只消融入或岸上的一切,或江上的一切或夜的一切。
在兩種黑暗中間的我,沉沉睡去,像獨(dú)自躺在大船的肚子里,聽著遠(yuǎn)方的汽笛,搖曳。
沉醉的作文 7
我愛戀春花,夾雜著朦朧又頗具小情調(diào)的色彩,像歌德所言“那個少年不多情,哪個少女不懷春”,卻總有一絲的輕佻;我愛戀秋花,首推芙蓉,菊花,前者不但驚艷而且用途廣泛,后者則因陶公的“采菊東籬下,悠然見南山”而聲名鵲起,只嘆幾千年文人墨客總是賦予秋凄的神韻,因此潛意識里終歸有些惆悵;我愛戀東花,每當(dāng)白雪皚皚,傲梅獨(dú)立,耳畔便響起“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的絕唱,鐵骨錚錚里到底少了份悄然的含蓄與柔媚。
親和母親已經(jīng)午睡,我閑來無事,見屋外陽光明媚,忽然萌生了出去走走的念頭。
院子里彌漫了溫暖的氣息,前些天下了場大雨,太陽一露臉,陽光就“嘩”地瀉下來,顯得分外耀眼。比較陰涼的地方栽了些瘦客,婀娜的綻放著,我以為金黃者為上,紫紅色次之,白色落了下乘。有時一棵樹上會星羅棋布的開多種顏色的花,花瓣凌亂,但棱角分明,大片簇?fù)砥饋,如抹了厚厚奶油的蛋糕,有如翩若游龍婉若驚鴻的佳人,又如搖曳的漣漪。大而飽滿的樣子頗有幾分楊玉環(huán)的神采。她很招蝴蝶的青睞,走近她就像月光寶盒被開啟,只是從中飛出的不是月光,而是蝶,這倒叫我每次都滿載驚喜了。
院子兩旁種了幾株木槿,既不是林黛玉的蒼白,也不是藍(lán)色妖姬的濃烈,是深淺交織的粉。薄薄的'花瓣嫩的像剛降生的嬰兒的肌膚。一片片牽著手?jǐn)堉,我總?dān)心熾熱的日光會曬傷嬌俏的花兒,她們卻恨不得在日光的臂彎里徜徉,呵!
不知不覺走到了公園,一串串的拉爾維亞雖然只有十幾厘米,但努力向上伸展的欲望不可小覷。拉爾維亞紅到了極至,有人因此嫌她艷俗,我去不以為然。拉爾維亞的顏色才是夏天的顏色,熱情,奔放,灑脫,笑靨如媛女。盆栽的君子蘭比梅更添了剛?cè)岵?jì)的魅力,清新的味道多一分則膩,少一分則淡,是中國漢字里“少許”二字的分量。柔弱而堅定的身軀仿佛在吶喊著“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的誓言。
我很好奇為什么無論在哪里只要有土就會生出黃色小野花,生長的那么歡欣,真是方神奇的土地!
……
我十分鐘愛泰戈爾那句“生若夏花般燦爛,死若秋葉之靜美”,不曾精彩的活過,如何了無遺憾的離去呢?夏花是人生的顛峰。
這一派欣欣向榮的景色怎能不勾起對生活的憧憬,這一脈蓬勃盎然的生命怎能不喚起對生活的熱愛呢?忽然想學(xué)著豪爽的詩人大聲的吟誦“啊,生活如此美好!”
