小家伙作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小家伙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小家伙作文1

　　我是一個五年級的小學生，我想發(fā)明出一種好的“涼爽”人的好產(chǎn)品，它是人們必備的“消暑”利器，是一個牛極了的小家伙。

　　我給這個小家伙取名為“小涼子”。小涼子是一臺手拿式的小風扇，它有6個塑料小扇葉，這種扇葉會變色，工作時扇出的涼風帶有淡淡的薄荷的清香味。小涼子的體內(nèi)有一個小電機，電機與扇葉上的6個微型的太陽能板有細線連接著。太陽能板一見到光就能把其轉(zhuǎn)化為電能，儲存在電機里的一節(jié)小電池里。即使是用手電筒、燭光照一下它，它就能迅速把“光”轉(zhuǎn)化為“電”，存在體內(nèi)。

　　小涼子是智能化的，它能按主任的吩咐去工作。它可以收縮，縮成火柴盒大小，輕松裝進主人的口袋里。用它時拿出來，告訴它“刮”多大的.風它就刮多大的風。它具有空調(diào)功能，能按主任的提示刮涼風和暖風。夏天里你對它說：“刮涼風吧！小涼子，刮三級涼風！”于是它就刮三級涼風。它的涼風分三個級別，一級為微涼，二級為中涼，三級為高涼，它刮三級涼風時再熱的夏天你都感受不到一點的熱意。冬天里你對它說：“刮熱風吧！小涼子，刮三級熱風！”于是它就刮三級的熱風。它刮的熱風也分三個級別，一級為微熱，二級為中熱，三級為高熱。它刮三級熱風時再冷的冬天你都感受不到絲毫的冷意。它刮的涼風和熱風都無公害，能驅(qū)除你體內(nèi)的熱氣、污氣，利于身體健康。

　　小涼子還有很好的提醒功能呢？它工作時你發(fā)燒了就會提醒你：“主人，你發(fā)燒了，快去看醫(yī)生吧！”它的“自動轉(zhuǎn)化電”的本領(lǐng)很強，只要是不黑暗的環(huán)境中一小時就能工作三天時間。

　　其實它還可以具有更多的功能，現(xiàn)在我只能暢想出這幾種，在我的努力下將來我要升級它的智能化功能，讓它更利于我們的健康，讓它會講故事、能當電話用……如此這樣了，它會更牛的，對吧？

小家伙作文2

　　急促的拍擊聲將我從睡夢中喚醒，又是那個不安分的小家伙。我睡眼惺忪下了床，走到窗邊。意料之中，小家伙還是使勁撲騰翅膀，對著窗戶橫沖直撞。我搖搖頭，扯了扯系著它的繩子，縛得更緊了些。自從傷好以后，小家伙就每天上演這樣的戲不下五次。

　　小家伙其實只是一只麻雀，一只小得只有拳頭三分之一大的麻雀。

　　那天，可算是家鄉(xiāng)小住的一場奇遇。陽臺上突然傳來的一陣微弱卻頗有些慌亂的鳥鳴，將我引了過去。它奄奄一息，不時發(fā)出的哀叫每一聲都像是要與世界的訣別，惹得我憐憫之情無限擴大，竟壯著膽子捧起了它：蜷成一團的.它不住地顫抖，小小的身子越發(fā)顯得單薄了。瞧著翎羽上隱約透著斑斑血跡，唉，這幼小的生命還真是不堪一擊呢！

　　這小家伙似乎難以培養(yǎng)感情，幾天的相處還是怯生生的。每次給它喂食，黑黑的眸子總是瞅著我，一動不動地。說它是直面恐懼的勇士吧，可仔細一看它分明又在發(fā)抖，我不禁啞然失笑。直到我轉(zhuǎn)身，它才仿佛回過神來，轉(zhuǎn)動那兩顆小黑豆，靈活的喙一張一合，那窗臺上的米粒不知何時就消失了。不久，小家伙傷好了，窗外的誘惑也隨光陰流轉(zhuǎn)在它心中潛滋暗長，那時我也似乎鐵了心，一廂情愿地用一根細繩把它困在窗邊。只是很快地，它便做出了令我百思不得其解的動作——每天發(fā)瘋般撞向窗玻璃。一次兩次還當是你不識這透明的屏障，可三次四次，五次六次，我就不得不懷疑你是不是一只笨鳥，玻璃豈是一只小小的你能挑釁的？

