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抉擇的作文(通用25篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的抉擇的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
抉擇的作文 1
一個(gè)字,可以躲掉無(wú)數(shù)壓力;一個(gè)字,可以推托重大責(zé)任。這是“不”,不肯負(fù)責(zé)、不肯正對(duì)的“不”。一個(gè)音節(jié),可以堅(jiān)強(qiáng)站起;一個(gè)音節(jié),可以讓出機(jī)會(huì)。這是勇于面對(duì),讓賢的“不”。無(wú)論是哪一個(gè)“不”,說(shuō)出口前,必是一份痛澈心扉,酸入骨髓的煎熬。
在球室的一角,四張球桌,八份專注,還有多于八份的求勝心。中場(chǎng)休息時(shí),她們站在休息區(qū),看著我們不參加選拔的選手練習(xí),剛好練完的.我,走到她身旁!氨 得如何?”我輕輕地問(wèn)。“再一場(chǎng),就結(jié)束了。”她堅(jiān)定地答道。我對(duì)她眨了眨眼,和其他隊(duì)員繼續(xù)練習(xí)。最后,教練宣布了八人中,獲得參賽資格的名單。她入選了!還是以最高成績(jī)?nèi)脒x。我沖著她一笑,她則給我一個(gè)滿是笑意的眼神;就像,以前一樣。
還記得那是半年前,那時(shí),我和她還是雙打。一天,教練為了要備戰(zhàn)明年一場(chǎng)重要的比賽,把我們集合起來(lái)!懊髂,你們有大多數(shù)必須參賽,為了戰(zhàn)力考慮,目前 的單打和雙打,得有些更動(dòng)。有誰(shuí)想打單打?”另一組雙打中的女孩,毅然舉起手。但她沒(méi)有舉手。教練和每個(gè)人都心知肚明,她參加單打的勝算,絕對(duì)比雙打大。那天結(jié)束練習(xí)后,我故作輕松地問(wèn)她:“你不打單打嗎?”“再考慮一天吧。”她也故作輕松地回答。沒(méi)有人想說(shuō)破,我們的雙打,就要走到終點(diǎn)的事實(shí)。那一個(gè)無(wú)眠的夜!我想半年來(lái),兩人配雙打的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在兩人中,我是實(shí)力較差的那一個(gè),但她從來(lái)不怪我,只是告訴我沒(méi)關(guān)系。我們總是一起大笑,一起失望,甚 至,一起悲傷。在這么多回憶中沉浮后,我終于作了決定,也沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日,我坐在她身旁,假裝無(wú)事地說(shuō):“你有打單打的實(shí)力,你就打單打吧!不用擔(dān)心我,真的沒(méi)關(guān)系,要加油!”她不確定她望著我。我知道,她不愿無(wú)情似地結(jié) 束。我低聲說(shuō):“別擔(dān)心,好好去打單打吧!本瓦@樣,我選擇了“不”。半年之后,我們雙雙得到參賽權(quán),雖然,我們不再是雙打。
最困難的決定,是做對(duì)的事,即使不舍,也得勇敢地向看似較好的錯(cuò)誤說(shuō)“不”。我不后悔,在那次是否繼續(xù)打雙打時(shí),說(shuō)了“不”。雖然,割舍下我們的雙打,像把心的一部分丟棄一樣難受,尤其,是在說(shuō)“不”之前。但,知道自己作了正確的決定,比一陣煎熬更值得!
抉擇的作文 2
監(jiān)考老師坐在考場(chǎng)前場(chǎng)的椅子上,低頭看著一本書(shū)。整個(gè)考場(chǎng)除了“沙沙”的寫字聲外沒(méi)有半點(diǎn)其它聲音。寧?kù)o中不免掠過(guò)一絲緊張、焦急的氣氛。
我的筆在卷子上不停地畫著,留下了一行行黑色的字跡,臉上留下了自信的笑容。“這一次,我一定要考好,絕對(duì)不可以失敗!蔽倚睦锇蛋迪氲。第一面很快做完了。
我翻過(guò)卷子,掃了一眼第二面的題目,腦里卻是一片空白。我定了定神,仔細(xì)再看一遍,腦海里依舊沒(méi)有思路。習(xí)慣性地看了一下分?jǐn)?shù):20分!我緊張了一下,不小心踢到了桌腳,“嘭”,監(jiān)考老師頓時(shí)抬起頭來(lái),看向我這邊。我趕緊低下頭,“算了,先放著,呆會(huì)再做吧!”
我繼續(xù)向后做,可筆頭卻再也流暢不起來(lái)了,感覺(jué)信心就如筆水一般,越來(lái)越少。后面的題目都做完了,我再次認(rèn)真地審視了第二面的那道題,結(jié)果依舊徒勞。我敲了敲腦袋,像是戰(zhàn)敗了小雞。我的確敗了,敗給了這道題。我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)學(xué)校前媽媽希冀的眼神,還有媽媽的那句話:“你一定要考好啊,媽媽相信你!”想到這,我煩躁地抓了抓頭發(fā)。
突然,我腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭……
想到這,我頓時(shí)有了信心。誰(shuí)讓老天給了我一個(gè)最后一排的座位呢?而且,和我桌子緊連的空桌子抽屜里有一本小小本的講解,里面一定有答案。
我一邊盯著監(jiān)考老師,一邊將手慢慢地伸入旁邊抽屜里。就在我摸到時(shí),監(jiān)考老師突然抬起頭。我一緊張,急忙縮回手,不安地看著卷子。
過(guò)了好久,我才慢慢抬起頭,看向監(jiān)考老師,而他依舊低著頭看書(shū)。我松了口氣,再次將手伸到旁邊的抽屜,摸到了書(shū),然后小心翼翼地把書(shū)移到自己的抽屜里。
成功了!我臉上不覺(jué)又浮現(xiàn)出笑容。我將右手放在桌面上,然后把卷子向下移了移,左手則在抽屜里翻找著答案。
就在我找到答案的時(shí)候,風(fēng)吹動(dòng)窗戶,發(fā)出一聲很大的聲的.“嘭”的聲音,這聲音嚇到了其他人,但卻嚇醒了我!拔沂窃谧鍪裁?”我問(wèn)自己,“這是最最可恥的事啊!對(duì),寧愿丟分,也不作弊!
想到這,我合上書(shū)本。
考完試,我卻感到一陣輕松,因?yàn)槲覟樽约旱某煽?jī)做了一個(gè)正確有抉擇,為它畫上了一個(gè)最美麗的句號(hào)——誠(chéng)信。
誰(shuí)說(shuō)考試作弊就會(huì)得“高分”?只怕贏的是分?jǐn)?shù),輸?shù)氖钦\(chéng)信。
抉擇的作文 3
“融融,你不是說(shuō)學(xué)校搞了個(gè)愛(ài)心募捐嗎?喏,這錢你拿去捐了吧!”我捏著嶄新的百元大鈔,心里直犯嘀咕:“一向花錢小氣的媽媽今天怎么這么闊綽?是不是最近炒股賺了點(diǎn)零用錢?還是公司發(fā)獎(jiǎng)金有她一份?總而言之,言而總之,我又可以狠狠敲她一筆了。
想到這里,我不禁暗暗竊喜。又似乎看見(jiàn)那可愛(ài)的小甜餅和一堆堆游戲卡正向我招手呢!嘻嘻,我滿臉陪笑地對(duì)媽媽說(shuō):“老媽,最近收成不錯(cuò)呵,看在我每天幫您擦窗戶、抹沙發(fā)的份兒上,給我點(diǎn)兒勞務(wù)費(fèi)成不?呵呵,最近手頭有點(diǎn)緊。您就當(dāng)是做一回好人好事吧!”果然不出我所料,老媽立刻板下臉來(lái),“最近吃飽了撐著了是不是?找打呀?想零花錢?沒(méi)門!我告訴你,你現(xiàn)在就是要把學(xué)習(xí)搞好,錢呀?發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)有你份的話,我就給你。還有上個(gè)月的`五十塊花哪去啦?給我列個(gè)單子,否則,這個(gè)月的零花錢沒(méi)收了!”老媽一字一頓,幾乎字字如雷,打在我那幼小的心靈上,把我徹底地?fù)艨辶。哎,既然嘗不到甜頭,那就別死纏爛打了,不然,肯定更沒(méi)好果子吃了。
放學(xué)時(shí),我早已把這不愉快的事兒拋到九霄云外了。下課時(shí)依然和同學(xué)鬧成一團(tuán),依然和好伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑。忽然,我的“鐵哥們兒”王安溢湊過(guò)來(lái)說(shuō)到:“聽(tīng)說(shuō)賽爾號(hào)的卡又更新了,走,去看看吧?”我深知王安溢這個(gè)“推銷大師”,只要跟上她,五角一包的東西,她保準(zhǔn)讓你買上一大包?墒恰墒俏沂诸^只有一張百元大鈔了,而且,這是要用來(lái)捐款的呀!但想到那精美的卡片,我又猶豫不決。但是,此時(shí)此刻,那一張張稚嫩卻黑乎乎的臉蛋又浮現(xiàn)在腦海里。是啊,比起山區(qū)孩子的境況,我們這些豐衣足食的孩子還缺什么呢?于是,我在眾人驚訝的目光下,把百元大鈔投進(jìn)了募捐箱,此刻,我感到無(wú)比得自豪。
人生,就像馬拉松。每位選手都有贏的可能,每個(gè)選手都是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但是,如果你面前突然出現(xiàn)兩條路,一條通往回家的小路,而另一條……則意味著你將踏上漫漫征途。又假設(shè)你此時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了,你會(huì)選擇哪條?如果你的答案是后者,那么,我想告訴你:當(dāng)我們面臨道德的抉擇時(shí),一定要做出正確的決定!請(qǐng)記住這句話:你很優(yōu)秀,但你在別人眼里,你永遠(yuǎn)只是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上的障礙物。
抉擇的作文 4