倏的記起毛澤東的《沁園春·長沙》“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯”
相信以我拙劣的文筆,不足以使讀者生出和我同樣的感慨,所以,有空,請去花鄉(xiāng)走走吧。
沉醉的作文 8
會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
——題記
在記憶的長河中,最為閃耀的一顆星便是詩詞。打小姑姑便一字一句教我讀詩,那時最快樂的事就是讀詩背詩。長大后,總是一人捧一本納蘭詞坐在窗前一遍又一遍的吟誦。詩與我有生來的緣分。
曾與李白一起,沉醉于他的世界。感受他那份“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的游子思鄉(xiāng)之情,感受那豪情壯志的“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!敝难裕湎欠荨疤一ㄌ端钋С,不及汪倫送我情”的友誼。他總是喝酒,以至于我喜歡上了那份酒后作詩的豪情壯志。他長嘆著“行路難,行路難,多歧路今安在!钡乱幻肓⒖塘⑾潞姥蚤L風(fēng)破浪要濟(jì)滄海。于是,我學(xué)會了這份樂觀,志氣。
曾與柳宗元一起,陶醉于他筆下的小石潭!案趔蛑瘢勊,如鳴佩環(huán),心樂之!彼聵I(yè)不順,索性寄情于山水,借山水之口,表達(dá)己心!扒鄻浯渎,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂!边@樣的美景卻不是心中所想的?粗疤吨恤~可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。”心中竟有一絲喜悅之情,似乎游魚在和自己嬉鬧。看這景,有誰會想到是一位被貶詩人所寫呢?于是,我學(xué)會了豁達(dá)樂觀,也因此更沉醉于詩詞的`世界。
曾與李清照一起,看一朝滅亡,看自己的家鄉(xiāng)消失,只剩下家破人亡。那時還是少女的她,也同李白一樣愛喝酒,總是不醉不歸!俺S浵と漳,沉醉不知?dú)w路!边有那位女詞人會同她一樣呢?恐別無二人吧!“自恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁!彼鎸φ煞虻碾x去悲痛至極,于是,愁在筆下有了重量,連一只小舟都無法載起。讀到這里,我的心也為她有一絲愁。因為,我早已沉醉于李清照的世界。
曾與杜甫一起,吟誦著“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”感受著他那份豪壯之誓,讀著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”欣賞著他那寧愿自己凍死也盼望天下有志之士都溫暖的舍己為人。于是,我學(xué)會了立下遠(yuǎn)大抱負(fù),舍己為人。
詩詞真的很美。以至于我興盡晚回舟,誤入詩海深處,欣喜,欣喜,沉醉無法自拔。
沉醉的作文 9
“今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人!睍r過境遷,我們已與古人之間有了一道無形的墻。不過,這堵無形的墻上有一扇有形的門,它可以讓我們穿越時空,通往古代。
這扇門,名字叫做閱讀。閱讀,能為我們構(gòu)建一個看得見的古代世界。
閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場景。掩卷品味“農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。相思則披衣,言笑無厭時!蔽曳路饋淼搅艘粋山水之間的小村莊。殘陽如血,染紅了云朵,染紅了天空,染紅了原本就紅潤的農(nóng)民們的臉。兩個農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺階上坐著,在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時分,細(xì)說著今年的收成、明日的天氣。此時,仿佛覺著我就是陶淵明,扶鋤立于田埂的盡頭,眺望著遠(yuǎn)方的山野。與投影儀的真實還原不同,閱讀,在方塊字的排列組合中,道出的是每個人心目中各自的美好。
閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜!皠ν夂鰝魇账E北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂!贝藭r,我仿佛看到了茅草屋外,一匹快馬跑來,杜甫的好友來不及跳下馬,顧不得擦去額頭的汗珠,大聲喊道:“子美,子美,官軍——勝了!”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息,想到自己劫后余生、妻兒尚在,千般愁緒被忽至的捷報一掃而空,涕淚縱橫,胡亂收拾著滿桌的詩文書籍,手足無措不知該如何表達(dá)自己的狂喜之情。這股激動、這股歡喜、這股狂熱,酣暢淋漓瀉于筆端,讓今天的`我們,隔著千年的時空依舊可以真切地感受到。
閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂觀心境。“月色入戶,欣然起行!碧K軾在解衣欲睡之時,看到了入戶的月光,如同見到了久違的朋友一般,睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何,被貶流放又如何,月光為伴、摯友相隨,夜晚為光明磊落、胸?zé)o塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂觀的心境,這心境,不會隨著時間的流逝而湮滅,反而會幫助今天的我們變得更加自信強(qiáng)大。
閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門,因為我知道,大門的另一面,有文人墨客們留給我們的豐富知識寶藏,有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財富。我,亦樂于沉醉于此,無法自拔。
沉醉的作文 10
當(dāng)西方的鋼琴、小號忽然遍布大街小巷,一把琵琶被不動聲色地從幕后推到臺前。是了,在琳瑯滿目、泛著現(xiàn)代化冷色光輝的樂器中,我唯愛琵琶。其流暢的曲線,清脆的音色,亦或是它身上記載的幾千年的歷史,都讓我沉醉其中。
抽出歲月侵蝕過的曲譜,上面已泛著黃色,標(biāo)滿了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕跡,鑲著白邊的弦軸難以扭動。我抱住琴身,對著琴譜坐下。霎時間,花鳥魚蟲被光與塵凝固,世界萬籟俱寂,只剩下眼前這琵琶。
手指在弦上飛舞,一彈、一調(diào),一掃、一拂。整個人沉浸在音樂的世界,閉上眼睛,耳邊是流暢的樂曲,嘴角上揚(yáng),讓空靈的`音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧,虛音飄渺,像是山頂上彌漫的云霧,飄忽無定。淙淙錚錚,幽間之寒流;清清冷冷,松根之細(xì)流!鄙介g有潺潺溪流經(jīng)過,我拋開雜念,細(xì)細(xì)聽著悅耳的旋律,心中莫名的感到愉悅。忽地,兩段大滑音打破寂靜,溪流已到了山口處,騰沸澎湃,奔涌著沖到山下,似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉(zhuǎn)變,乍聽還是原來的柔和,但音速卻加快了不少,恰如“輕舟已過,時而余波激石,時而旋洑微漚!背磷碛谝魳罚屇切沙錆M身心,把煩心事都拋到腦后,只在琴弦上駐留。
每首曲目里都記載著道不盡的故事:《高山流水》伯牙善撫琴,時而雄壯,時而舒暢。鐘子期都能聽出曲中蘊(yùn)含的意味,可謂知音也。當(dāng)知音逝去,伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏著鄉(xiāng)愁;《霸王卸甲》涌動著悲壯;《潯陽夜月》別有一番雅致……將所有琵琶曲組合在一起看,多少個王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中,流傳……傳承下去……
一曲琵琶,讓我沉醉。
沉醉的作文 11
黛黑的天空中下著些小雨,我撐著一把素色的傘,走在鄉(xiāng)間小路上。“撐一把縞色小傘,看一場淅瀝小雨”。
我想著想著,走著走著,一不小心,走進(jìn)了詩詞的世界里。
詩詞的世界里,有雨。
