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(精華)特別的掌聲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的特別的掌聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
特別的掌聲作文1
四年級(jí)的時(shí)候,我得到了掌聲,那滋味美美的,全班為你鼓掌,你能不高興嗎?
我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩,現(xiàn)在到了六年級(jí)依然有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)。從上學(xué)開(kāi)始,我害怕老師,害怕同學(xué),更害怕回答問(wèn)題。生怕說(shuō)錯(cuò),同學(xué)們用驚異的目光看著自己,所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前,對(duì)我說(shuō)一些溫暖、鼓勵(lì)的話(huà),幫我找回自信,可是這都無(wú)濟(jì)于事。
想起我贏得的掌聲,心里別提有多高興了。那天,我們?cè)谥v一篇課文時(shí),老師讓我們讀,全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想:我不舉手太不好意思了,于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我:“媛琳,你來(lái)讀,要相信自己!”聽(tīng)了老師的.話(huà),我有了勇氣,大聲的讀了起來(lái)?墒俏液軗(dān)心讀錯(cuò)字或讀錯(cuò)音,鬧出笑話(huà),因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完,老師第一個(gè)給我鼓掌,緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,這不是為我讀得好而鼓掌,而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲,一直鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步。眼間快畢業(yè)了,掌聲常常在我耳畔縈繞,那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
特別的掌聲作文2
生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí),給他一陣掌聲吧;當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí),給他一陣掌聲吧;當(dāng)別人覺(jué)得生命喪失意義時(shí),給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺(jué)得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。
生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會(huì)迷失了自己,特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起!芭九尽钡穆曧懖⒉皇菫榱俗屓擞X(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng),那是心靈上的撞擊,對(duì)生命意識(shí)的覺(jué)醒,夢(mèng)想成功的萌芽。它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂(lè),卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí),也就是集齊萬(wàn)千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的“電子樂(lè)”。人生舞臺(tái)的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,那是種光芒,耀眼的光芒。掌聲也有它存在的`意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生;蛟S人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。在你的人生充滿(mǎn)掌聲的時(shí)候,那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。
特別的掌聲作文3
在我們的生活中,有一種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個(gè)人都得到過(guò)掌聲,看看我得到的掌聲吧!
有一次,我們到別的地方演出,雖然我們排練的井井有條,可我的心里像抱著一個(gè)小兔子一樣,蹦來(lái)蹦去。讓我的心久久不能平靜下來(lái)。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯,看到我沒(méi)有自信時(shí)。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你要有勇氣,要有自信,這樣才能跳得更出色,老師相信你能行,相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
到我們了,老師沖我笑了笑。不知怎的,老師的笑一下子覺(jué)得自己不再膽怯了,而是充滿(mǎn)了自信;充滿(mǎn)了勇氣;充滿(mǎn)了成功的信念。
在臺(tái)上,面對(duì)人山人海的觀眾;面對(duì)各個(gè)地方的`領(lǐng)導(dǎo);面對(duì)我們可敬的校長(zhǎng)。我沒(méi)有感到一絲的害怕。反而覺(jué)得自己發(fā)揮的更好。表演完了,我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音--掌聲。
特別的掌聲作文4
掌聲是對(duì)人類(lèi)的鼓勵(lì),是對(duì)別人的稱(chēng)贊,也能成為人類(lèi)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花,永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河中。
四年級(jí)的時(shí)候我和平常一樣去練琴,聽(tīng)說(shuō)琴行下個(gè)星期舉行比賽我就報(bào)名參加了。報(bào)名后我練琴就更加刻苦了,等到比賽那天我才了解到我的節(jié)目被排在后面,隨著選手和主持人的不斷上下臺(tái),終于輪到我了。我緊張極了,心里像打鼓一樣,撲通普通的跳著,不一會(huì)兒我便鎮(zhèn)定下來(lái),調(diào)好音后就彈起來(lái)了,開(kāi)始彈的.還不錯(cuò),可是后來(lái)就不行了,左手彈的居然按錯(cuò)了。我更緊張了,匆匆忙忙彈完,我想:哎,彈的這么差肯定沒(méi)人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,那掌聲似乎有點(diǎn)震耳欲聾了,代表著觀眾對(duì)我的節(jié)目的認(rèn)可;那掌聲充滿(mǎn)了喜愛(ài),代表著我的成功;那掌聲久久回蕩,代表著我以后勇往直前的動(dòng)力。我興奮極了,想起了一句話(huà)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。
經(jīng)過(guò)這次掌聲后,我練琴比以往勤快了許多,因?yàn)橹挥形铱炭嗑毩?xí)才能對(duì)得起這掌聲。《嗝措y忘的掌聲!它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步,它給了我動(dòng)力。這掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。
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