當(dāng)我從孑孓群中鉆出時(shí),我慶幸自己擺脫了陰暗惡臭的前半生,但又擔(dān)憂自己后半生的衣食問(wèn)題。我憎惡老天給我的命運(yùn),而又不得不循規(guī)蹈矩的服從他。但我喜歡光,不是陽(yáng)光,而是夜間慘白的燈光,因?yàn)槟侵敢宋业氖澄锼。我沿著燈光飛去。
我剛剛到達(dá)那人家的窗口,就覺(jué)得被粼粼的波光欺騙了。那家的燈光只比夜色稍亮些,家中只有一幾、一椅、一榻,另無(wú)他物。窗雖開(kāi)著,但我卻極力避開(kāi)梁上的細(xì)絲。“可能只剩下蜘蛛不嫌貧愛(ài)富了吧!”我落下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)木榻上有縷不協(xié)調(diào)的線條——那是一位干癟的老者,刀刻般的皺紋,深深陷下,似乎與榻是一體的.,銀絲無(wú)力的伏在他的頭上,灰色的眼睛呆呆地盯著天花板,似乎閃動(dòng)著什么!笆菧I嗎?”我滑翔到他細(xì)瘦的腿上,撫平自己的殘翼,我感覺(jué)到腳下有粘稠的血液在流動(dòng),也感覺(jué)到死神前來(lái)收割靈魂的腳步!半m然有些令人作嘔,但值得炫耀的是,我趕在死神之前來(lái)吸食他軀體殘留的那一點(diǎn)血。”我伸出引以為榮的口器——那修長(zhǎng)而尖銳的針,卻感到由他干癟的毛孔中傳來(lái)的一陣顫抖,我發(fā)現(xiàn)死神就在他身旁佇立著,酷似一位服務(wù)生,等待交給他今晚的飯錢。我選擇放棄,因?yàn)槲矣X(jué)得那飯錢就是那老者的靈魂。當(dāng)我無(wú)力的飛走時(shí),死神在對(duì)我嘲笑。我覺(jué)得自己向死亡邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)我再次沿光飛去時(shí),我感謝這粼粼的波光。這一家粉白的墻壁照得我;杵饋(lái)。暗紅色的原木家具,在我眼中卻是血色,我降落在這血色的停機(jī)坪上,卻發(fā)現(xiàn)在籃中有一個(gè)驚喜——一個(gè)嬰兒,她被一條小毯子包裹著,好像一塊醇香的牛奶糖。她熟睡著,嘴角還掛有一絲口涎。我勉強(qiáng)滑翔在她的頰上,她的毛孔細(xì)到讓我看不到。在燈光下,她的皮膚泛有一絲嫩黃,這不是欣賞的時(shí)候,我似乎聞到了血液的香氣,我再次撫平已毫無(wú)血色的翼,但她打了一個(gè)哈欠,微睜開(kāi)眼,露出一笑——僅僅是一笑,竟驅(qū)散了我一切邪念,我覺(jué)得我血液不再流動(dòng),殘翼不由自主地抖動(dòng),漸漸地,我離開(kāi)了她,也走進(jìn)了死亡的陰翳。
在我的出生地,那片惡臭的沼澤地,我任由自己墜落……我“被迫”選擇了死亡。
抉擇的作文 5
人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期;說(shuō)短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。
生是人生的起點(diǎn),死是人生的終點(diǎn)。當(dāng)死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時(shí),他選擇了生,忍辱負(fù)重,以一介布衣完成千古史記,在生與死之間,他選擇了生。生的偉大,他的光輝照耀整個(gè)歷史長(zhǎng)河,時(shí)代更迭,永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個(gè)山谷,勾踐知他敗了,一國(guó)君王從此淪為階下囚!受盡侮辱,他也想一死了之,但他的子民又怎么辦?于是他選擇了生,茍且偷生,終于“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。成功了!一洗前恥,在生與死之間,他選擇了生,生的偉大,他選擇了生,最終成為家喻戶曉的`一代梟雄。
生,踐志;死,亦明志。在那大水東本的汨羅江畔,屈原身披蘭草香服,高歌吟唱,唱出他的不甘,呤出他的悲憤,滿含淚水的眼望向楚國(guó)的方向,無(wú)可奈何!只有滿腔的悲痛,從此,他無(wú)國(guó)無(wú)家了,思此,抱起一塊石頭,決絕地跳了下去,激起了陣陣?yán)藵。無(wú)人知曉,“死如秋葉之靜美”,一代偉大詩(shī)人,從此隕落了。在生與死之間,他選擇了死。死得光榮,死得偉大,他的身軀泯滅了,但他的精神永存人間;璋档睦沃校瑳](méi)有一絲光亮,帶著枷鎖的他,說(shuō)在黑暗的角落,無(wú)論金人如何誘惑,如何威脅,他始終不曾抬頭,不為所動(dòng)。金人的耐心是有限的,他解脫了,他的一生坎坷,幾經(jīng)浮沉,最后金榜題名,但好景不長(zhǎng),國(guó)破家亡,一生才華免他死,可她拒絕了所有,什么高官厚祿,什么平步青云,什么美女如云,通通拒絕!為國(guó),為家,為自己的信仰,從容的打開(kāi)死神之門,奉出自己的生命。在生與死之間,他選擇了死,死得偉大,死得光榮。它的魂魄盤旋在每個(gè)人的心中,他的精神永存人間!
生得偉大,死得光榮!那些動(dòng)人的事跡絕非是出土的竹簡(jiǎn)。斗轉(zhuǎn)星移,人生已沒(méi),但精神永存,光輝史冊(cè)。不論滄海桑田,世事變換,清輝依舊不減!
抉擇的作文 6
暑假里,鋼琴學(xué)校舉行比賽,全員參加。我自然也不例外,在夜以繼日的苦練中熬過(guò)那幾個(gè)星期。
今天是星期六,明天就要比賽了,爸爸和媽媽突然說(shuō)今天有事,讓我自己在家練琴。我不情愿地坐在鋼琴前,目送爸媽走出家門。剛練沒(méi)多久,心想:咦,難得今天爸爸媽媽不在家,再說(shuō)那鋼琴曲已經(jīng)背的滾瓜爛熟的了,自己何不去玩會(huì)電腦,看會(huì)電視呢?想罷,我便合上鋼琴,奔到電腦前,打開(kāi)電腦,興高采烈的玩了起來(lái)。
正玩的起勁,忽然聽(tīng)到一陣敲門聲!霸愀,是爸爸媽媽回來(lái)了!”我在心里小聲嘀咕。敲門聲又響了,我的心也提到嗓子眼兒了,我躡手躡腳地走到門前,大聲問(wèn)道:“誰(shuí)呀?”“送報(bào)紙的!蔽业男目偹恪敖德洹绷耍捎窒胍前职謰寢尰貋(lái)看見(jiàn)我玩電腦怎么辦?會(huì)不會(huì)批評(píng)我?我心里像有只小兔似的“突突”直跳。為了安全起見(jiàn),我打開(kāi)CD機(jī),放了一首鋼琴曲。聽(tīng)著那優(yōu)美的琴聲,我真想去彈一曲啊!不只是隨便彈上幾段就完事,是發(fā)自內(nèi)心的想去彈,我的眼前浮現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)我期待的目光,等著我彈出那美妙的音符……
“難道真要去彈那無(wú)趣的音符,浪費(fèi)這玩的時(shí)光嗎?”我問(wèn)自己,呆呆的望著那架鋼琴,猶豫不決了。就在此時(shí),那首鋼琴曲突然間停了,眼前那爸爸媽媽期待的'目光也消失了,只剩下我和那架鋼琴,愛(ài)學(xué)習(xí)的我和愛(ài)貪玩的我在內(nèi)心里展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng),我躊躇不前了。但最終前者戰(zhàn)勝了后者,我坐到鋼琴前,再次彈起了那熟悉的曲子。
在比賽上,我使出平常所有的功夫,終于有了好的結(jié)果,榮幸接受了屬于自己的獎(jiǎng)狀。
那次與鋼琴有關(guān)的抉擇已經(jīng)過(guò)去很久了,不過(guò)那件事卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前和腦海里——特別是在有著巨大誘惑的時(shí)候,它就會(huì)出現(xiàn)在眼前。我為我做的那件事而驕傲自豪,因?yàn)樗o予我的道理將使我終生難忘。
抉擇的作文 7
那年,我剛滿八歲,剛上二年級(jí),一天,老師告訴我們明天期中考試,一定要好好準(zhǔn)備。
回到家,我便廢寢忘食地復(fù)習(xí),連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一轉(zhuǎn)眼窗里便透入濃濃的月光。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我從書(shū)海中驚醒,發(fā)現(xiàn)肚子早在咕咕叫了,我便狼吞虎咽地將飯塞入口中,心中幻想著明天考得一百分的歡樂(lè)。這一晚,我感到有一種前所未有的開(kāi)心涌上我的心頭,很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我信心十足地來(lái)到學(xué)校,考完試,看也不看就交上了考卷。經(jīng)過(guò)焦急的等待,終于到了發(fā)卷子的日子,卷子發(fā)下了,我看著卷子上醒目而又鮮紅的九十八分,名列全班第二名,我大喜過(guò)望,可我仔細(xì)地看了一遍試卷以后,卻發(fā)現(xiàn)有一大題我沒(méi)做,老師卻沒(méi)扣我的分?jǐn)?shù),如果扣掉這題的四分,別說(shuō)全班第二了,就連優(yōu)秀都沒(méi)有了,我頓時(shí)慌了起來(lái),心就像從一人之下,萬(wàn)人之上的懸崖上掉了下來(lái),變成了萬(wàn)人之下……
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'激烈斗爭(zhēng)和思考,我決定瞞天過(guò)海,不告訴老師?晌蚁牖丶抑,要是這事讓心眼兒比針還細(xì)的媽媽知道了,可就完了,媽媽一向視道德第一,我瞞了一時(shí),瞞不了一世,于是,我便將事情的真相告訴了媽媽,媽媽盯著鮮紅的九十八分看了好一會(huì)兒,告訴我:“孩子你得告訴老師!”