同在雨中漫步的`,還有詩人杜牧。他望著江南的美景,詩句不禁脫口而出:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中!辨碳t的杏花,碧綠的春草,在詩人筆下變的活色生香。柳枝纖纖,啼鶯如織,幾處野村茅店,透過招搖的青青酒旗,座座金碧輝煌的廟宇梵宮浮動在雨絲迷蒙之中。詩人將細(xì)雨江南紛繁的春色凝煉在二十八個字間,讓人賞心悅目,充分顯示了其駕馭色彩的能力和運(yùn)用色彩技藝的高超。
詩詞的世界里,有水。
白居易在江邊漫步,夕陽的照耀下,江水一半兒鮮紅,一半?yún)s呈現(xiàn)出碧綠的景色!耙坏罋堦栦佀,半江瑟瑟半江紅”。就充分說明了這一特點(diǎn)。寫出夕陽如血,映照在江面。后人對此有不好理解之說,其實這是詩人對江水的直觀描述。由此可見,詩人對自然色彩觀察的多么細(xì)致,描寫的多么準(zhǔn)確。
詩詞的世界里,有春。
王安石從鎮(zhèn)江返回南京,在那里寫了一首七絕律師:“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還!钡谌淅锏摹熬G”字本來寫入,詩人起始用“又到”“又過”“又來”等字,皆不如人意,多日后,放得一“綠”字,頓覺滿篇生輝,逐成佳作。原來,詩意來源于生活。
沉醉在詩詞的世界里,我感受著美,也希望在現(xiàn)實的世界里,去創(chuàng)造美。
沉醉的作文 12
我是一個不懂得沉迷的人,但我是他最愛沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
我是一個沉迷于電腦游戲的人,而我的電腦游戲就是一個不成文化的游戲。每每上網(wǎng)時,我的腦子里都是游戲機(jī),游戲是我的“殺手锏”。
網(wǎng)絡(luò)游戲,是我的一個游戲。每次與朋友玩游戲,我的心情都是無比快樂,每次都是那么的興奮。因為,我不再是一個沉迷于電腦游戲的人。在一開始時,我就有一個愿望,那就是:網(wǎng)游,讓那些不能接觸網(wǎng)絡(luò)的`陌生人,能讓自己變得更加聰明?墒,在一次次的網(wǎng)絡(luò)游戲中,我卻漸漸的陷入了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中。
我在網(wǎng)絡(luò)上,玩了許多游戲,其中有一次,我和我朋友們一起玩了一個游戲,是一個叫《青春的天空》的游戲。那時,我是一個喜歡玩的人,每次玩游戲時,我都會把我的想法告訴給朋友們,可是朋友們卻說:“玩一個游戲太浪費(fèi)時間了,你應(yīng)該把握時間,讓自己把握每分每秒,讓自己把握好時間,讓自己把握的每分每秒,讓自己把握好機(jī)會,讓自己把握的每分每秒,讓自己把握的每分每秒,讓自己把握的每分每秒,讓自己把握每分每秒!迸笥褌儯覀儾粫寱r間讓你們的心情變壞。
我在網(wǎng)絡(luò)游戲中,玩游戲時,你們就會玩到最后,忘了自己是不是在網(wǎng)絡(luò)游戲中,在玩到最后,才會知道,其實那些游戲,我們都不是在玩的游戲了,只是,我們的心里都在游戲,我們的人生,我們的時間,我們是不在游戲中的啊,我們要把握好這個游戲,讓自己把握好機(jī)會,讓自己的每分每秒,讓自己把握好機(jī)會,讓自己把握好機(jī)會,讓自己把握好機(jī)會,讓自己把握好機(jī)會,讓自己的機(jī)會,讓自己把握好自己的每分每秒,讓自己把握好機(jī)會,讓自己把握好自己的每分每秒,讓自己把握每分每秒。
我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的快樂,我沉迷于電腦游戲的快樂,我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的快樂,我沉迷于電腦的快樂,我沉迷于電腦游戲的快樂。
沉迷于電腦游戲是一件多么快樂的事情,它帶給我們的快樂,同時也帶給了我們的生活中許多快樂。
沉醉的作文 13
書是我的朋友,它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我愛讀書,讀書是一種快樂,一種享受。每當(dāng)捧起書,我就陶醉在書的海洋里。
