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剽竊的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的剽竊的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我對我的同桌真的很失望,很失望,我的失望只來源她的那雙眼睛以及她的巧舌如簧;鹕娇傆幸惶鞎l(fā),直到今天我終于忍不住了…
四周靜悄悄的,風刮著,筆寫著。大家正在做數(shù)學作業(yè),都是認真地拿著筆思索。只有她,筆是放在桌上的,頭是不朝本子的,兩只手搭在一起,她——我的同桌。在得到他人的暗示后,我關注起了她。好不容易絞盡腦計做完了難題后,我并沒有放下筆,可是我已經(jīng)做完了。這時我假裝在做題,而我的眼卻緊緊地跟著她。四周仍然靜靜的,只有我的手表在“嗒嗒”地走著。她的頭慢慢地向左轉(zhuǎn)一點一點,終于她把眼睛一瞟,飛快地拿起筆寫下一個數(shù)字。什么?我心中一下震撼了,沒有計算,沒有過程,沒有思索,只有答案,這題我都想了半天哪,心中一下子蹦出兩個字眼兒,“剽竊”…不過我心中也暗示自己,算了,她還是個女生,不告老師了,就這樣我忍耐她,我忍了…。
“汪!。蔣老師叫到了我批作業(yè),我大步走了上去,可是我由于馬虎錯了一道,都是為了觀察方奕歡才馬虎了,都怪她,我心中不禁責怪到她,我心情郁悶地回到座位,訂正起題目來,就當我抬筆來寫的時候,那個眼神又轉(zhuǎn)了過來,我心里很不是滋味。她開始凝視我的本子,仔細地看起來,一看到一個紅叉叉時,她連忙轉(zhuǎn)過去提起筆改掉了錯誤,一溜煙地上去批改,我身旁只剩下一個空空的座位,“哎,為什么她總要看別人答案,不自己想呢?”算了,這次我依然沉默了下來,她這時明擺就把我當實驗品嗎?好不容易想出的題目一看就沒了。
第二節(jié)課是科學考試,我心中先祈禱著她可別看我了。慢慢地整個教室安靜了下來,只剩下筆的沙沙聲。遇到難題方奕歡又開始了東張西望,最終她的目光又落在了我的本子上。怎么又看我,我恨不得拍案叫起,可心中一想,如果這樣我是要被扣分的,還是下課在理論,這次她可玩大了。好不容易等到下課,我第一句話就是“你看我答案了”。她愣了一下,短暫的一下,但我從她的眼神中看出她正在編織謊言!皼]看呀,你有什么證據(jù)?”可恥真的可恥還不承認,我氣得暴跳如雷,怎么結(jié)識了這樣的人。
在這氣急敗壞時,我也不禁感慨,答案并不是學習最終目的,看答案并沒有意義,而我們是應該在做題的過程中自己思考才能提升,因為真理的長河中總淌著實際的汗水。
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