“媽媽,為什么?”我急切地問(wèn)。
“你還會(huì)考好的!”母親平靜地說(shuō)。
“可是分扣掉了我就不會(huì)考得這么好了!蔽掖舐暊(zhēng)辯,豆大的淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。
盡管沒(méi)人知道這件事,可從母親鏗鏘有力的話語(yǔ)中,我清楚地知道,對(duì)于此事,母親的話是不容爭(zhēng)辯的。第二天,我邁著沉重的步子走到林老師面前,提出了這件事。雖然我失去了第二名,但我遵守了道德,堅(jiān)守了道德的底線,做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,十分開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了,當(dāng)初那個(gè)小孩子已經(jīng)是一名大哥哥了,每當(dāng)面臨道德抉擇時(shí),我就會(huì)想起母親告誡我的話:道德雖然人人皆知,可真正實(shí)踐的人卻不多,只要遵守道德底線,就會(huì)成為一個(gè)精神上富有的人!
三年前那個(gè)美麗的夜晚給我留下了永遠(yuǎn)的回憶和終生的啟示。
抉擇的作文 8
有人認(rèn)為抉擇是一件很簡(jiǎn)單、小菜一碟的事,只要按照自己心中所想的去做,那就一定是一個(gè)正確的抉擇了,那么一切事情都會(huì)成功的。其實(shí)抉擇并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,它不僅要依賴于你心中所想,而且更應(yīng)該按照實(shí)際情況去考慮。所謂實(shí)際情況,也就是自身的先天條件以及自身的外部條件和狀況等因素。由此可見(jiàn),抉擇是多么難做的事!一個(gè)正確的抉擇需要考慮這么多方面,一定會(huì)損傷千萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞的,怪不得它能決定成敗呢!
如果你不信的話,可以從身邊的一些例子著手去研究一下吧!譬如,劉翔如果不考慮自身?xiàng)l件的不足,也不聽(tīng)教練的勸告,而是毅然地選擇了跳高,他還會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)中國(guó)田徑英雄嗎?還會(huì)為中國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)獲得金牌嗎?我想也不會(huì)的,那么他現(xiàn)在也不可能實(shí)現(xiàn)他奪冠的'理想了,那不就意味著他的抉擇在決定著他的成功與失敗嗎?再譬如說(shuō),高中階段最大的難題除了高考以外就是選科的問(wèn)題了。我記得,在高一選科的那段時(shí)期,同學(xué)們的頭個(gè)個(gè)脹得比氣球還大,因?yàn)檫x科不僅決定著高考的問(wèn)題,還關(guān)系到我們將來(lái)的前途與工作的問(wèn)題。所以說(shuō)不是說(shuō)你哪一門好就選哪一門那么簡(jiǎn)單的事,而且老師們也曾經(jīng)多次提醒過(guò)我們,選科除了要考慮到你自己的各門成績(jī)外,還要為高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試考慮考慮,更要為將來(lái)的擇業(yè)問(wèn)題考慮一下,一想到這些話語(yǔ),我的頭就比一千個(gè)還大。所以說(shuō)如果你選科選對(duì)了,那么只要加上自己的努力,今后的前途就一片光明,如果你的選科不適合你自己,那么就意味著你的抉擇是錯(cuò)誤的,也就是說(shuō)你很可能將會(huì)失敗,很可能會(huì)將自己的未來(lái)葬送在這個(gè)錯(cuò)誤的抉擇中。這不也證明了抉擇決定著成敗嗎?
因此,抉擇不是你所想的那么簡(jiǎn)單的,需要從多角度,多方面去分析與研究,最后才會(huì)做出正確的抉擇?偠灾,言而總之,為了你的成功,你應(yīng)該慎重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜紤]清楚以后再作出抉擇,不要等到失敗后才后悔,那時(shí)已經(jīng)什么都來(lái)不及了。作明志的選擇,讓自己無(wú)悔更讓自己成功。
抉擇的作文 9
我到底該如何是好?面對(duì)這重大的抉擇……
下課鈴響,我準(zhǔn)備站起,可動(dòng)作太大,手碰到了一個(gè)物體,心怦怦跳起,我猛的一回頭,是的,命運(yùn)總愛(ài)開(kāi)無(wú)情的玩笑,墨水緩緩流出。陽(yáng)光穿過(guò)窗簾的縫隙,火辣辣地打在我的臉上,照得通紅,顯得格外諷刺。思緒回到昨天……
知了唧唧的叫個(gè)不停,悶熱的天氣使人心煩意亂,坐在我后面的男生不停地踹我椅子,我回過(guò)頭來(lái),警告他別再這么做,他似乎被惹惱了,把桌子拼命往前推。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他桌上的墨水,便拿起它,一副要倒的樣子。他的眼神充滿不屑。我打開(kāi)蓋子,想嚇唬他,周圍的`同學(xué)等著看一場(chǎng)好戲。在和他的掙扎下,我倒了出來(lái)。恰巧,老師走進(jìn)教室,只見(jiàn)墨水灑滿了他的桌子。一直以來(lái),老師對(duì)我的印象就很好,在她的心中,我早已被貼上“好學(xué)生”的標(biāo)簽。我低著頭,不敢看老師。“是……他先惹我的……”。我講的結(jié)結(jié)巴巴,越講越心虛。但結(jié)果還是不出所料,老師臭罵他一頓,也罵了我?guī)拙洹N业男臐u漸平衡,但我知道經(jīng)過(guò)這次,老師對(duì)我的美好印象也碎了一地。
“你又做了什么?”我猛地回過(guò)神來(lái),他看見(jiàn)桌上又是一副慘狀,直接把箭頭指向我,惡狠狠地盯著我。呵,該生氣的人是我好嗎?想起他做出的莫名其妙的事,就一肚子怒火,是他要對(duì)我道歉吧!但看見(jiàn)他的課本被我染黑,辛苦畫好的畫也沾上了黑點(diǎn),還有昨天老師對(duì)我失望的表情,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記?粗邳c(diǎn),我猶豫了……
不,要做對(duì)的事!我轉(zhuǎn)向他,真心誠(chéng)意地說(shuō)了一聲對(duì)不起!他先是一陣錯(cuò)愕,而后接受了我的道歉,和我一起擦桌子。當(dāng)老師知道后,對(duì)我說(shuō):“你怎么又不小心打翻了。 倍潭處讉(gè)字徹底把“好學(xué)生”的標(biāo)簽撕碎,撒入萬(wàn)丈深淵。我不再去為自己辯解,因?yàn)槲抑肋@不是故意的,就算是多么在意,在老師心中是乖寶寶的我,也不再會(huì)有一絲一毫的動(dòng)搖!拔也粫(huì)再做所謂的好學(xué)生啦!”,我卸下千年的包袱,終于得到了解放!這是我的抉擇,是我做出最正確的抉擇。
陽(yáng)光再次透過(guò)窗簾的縫隙,照耀著我,閃耀著我,嘴角勾勒出絢麗的弧度。
抉擇的作文 10
陰風(fēng)怒號(hào)的時(shí)刻,破碎的心如同破碎的,伴著風(fēng)雨雷電隨著洶涌的波濤卷入沉寂的海底。雨過(guò)天晴,站在岸上望著寧?kù)o的海面上漂浮著殘余的遺骸。頓悟:退一步,海闊天空。
那是四年不變的中午放學(xué)鈴聲的響起,我習(xí)慣性地走到他的桌前,準(zhǔn)備重復(fù)著往日不變的問(wèn)候,我卻不知,那異樣的神情等待著爆發(fā)的人卻是我。也許是男生之間不變的交往方式。但這回,他卻轉(zhuǎn)身一聲不響地走了。
沉寂的中午使我沒(méi)有了吃飯的興致。記憶中我呆呆地坐在我的位置上一個(gè)中午,迷茫的我腦袋里不停地過(guò)著我與他近日相處的片段。那是的我就像一個(gè)傷心欲絕的偵探,不愿放過(guò)和他出現(xiàn)矛盾的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的回憶不知不覺(jué)地將我?guī)肱c他初一相遇時(shí)的情景。直爽率真是那時(shí)我們青澀的臉底所出現(xiàn)的欲望。很快,那愁如敵愾般的表情像惡魔般打破了那使我得到一絲安慰的回憶,時(shí)針的一點(diǎn)一滴劃過(guò)表盤的數(shù)字,我們之間那恍若兩人的狀態(tài)似乎一絲一毫在那個(gè)下午也沒(méi)有改變。那一晚窗外飛著大雪,雪花打落在我床邊的窗戶上,我的心也隨著雪花的掉落、融化在忽冷忽熱,痛苦的煎熬使我暗下決心問(wèn)個(gè)明白。真是天不助人人犯渾,那一次的對(duì)話就是兩個(gè)仇家面峙相對(duì)的情景再現(xiàn),心碎了。原以為能相處到老的`好哥們真的從自己的身邊溜走,仿佛做什么事身邊都少了一個(gè)人,空落落的。就這樣,我們?cè)谝粋(gè)屋檐下待了很久。
就在前不久的體育測(cè)試中,我跑垮了,趴在地上,那時(shí)的我無(wú)助,悲感交加于一身。突然那熟悉又陌生的聲音伴隨著一雙碩大的手出現(xiàn)“和好吧”那時(shí),沒(méi)有語(yǔ)言能描繪我那好似死后復(fù)生的心情,只有陽(yáng)光照在我倆的臉上,映著那經(jīng)歷考驗(yàn)的友情。
