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坐竹排的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的坐竹排的作文,歡迎閱讀與收藏。
坐竹排的作文1
“小竹排,順?biāo)鳎B(niǎo)兒唱,魚(yú)兒游……”乘坐竹排時(shí),我又情不自禁的回想起當(dāng)年學(xué)過(guò)的課文——《小小竹排畫(huà)中游》。
我們一行人隨著人流,排著隊(duì),像烏龜一樣慢慢地向前“爬”。終于做上了竹排,我第一個(gè)奔上了竹排,找到了一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢,穿上了救生衣,做好了安全工作,等待著竹排向前進(jìn)。
竹排劃動(dòng)了,站在后邊的伐工一直在不停地為我們介紹著、提醒著:“你們瞧,在我們右邊的這塊區(qū)域有32米深!薄霸谖覀兊淖筮呌幸粔K石頭上刻著‘九曲’,再往前走會(huì)看見(jiàn)‘八曲’‘七曲’……”我心中有一個(gè)疑問(wèn):為什么站在前面的伐工一直默默無(wú)言?我回過(guò)頭問(wèn)媽媽,媽媽摸摸我的頭說(shuō):“因?yàn)檎驹谇懊娴姆スに绻f(shuō)話了,我們也不能很清楚地聽(tīng)到他說(shuō)的內(nèi)容,不過(guò)更重要的是他要掌舵。就像我們不能隨便與開(kāi)車的司機(jī)攀談!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我突然間想到了,一直握在我手里的魚(yú)食,于是對(duì)妹妹說(shuō):“我們把魚(yú)食拋到溪里,喂魚(yú)兒吃吧!”我打開(kāi)了手里的魚(yú)食袋,抓起幾顆魚(yú)食,用力一拋,瞬間,幾只黑色的小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)了,臉上泛起了微微的笑容。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)妹妹說(shuō):“你看,我的魚(yú)食有魚(yú)兒吃了!”妹妹也回答道:“我的也有了!蔽覀冇謱P闹轮镜匚刽~(yú)了。我一連扔了幾次,也沒(méi)有魚(yú)兒游過(guò)來(lái),我感到很奇怪,接著我又扔了一次,咦?為什么這次就有魚(yú)兒吃?我思索著,噢——我明白了:因?yàn)閯偛拍莻(gè)地方有浪,所以沒(méi)有魚(yú)兒。
忽然,妹妹的聲音又傳進(jìn)了我的耳朵里:“看,我找到‘六曲’了!”果然,在一塊大石頭上隱隱約約地寫(xiě)著“六曲”。我頓時(shí)感了興趣,便和妹妹一起找了起來(lái)。
伐工的聲音從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái):“左邊的這座很陡峭的.山叫——天游峰,你們爬了嗎?”“還沒(méi)有,估計(jì)下午要去爬!惫霉没卮鸬馈!鞍?”我在心里喊道。我膽怯地抬起了頭,哇塞,這也太陡峭了吧!伐工又說(shuō)道:“前面的那座山叫‘玉女峰’。”“玉米峰?”我問(wèn)道。媽媽糾正道:“是‘玉女峰’!”妹妹嘀咕了一句:“我覺(jué)得更像‘玉米’我們就叫他‘玉米峰’吧!”我很贊成妹妹的這句話。這時(shí),伐工插上了一句:“‘一曲’到了!”我低頭看了一下手里的魚(yú)食,什么?原來(lái)只顧著欣賞風(fēng)景,我趕緊分了一半給妹妹,以免浪費(fèi)。
“快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的!”今天我總算是真真切切地理解了這句話。
坐竹排的作文2
一晃,兩年。
忙忙碌碌,來(lái)不及欣賞風(fēng)景的兩年。
早知道,學(xué)習(xí)就像無(wú)花果,終究會(huì)結(jié)出果實(shí),卻見(jiàn)不著花開(kāi)的美麗。
其實(shí),并非無(wú)花,只是學(xué)海之泛使我們不得不步履匆匆,無(wú)心顧暇一旁靜靜開(kāi)放的花。
抱著對(duì)花的歉意,我將地上的落紅拾起,想象花開(kāi)時(shí)節(jié)的燦爛。記憶向我微笑,將塵封已久的門打開(kāi)。于是,花,又一次開(kāi)放在眼前,在曾經(jīng)匆匆的地方。
我將花瓣保存,它們微小得就像剛出生的.螞蟻,誰(shuí)也不會(huì)注意,卻打開(kāi)了我記憶之門。
我將花瓣收集,眼前浮現(xiàn)出無(wú)花果樹(shù)最美時(shí)的面容,我將它裝在盒子里,帶著它,走過(guò)下一棵時(shí)光。。。。。。
也許,不久的將來(lái),在前方的某一棵樹(shù)下,我依然將拾起失落的花瓣,打開(kāi)盒子,卻發(fā)現(xiàn)盒里的無(wú)花果樹(shù)已逃脫了時(shí)間的扼殺,為我一直開(kāi)著。
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