初讀《格林童話》,我就被里面的主人公吸引住了。我從書里看到了一個童話世界,它是如此神奇,使我癡迷于其中。每天我都會讀上幾個小時,當(dāng)我愛不釋手地合上書,腦海中還會不斷浮現(xiàn)出各種畫面,我的內(nèi)心甜蜜無比,讀書令我陶醉。嘗到了讀書的甜頭,我讓媽媽買來了更多的書。那一本本作文書,讓我的'習(xí)作不斷提高;精彩的哲理故事,使我更聰明;那些文學(xué)名著引領(lǐng)我走入文學(xué)殿堂,使我博學(xué)多才,尤其是其中的人物,令我印象深刻,如神通廣大的孫悟空,足智多謀的諸葛亮,愛憎分明的武松,聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因為書的存在而豐富多彩。
多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個周末,我都會坐到書桌前,一看就是半天。吃飯時,媽媽千呼萬喚也叫不過來,我嘴里雖然答應(yīng)著,但眼睛還是直勾勾地盯著書,直到看完了才離開書桌,每每吃飯,飯菜已涼。睡覺前,我也要貪婪地讀上幾頁,我會越讀越興奮,睡意全無,等到媽媽強(qiáng)行關(guān)掉電燈,我才依依不舍地放下書本。在黑暗中,我還會把書抱在懷里,撫摸半天,感受書的溫暖,甚至夢中都是在和書中的人物對話,有多少次都是抱著書睡著了。
書的陪伴讓我的精神世界越來越充實,我成了一個快樂的孩子。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,在書籍中沉醉,在書海中暢游,我愿與書終身為伴。
沉醉的作文 14
日華如水,安靜地在街道上流淌。在這個世界上,一星隕落,暗淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個春天。我沉浸于水墨的世界,對它的情感依舊沉靜清澈。
春風(fēng)拂過,柳枝長出新芽,蕩漾在那潺潺的溪水中,一副盎然的景象。我坐在那桌子旁,提起手腕,運(yùn)筆,一氣呵成,一個個頗有韻味的字落在紙上,洋洋灑灑,濃淡肆意。我自信地交了這副參賽作品,翹首以盼了一個多月卻只得到了一個噩耗——我落選了;氐郊抑校侀_宣紙,仍是往常般運(yùn)筆,寫出的字卻是愈發(fā)傾斜,我有些心煩意亂。這時,你悄悄來到我的身后,用那寬大溫暖卻布滿皺紋的手掌包住我那握筆的稚嫩的手,一筆一劃落在紙上,行云流水工整有力,筆下的水墨香氣渲染開來,不用嗅,就沁人心脾,我沉醉于水墨的世界。
猶記爺爺溫暖的手掌,猶記他那慈祥的笑容和無盡的耐心,他無言的鼓勵是我在這條路上前行的動力,我沉醉于水墨的世界。
正當(dāng)清晨的第一縷陽光從窗格里篩進(jìn)來,鋪開一張宣紙,硯好一硯新墨,帶著一份熱愛,我,慢慢地步入這水墨的世界,這樣的時刻,真好。每次提筆,心中都積蓄著萬千情感。我認(rèn)為,練字的過程是與書法家的心靈對談。歲月以一種恣意的姿態(tài)流過,書法大家已逝去了,留下了淡淡的墨香。每每飽蘸濃墨,懸腕握筆,習(xí)字臨帖時,就會有所收獲。臨帖時,我的書法老師——黑先生教導(dǎo)我們:“臨帖啊,秘訣在于用心觀察,用心書寫,做人吶,也是這般。”真的是這樣,觀察它的筆勢,它的走峰,它的力度,并慢慢領(lǐng)悟,默記于心,用心去寫,并用心去想,這樣寫出的'字,就會有美感。至今,我仍記得黑先生的教誨,我也十分感謝這位年過六旬的和藹的書法大家,他的教誨,在歲月久遠(yuǎn)的今天,仍影響著我,仍教育著我如何處事。這書法看似寫字,實則看遍人生。沉醉于書法的世界,沉浸在翰墨留香中,從未言放棄。
翰墨留香中所藏的美麗,令人追思嗟嘆,含蓄內(nèi)斂,驚鴻萬千。每一位筆者都將渾我的情愫藏入其中。兼“行到水窮處,坐看云起時”的瀟灑閑散和“星漢燦爛,若出其里”的深沉開闊,細(xì)細(xì)品味,讓人沉醉。我沉醉于水墨的世界,沉醉于翰墨留香。
沉醉的作文 15
晚上,在飯店吃過飯后,形單影只的我沿著河堤緩緩地走著。也許是天生的“釣魚桿兒”身材,也許是不容侵犯的清江河在作崇,不時感到些許寒意。
這風(fēng)沒有多猛烈,但對于我是出奇的不同:在清江的美景前,我臣服了,哪怕是風(fēng)的羈絆,我也未嘗理會。霓虹燈下,映著青山神秘的淺影。我輕輕邁著步子,輕輕提起,復(fù)又輕輕放下,生怕糟蹋了這片圣土。
河堤很長,但我卻不知人何落腳。也許我的選擇是錯誤的,不該走在此地,為已疲憊的'心平添一絲傷感與寂寞,陷入這無情的黑暗。我沉醉了。