有時(shí),后退一步也許就是化解心鎖的鑰匙。向后退一步,天空會(huì)告訴你包容的涵義,陽(yáng)光會(huì)使你感到包容的溫暖,重新綻放的花蕊會(huì)使你明白包容的重要。
抉擇的作文 11
親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。
第一個(gè)劃去的是金錢。沒(méi)有金錢,我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西,比如說(shuō)那些漂亮的衣服,名牌的鞋,昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的'東西,至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。
第二個(gè),我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命,又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生?赡茉谖疫未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn),情人的相伴,還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我,保護(hù)著我。
可是,當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí),筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情,親情,還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉,也舍不去,沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。
想了很久,我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天,天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊,面對(duì)一個(gè)人的黑色大海,心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。
剩下兩個(gè)了:親情,音樂(lè)。
前者我擁有了十六年,這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求,追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我,而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)?真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫過(guò)一篇文章,她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆,她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。
但,鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前,然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。
我留下了親情。
留下了我的父親母親,我的弟弟,我的親人們。
也許你會(huì)問(wèn)為什么?
因?yàn)。他們是最了解我的人,是最?ài)我的人,是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。
抉擇的作文 12
今天,這堂作文課讓我知道,人世間還有什么比失去自己最愛(ài)的人還要難過(guò)的呢?
一上課,張老師就讓我們把自己最愛(ài)的五個(gè)人寫在本子上,我毫不猶豫地把阿文(弟弟)、媽媽、爸爸、爺爺、老師寫出來(lái)了。
見(jiàn)我們寫完后,張老師便對(duì)我們說(shuō):“在你們最愛(ài)的五個(gè)人中,要?jiǎng)澋粢粋(gè)。”許多同學(xué)都舉手問(wèn)老師一定要?jiǎng)澋魡?張老師毫不含糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。要知道讓我們劃掉自己最愛(ài)的人是多么不舍。∥揖镁脹](méi)能下筆,因?yàn)檫@意味著這個(gè)人要從我的生活中消失了。我的眼淚“嘩嘩”的往下落,這讓我有多么的不舍,阿文是我的好弟弟;媽媽在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧著我;爺爺是從小把我?guī)У酱蟮?;爸爸每次回到家都和我玩逗我開(kāi)心;老師一直在教我知識(shí),這讓我怎么能忍心劃呢!
我用筆輕輕地劃掉了老師,因?yàn)槔蠋煯吘共皇怯H人,雖然教授了我許許多多的知識(shí),但是我還是很不忍心地劃掉了。
沒(méi)過(guò)多久,張老師又讓我們劃掉一個(gè)我最愛(ài)的人,經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后,我決定把阿文劃去,在我劃去阿文的那一時(shí)刻,我的腦海里出現(xiàn)了許多我和阿文在一起玩的畫面,我后悔把他劃掉,但我別無(wú)選擇,我心里一直在責(zé)怪自己。還記得在阿文剛兩歲的時(shí)候,我?guī)еX(jué),帶他出去玩耍,我一想到他睡覺(jué)時(shí)還流口水就忍不住地笑,可是我把他劃掉以后就再也見(jiàn)不到他了。
老師存心和我們過(guò)不去,又讓我們劃去第三個(gè)人,我真的下不了手。想起小時(shí)候,我在老家,走不動(dòng)路了,爺爺就背著我走,那時(shí)的我已經(jīng)很重了。我又想起媽媽在我發(fā)高燒的時(shí)候,坐在我身邊用濕毛巾給我降溫,夜里還時(shí)刻守護(hù)著我,爸爸也一直在邊上照顧著我。想到這里我的心里酸酸的,眼淚也不停地往下流。到最后,我一個(gè)也沒(méi)舍得劃去。
這節(jié)課讓我們過(guò)得好難忘,許多調(diào)皮的男生也哭了,哭得那樣傷心、那樣凄涼。是!人世間還有什么比失去自己最愛(ài)的人還要讓人難過(guò)呢?所以,小小的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜自己的親人,珍惜自己美好的時(shí)光,否則后悔就來(lái)不及了。讓我們一起來(lái)珍惜吧!
抉擇的作文 13
曾經(jīng)有人出過(guò)這一樣一道難題:如果法國(guó)盧浮宮著火了,你會(huì)最先救出哪件藝術(shù)品。人們的回答各種各樣,但最精彩的回答是自己身邊的那一件。
是的,“把手頭的機(jī)會(huì)抓住,這是至關(guān)重要的!币?yàn)椋白羁拷愕臋C(jī)會(huì)就是最重要的,最迫切的!
記得聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,和上面的問(wèn)題很相似:一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起他的妻子,他的孩子卻被淹死了。人們聽(tīng)了之后,有人認(rèn)為他做得對(duì),因?yàn)楹⒆記](méi)有了可以再生一個(gè),妻子卻不可以死而復(fù)生。也有人說(shuō)他錯(cuò)了,因?yàn)槠拮涌梢栽偃,而孩子卻不能死而復(fù)活。
一位哲學(xué)家被這個(gè)農(nóng)民打動(dòng)了,但同時(shí)也心有疑慮:一個(gè)農(nóng)民是如何做出這樣艱難的決定的'呢。于是,他親自拜訪了這位農(nóng)民,而農(nóng)民的回答更是觸動(dòng)了他的內(nèi)心,農(nóng)民告訴他,自己在救人時(shí),什么也沒(méi)想,洪水來(lái)襲時(shí),妻子在他身邊,他抓起妻子就往山上游,而當(dāng)他再返回來(lái)時(shí),孩子已經(jīng)被大水沖走了。
這個(gè)農(nóng)民沒(méi)有什么文化,不懂得什么哲學(xué),更沒(méi)有去思考過(guò)人生的抉擇問(wèn)題。所以當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí),他根本就沒(méi)有去思考該去先救誰(shuí)。他只是想去救人而已,甚至都沒(méi)想過(guò)什么后果。
我們可以想想,若是這個(gè)農(nóng)民在洪水里思考一番,那結(jié)果會(huì)怎樣呢?洪水來(lái)了,妻子和孩子都被卷進(jìn)去了,片刻之間農(nóng)民將失去兩個(gè)至親至愛(ài)之人,如此緊要關(guān)頭,農(nóng)民還在思考該救誰(shuí)?峙陆Y(jié)果是一個(gè)也救不了,相比于只救了妻子,這個(gè)結(jié)果是不是更悲慘呢!
