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根抱石作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的根抱石作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
根抱石作文1
在我的小書(shū)架上,擺滿(mǎn)了各類(lèi)許許多多的書(shū)籍。書(shū)架上小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》、《封神演義》、《木偶奇遇記》、《魯賓遜漂流記》等,其中我最喜歡的一本書(shū)就是中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》。
小說(shuō)《三國(guó)演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》改編而成的一部史著。開(kāi)篇“分久必合,合久必分”在東漢末年魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)爭(zhēng)奪天下,最后形成三國(guó)鼎立之勢(shì)的動(dòng)人故事。
我喜歡三國(guó)中的英雄人物,如:足智多謀的諸葛亮,英勇善戰(zhàn)的張飛,忠義凜然的關(guān)羽。書(shū)中作者傳神塑造的`劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物生動(dòng)活現(xiàn)、家喻戶(hù)曉;我更喜歡小說(shuō)中流傳至今的經(jīng)典故事:“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎”、“三氣周瑜”、“關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”等。如:“草船借箭”生動(dòng)地描寫(xiě)了吳國(guó)大都督周瑜,因嫉妒諸葛亮的才智高于自己,而發(fā)出“既生喻,何生亮”的感嘆!爾后,周瑜心生殺計(jì),決定讓諸葛亮立下軍令狀,并在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮用自己的絕頂?shù)闹腔郏萌站徒璧搅瞬軤I(yíng)十萬(wàn)支軍箭,而“借東風(fēng)火燒赤壁”更是諸葛亮的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄,巧借東風(fēng),取得了聯(lián)昊抗曹的勝利,真是太牛了!作文
如果你問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答,是《三國(guó)演義》。這部《三國(guó)演義》的小說(shuō)我反復(fù)多次閱讀,我越讀越有味、越讀越有感觸、越讀越想讀,能把人帶入那風(fēng)火爭(zhēng)霸的冷冰器歲月。
根抱石作文2
為什么?我什么我動(dòng)不了?
落日的余暉漸漸地消失在地平線,樹(shù)木也穿上了青黛色的外衣。我心中原本五彩的丹青此刻缺只剩下了黑白。
為什么我的伙伴都變成了光滑、漂亮的石頭,供人欣賞,被人稱(chēng)贊,而我卻被一條條丑陋的樹(shù)根緊緊環(huán)繞,動(dòng)彈不得。我的眼眶又一次不爭(zhēng)氣的濕潤(rùn)了。
“媽媽?zhuān)瑡寢。”身后傳?lái)一個(gè)清脆響亮的聲音,“你快來(lái)看,這里有一塊長(zhǎng)在樹(shù)根中間的石頭,好奇怪!
“孩子,這叫根抱石!
“根抱石?樹(shù)根為什么要抱著石頭啊?感覺(jué)這塊石頭一動(dòng)也動(dòng)不得,好可憐!
“孩子,你還記得我給你講的根抱石的故事嗎?
“我想起來(lái)了,是說(shuō)一些生長(zhǎng)在貧瘠土地中的樹(shù)木,為了吸收養(yǎng)分更好的生存,就會(huì)緊貼石頭生長(zhǎng),形成根抱石,而石頭也將犧牲自己為大樹(shù)的生長(zhǎng)提供支撐!
“媽媽?zhuān)腋杏X(jué)這個(gè)石頭好偉大,為了讓大樹(shù)生長(zhǎng)的.更好,要放棄自己的自由。”
“孩子,你不覺(jué)得這個(gè)石頭也是幸運(yùn)的嗎?它不也和大樹(shù)構(gòu)成了一度最獨(dú)特的美景嗎?”
聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà),我的心中五味雜陳。抬頭看見(jiàn)月光把潔白的水袖灑向大地,也籠在了那一對(duì)母女的身上。
是啊!我們都渴望被欣賞,被認(rèn)同,但有的時(shí)候,在平凡的世界里堅(jiān)守自己的信念,又何嘗不是一種偉大呢?
想到這里,再看看自己纏繞的樹(shù)根,我露出了笑臉。
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