　　又是一天，它又一次做著那愚蠢的無用功。我正要去把它拎回來，卻不由得愣住了：

　　一聲尖銳的鳴叫，窗外出現(xiàn)了另一只麻雀。正準備休息的小家伙聽到這聲音后，著了魔，又一次沖向玻璃窗，一次比一次快，一次比一次狠，它慘烈地嘶叫著；窗外那只像收到了某種特殊的信號，竟也發(fā)瘋似的往里撞！

　　我驚呆了，我為小家伙的“望眼欲穿”所折服，它撕心裂肺的鳴叫譜成了一首叫“寧為玉碎，不為瓦全”的悲歌！熱愛自由竟勝過自己的生命，竟用最粗暴直接的方式表達對自由的執(zhí)著。它又猶如一只撲向烈火的飛蛾，絕望卻閃爍著最耀眼的光芒！

　　我別無選擇，解開了綁著它的繩結(jié)。我想，玻璃也會為它讓步的。

小家伙作文3

　　哈嘍，大家好，想必你們也看到我身邊的這個小家伙了吧！他人小鬼大，可是一個十足的小霸王呢！現(xiàn)在我們就去看看他吧。

　　那小家伙叫“樂樂”，他真是性格太古怪了，別人都拿他沒有辦法。這天，我剛到樂樂家，小姨說：“昨天小姨夫去超市選了一個一人多高的毛毛熊，可樂樂偏要了個南瓜狗，真奇怪，毛毛熊還大些呢！”我一看，哪是什么南瓜狗，明明是電影《長江七號》里的“七仔”嗎！我不由得叫了聲“七仔！”樂樂馬上磕磕絆絆的跑了過來，露出媽媽一樣慈愛的眼神，輕輕的用手撫摸著它。臉貼在它頭上，嘴里還不停地叫：“貓咪，貓咪�！本弑姸嗫茖W家（爸爸媽媽…）研究表明，只要他喜歡的東西他都叫貓咪，可我想不通他為什么把喜歡的東西叫貓咪呀�。ㄟ�得繼續(xù)研究）當小姨叫它南瓜狗時，他卻不理，真怪呀，難道他聽的懂我說話？我到了他的臥室，真臟，我剛拿起一條被子，便聽到了殺豬般的嚎叫，小姨說：“誰要是動這條綠被子，他都要叫的�！蔽倚睦镎�納悶，只見他又如同喝醉酒一般踉踉嗆嗆地跑來，手里抱著“七仔”，把他那條“寶貝”嗅了嗅，給“七仔”蓋上被子，又抱了抱，仿佛在抱一個熟睡的嬰兒，又仿佛在想：你們都不配碰我這“寶貝”，只有我可愛的`小“七仔”才能蓋，你們別打擾它休息了，快走！我不解地想：難道一個親人還不及一個毛絨玩具？這小東面真讓人磨不透�。�

　　我爸爸忽然想和樂樂玩，就要抱他，樂樂一見此狀，立刻如臨大敵，做好了準備抵抗的

　　樣子，老爸還渾然不知，又有好戲看了。只見爸爸剛抱起他，他便去抓臉、揪鼻子、耳朵、扯嘴巴，雙腳騰空，亂登亂踢。哼！我也不明白，樂樂到底和我爸爸有什么“深仇大恨”，難道屬相要克，豬八戒以為猴哥要去欺負他，就做好了抵抗的準備？這種說法太怪了吧！幸虧救星到了，是誰呢？原來是我外婆，因為我外婆特別疼愛我倆，所以她一到，大人就拿我們沒有辦法了。樂樂一看卻哭得更了，這小家伙想什么呢？外婆一見，馬上把樂樂抱走了。我可就搞不明白了，救星來了，他為什么要哭呢？

　　這便是我的小弟——那個小東西，一會哭一會笑，咦他又做什么“怪事”了？

小家伙作文4

　　我拿著一本借來的書，在兩張白紙上臨摹著�？�，實在是沒有什么天賦呢。這時，我心煩意亂，在紙上亂涂亂畫起來，發(fā)泄著自己本就不快的心情。

　　偶爾看見白紙上一個米黃色的小點，剛開始以為是灰塵什么的，但，它忽然動了。這米黃色的小東西，我只需一根手指，哦，甚至用正拿在手中的鉛筆筆頭就可以將它打入輪回。咦？它不見了。我愣了一下，忽然恍然地將紙的一角掀起，它果然在，先是一動不動，讓我以為自己認錯了，連忙甩了甩原本壓在紙上的手，怕已經(jīng)在我的手上。我并不是很討厭這種極小的蟲子，只是反射性的動作而已，反而，我討厭蠶那種一點點蠕動的生物。