在生活中,有許多時(shí)候,人們總是花太多時(shí)間去抉擇,卻不知道,自己是不是還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去抉擇!很多時(shí)候,人們還在抉擇中舉棋不定,機(jī)會(huì)和時(shí)間已經(jīng)從身邊溜走,之后又會(huì)花太多時(shí)間去后悔和傷心。結(jié)果時(shí)過(guò)境遷,機(jī)會(huì)一次又一次地逝去了。把握手頭的機(jī)會(huì)才是最重要的,最靠近你的機(jī)會(huì),往往都是最重要、最迫切的,把手頭的機(jī)會(huì)抓住了,就等于把一切機(jī)會(huì)抓住了。因?yàn)椋瑫r(shí)間是不斷向前流動(dòng)的,它不會(huì)因?yàn)槟阏媾R著抉擇而停下腳步等你,也不會(huì)把機(jī)會(huì)留給你再走。過(guò)去的機(jī)會(huì)已不復(fù)存在,而未來(lái)的機(jī)會(huì)總會(huì)一步一步走近你身邊,它沒(méi)有到來(lái)之前,你絞盡腦汁也是枉然。
人生的抉擇是困難的,但也是最簡(jiǎn)單的。困難的是我們總是太把抉擇當(dāng)作抉擇,簡(jiǎn)單的是你別去考慮那么多的抉擇問(wèn)題,只是動(dòng)手去做。
抉擇的作文 14
人這一生中,有著許多的抉擇。在人生的抉擇上,有時(shí)我們應(yīng)該會(huì)選擇放棄。而去得到一些更重要的東西,所以人們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
又是一個(gè)星期六,我慵懶的起了床,想著一定又是一個(gè)無(wú)聊的一天吧!刷完牙,吃好早飯,猛然的發(fā)現(xiàn),家里出我以外,一個(gè)人也沒(méi)有。我走到我的寫字臺(tái)前,看到了這樣一張字條:今天爺爺我,要去佘山,那里是你的新家,門鑰匙我放在你的抽屜里了,記住,出去玩可以,但一定要把作業(yè)做完。我想著,作業(yè)可以慢慢做,不出去玩不就可以了。我走上了隔壁房間,把電腦的電源一開(kāi):“不出去,我玩電腦,嘿嘿!彪S及,我打開(kāi)了我最喜歡的游戲,進(jìn)入了一個(gè)房間,與另一對(duì)進(jìn)行pk。可是他們的.水平太高了,玩玩就覺(jué)得無(wú)聊,今日可所謂,戰(zhàn)績(jī)平平啊!我提起筆做起了數(shù)學(xué)作業(yè)……
可剛沒(méi)做幾題,就發(fā)現(xiàn)有題不會(huì),哎呀,什么函數(shù)圖象啦!什么公式啦,這些東西在我腦子了,想想就脹了。就在這時(shí),電話鈴響了,我接起了電話,說(shuō)了聲:“喂”那別也用這熟悉的聲音和我說(shuō)話:“你今天可以陪我去踢球嗎?”頓時(shí),我感覺(jué)到心情大好,那出去走走,別窩在家里當(dāng)懶蟲(chóng)。但我又想起了爺爺?shù)哪菑堊痔,做完作業(yè)再出去,不停地在我眼前浮現(xiàn),仿佛聲音,也在我耳邊回蕩。我支支吾吾的說(shuō);“恩,這個(gè),我要把作業(yè)做完再出去。”同學(xué)似乎有些急躁了;“哎呀!還有多少啊,我看也會(huì)不少吧!那我把我的作業(yè)借你抄么好勒!”這是,我開(kāi)始猶豫了,借我抄作業(yè)……作業(yè)的確是做完了?墒牵瑢(shí)在愧對(duì)我的良心啊,怎么辦啊。這是,我想到了我們班主任說(shuō)的話:“八年級(jí)是最關(guān)鍵的一年
,在這樣混混噩噩下去,怎么行呢?!”對(duì)啊,我不能在這樣下去了。所以,我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲:“不!”馬上,把電話給掛了,思考我那些數(shù)學(xué)問(wèn)題了……
禮拜一,我將數(shù)學(xué)作業(yè),交上去了。發(fā)下來(lái)后,我看到可有好些個(gè)題都答錯(cuò)了,直到后來(lái)我去問(wèn)老師,全部弄懂了。
有些人,可能認(rèn)為我很傻,有作業(yè)抄不到,到后面訂正那么多,是在不劃算。的確,表面上是這樣沒(méi)錯(cuò),可是知道了自己在哪里,以后就懂了,這不是非常好嗎?所以,我認(rèn)為我在足球與作業(yè)中做了一個(gè)“聰明的選擇”!
抉擇的作文 15
情,是人世間最最美好的東西。媽媽、外婆、爸爸、外公、老師,這些都是無(wú)比愛(ài)我的人!現(xiàn)在要讓我用這支屠刀似的筆劃去一個(gè)又一個(gè)親的的人,愛(ài)的人,親我的人,愛(ài)我的人,是多么殘酷的事啊!
老師,對(duì)不起,請(qǐng)不要怪我。不是我想劃去您,是媽媽、外婆、爸爸、外公這些生我養(yǎng)我的人我無(wú)法忍心劃去。朱老師,是您用燦爛的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)在我心中播撒了自信的種子;肖老師,是您在雨天用自己的傘幫我擋雨,自己卻淋濕了;彭老師,是您把我引進(jìn)了文學(xué)的殿堂;張老師,是您教會(huì)了我快樂(lè)寫作文的.方法……謝謝您,老師!對(duì)不起,老師!
一想到只要再劃掉一個(gè)人那么那個(gè)人就永遠(yuǎn)不會(huì)和我們見(jiàn)面了,我的心無(wú)比沉重。老師,您為何如此狠心,已經(jīng)劃了一個(gè)還想怎樣?我心中那血濃于水的親情實(shí)在難以抉擇。只能劃掉外公了。我簡(jiǎn)直就是個(gè)劊子手,無(wú)情地?fù)]舞著大刀,和這些親愛(ài)的人一一分離,一一痛苦道別。
爸爸,對(duì)不起,不是女兒恨您,也不是怨您,是女兒實(shí)在沒(méi)有辦法!您經(jīng)常不在家,即使您非常關(guān)心我和媽媽,家里的重活、臟活您都搶著做,但媽媽和外婆為我付出了給你更多更多,我實(shí)在不忍心離開(kāi)她們呀!爸爸,我愛(ài)您!爸爸,請(qǐng)?jiān)徫液脝幔磕茉徫覇幔?/p>
還要再劃掉一個(gè)!還要再劃掉一個(gè)!無(wú)奈、沉重‘無(wú)助、痛苦都向我襲來(lái)。劃掉老師、外公、爸爸時(shí)從未有的罪惡感向我襲來(lái)。外婆,我家處處都有您辛勤的汗水,我家每一處家具都有您留下的痕跡,我家每一個(gè)人的耳邊都有您聲聲叮囑……您沒(méi)上過(guò)學(xué),沒(méi)有文化,經(jīng)常用“老古話”來(lái)教育我們。我和弟弟都嘲笑您,您卻笑著對(duì)我們說(shuō):“我沒(méi)文化連你們都嘲笑我。你們一定要好好學(xué)習(xí),沒(méi)文化是要被人欺的!”多么樸素的話語(yǔ),多么慈祥的面孔,多么寬大的胸懷!外婆,我愛(ài)您!外婆,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!原諒我,好嗎?
此時(shí),紙上只剩下生我、養(yǎng)我、每天伴著我的媽媽了!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”這個(gè)我好不容易留下的親人是我最親、最愛(ài)的。看著我鄭重寫下的“媽媽”二字,我心中浮現(xiàn)出媽媽不一樣的身影。媽媽,我愛(ài)您!
爸爸、媽媽、外公、外婆、老師我愛(ài)你們!