于是,我下意識地在公路上走著。路上是那樣喧鬧,路經(jīng)的幾個施工工地,總是接連不斷地發(fā)出難以言表的噪音。熱鬧制住了寂寞,但又將原來的寧靜吞沒了。
片刻后,經(jīng)過一個小岔道,我又來到了河畔。對河的紅燈籠依稀可見,想必此時的農(nóng)家飯莊還熱鬧著。飯莊的客船鳴著笛,向近岸靠來,用燈亮驅(qū)逐黑暗,一道光在我眼中,泛著,泛著,泛出了我的無言、無思、無夢、無可奈何。
不知怎的,望著渾然一體的漆黑色的天與地,我將心中所想的所見的,全映在腦海里;它們?nèi)兂闪藷o味的酒水,使我沉醉了……
古人有云:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。”
就這樣,今夜的我被清江河畔灌醉了……
沉醉的作文 16
“晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林……黃發(fā)垂髫,并怡然自樂!泵慨(dāng)我讀到這里時,總會想起小時爺爺教我朗讀詩詞的情景。
小時候爺爺總在夏夜閑時坐在屋前教我朗讀詩詞。印象中,爺爺總喜歡讀《桃花源記》,我好奇地問爺爺:“爺爺,這講的什么故事呀?”爺爺不厭其煩地回答道:“這是一個關(guān)于桃源鄉(xiāng)的故事!泵慨(dāng)這時,爺爺眼中總閃爍著奇異的光芒,現(xiàn)在想來,爺爺一生辛勞,應(yīng)該是對那桃源鄉(xiāng)有無限的憧憬和向往吧。爺爺雖然文化水平不高,但卻熱衷于詩詞。因此,若是有人在夏夜時從爺爺家屋前經(jīng)過,便能聽到一個深沉蒼老的聲音正帶著一個稚嫩的'聲音朗誦詩詞,悠揚(yáng)悅耳。
也許是爺爺?shù)挠绊,我也喜歡上了詩詞。詩詞中有我最喜歡的風(fēng)景。
“春冬之時,則素湍綠譚,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!狈路鹱屛疑砼R其境地看到了草木茂盛,景物繁多的三峽,聽到凄厲的猿鳴,感受到了秋天三峽凄涼蕭瑟的氣氛!皩訋n聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地!狈路鹱屛铱吹搅送醪壑羞h(yuǎn)眺滕王閣的情景,“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱,雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦!狈路鹱屛铱吹搅俗噪蹰w上遠(yuǎn)眺,由近及遠(yuǎn)的山原川澤盡收眼底。讓我感受到王勃所勾勒出的無比浩渺的空間。“草木蔓長,春山可望,輕鰷出水”仿佛讓我看到了王維想象中生機(jī)勃勃的春景,“白歐矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊”仿佛讓我看到王維想象中白青交映色彩艷麗,蟲鳴鳥啼熱鬧非凡的春天。讓我想要像王維友人裴迪一樣前往藍(lán)田與王維一起游覽春景。
如今的我已經(jīng)讀過很多詩了,數(shù)量早已超過了爺爺。可每當(dāng)我讀到一首新詩時,我總覺得自己依然依偎在爺爺?shù)膽牙,聽爺爺帶著我一字一字認(rèn),一句一句讀。仿佛仍然置身于夏夜的院子里,靜謐歡樂,舒暢心安。
“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”將是我對詩詞學(xué)習(xí)的態(tài)度。
沉醉的作文 17
天公的心情不可測!
早上,上學(xué)路上,萬里無云,颯颯秋風(fēng)涼氣逼人,匆匆行走的路人瑟瑟發(fā)抖。不知不覺,又到了那個因修路挖的大坑前,由于天氣原因,坡上都是泥,像滑滑梯一樣,滑溜溜的,不得不小心謹(jǐn)慎。真是行路難啊,行路難!
來到學(xué)校,看著樹上正在嬉戲的鳥兒,腦海中不禁泛出這樣一句話來:嘿,這是我寫的`第幾回,看鳥兒成雙成對飛,這次又寫文給哪位?
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們有條不紊地回到自己的座位上,迅速地打開書,挺直腰桿,都沉浸在了知識的海洋里。
第一節(jié)課下課后,天空中下起了牛毛細(xì)雨,這時,天公好像在說:“快看我的小天飛針!”