　　它引起了我的注意，我將紙繼續(xù)向上翻著，它卻越爬越下，讓我有些惱火，用筆頭在它向前的一端——大概是它的頭吧，輕輕碰了一下，本來以為它應該是像螞蟻一樣繞路。然而，它的反應有些有趣，剛碰到筆頭，就好像被風吹了一般，向后退了半厘米左右。我再次碰了一下，還是一樣的反應，這讓我微微笑了一下。

　　看著它此時正在向我手指的方向前進著，我微微瞇了瞇眼，哦，它轉(zhuǎn)頭了，忽然覺得它蠻可愛的。當那張紙完全翻了過來，我換了一張新的紙。它向紙的邊緣繼續(xù)進發(fā)著，我卻完全不知道它的目標究竟在哪里。又用筆頭將它從紙的邊緣“逼”了回來，也許不應該用引號。這回卻發(fā)生了更有趣的場面——我還沒有碰到它，它就已經(jīng)向后退了。

　　呃，超能力？呵呵，甩了甩頭，這小家伙真的令我感到新奇。然而，心里還是不住嘆了口氣，我是真的太空了么？快要期末考了，每天重復著，星期一到四每天七張卷子，這個雙休日，呵呵……昨天沒有熬夜呢，到現(xiàn)在還有這么多，我以前可是星期五就做完的啊。恩，這小家伙真的.，好想怎么爬都爬不累的樣子呢。然而它累時，可以停下來，我呢？

　　雖然對于它來說，我是個可以隨時弄死它的龐然大物，但，它的煩惱，應該比我的少吧。呵，每個生物都有自己的煩惱，它也不例外的吧。它，令我的心情好了些呢。

　　真是個可愛的小家伙，或許它是人口中的害蟲，但……

　　把它送出那張紙，我又繼續(xù)著我的生活……

小家伙作文5

　　六年的小學轉(zhuǎn)眼就要過去了，在這段難忘的歲月里一定會有一個，給你留下了深刻印象。你可能會說那一個人是戴愷鋮，因為他總會讓我們班的每個人捧腹大笑；你可能會說那個人是潘妍妍，因為她盡職盡責地為我們大家做事；而要我說那個人是盛凌霄，因為他調(diào)皮搗蛋卻讓人又愛又恨……

　　他是我們的"開心果"，他的'任何一個小舉動當會逗得大家哈哈大笑。記得有一次，他堵在大門口，臉上閃過一絲壞笑，他又要"大顯身手"了。"咚咚咚"門外響起了一陣敲門聲。他定了定神，先閉眼像是在思考什么似的，突然他張開手雙左右搖晃著，？大喊著："大變活人！"這時門也打開了。呀！不好！是陳老師，陳老師瞪了他一眼，拿起書怒氣沖沖地敲了敲他的頭，然后生氣地走開了。看到這一幕，大家都哄堂大笑起來，有的抱著肚子笑個不停，有的趴在桌子上再也起不來了，有的捂著嘴偷偷的笑。全班只有他一個人，不好意思呆呆地傻笑，那表情真叫人難忘。

　　這"開心果"還經(jīng)常給我們大家惹麻煩，讓我們對他不知是應該愛，還是恨。那是星期五的下午，徐老師站在講臺上，給我們布置小長假的作業(yè)。幾分鐘后，老師走到臺前說道："這三天的作業(yè)就這么多，希望……"話意未落，這可惡的盛凌霄竟轉(zhuǎn)過頭，開始"慶祝""哦！"說著還做出了一個個動作。眼看著老師走向了黑板，拿起了粉筆。我們大家心里那個急呀！"盛凌霄——！"我們大家異口同聲地朝著他大喊。這下他終于明白過來了，慢騰騰地轉(zhuǎn)過身去�？墒沁@一切都已經(jīng)晚上老師在黑板上寫下了兩個大字"日記"。我們大家不停地抱怨他："凌霄你怎么這樣呀！""四十七篇歸你了！"面對這一切的批評，他只能委屈地看著我們，不聲不響。？

　　盛凌霄呀，你是我們的"開心果"，可是也給我們?nèi)锹闊�，總是讓人又愛又恨，怎么讓人忘記你呢�?/p>

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