抉擇的作文 16
這一天我上了一節(jié)記憶猶新的作文課。
當(dāng)老師要求我們?cè)谝粡垵嵃谉o(wú)凈的稿紙上寫出自己最愛(ài)的五個(gè)人時(shí),我是懷著無(wú)比高興愉快認(rèn)真的心在那張紙上一筆一劃地寫下來(lái),寫的是那么用力以至于自動(dòng)筆的鉛斷了。在此時(shí),誰(shuí)都不知道老師要干什么,不過(guò)當(dāng)老師要求我們?cè)谧類?ài)的五個(gè)人中劃去一個(gè),劃去的那個(gè)她從那刻起就消失了,這是我才知道老師再做一個(gè)測(cè)驗(yàn),我不知所措,怎么辦,每一個(gè)都好舍不得,但這是個(gè)規(guī)則,在那短短的幾秒內(nèi),我考慮了一下,我義不容辭地劃去了我的好朋友小唯,沒(méi)辦法,在我寫的五個(gè)人中除了她,其余的都是我的親人,所以只好對(duì)不起她了,接下來(lái),老師又來(lái)了一輪,我想了一下,接著毫不猶豫的劃去了我的外婆,外婆在我很小時(shí)就去世了,只能憑借著相冊(cè)中最最陳舊的照片喚起我對(duì)外婆外貌的一點(diǎn)點(diǎn)記憶,這是一張黑白照,照片老的都發(fā)黃了,那還是外公外婆結(jié)婚時(shí)照的,即使聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)小時(shí)候我最愛(ài)粘著外婆,但是我已不記得了,她在我心中也就若有若無(wú)。
這場(chǎng)測(cè)試還在繼續(xù)著,這是我就想下一步該怎么辦,剩下的人是姐姐、媽媽、爸爸,但對(duì)于我的爸爸媽媽和姐姐,我劃去的`一定是姐姐,我的姐姐對(duì)我時(shí)好時(shí)壞,好的時(shí)特別照顧我,而壞的時(shí)令我特別想不認(rèn)這個(gè)姐姐,老是與我搶同一臺(tái)電腦、同一個(gè)美味、同一個(gè)衣服。不過(guò)總的來(lái)說(shuō),她對(duì)我蠻好的。當(dāng)這三個(gè)人消失了,我想我的內(nèi)心已經(jīng)非?仗摿耍路鹨恢徽哿艘淼男▲B(niǎo),一只斷了線的風(fēng)箏,生活失去了樂(lè)趣,不過(guò),這場(chǎng)游戲還在繼續(xù),老師又讓我們將最后的兩個(gè)人一起劃去,我心里想老師怎么那么殘忍,如果連我最最親愛(ài)的爸爸媽媽都消失不見(jiàn)的話,那么我相信我一個(gè)人一定承受不來(lái),如同來(lái)到了世界末日,來(lái)到了世界的最盡頭,一個(gè)人站在地平線,如同白天突然變黑夜。最后,這場(chǎng)游戲終于結(jié)束了,我在慶幸幸好這一切都不是真的。
小唯還陪在我身邊與我一起逛街、聊天。姐姐依然在我身邊你爭(zhēng)我?jiàn)Z,媽媽依然在我身邊叨嘮,爸爸依然在我身邊批評(píng)表?yè)P(yáng),可是剛剛的那些事是那么真實(shí),即使現(xiàn)在他們沒(méi)有離開(kāi)我,可是終歸有一天他們會(huì)離開(kāi)我,從這一刻起,我要好好珍惜他們。
這節(jié)課我將會(huì)永遠(yuǎn)保留在心中,這真是艱難的抉擇。
抉擇的作文 17
當(dāng)你坦然面對(duì),困難便不再是困難!——題記
今天我做了一個(gè)十分艱難的決定。這個(gè)決定雖然讓我有些不好受,但卻成長(zhǎng)了不少。第一節(jié)語(yǔ)文課上,還是默寫古詩(shī),一切似乎都那么順利。今天謝老師讓我們又默寫了
《五柳先生傳》,我大舒了一口氣,還好我周末準(zhǔn)備了?粗埳夏欠秸⒁粴夂浅傻摹段辶壬鷤鳌,我心里美滋滋的。不過(guò),我還是認(rèn)真看了一下。每個(gè)字,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我都不放過(guò)。但我一個(gè)錯(cuò)誤也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
本子被季捷拿走改了。我改完智利的本子后,靜等季捷宣告結(jié)果。季捷告訴我:“你全對(duì)了!”頃刻間世間開(kāi)滿了繁花,按捺不住自己激動(dòng)的心情。但季捷并沒(méi)有給我本子,他很負(fù)責(zé)的看著我的每個(gè)字!叭珜(duì)的.同學(xué)起立!”我站了起來(lái),張茜便在我的名字后打了對(duì)勾。
剛坐下,季睫便叫住了我,我十分不解。他把本子給我看,本子上畫著一個(gè)顯眼的紅道道,最下方他給我打了個(gè)99分。不是全對(duì)了嗎?我仔細(xì)瞧了瞧他畫出的字:“輒”。
我也瞧不出自己哪錯(cuò)了。季捷解釋道:“你寫的輒不對(duì)。我打開(kāi)課本一看,如季捷所說(shuō),我寫錯(cuò)了。我有點(diǎn)難受,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我默寫一次也沒(méi)有出錯(cuò),連《茅屋為秋風(fēng)所破歌》我都挺過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在竟因一小筆橫要重新開(kāi)始。季捷讓我自己看著辦,如果我把橫加長(zhǎng)一點(diǎn),他就給我改一百分。我有些為難,因?yàn)槲蚁M职謰寢岄_(kāi)心。但是撒謊得來(lái)的一百分,爸爸媽媽知道了一定會(huì)不開(kāi)心的。我有些猶豫,又不想撒謊,又不想得個(gè)99分。這可難壞了我。怎么辦呢?我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事:一個(gè)膽小的小男孩遇到了飛機(jī)墜落的事故,他做了一個(gè)艱難的決定,救了飛機(jī)上的人。他的父親說(shuō),他是一個(gè)男子漢,他做出了最正確的選擇。我也要和故事里的小男孩一樣,做出最正確的選擇。我沒(méi)有讓季捷給我改分?jǐn)?shù),而是去了張茜那里,劃掉了我的名字后的對(duì)號(hào)。我感覺(jué)心中的烏云被陽(yáng)光撥開(kāi)了,有一種別樣的輕松感。這應(yīng)該就是最正確的選擇了吧!
當(dāng)你坦然面對(duì),困難便不再是困難。我在做出了這樣一個(gè)艱難決定的同時(shí),也學(xué)會(huì)了不少。我想這才是爸爸媽媽最愿意看到的結(jié)果吧!
抉擇的作文 18
抉擇不是選擇,而是在面對(duì)重大的事情時(shí),經(jīng)過(guò)自己慎重的考慮才做出來(lái)的決定。抉擇是每個(gè)人在人生中必經(jīng)的過(guò)程,也是必須要面對(duì)的事。說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不太簡(jiǎn)單,而我們也因?yàn)橛凶銐虻淖杂膳c能力,才能擁有抉擇的機(jī)會(huì)。
在抉擇的過(guò)程中,最重要的'還是自己的決定,提醒自己要“三思而后行”。機(jī)會(huì)就那么一次,且關(guān)系到自己未來(lái)的路要怎么走,我們要如何把握?如何用對(duì)的方法走出對(duì)的路,這一切命運(yùn)都將掌握在自己手上。
在我初二的那個(gè)階段,學(xué)校有安排初三預(yù)備直升班,當(dāng)時(shí),和家人深入討論,最后決定加入直升班。我知道這是一段與其它初三生與眾不同的路,因?yàn)槲覀儾挥脜⒓涌荚嚕挥妹刻烀鎸?duì)一堆測(cè)驗(yàn)與作業(yè),不用接受填鴨式教育,可以快樂(lè)學(xué)習(xí)。然而,這樣奢華的生活,讓我忘了珍惜在直升班的美好,而事情也就這樣展開(kāi)了。
記得,這件事發(fā)生在三上的11、12月份,個(gè)人因?yàn)樵谧晕夜芾韺用姘l(fā)生了一些問(wèn)題,后來(lái)又加上和老師的應(yīng)對(duì)進(jìn)退無(wú)禮,因而退出直升班。三下的我到了考試班,此時(shí),我重新思考人生方向,是否重回直升班?還是到外面的世界走走?而且,在抉擇中又有很多的“弦外之音”,讓我掙扎很久很久,哪個(gè)才是自己真正想要的?哪個(gè)才是對(duì)未來(lái)的自己最有幫助的?直到我慢慢的列下優(yōu)缺點(diǎn),一一分析,要往哪個(gè)方向似乎也漸漸確立,最后決定再次回到直升班。在抉擇的過(guò)程中,會(huì)害怕自己想錯(cuò),會(huì)害怕自己沒(méi)考慮清楚,因此總是小心翼翼的做決定。很謝謝能有在考試班的生活,體驗(yàn)水深火熱的日子,讓我學(xué)會(huì)珍惜;學(xué)會(huì)在不同的地方與不同的人相處,也擁有更多時(shí)間思考未來(lái)志向。
每個(gè)人都有自己的抉擇,有人慶幸、有人懊悔,就像當(dāng)我在抉擇是否要回直升班時(shí),就有一種感覺(jué):“我在街口佇立,心中已有了決定,卻不知道小雨是否能把我打醒?”懷疑自己的決定,懷疑自己是否沒(méi)醒。但人生本來(lái)就是由許多抉擇所構(gòu)成的,也許這步走錯(cuò),仍有下個(gè)機(jī)會(huì)可以改變,所以希望自己未來(lái)在面對(duì)每個(gè)抉擇都可以積極、冷靜,之后就淡然處之了。
抉擇的作文 19
理性,它看不見(jiàn),摸不著,但沿著它望去,便可以找到成功的歸宿。
——題記
俗話說(shuō):“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。”在往成功道路上奮斗的我們,需要的不僅僅是下苦功和努力,而是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),做出理性的選擇。
這是一個(gè)古老的故事,匈奴和親的消息傳來(lái)時(shí),后宮三千佳麗雅態(tài)盡失,惶恐慌亂。而王昭君,拿著心愛(ài)的琵琶孤身從人群中走出,她帶著甜甜的微笑,不愿和后宮的嬪妃們爭(zhēng)寵,選擇了離開(kāi)。她的理性,解決了眼前棘手的難題,贏得了皇上眾臣的贊許和百姓的愛(ài)戴。
林清玄曾說(shuō)過(guò)一句相當(dāng)有禪機(jī)的話:“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí),需要的是窗子,一個(gè)人面對(duì)自我時(shí),需要的是鏡子。通過(guò)窗子才能看見(jiàn)世界的明亮,使用鏡子才能看見(jiàn)自己的污點(diǎn)。”其實(shí),鏡子和窗子都不重要,只要我們能夠多一些理性,少一些感性與盲從,那么心靈之窗便會(huì)向你打開(kāi)。總之,我們必須保持自己的內(nèi)心理性,愉悅而堅(jiān)定, 而不管外面的世界如何。