第二節(jié)課也很快結(jié)束了,我們一如既往地在操場上跑步。不對,這次是與眾不同的,因為有雨,我的心情也開始?xì)g悅起來,雨隨著我們漸快的步伐越下越大。
跑完步后,我和郭雪婷、田早早三個人,隨著滴滴答答的雨聲,伴隨著颯颯的秋風(fēng),我們跑著、跳著,在校園內(nèi)嬉戲玩笑。突然,我們都不約而同地背起了同一首詩:“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星……人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”背到最后兩句詩時,我們都情不自禁地提高了分貝,滿懷著對文天祥舍生取義的愛國情懷的敬佩,激動之情溢于言表。
雨漸漸小了,本想在操場上多都留一會,可惜,上課鈴聲不作美,天公也是不解風(fēng)情。
第三節(jié)課在平靜中度過了。下課后,我們?nèi)齻人在走廊上,仰望天空,看著那淅淅瀝瀝的雨,我不解地問道:“為什么我是我,你是你,而你又知道你是你呢?”郭雪婷玩笑似地答道:“因為你就是你,而我們知道你是你。 蔽也患偎妓鞯馗锌溃骸叭松媸瞧婷!”
今天,注定是不平凡的一天!
沉醉的作文 18
那一天你告訴我美要絕對,那一天你告訴我美要純粹,于是我便踏著尋找完美,沉醉在你的溫情里,消融在你的酒香中。
清風(fēng)長著迷人的翅膀,吹綠了河岸的柳樹,吹紅了山間的桃花,也吹醒了沉睡中紅潤的臉頰。在你的夢中嬌艷的盛開——一朵艷美的水蓮花。
蜻蜓跳著動人的芭蕾在你我的周圍旋轉(zhuǎn),象一個愛美的天使引著你蠢蠢欲動的目光。我們也都沉醉了,因為這不知道疲憊的美,坐在月光上蕩秋千,躺在彩虹中竊竊私語。
湖面波光閃閃,是凋零的晨星嗎?是野游的魚兒嗎?是寂寞的.螢火蟲嗎?只見它一閃一閃的,抖動它美麗的羽絨,活躍在你我渴望美麗的視線中。
我看見河對岸飄飛著紅紅綠綠的衣裳,象是為河伯訴苦,為自己鳴冤的魂靈,跪著,乞求著,舞動著哀傷的美。
我看見那片空調(diào)的云兒被死死的禁錮在了天上,上帝把他鎖著,沒有給它遨游的微風(fēng),沒有給她舞動的紗裙,又怎么能演繹那份空靈與圣潔呢?云兒在守望,在空氣中哭腫了眼,綻放出星星點(diǎn)點(diǎn)美的霞光?
你都看見了什么,為何總躲在芳草邊低吟,而不愿意出來陪襯這花的芬香?
天空中下著流星雨,那是我的眼淚嗎?你說那是美的
地面上生長著含羞草,那是我害羞的身影嗎?你說那是美的
你說你害怕聞薰衣草的芳香,因為你,沒有給它編織的憂傷?
我沉醉了,消磨著一層又一層的迷茫;我沉醉了,?吭谀銣厝岬募绨颉O蛑睒O星遠(yuǎn)望,尋找你凄美的的臉龐。
生命不再孤單,因為有美;生命不再孤單,因為我愛著美。
我微笑這,享用著人世間最神潔的沒。
我等待著:上帝為我降臨,你那神圣的美,為我誦讀,你那低回徘徊的憂傷。
我沉醉了,象一朵雪蓮花!