比爾?蓋茨,轟動(dòng)世界的人物。而誰(shuí)又知道,他年輕的時(shí)候,毅然從哈佛大學(xué)中途退學(xué),只是一個(gè)連大學(xué)都沒(méi)念完的普通青年呢?對(duì)于自己的人生,他做出了理性的選擇,從另一方面實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。 烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試。生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗(yàn),你們用果敢應(yīng)戰(zhàn),用犧牲做大!一對(duì)俠義翁婿,火海中三進(jìn)三出,為人們講述了生命是舍生忘死,人間摯愛(ài)!你們就是王茂華、譚良才 。理性抉擇造你們的'英雄事跡。
逝者如斯,卻精神永駐。先哲柏拉圖那句穿越千年的經(jīng)典名言:理性是人類靈魂中最高貴的因子!而九零后的我們,在社會(huì)的影響下,少了一些理性,卻多了一些感性。比爾泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“你看不見(jiàn)你自己,你只能看見(jiàn)自己的影子。”看到這句話的時(shí)候,我的內(nèi)心是悲涼的,還有一些迷茫,不知所措,像是被職責(zé)的小孩卻不知道自己錯(cuò)在哪里。所以在面對(duì)各種事物的時(shí)候,我們必須理性選擇。
幽幽的空間小徑,帶領(lǐng)著理性的思緒,閑坐于簡(jiǎn)陋的一席,沏杯淡淡的清茶,彈指撫弦讓靈魂飄舞。另類的倘佯亦或是現(xiàn)實(shí)生活所無(wú)法破解的玄機(jī),無(wú)數(shù)的靈魂被它深深的牽念著,在感性虛擬中享受理性真實(shí)的美麗。
人的一生會(huì)遇到很多選擇,在選擇中我們必須保持理性,做出正確抉擇。
抉擇的作文 20
星期五早上的自然課,老師給我們進(jìn)行了一次測(cè)試。
老師先讓我們寫下四樣認(rèn)為最珍貴的東西,我略微思考了一會(huì)兒,寫下了:理想、友情、親情、思想品德。
寫好后,老師讓我們放棄其中的一樣。我提筆依然劃去了“理想”,“理想是指路明燈”,這是真理,但在我必須放棄一樣時(shí),我挑中了它。我想,我身邊有那么多的朋友長(zhǎng)輩,假如我在黑暗中迷失了方向,我并不會(huì)迷路,他們會(huì)為我照亮道路。然而,老師又讓我們?cè)俅紊釛壱粯。我開(kāi)始猶豫了,我不能失去家人,他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傺梗@背后的辛酸我無(wú)法領(lǐng)會(huì),但我明白,家是我的`一切,我不會(huì)辜負(fù)家人。思想品德,我不能丟棄,倘若我是個(gè)思想惡劣,品德敗壞的人,生活也將失去了意義,我將被社會(huì)排斥,最終被遺忘在墻角里,等待消亡。最后只剩下友情了,我懂得一個(gè)人在生活當(dāng)中,假如沒(méi)有了朋友,將很難立身于社會(huì),但我若失去了家人、品德,立身于社會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)又有什么意義?最終,我劃去了“友情”。原以為這已經(jīng)是最痛苦的事了,沒(méi)想到老師又讓我們無(wú)條件的“二選一”,這太“殘忍”了。是“親情”還是“品德”,我徘徊著……這時(shí),我想到父母忙碌的身影,想到父母頭上那日益增多的條條白發(fā),我的眼淚不自覺(jué)在眼中打轉(zhuǎn)。不,不管我處在怎樣的困境當(dāng)中,我都不能拋棄生我養(yǎng)我的父母。正當(dāng)我提筆想劃去品德時(shí),我又想起了媽媽對(duì)我的教導(dǎo)“做人要厚道些……做人要誠(chéng)實(shí)些……做人要禮貌……”一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐,我都牢記在心。我該怎么辦……
最后我提筆劃去了“親情”。我想,我倘若沒(méi)有了品德,爸媽還要我嗎?倘若我沒(méi)有了品德,我能與家人幸福生活在一起嗎?不會(huì),剩下的只是給父母更重的擔(dān)子?啥髂軌蛭议L(zhǎng)大后是個(gè)不孝女,虐待父母,這還不如舍棄父母,或許能讓他們少點(diǎn)辛酸,少點(diǎn)痛苦。沒(méi)想到在最后時(shí)刻,只剩下品德陪我走下去,對(duì)于品德,我想在這堂課后,我會(huì)比以往有更加理解。良好的品德是為人處世的根本,假如我擁有了它,我相信在生活當(dāng)中,不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)無(wú)助
抉擇的作文 21
人生也許就是一本劇本,無(wú)論精彩還是平淡,輕松坦然地演繹。但,劇本可以被更改,有如命運(yùn)被改變。這時(shí)我們就要去抉擇一切……
“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!哎,又要考試了!蓖瑢W(xué)們都在感慨。我呢,“鎮(zhèn)定自若”悠閑地享受清閑午后的明媚的陽(yáng)光。直到老師抱著冷冰冰、白花花的試卷,一臉冷笑地走上講臺(tái),我才感到一絲涼風(fēng),一股殺氣向我撲來(lái):“不要啊——”……
嗯?看拼音寫漢字?哦,簡(jiǎn)單!我暗暗地想著。于是,我飛快地寫著,但是我還不放心,高度緊張地做第一題,忐忑不安地做第二題,左顧右盼地做第三題,心急如焚地做第四題,鎮(zhèn)定自若地做第五題,面不改色地做第六題,心平氣和地做第七題,心領(lǐng)神會(huì)地做第八題,有點(diǎn)過(guò)五關(guān)斬六將的爽感。
不好!我來(lái)了個(gè)急剎車,原來(lái)是,通往成功的道路上蹦出來(lái)個(gè)“跳跳虎”!噢,不是,是“攔路虎”。天哪,又是“令人費(fèi)解”的“按課文內(nèi)容填空”。我急得手心熱汗直流,想:“我的腦細(xì)胞又要死傷無(wú)數(shù)了!再看看別的同學(xué),個(gè)個(gè)走筆如神,鎮(zhèn)定自若地想,酣暢淋漓地寫,任憑手筆在紙卷上行云流水般地翩翩起舞。
正當(dāng)我直冒冷汗之際,天賜良機(jī),窗外閃過(guò)一個(gè)飛快的身影!笆裁?叫我出來(lái)一下?哦——好。”說(shuō)罷,便起身走出教室。真是天助我也,因?yàn)槲铱吹匠閷侠镉幸槐痉_(kāi)的.語(yǔ)文書(shū),我正想抄,可雙手又像灌了鉛似的,動(dòng)彈不得,抄?那就是“讓灶王爺吃糖瓜——穩(wěn)吃把拿了”,誘人的第一就非我莫屬了。我心中一陣慶辛,便碰到書(shū),可又像碰到了一塊燒紅的烙鐵,連忙收回手來(lái),我又被一種莫名其妙的恐懼所制止了,它襲上心頭,我抓耳撓腮,左顧右盼地思考,可不抄,那就會(huì)前功盡棄,半途而廢了,更會(huì)與第一擦肩而過(guò),我漲紅了臉,就連頭上的青筋也繃得很緊,但我瞬間恍然大悟,豁然開(kāi)朗:正是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的重要,許多同學(xué)才鋌而走險(xiǎn),忘記了真誠(chéng)!于是,我合上書(shū)本,自己盡了最大努力的去想……
我失敗了一次,但獲得了前所未有的輕松,興高采烈地坦然,以及如神的感悟。
人生旅途中,語(yǔ)序會(huì)與成功失之交臂,但真誠(chéng)會(huì)伴你而行,這種信念會(huì)是使你得到心中的坦然,走下去的目標(biāo),活下去的理由。
抉擇的作文 22
放學(xué)了,我走在回家的路上,忽然我發(fā)現(xiàn)前面的人行道上擠満了二觀眾,“咦,這是怎么回事?”一向愛(ài)湊熱鬧的我信步走上前去,發(fā)現(xiàn)地上坐著一個(gè)衣衫襤的乞丐,他可憐巴巴的向行人乞討著。
地上有一張鮮紅的大紙,上面寫滿了密密麻麻的字,一看我才知道,原來(lái)他母親得了重病,沒(méi)錢醫(yī)治,才來(lái)向人們乞討的。
看到這里,我的心揪住了,是啊,孝敬父母,這是好事,多可憐呀,我把手伸進(jìn)口袋,剛想把那1元錢“貢獻(xiàn)”給他,可又被同學(xué)拽住了!澳氵@這么信他說(shuō)的,我看他八成是個(gè)大騙子!”同學(xué)把我拉了過(guò)來(lái),咬起了耳來(lái)。對(duì),現(xiàn)在電視上、報(bào)紙上不經(jīng)?沁@種事嗎?有些甚至是職業(yè)騙子,聽(tīng)說(shuō)最近一個(gè)老頭干這行賺了幾十萬(wàn)呢!想到這里,我猶豫了,我面臨著一元錢的抉擇,雖然這一元錢微不足道,可是他究竟是真窮還是騙子呢?如果你沒(méi)一元,我投五角,那我們不是白白看著我們辛辛苦苦掙的血汗錢流入壞人腰包嗎?但如果我不給他錢的話,又總覺(jué)得良心上過(guò)意不去,萬(wàn)一他真的急需,是救命錢呀!怎么辦,我該怎么辦?是給還是不給呢?這時(shí),我的眼睛猛的一亮:對(duì)呀,他是健全人,他有能力去干活,去用自己的能力掙到應(yīng)該得到的錢!而不是這樣低三下四,搖尾乞連,他應(yīng)該通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄稳サ玫綉?yīng)該屬于自己的錢呀!不能給,我們不能讓他不勞而獲!這樣他就連自尊也沒(méi)有了,如果提醒他,可能會(huì)讓他悔過(guò)自新,從新做人,可是如果提醒他,我能說(shuō)過(guò)他嗎?我在他眼里有可能根本算不了什么,也許他根本不會(huì)在意,但如果不提醒,難道就讓他在這條路上越滑越遠(yuǎn)?于是我想出了一個(gè)對(duì)策:
我先小聲說(shuō):“四肢好好的,有大把力氣!也不去自己掙錢,沒(méi)出息!”這一說(shuō),大多數(shù)人的.都集中在我身上,然后我再上前批評(píng)他,這樣人群中就多了些附合聲,不少熱心人還給他推薦中介,詢問(wèn)他的情況,“乞丐”低垂的頭慢慢抬起來(lái)了……一位阿姨走上前還誠(chéng)懇地請(qǐng)他到自己的飯店打工。
這件事雖然過(guò)去很久了,可不是深深的印在我的腦海里,我真為我做出的抉擇而驕傲。
抉擇的作文 23
道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天,我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú),因?yàn)闆](méi)有到開(kāi)放的時(shí)間,父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。
三十四年過(guò)去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開(kāi)始讀這篇文章的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn):父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚(yú)呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開(kāi)始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(zhǎng)時(shí)間后,命令我放回湖中”。
對(duì)于這兩句話,我的看法是:第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú),第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚(yú)放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲,做出了正確的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!看這個(gè)文中的父親,聯(lián)想到了我的父母,他們也像文中的父親一樣,用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對(duì)我要求十分嚴(yán)格,違背道德的事情,堅(jiān)決不能做。當(dāng)他們嚴(yán)格要求我的時(shí)候,剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感,有點(diǎn)兒不高興,但讀了這篇文章后,我理解了父母的一番苦心,他們這樣做是對(duì)的。如果沒(méi)有他們的約束,我難免會(huì)走彎路。
我也有過(guò)類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次,我放學(xué)后打掃衛(wèi)生時(shí),竟然在我的座位下發(fā)現(xiàn)一枝筆。那枝筆很漂亮,是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書(shū)包,突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話:“不是自己的東西不能拿!蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的.,就左顧右盼找失主,無(wú)奈同學(xué)們都回家了,我便先把它裝了起來(lái)。
第二天一來(lái)我就四處打聽(tīng),才知道是王爍丟的,當(dāng)我把那枝筆還給他時(shí),他微笑地向我表示感謝,我的心里有種說(shuō)不出的高興,我心里的那塊石頭終于落地了。這件事雖然很小,但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(zhǎng),也許會(huì)遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”,因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人。
抉擇的作文 24
當(dāng)初來(lái)到糖果世紀(jì),曾用太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)堆砌自己的誓言――永不離開(kāi)。如今,這個(gè)華麗得有些近乎虛偽的誓言,讓我對(duì)自己產(chǎn)生了一種疑惑:我真的能做到嗎?
的確,我已不再相信那個(gè)幼稚得不能再幼稚的誓言。什么永不離開(kāi),什么永遠(yuǎn)唯一,僅僅只是一時(shí)頭昏腦脹而沖出的詞語(yǔ)而已,沒(méi)有什么所謂的實(shí)際意義。我做不到,我真的做不到。我承認(rèn),我是個(gè)喜新厭舊的人。我厭倦那種陳舊的感覺(jué),厭倦在舊的老的環(huán)境中生存,它們會(huì)使我出現(xiàn)一種審美疲勞,于是我努力地想要逃脫它,想要逃避它。
可是,它又出現(xiàn)了。在我在糖果世紀(jì)生活了幾個(gè)月后,它再次出現(xiàn)了。它讓我努力地想要逃避開(kāi)來(lái),但是自己卻掙扎著無(wú)法離開(kāi),我不知道該如何面對(duì)其他的人,我不知道該不該走。
媽媽讓我離開(kāi)。她說(shuō),去青青,去百草,那里有老師帶領(lǐng)?墒俏揖褪亲卟婚_(kāi),我無(wú)法走開(kāi)。我走不掉啊!我怕別人說(shuō)我沒(méi)當(dāng)副社長(zhǎng)就賭氣離開(kāi),我怕別人說(shuō)我自私自利欺騙他人。
在和離開(kāi)做了搏斗之后,我抉擇出來(lái)。
我本是想離開(kāi)的,不是嗎?我和檸檬奶說(shuō)了好久。借愚人節(jié)的名義,我最后挽回了這一切。都說(shuō)出告別二字了,我還是挽回了。感謝愚人節(jié),感謝這個(gè)曾讓我啼笑皆非的節(jié)日。它解救了我。它讓我解脫。我徹底地放松了。但是媽媽的問(wèn)題無(wú)不讓我捫心自問(wèn):你,真的`能履行那個(gè)誓言?
我知道,即使我現(xiàn)在不離開(kāi),那以后呢?再以后呢?我是否會(huì)因利益而沖昏頭腦,被好處所蒙蔽,而動(dòng)心離開(kāi)?這我不敢肯定。我只能說(shuō),我做不到。這是一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)法完成的任務(wù)!
我覺(jué)得,或許留守在這里,也沒(méi)有那么好。
都說(shuō)女孩是多變的。不是嗎?
世間有千變?nèi)f化,也有事物是一成不變的。我不會(huì)再去說(shuō)什么誓言了,我要估量自己。做不到的就不要去亂承諾,也別給自己加壓力,別給心中加砝碼。我可以拋開(kāi)所有文學(xué)社不管,我何嘗不能不加入文學(xué)社也不創(chuàng)社,我何樂(lè)而不為呢?
這個(gè)抉擇,我仍然擺脫不了。
雖然我現(xiàn)在沒(méi)有走,但是我難以擔(dān)保以后不會(huì)。
所以,如果我走了,請(qǐng)不要怪我,好嗎?
抉擇的作文 25
今天下午是語(yǔ)文課,卞老師一進(jìn)教室,就讓我們?cè)诩埳蠈懗鲎约鹤钣H的四個(gè)人,這時(shí),我們大家都有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。我按老師說(shuō)的寫了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著,就聽(tīng)老師漫不經(jīng)心地說(shuō):“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)。”我若無(wú)其事地劃掉了表弟。
教室里,大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲,王樹(shù)仁還悄悄地講起了笑話,沒(méi)想到老師接下來(lái)的話給我們潑了一盆冷水!澳銈儎澋舻倪@個(gè)人,就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了!蔽覄傁氩恋,老師又說(shuō):“不準(zhǔn)反悔啊!蔽抑缓猛O率种械墓P,此時(shí),教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情,剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。
老師說(shuō):“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙䝼(gè)人!卑!這下我可蒙了,我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì)兒,才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心,我真后悔劃了那一筆,可我沒(méi)有選擇!我感到心如刀割,天旋地轉(zhuǎn),手腳變得有些冰冷,仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚!艾F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻(gè)人!蔽乙巡桓以偻孪肓耍袔孜煌瑢W(xué)開(kāi)始哭了,望著手中的筆,我難以抉擇,這時(shí),我的腦袋都要裂開(kāi)了,我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人,想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué),風(fēng)里來(lái)雨里去,含辛茹苦將我養(yǎng)育,想到這些,手中的筆猶如千斤,看看周圍的同學(xué)有的劃了,還有的和我一樣,遲遲下不了筆。
“請(qǐng)劃掉最后一個(gè)人!边@聲音聽(tīng)來(lái)是那么陌生,那么遙遠(yuǎn),那么冰冷,那么令人窒息,仿佛一個(gè)晴天霹靂,我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了,我的心在大顆大顆地滴血,在無(wú)聲地哭泣,我在想為何上面沒(méi)有我自己,如果有我寧愿劃掉我自己,也不劃去我的奶奶和媽媽,正當(dāng)我們?cè)谧鲋ち业?思想斗爭(zhēng)、難以抉擇的時(shí)候,老師終于說(shuō)話了:“好了,同學(xué)們,這些都是假設(shè),只不過(guò)是學(xué)校開(kāi)展的一次活動(dòng),目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易!
人生要經(jīng)歷許多的選擇,雖然今天只是開(kāi)展的一次活動(dòng),但卻讓我終生難忘,讓我真正懂得了感恩,懂得了平時(shí)要理解父母,要關(guān)心親人,今后,我一定要努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母。
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