沉醉的作文 19
大海,對于我來說,是寧靜的象征;是希望的象征;更是心靈的象征!我喜歡大海,因為它令我向往,令我憧憬!每一次看見大海,他都會帶給我一種不一樣的感覺;每一次看見大海,都像遇見了老朋友似的,無比興奮。
在沙灘上,我與海浪賽跑。你來我走,你走我來,玩得好高興。平日的煩惱也銷聲匿跡了。它伴隨著微風(fēng)飛走了,飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),他將不再回頭。海浪似乎玩累了,逐漸平靜下來;夕陽也漸漸下了山,把一切照得火紅,火紅的。我也坐了下來,那軟軟的沙發(fā)好舒服,只要坐了下來,就再也舍不得起來了。夕陽給大海披上了一層金黃色的輕紗,讓大海漂亮迷人得就像一個神秘的少女。而海面上反射的點(diǎn)點(diǎn)閃光,就像天上的繁星。我閉上了眼睛,深深地吸了一口氣,我聞到了海的.味道。那種味道包圍著我,我似乎融在了大海當(dāng)中,享受著夕陽的撫摸。
夜幕降臨,月亮領(lǐng)著一班星星掛在了天上。那星星一閃一閃的,好像要與水光爭斗一番。大海這位老朋友蕩漾著輕輕的浪光,對我訴說它的故事。到了夜深時,我躺在舒服的沙灘上,大海便唱起了催眠曲。天上的星星似乎也想睡了,眼睛一眨一眨的。大海的催眠曲,加上輕輕的微風(fēng),把我送進(jìn)了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
這樣美好的一天,如果可以,我希望永遠(yuǎn)沉醉在這里。有著大海的陪伴,有著微風(fēng)的細(xì)語,有著星星月亮的伴隨,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……。
沉醉的作文 20
伴著灑在桌角詩詞上皎潔的月光,翻閱著文詞著作,”憶對中秋丹桂叢,花在杯中,月在杯中”。再見中秋,似又多了些人,滿是愁情。祭月,賞月,吃月餅,賞桂花,傳統(tǒng)的文化習(xí)俗流傳至今,經(jīng)久不息。然而深受孩童喜愛的莫過于賞花燈。
作為我國三大燈節(jié)之一的中秋節(jié),玩燈的活動卻只在家庭、兒童之間進(jìn)行,早在北宋時期便記載過這一習(xí)俗。每逢中秋,“月上柳梢頭,人約黃昏后!贬溽嘣跓艉V,常常流連忘返,忘乎所以。那種沉醉呀,便成了童年最美麗的記憶。
“明月皎皎照我床,星漢西流夜未央”。蟄聲喧喧,月光分明得好,一片片清輝點(diǎn)綴,這瑤臺鏡白玉盤的月光下是樣式不一樣的花燈。中秋的花燈似乎有別樣的情感,用竹紙扎成所喜愛的樣子,橫掛于短竿之間,豎起于高桿之上,看著彩光在黑夜中閃耀,也為中秋添上了別樣的風(fēng)景。孩子們爭比著看誰的燈更加精巧,卻忽略了高空中飛揚(yáng)的孔明燈,燈下燃燭,熱氣上騰,引得人歡笑追逐。時而會有小我?guī)讱q的孩子想讓我與他們一同嬉鬧,我也就過去陪伴他們。我們追逐著遠(yuǎn)方的燈,望著前方的光點(diǎn),消失在田地之間,只留下陣陣歡笑聲。
用情意加竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的`燈,橫掛在短竿中,再豎起于高桿上,高掛起來,寄托思念與祝福,祈盼豐收和幸福,還有比這更浪漫更美好的文化表達(dá)嗎?花燈,伴隨著柔和的風(fēng)輕輕的搖著,似輕盈的舞者般翩翩起舞,傳遞著對于親人無盡的思念。抬頭向上方望去,懸掛于上的花燈,飄揚(yáng)于天的天燈,星星點(diǎn)點(diǎn),與天幕中的星光、月亮交相輝映,我的心便迷失于無數(shù)光點(diǎn)之中。
賞燈的樂趣不僅僅在于奇特的光彩,更在于陪伴思念家人的溫情!扒辽罨辖庀懔_,花燈微透”。一切的一切慢慢平靜,濃濃的思念化作一盞盞燈飄在空中。月兒緘默了,夜色微微露白,人群散去,留下淡淡的月光。花燈的燈火不再闌珊,似乎所傳遞的情感已經(jīng)到達(dá)。今夜花燈人盡望,離人天涯共此時。說的也許就是這樣一種意境吧?我在花燈下,癡癡想著。
沒有大型的燈會,沒有繁華的景象,在孩童的嬉戲間,在星月的點(diǎn)襯下,我沉醉于其中,感受著中秋花燈所帶來的獨(dú)特的文化氣息。
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